高考關聯(lián)詞與復句

高考(ɡāokǎo)關聯(lián)詞與復句句子(jùzi)手牽手第一頁，共68頁。1★從復句句式上考查(kǎochá)考查主要有仿例造句、擴展分句、概括內(nèi)容然后用復句形式寫出來、變換句式、選用句式等幾種情況。寫分句的目的(mùdì)主要是補充新的內(nèi)容，組成排比句、對偶句，使表達的內(nèi)容更充實，意境更優(yōu)美。變換句式、選用句式的目的(mùdì)是使表意更符合要求。

第二頁，共68頁。2

﹡3.我吃飯了，我也喝湯了。像這樣由兩個或兩個以上單句(dānjù)組成的句子，就叫復句。組成復句的單句(dānjù)叫分句。比較以下(yǐxià)幾個句子：﹡1.我吃飯了。﹡2.我喝湯了。以上兩個句子(jùzi)分別表達了兩個意思，是兩個單句。什么是復句？第三頁，共68頁。3★復句的特點＊兩套或兩套以上的主謂關系結構；只有一套句子結構，不管有多長，中間有多長，中間有多少逗號，仍然是單句。＊2.復句(fùjù)中的分句，在意義上必須有一定的聯(lián)系，在意義上沒有聯(lián)系的單句不能組成復句(fùjù)。＊分句不能作別的分句的任何成分。＊4.復句(fùjù)的分句，與分句之間，有一定的語音停頓，一般用逗號或分號表示。第四頁，共68頁。4★復句(fùjù)和單句的區(qū)別＊意義(yìyì)上單句(dānjù)：一個意思。復句：兩個意思。例：虛心使人進步，驕傲使人落后＊結構上單句：兩分句互相包含復句：分句與分句在結構上互不包含，互不作句子的成分。第五頁，共68頁。5判斷(pànduàn)以下句子是單句還是復句1.我們知道，如果沒有潤滑劑來減少磨擦和磨損機器就無法轉運。2.我們知道，他們也知道，只是雙方?jīng)]有通通氣。3.大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由(lǐyóu)拿出來講?。?.我們要做到有理想、有道德、有文化、守紀律?！矄尉?dānjù)〕〔單句〕〔復句〕〔復句〕第六頁，共68頁。65.李先生在昆明(kūnmínɡ)被暗殺，是李先生留給昆明(kūnmínɡ)的榮耀。6.“一二.一〞是昆明(kūnmínɡ)的榮耀，是云南人民的榮耀。7.毫無疑問，在改革開放的潮流中，我們必須大膽去創(chuàng)新8.我們必須從零開始，而且必須循序漸進。9.我們必須學多些知識，將來才能有所作為?！矄尉?dānjù)〕〔復句(fùjù)〕〔復句〕〔單句〕〔復句〕第七頁，共68頁。710.人在，問題就好辦。11.老師知道小王學習好，小李體育(tǐyù)好。12.同學們興奮地說笑著，打鬧著。13.他學習努力，身體也好。14.他推開門，走了進去。15.我們年級的六個班，都在開會?！矄尉?dānjù)〕〔單句(dānjù)〕〔復句〕〔復句〕〔復句〕〔復句〕第八頁，共68頁。816.我們年級有六個班，都在開會(kāihuì)。17.只有社會主義，才能救中國。18.學習好，思想好，身體好，是三好學生的條件?！爸刃颞暤谋O(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明〞的面具。20.我相信，雷鋒的典范，不僅給我們指出了正確的道路，而且加強了我們同一切舊思想，舊習慣堅持斗爭的勇氣。〔單句(dānjù)〕〔單句(dānjù)〕〔單句〕〔單句〕〔單句〕第九頁，共68頁。9〔一〕句子內(nèi)部前后互作句子成分，那么為單句，否那么就是(jiùshì)復句。他的話(dehuà)說到我的心坎里了。晚上(wǎnshang)我和爹爹管西瓜去，你也去。單句復句★復句與單句的辨析第十頁，共68頁。10歷史證明了,人民群眾(qúnzhòng)的智慧和力量是無窮的。賓語(bīnyǔ)是個主謂短語麥穗(màisuì)長，顆粒飽滿，是這種麥種的優(yōu)點。主語是個復句形式單句單句注意：用句子形式充當句子成分的單句

第十一頁，共68頁。11〔二〕一個主語假設有好幾個謂語，用頓號隔開(ɡékāi)或無標點，那么為單句；假設用逗號隔開(ɡékāi)，那么為復句。母親又送我一句格言，告訴(ɡàosù)了我一個真理。小明(xiǎomínɡ)在房間里又唱又跳。單句復句第十二頁，共68頁。12〔三〕關聯(lián)詞語連接(liánjiē)的假設是詞或短語，那么為單句；假設連接(liánjiē)的全是分句，那么是復句。只有(zhǐyǒu)實踐，才是檢驗真理的唯一標準。單句(dānjù)只有我們?nèi)嵺`了，才能夠檢驗這條理論是否正確。復句第十三頁，共68頁。13復句內(nèi)分句(fēnjù)間的組合形式1.分句直接組合式〔根據(jù)分句間句意判斷復句(fùjù)類型——意合法〕2.分句由關聯(lián)詞語組合式〔關聯(lián)法〕記住關聯(lián)詞語就是記住復句(fùjù)類型的一個重要方法了☆★★★★☆☆☆☆★根據(jù)分句間的意義關系(guānxì)，復句的類型并列，遞進，選擇，連貫，解說——聯(lián)合復句轉折，因果，假設，目的，讓步，條件——主從復句第十四頁，共68頁。14假設干個分句相提并論地分別說明幾件事，幾種(jǐzhǒnɡ)情況，或一個事物的幾個方面。單用(dānyònɡ)的：也、又、還、同樣、同時、以及、另外搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一會兒……一會兒一邊……一邊有時……有時也……也

例句：從來就沒有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。他一邊(yībiān)穿著衣服，一邊(yībiān)又習慣地抬頭巡視著遼闊的星空。

＊并列復句★復句的類型〔一〕：聯(lián)合關系的復句第十五頁，共68頁。151、并列復句的構成1〕直接組合(zǔhé)A.云散了，雨住了。B.沙漠地區(qū)空氣枯燥，日光照射特別強烈。2〕借助關聯(lián)詞組合(zǔhé)A.他既勇敢，又機智。B.風又急，雨又大。第十六頁，共68頁。16＊連貫(liánguàn)復句幾個分句按順序說出連續(xù)的動作(dòngzuò)或相關的情況。單獨的：就、便、才、于是、然后、后來、接著、跟著搭配(dāpèi)用的：首先……然后起先……后來例句：大姐一時沒聽懂，接著明白過來了。過了那樹林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。第十七頁，共68頁。17＊解說(jiěshuō)復句后一分句對前一分句進行(jìnxíng)解釋、說明或總說，解說關系一般依靠分句的次序和意義來表達，不用關聯(lián)詞。例句：地球圍著太陽(tàiyáng)轉，這是小學生都知道的常識。一種是教條主義，一種是經(jīng)驗主義，兩種都是主觀主義。第十八頁，共68頁。18單用的：或、或者、還是、寧可、倒不如、寧肯、還不如

搭配用的；是……還是要么……要么不是……就是也許……也許與其(yǔqí)……不如與其(yǔqí)……寧可寧愿……也不寧可……也

＊選擇(xuǎnzé)復句幾個分句分別說出幾種情況，這幾種情況不能同時并存(bìnɡcún)，要求從中選擇一種。例句：

不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

寧可站著死，決不跪著生！第十九頁，共68頁。19＊遞進復句(fùjù)的構成關聯(lián)詞語配對使用：不但……而且……不僅……還……不光……也……不只……又……不但不……反而〔反倒〕……單用關聯(lián)詞語：而且、并且、甚至、尤其例句：他不但學習(xuéxí)好，而且思想品質也好。他不但不生我的氣，反而跟我親熱起來了。后一分句所說(suǒshuō)的內(nèi)容比前一分句所說(suǒshuō)的程度要深，意義更進一層。第二十頁，共68頁。20輕轉句單用的：不過、只是、但是(dànshì)、可是、卻、然而重轉句搭配用的：盡管……但是(dànshì)雖然……但是(dànshì)雖然……可是盡管……然而雖然……卻

＊轉折復句轉折復句由兩個有轉折關系的分句組成，后一個分句不是順著前一個分句的意思(yìsī)說下去，而是轉到相反或相對的意思(yìsī)上去。例句：工作雖然很緊張，但是心情是很愉快的。

他長得結結實實，只是(zhǐshì)比原來瘦多了。夜已經(jīng)很深了，可是他還在不停地工作著。

★復句的類型〔二〕：主從關系的復句第二十一頁，共68頁。21單用(dānyònɡ)的：只有、只要、除非、才、不管、無論、任憑

搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否那么不管……都不管……總無論……也任憑……也＊條件(tiáojiàn)復句前后分句間有條件(tiáojiàn)和結果關系的復句。例句：

一旦喪失了信心，便失去了前進的動力。

除非是到了春天，你才能看到這遍山的杜鵑花。第二十二頁，共68頁。22單用的：如果、假設、倘假設、要是、要不是搭配(dāpèi)用的：如果……就假使……便假設是……那么要是……那么假假設……那么＊假設復句前一分(yīfēn)句提出一種假設，后一分(yīfēn)句說明這種假設的結果。例如：如果(rúguǒ)你愿意，我就陪你去白云山看看。。第二十三頁，共68頁。23＊讓步復句：讓步假設復句前后分句所說的事情都沒有成為現(xiàn)實，“即使〞表示撇開(piēkāi)的是虛擬的事實，是做最大的假設罷了。常見(chánɡjiàn)關聯(lián)詞:即使〔就算、縱然、哪怕、就是、即便〕……也〔還〕……再……也例如：縱然有千難萬險，也擋不住我們(wǒmen)前進的步伐。第二十四頁，共68頁。24單用的：因此、因而、所以、以至、致使、從而、可見

搭配(dāpèi)用的：因為……所以由于……因而既然……就之所以……是因為＊因果(yīnguǒ)復句分句之間有原因和結果的關系(guānxì)的復句。例如：因為他有堅決的信念，所以遇到困難從不氣餒。既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么會聽不見呢？

第二十五頁，共68頁。25＊目的復句偏句表示行為(xíngwéi)，正句表示行為(xíngwéi)的目的。關聯(lián)詞語單用。到達目的：以、以便、以求、用以、借以、好、好讓、為的是防止(fángzhǐ)什么：以免、免得、省得、以防例句：你把意見(yìjiàn)整理一下，明天好交大會討論。麻煩你把這本書捎給他，省得我再跑一趟。第二十六頁，共68頁。261.失去了真，也同時失去了美。2.我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善得到十個朋友的贊揚。3.我愛我?guī)?，我更愛真理?.只有忠實于事實，才能忠實于真理。5.倘只看書，便變成書櫥。6.沒有任何力量比知識強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。10.7雖然金子(jīnzi)很名貴，但我還是要做一塊鋼指出(zhǐchū)以下名言的復句關系：(并列(bìngliè))(選擇)

(遞進)(條件)

(假設)(因果)(轉折)第二十七頁，共68頁。27概念:整個句子在結構上形成了兩個(liǎnɡɡè)層次。

二重復(chóngfù)句擴展(kuòzhǎn)方式

第二十八頁，共68頁。28分析二重復(chóngfù)句的步驟1.統(tǒng)觀全局,找出全句共有幾個分句。2.找出全句的第一個層次,判斷分句間的關系。(用“┃〞表示)3.分析第二層次的分句,判斷它們之間的關系。(用“‖〞表示)分析時要注意(zhùyì)關聯(lián)詞語第二十九頁，共68頁。29例句：1.不管鳥的翅膀多么完美,如果不憑借

空氣,鳥就永遠(yǒngyuǎn)不能飛到高空。┃‖

(條件(tiáojiàn))(假設(jiǎshè))

單句十復句①②③第三十頁，共68頁。30例句(lìjù)：2.不認識這一點,學術的進步、提高就會受到損害,因此,學術研究工作者也必須抱謙虛、謹慎、嚴肅、認真的態(tài)度。

┃‖

(因果(yīnguǒ))(假設(jiǎshè))

復句十單句如果①②③第三十一頁，共68頁。31例句：3.成功的根底是奮斗，奮斗的收獲是成功，所以(suǒyǐ)，唯有不畏艱難而奮斗的人，才能走上成功的頂峰。

復句(fùjù)十復句(fùjù)‖〔并列(bìngliè)〕‖〔條件〕︱〔因果〕第三十二頁，共68頁。32四、長短句〔單句(dānjù)和復句〕互改1、把短句改成(ɡǎichénɡ)長句：她一手提著竹籃(zhúlán)，內(nèi)中一個破碗，空的。她一手提著內(nèi)中一個空的破碗〔的〕竹籃第三十三頁，共68頁。33〔1〕先確立一個句子作主干〔2〕再把其他(qítā)句子改作這一主干句子的定語〔或狀語〕四、長短句〔單句(dānjù)和復句〕互改1、把短句(duǎnjù)改成長句：第三十四頁，共68頁。34他用雙手創(chuàng)造了奇跡，十二年時間里，在這荒山野嶺上造成(zàochénɡ)了大片森林，它蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥。他〔在〕十二年時間里，用雙手創(chuàng)造了在這荒山野嶺上造成了大片蒙著如絲細雨、顯得格外郁郁蔥蔥(yùyùcōngcōng)〔的〕森林〔的〕奇跡。第三十五頁，共68頁。35四、長短句〔單句(dānjù)和復句〕互改1、把長句改成(ɡǎichénɡ)短句：地方法院經(jīng)過法庭辯論(biànlùn)廢除了公安局要求嚴禁執(zhí)行市政府關于不準在學校附近建造電影院的批示的指令?！?〕市政府作出關于不準在學校附近建造電影院的批示〔2〕公安局要求嚴禁執(zhí)行市政府的批示〔3〕地方法院經(jīng)過法庭辯論廢除了公安局的指令第三十六頁，共68頁。36〔1〕先確立幾個句子的主語〔哪幾個名詞可用來作主語〕〔2〕依次(yīcì)寫出這幾個主語分別做了什么事〔寫出與這幾個主語有關的謂語〕〔3〕調整這幾個句子的先后順序2、把長句改成(ɡǎichénɡ)短句：四、長短句〔單句(dānjù)和復句〕互改第三十七頁，共68頁。37巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮(fāliànɡ)〞的美發(fā)劑制造商向一位因為使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美圓巨款。

〔1〕亞特蘭大市一個制造商生產(chǎn)了據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮〞的美發(fā)劑〔2〕一位婦女(fùnǚ)因為使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容〔3〕巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決要制造商向那婦女(fùnǚ)賠償45萬美圓巨款。第三十八頁，共68頁。38單復句(fùjù)的轉換長單句改復句。復句改長單句。他們都是應屆畢業(yè)的大學生，他們懷有遠大的理想而又德才兼?zhèn)?，他們志愿到祖國最需要的地方去，把青春獻給偉大的祖國。?星光大道?給業(yè)余歌手提供(tígōng)了展示才華的舞臺，2007年度總決賽在中央三臺播放，時間是2019年1月1日至7日。他們是都懷有遠大的理想而又德才兼?zhèn)?，志愿到祖國最需?xūyào)的地方去，把青春獻給偉大的祖國的應屆畢業(yè)的大學生。給業(yè)余歌手提供了展示才華的舞臺的?星光大道?2007年度總決賽于2019年1月7日在中央三臺播放。第三十九頁，共68頁。39關聯(lián)詞的作用(zuòyòng)這兩座山雖然很高，卻是不會再增高了，挖一點就會少一點，為什么挖不平呢？——?愚公移山?盡管歷史學家對吳三桂降清的動機是否是為了“紅顏(hóngyán)〞這一事實還有爭議，但誰也不能否認雄關被出賣而不攻自破既是一個事實，也是一個教訓?！半m然〞表示讓步，對所在從句的意思起沖淡、減弱作用，表示了愚公對高山(ɡāoshān)的蔑視和移山的信心，因此這對關聯(lián)詞不能去。①“盡管……但〞這組關聯(lián)詞不能同時去掉?？梢匀サ羧我庖粋€而保存另一個，但去掉后其原來所在分句就會失去強調意味。②“既……也〞可以全部去掉，或單獨去掉“既〞，但“也〞不能單獨去掉。第四十頁，共68頁。40找出以下復句中的關聯(lián)詞，并說明這些復句的結構關系；如果去掉這些關聯(lián)詞，句子有什么(shénme)變化？①南朝如果出了個英主，我們大遼是肯定斗不過他們的。②遲大冰一邊漫無目的地走，一邊遙望著廣漠的綠野。③與其建這么個沒有的碑，還不如拿這筆錢救濟傷殘。④不但能救得楊過和小龍女性命，而且能解你體內(nèi)之毒。⑤可惜師伯不在，否那么令狐大哥也不會身受重傷。⑥任何缺點錯誤都是對人民不利(bùlì)的，因此也就對黨不利(bùlì)。能去關聯(lián)詞，且句意不變：②⑥去關聯(lián)詞句子成立，但原意(yuányì)改變的：①④不能去關聯(lián)詞：③⑤第四十一頁，共68頁。41關聯(lián)詞常見錯誤關聯(lián)詞語是復句的重要組成局部，它可以清晰地顯示分句(fēnjù)之間的意義關系和語法關系，使語意表達得嚴密而有條理，因此組織復句時要十分重視關聯(lián)詞語的運用。下面是復句中關聯(lián)詞語運用的常見毛病。第四十二頁，共68頁。42一、關聯(lián)詞語殘缺：在復句中，如缺少了必要的關聯(lián)詞，分句之間的意義(yìyì)關系就表達不清，句子的語氣就不順暢。例如：〔1〕只要想想先烈的英勇獻身的事跡，我們面前的困難不在話下?！?〕雖然我們的工作還趕不上先進單位，我們要盡自己的最大努力干出好成績來?！?〕一個人犯錯誤有時是難免的，不要重犯過去的錯誤，不要明知故犯。例〔1〕的第二分句“不〞字前應添上“就〞，與第一分句中的“只要〞相照應，構成條件關系。例〔2〕的第二分句頭上應添上“但〔是〕〞，與第一分句中的“雖然〞相照應，構成轉折關系。例〔3〕是個二重復(chóngfù)句，第一與第二、三分句為第一層，是轉折關系，第二與第三分句為第二層，是遞進關系，因此須在第二分句頭上添上“但是〞，第三分句頭上添上“更〞。第四十三頁，共68頁。43二、關聯(lián)詞語誤用所謂誤用，是指本來應該用關聯(lián)詞語甲的，卻用了乙，結果犯了張冠李戴的毛病。例如(lìrú)：〔4〕我們在各項工作中，首先要有埋頭苦干的精神，然后要有科學分析的頭腦，發(fā)揚巧干精神?！?〕你們連隊剛入伍不到一年的新戰(zhàn)士槍法就那么準，況且你這位“身經(jīng)百戰(zhàn)〞的老將？〔6〕你是三好生，何況又是語文科代表，這份語文試卷一定不成問題吧。例〔4〕的第一分句與第二、三分句之間是并列(bìngliè)關系，而不是一先一后的承接關系，因此應該改為“既……又……〞。如果要強調第二、第三分句的內(nèi)容，那么也可以改為“不但……而且……〞，構成遞進關系。例〔5〕〔6〕中的“況且〞和“何況〞應對調。這兩個連詞都能表示遞進關系，但具體用法是有區(qū)別的：〔1〕“何況〞，是通過比照更加逼進一層，表示甲這樣，乙更是這樣；或者甲都不能如此，乙當然就更不能如此。“況且〞，只是在舉出的理由之外，再追加或補充一層新的理由，相當于口語中的“再說〞。〔2〕用“況且〞的分句大都是陳述語氣，用“何況〞的分句大都是反問語氣第四十四頁，共68頁。44三、關聯(lián)詞語濫用分句間邏輯關系比較(bǐjiào)明顯的復句，或者口語中的復句，關聯(lián)詞語能省略的就該省略。濫用關聯(lián)詞語，會使語言顯得羅唆、生硬。例如：〔7〕因為天氣涼了，所以要多穿點衣服?！?〕雖然半年已經(jīng)過去了，但是人們洗澡難、理發(fā)難等問題還沒有解決。因此大家意見很大。例〔7〕〔8〕中加粗的關聯(lián)詞語應該刪去，刪去后語句反而簡潔明快，因為它們的因果關系和轉折關系原本就比較(bǐjiào)明顯，且又都是口語化的句子。還有一種濫用的情況是，復句中已經(jīng)有了正確的關聯(lián)詞語，卻偏要加上一個表示另一種關系的關聯(lián)詞語。例如：〔9〕我喜歡唱歌，但也喜歡跳舞(tiàowǔ)?！?0〕你既然知道做錯了，因此就應當趕快糾正例〔9〕是并列復句，后一分句已經(jīng)有了關聯(lián)詞語“也〞表示并列，再加上“但〞就是濫用了。例〔10〕是推論因果復句，后一分句用“就〞與前一分句“既然〞相照應，再在“就〞字前加上“因此〞〔表示另一種因果——說明因果〕也屬于濫用。第四十五頁，共68頁。45四、關聯(lián)詞語搭配關聯(lián)詞語的搭配方式習慣上是固定的，如“只要……就……〞、“只有……才……〞、“盡管……但〔是〕……〞、“不管……也〔都、總〕……〞等等。如果搭配錯了，語意就不曉暢，就令人費解。例如：〔11〕只要經(jīng)常參加體育鍛煉，身體(shēntǐ)才會強壯起來?！?2〕盡管任務多么艱巨，我們也要按時完成?！?3〕不管任務十分艱巨，但我們也要按時完成。例〔11〕應將“才〞改為“就〞，表示充分條件。要是將“只要〞改為“只有〞，那是不對的。因為“只有……才……〞表示唯一條件，排斥了其他條件，而事實上，別的條件如體力勞動等，也能使人的身體強壯起來。例〔12〕、〔13〕中的“盡管〞和“不管〞應該對調。它們的主要區(qū)別是：“不管……也……〞表示無條件關系，“不管〞后面的語詞通常是不確定的、有選擇的，常用“或〔者〕〞、“還是〞等連詞以及“怎樣〞、“怎么〞、“多么〞、“多少〞等疑問代詞：“盡管……但〔是〕……〞表示轉折(zhuǎnzhé)關系，“盡管〞后面的詞語應該是確定的、沒有選擇性的，只能說“盡管這樣〔那樣〕〞，不能說“盡管怎樣〔怎么樣〕〞等等。第四十六頁，共68頁。46五、關聯(lián)詞語錯位復句中的關聯(lián)詞語，大都是連詞和副詞。連詞的位置比較靈活，一般放在主語前，也可放在主語后。分句主語相同的，連詞應放在主語后面；分句主語不相同的，連詞應放在主語前面。副詞，那么不管分句的主語相同不相同，一律放在主語的后面。下面是病例：〔14〕為了開好元旦文藝晚會，不但學校要求各班都排練一些短小精悍的節(jié)目，而且還要求校文藝隊重點(zhòngdiǎn)排練幾個質量較高的大型節(jié)目。〔15〕開大會時，作報告的人一方面要注意內(nèi)容生動、語言簡潔、有吸引力；另一方面聽報告的人也要自覺遵守會場紀律，不要鬧鬧哄哄、進進出出?！?6〕雖然他家離學校較遠，卻他從來沒有遲到過一次。例〔14〕的兩個分句主語都是“學校〞〔第二(dìèr)分句主語承前省略〕，連詞“不但〞應放在“學校〞后面。例〔15〕的分句主語不相同，前一分句是“作報告的人〞，后一分句是“聽報告的人〞，因此，連詞“一方面〞應放在“作報告的人〞之前。例〔16〕中的“卻〞是副詞，應放在主語“他〞后面，盡管兩個分句的主語不相同。如果用“但是〞，那么可放在“他〞之前，因為“但是〞是連詞。如果“但是〞、“卻〞同時用上，就該說成“但是他卻……〞第四十七頁，共68頁。47★關聯(lián)詞語的辨識正誤題應做到五看：

一看：句間關系與關聯(lián)詞語的語法功能相適合二看：關聯(lián)詞語的自身(zìshēn)是否搭配得當三看：關聯(lián)詞語在句中的位置是否正確四看：看關聯(lián)詞語是否濫用五看：看關聯(lián)詞語的使用是否符合語言習慣第四十八頁，共68頁。48將下面幾個短句改成一個復句。改后的句子要強調(qiángdiào)反面意見的重要性。①要了解反面意見。②要了解正面意見。③能啟發(fā)我們把問題(wèntí)想得更全面。④防止片面性。要了解正面意見，但更要了解反面意見，因為反面意見能啟發(fā)我們把問題(wèntí)想得更全面，防止片面性。第四十九頁，共68頁。49以下句子的關聯(lián)詞用的不恰當(qiàdàng)，請修改1)哥白尼發(fā)表了地動學說，不但帶來了天文學上的革命(gé〃mìng)，開辟了各門科學向前邁進的新時代?！策f進〕2)弟弟不但很瘦，而且精神也很飽滿。〔轉折〕3)這件事情因為你沒有告訴我，我卻知道了。〔轉折〕4)你或者參加課外書法學習小組呢，或者參加課外攝影興趣小組?！策x擇〕5)高速度的開展我國的科技事業(yè)和文教事業(yè)，既是十分必要的，而且是十分可能。〔遞進〕而且(érqiě)雖然但是卻雖然是還是不僅第五十頁，共68頁。50在文中橫線上填上恰當(qiàdàng)的關聯(lián)詞，使上下文連貫起來。2006全國卷1語言的形式①能是美的，②它有整齊的美，抑揚的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，③語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂的“音樂的語言〞；在語言形式美的理論中，④應該有所謂“語言的音樂〞。⑤音樂和語言不是一回事(huíshì)，⑥二者之間有一個共同點：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的。之所以(suǒyǐ)，因為，所以(suǒyǐ)，也，盡管，但是第五十一頁，共68頁。512006江西(jiānɡxī)卷

以“地上的獅、虎〞為開頭，重組下面的句子?！部蛇m當增刪詞語，但不能增減信息〕

天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。地上的獅、虎空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(zūnyán)、仁厚等等。

第五十二頁，共68頁。52長句，是指用詞較多，結構較復雜的句子，它的修飾語(定語、狀語)多，并列成分多，或者某一成分結構比較復雜。長句特點：表意(biǎoyì)嚴密，內(nèi)容豐富，精確細致，宜于表達較為復雜的思想內(nèi)容和嚴密精確的思想。如：第五十三頁，共68頁。53【例1】社會各界人士得悉中國一代文學巨匠巴金先生于2005年10月17日十九時零六分永遠離開(líkāi)了人世的消息后馬上以各種形式深切悼念這位世紀老人。短句情況與長句相反，短句是指詞語少，結構簡單的句子。短句特點：表意靈活，簡潔明快，節(jié)奏感強。如：【例2】廣場上，彩旗飄舞，鼓樂齊鳴，雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，與隨后升起的藍色航天旗交相輝映。第五十四頁，共68頁。54(1)長句變短句一般單句中結構復雜、用詞較多的句子(jùzi)就是長句。長句變短句一些具體的方法如下：①抽取法。就是先把句子(jùzi)的主干抽取出來獨立成句，然后將長句的修飾成分抽出來，變?yōu)閺途淅锏姆志洌蛘邌为毘删?，如果修飾成分里面還有修飾成分，就依次把它抽取出來獨立成句。第五十五頁，共68頁。55【例3】把下面的長句改寫成3個較短的句子(jùzi)，使意思表達得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)由著名攝影師解海龍拍攝于1991年、曾經(jīng)給億萬中國人帶來心靈碰撞的中國“希望工程〞標志影像?大眼睛?于23日在北京華辰秋拍會上以30.8萬元拍賣成交。_________________________________________第五十六頁，共68頁。56[解析]首先抽取句子的主干獨立成句：“中國‘希望工程’標志影像?大眼睛?……拍賣成交。〞然后將主語的修飾成分變成另外兩個分句。[答案]中國“希望工程〞標志影像?大眼睛?于23日在北京華辰秋拍會上以30.8萬元拍賣成交。它是著名攝影師解海龍于1991年拍攝(pāishè)的。它曾經(jīng)給億萬中國人帶來心靈的碰撞。第五十七頁，共68頁。57②分述法。就是把并列的成分拆開，重復和并列短語直接相配的成分形成(xíngchéng)疊用句式?！纠?】(2005·高考江西卷)將下面句子加橫線的局部變換成四個“是〞字句。(可適當增減詞語，保存全部信息，語意連貫)書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。答：書齋外面是陽臺，陽臺外面_________________第五十八頁，共68頁。58[解析]“碧湛湛的海和青郁郁的山〞是并列成分，共同(gòngtóng)作謂語“有〞的賓語，先把兩者分開分別作“是〞的賓語構成兩個并列的短句，