2023年傅雷家書讀后感-48

第頁(yè)2023傅雷家書讀后感傅雷家書讀后感

當(dāng)仔細(xì)看完一本名著后，想必你有不少可以共享的東西，此時(shí)須要仔細(xì)地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是我為大家收集的傅雷家書讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傅雷家書讀后感1

?傅雷家書?是我國(guó)聞名翻譯家傅雷先生在寫給兒子傅聰書信的全集。整本書充溢著父愛，充溢著父親對(duì)兒子的鼓勵(lì)，充溢著各種為人處事的道理及父親在對(duì)兒子做事不妥時(shí)的指責(zé)和教化。

在書中開頭，傅雷寫給傅聰?shù)膸追庵芯蛯懙健昂⒆?，我虐待了你，我恒久?duì)不起你，我恒久補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！〞“盡管我安葬了自己的過(guò)去，卻始終安葬不了自己的錯(cuò)誤。〞諸如此類的猶如對(duì)兒子懺悔的話語(yǔ)，可以看出傅雷在傅聰兒時(shí)嚴(yán)厲的管教。但是假設(shè)不是傅雷在傅聰兒時(shí)對(duì)他的嚴(yán)厲管教，哪里來(lái)傅聰長(zhǎng)大后的輝煌與成就？

傅聰出國(guó)后，傅雷那么是“每天早晨六、七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去地睡不著。〞他為兒子的勝利而興奮，但又無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著兒子。從書中也不難看出，傅雷具有很深的音樂造詣，在每次兒子的音樂演奏后，他總能在信中給兒子說(shuō)出音樂演奏的缺點(diǎn)與缺乏以及改進(jìn)的方法。

傅雷還是一位擅長(zhǎng)傾聽孩子心聲的父親。每次傅聰來(lái)信說(shuō)出自己生活中遇到的坎坷和艱辛，傅雷總是耐性的在回信中告知他解決的方法和對(duì)策。傅雷時(shí)常在信中給傅聰指出正確的學(xué)習(xí)方法，如他擔(dān)憂在國(guó)外的兒子一心投入藝術(shù)，不關(guān)切外界形形色色的事物，就寫信告知傅聰“單靠音樂來(lái)培育音樂是有很大弊害的。〞“你須要多多跑到大自然中去，也須要欣賞造型藝術(shù)來(lái)調(diào)劑。〞傅雷的愛子之心在一封封書信中表達(dá)得淋漓盡致。

通過(guò)?傅雷家書?，我理解到世界上全部的父母都是深愛著自己的孩子的。或許他們不擅長(zhǎng)用言辭表達(dá)，但是他們的一舉一動(dòng)都是對(duì)孩子的關(guān)切與愛惜，雖然有些舉動(dòng)微乎其微，但是真正的愛并不肯定是轟轟烈烈，而是表達(dá)在生活的一點(diǎn)一滴之中。父母給予我們生命，培育我們成長(zhǎng)，傳授我們做人的道理，但他們不會(huì)叫一聲苦，不會(huì)喊一聲累。有時(shí)，父母或許對(duì)我們嚴(yán)厲了點(diǎn)，但是他們對(duì)我們嚴(yán)厲，其實(shí)是為了我們以后能過(guò)上華蜜的生活。當(dāng)我們向父母發(fā)脾氣時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)想一想父母為我們所做的一切呢？

我明白了，我們應(yīng)當(dāng)替父母著想，盡我們所能去孝敬父母，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母——為終日奔波勞累的父母搬個(gè)凳子，端杯茶，捶捶肩，讓他們也體會(huì)到我們的愛。

父母之愛都在不言之中，為何我們不專心體念父母給我們的愛呢？

傅雷家書讀后感2

?傅雷家書?是聞名的翻譯家傅雷寫給他的兒子傅聰?shù)男偶隙?，它包含了為人處世的道理，彈奏音樂的技巧，更重要的是包含了一個(gè)父親宏大而又深厚的愛。

我們都不難覺察，每封家書開頭都在表達(dá)對(duì)傅聰?shù)乃寄?，甚至因?yàn)闆]有按時(shí)收到回信，而憂愁半個(gè)月。家書中的日?，嵤?，沒有華美詞藻，但經(jīng)過(guò)閱讀，你的心靈仿佛有溪水流過(guò)，被沖洗干凈。

傅雷父子二人都對(duì)藝術(shù)很酷愛，傅雷對(duì)此有很高的見解，他認(rèn)為要藝術(shù)有一個(gè)純潔的心靈，須要苦思冥想，他希望傅聰可以做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家〞。

在傅聰?shù)臑槿颂幨婪矫?，傅雷也為他考慮的四平八穩(wěn)，無(wú)論是傅聰關(guān)于愛情的苦惱，還是關(guān)于怎樣辭別曾經(jīng)的音樂老師，亦或是怎樣在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候婉言謝絕別人出去消遣的邀請(qǐng)。每一次傅雷都是抱著商議的口氣與傅聰交談。我們都能讀出一個(gè)父親對(duì)兒子單獨(dú)一人在外邊的那份關(guān)切與不舍，都能讀出身為一個(gè)父親希望自己的兒子少走彎路，堅(jiān)毅健康的成長(zhǎng)的那份保護(hù)與呵護(hù)。

傅雷總希望傅聰有一顆赤子之心，“恒久保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍〞，他希望傅聰具有純潔高尚的心靈。在與傅聰?shù)募視锌傔赌钪麨閲?guó)爭(zhēng)光，當(dāng)他聽說(shuō)傅聰代表中國(guó)獲勝，更是劇烈萬(wàn)分，言語(yǔ)中難掩心中的驕傲。在教育傅聰時(shí)說(shuō)道，“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家〞，這是傅雷對(duì)兒子真實(shí)的期望。

我們不禁佩服傅雷對(duì)傅聰?shù)慕袒偸钦佌伣虒?dǎo)，在傅聰勝利取得成就時(shí)，告誡他戒驕戒躁，提高警惕，有如臨深淵，如履薄冰的危懼、戒備的感覺；在傅聰遭遇挫折時(shí)，總是為他打氣加油，令他對(duì)將來(lái)充溢希望；在引領(lǐng)傅聰走上正確道路的同時(shí)，又讓他有選擇的空間。傅雷好似一個(gè)老水手教育著傅聰駕駛著人生的這艘船平穩(wěn)駛過(guò)波濤洶涌的江面。

讀到這我們也會(huì)感慨傅雷對(duì)傅聰無(wú)微不至的關(guān)愛，我們也不禁感慨父愛的宏大。其實(shí)不只是傅雷，每個(gè)人的父親都具有傅雷那樣對(duì)孩子的一片真心，只是或許他們并不會(huì)表達(dá)只是在背后靜默支持你。

這家書不僅給傅聰，也給我們，讓我們體會(huì)到父親的艱辛與專心良苦。也給我們告知年輕一代，做人做事要有條理，不激進(jìn)，先成人，后成才，在學(xué)習(xí)上下苦功夫，不負(fù)眾望，做新時(shí)代的棟梁之才。

傅雷家書讀后感3

順手翻開?傅雷家書?，熟識(shí)的字體映入眼簾，一封封深情的家書里隱藏著父母的諄諄訓(xùn)誨，孩子的感恩之情，這一切不知不覺流入我的心間。

書中傅雷用自己的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說(shuō)法，教育兒子待人要虛心，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體；遇到困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不傲慢；要有跟國(guó)家民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞?、人格杰出的人。同時(shí)對(duì)兒子生活，傅雷也進(jìn)行有利引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合，正確處理戀愛婚姻等問題，像良師益友提出見解提倡。拳拳愛子之心，溢于言表。

在兒子精神意志消沉的時(shí)候，傅雷張開懷抱，勸慰傅聰：“心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母傾訴向誰(shuí)訴說(shuō)呢？〞傅雷用自己的人生閱歷鼓勵(lì)兒子英勇面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，“戰(zhàn)勝苦難才是生活的強(qiáng)者〞。在兒子在藝術(shù)成就到達(dá)頂峰的時(shí)候，身為父親的傅雷感到傲慢驕傲，喜悅之情流露信中：“世界上最高的最純潔的歡樂，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！〞傅雷也不忘提示兒子保持謙卑，勇于攀登藝術(shù)頂峰。傅雷在書信中給兒子的每一段話，我仿佛望見了一位父親對(duì)兒子的訓(xùn)誨，字字句句都透露出劇烈的父愛。

俗話說(shuō)：“可憐天下父母心。〞我不禁想到了父母，他們雖然靜默無(wú)聞，很平凡，但他們給我的愛卻無(wú)私深厚，事事為我著想，把最好的東西留給我，自己舍不得，什么都先僅我；他們雖然講不出深邃的道理，但平常小事中的訓(xùn)誨何嘗不做人的準(zhǔn)那么呢？當(dāng)我不留神弄壞他人物品時(shí)，母親鼓勵(lì)我要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；當(dāng)我因摯友無(wú)意把墨水灑在我身上而生氣時(shí)，母親開導(dǎo)我要懂得寬容大量；當(dāng)我練習(xí)騎車想放棄時(shí)，父親教育我要明白凡事堅(jiān)持不懈才能勝利；當(dāng)我因心情糟糕而撒氣在奶奶身上時(shí)，父親教化我要尊老······父愛似山高海深，母愛如細(xì)水綿長(zhǎng)，賜予我力氣，鼓勵(lì)我前行。

合書，閉目，腦海中出現(xiàn)出那個(gè)嚴(yán)厲慈祥的傅雷——他帶著一副眼鏡坐在身前的桌子上奮筆疾書，桌上摞著一疊疊整齊的文稿與傅聰?shù)幕匦?，或許他正在寫著家書，或許正書寫著稿子，或許······歲月和苦難在傅雷身上留下痕跡，卻照舊阻當(dāng)不了傅雷對(duì)兒子深切的愛。

一封封家書，一份份情，傳遞著傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)、期望與那苦心孤詣的愛；一件件小事，一個(gè)個(gè)道理，傳遞著父母對(duì)我的訓(xùn)誨和那深藏不露的愛。

傅雷家書讀后感4

疲困的眼光從書本的190頁(yè)上脫離，合上雙瞼，此時(shí)，我的內(nèi)心波翻浪涌。端起桌角的綠茶，輕泯間無(wú)意覺察，杯中綠茶折射出一位盡職的為人父親的形象。

一場(chǎng)道別儀式在1954年謝了幕，傅聰同志出國(guó)求學(xué)。從今，無(wú)盡的思念寫在父母的皺紋上。確實(shí)，疇昔的笑語(yǔ)，現(xiàn)在已成為回憶，所以，只有讓紙張和筆削去天際對(duì)海角的牽掛。

在與兒子分別的這二十幾載春秋中，父親對(duì)自己過(guò)去的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，對(duì)初出茅廬的兒子生活的叮囑，對(duì)兒子道德品質(zhì)的教化，與兒子藝術(shù)的溝通及母親對(duì)

兒子的牽腸掛肚，都只有漫天紛飛的家書才足以言盡。父母對(duì)兒子來(lái)信的盼望，使得沒有一次來(lái)信讓他們感到意外，有的也只是差點(diǎn)假設(shè)狂的欣喜，甚至信中“敬愛的爸爸媽媽〞這簡(jiǎn)潔通俗的七個(gè)字也能讓他們對(duì)眸而笑，終歸，他們欲望的極限只停留在“平安〞這道坎。

父子二人不但是生活中的摯友，也是藝術(shù)探討上的知音，父親以自己資深的學(xué)養(yǎng)，真摯的父愛，傾聽著萬(wàn)里之外兒子的心跳，預(yù)想著兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國(guó)的聲音。而母親的舐犢之情借風(fēng)傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉(xiāng)的回應(yīng)。

家書的文字質(zhì)樸，如山間潺潺的清泉，碧空舒卷的白云，父愛從家書中與兒子論說(shuō)藝術(shù)，激發(fā)兒子的感情，訓(xùn)練兒子的'文筆與思想，要他做一面忠實(shí)的“鏡子〞從中表達(dá)出來(lái)，目的就是希望兒子能成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)。最終，兒子的事業(yè)更上一層樓，思想上也成熟了很多，也只有懂事的孩子才懂得將家書保藏起來(lái)，然而，在兒子最終有所成就的時(shí)候，傅雷卻還來(lái)不及享福悠閑，就擺脫了黑暗的束縛，到天堂享福去了。

迂闊的草原上，一只風(fēng)箏起飛了，他在天空自由地翱翔，但是，他累的時(shí)候，不能放棄，他飛高的時(shí)候，不能傲慢，他掉下來(lái)的時(shí)候不能頹廢，他勝利的時(shí)候還得執(zhí)著追求……因?yàn)樗木€被牽在一個(gè)人的手中。

確實(shí)，一顆純潔，正直，真誠(chéng)，高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭遇到意想不到的磨難，污辱，迫害，陷入到好似不齒于人群的絕境，而最終真實(shí)的光不能恒久掩滅，還是要為大家所相識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)當(dāng)?shù)玫降木粗睾蛺邸?/p>

讀一本好書就像與一個(gè)宏大的心靈對(duì)話，一個(gè)為兒子嘔心瀝血，辛苦付出的父親，你肯定有與之對(duì)話的欲望吧！

傅雷家書讀后感5

?傅雷家書?是傅雷給兒子和媳婦寫的書信。12年來(lái)，他寫了上百封書信。他用書信來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)階段。

傅雷和他兒子仿佛是一對(duì)密切無(wú)間情侶無(wú)比的摯友。他們雖然在書信上聯(lián)系，可是他們無(wú)話不談。同時(shí)他們有又好似一對(duì)老師和學(xué)生。兒子對(duì)父親最佩服的一點(diǎn)，是他特殊擅長(zhǎng)“旁敲側(cè)擊〞地啟發(fā)人，這就是一位父親教子的才智。

令我感受最深的，就是信的內(nèi)容。父親給兒子提出的人生建議涉及了許多方面，。有生活細(xì)微環(huán)節(jié)，、人際交往、讀書求學(xué)，求學(xué)、感情處理等等。然而，在這其中父愛流淌在不說(shuō)文字背后深厚而暖和，濃濃的父愛流露在其中。語(yǔ)句表意不清。文字之間流露出濃濃的父愛。傅雷認(rèn)為無(wú)論從事什么職業(yè)做人是第一位的。我特殊崇拜傅雷教化子女做人的方向。我覺得這個(gè)方向再正確不過(guò)了。因此，全部的幾乎每一封家書生中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人，如何做人的問題。傅雷總拿自己的經(jīng)驗(yàn)外例訓(xùn)誨兒子：待人要虛心，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，你要得體與逆境，不氣餒獲大獎(jiǎng)不傲慢，交往要得體，勝不驕，敗不餒，要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有意識(shí)五，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家。〞組織好語(yǔ)言。

我認(rèn)為全部的父親都應(yīng)當(dāng)像傅雷這位宏大的父親學(xué)習(xí)。生活中不少很多孩子的父親總是以打罵為最根本的教化方式，而不是像這位父親一樣，抓住孩子的內(nèi)心以勸服教化為主。的方式教化。雖然這種教化方式相當(dāng)危急，沒有幾個(gè)人勝利然而他勝利了！危急嗎？

傅雷的兒子和他，父子之間總是相互關(guān)切指導(dǎo)鼓勵(lì)。這也是我們現(xiàn)代家庭父與子應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，因?yàn)楝F(xiàn)代科技的緣由科技開展日新月異，大多父親和孩子都沉迷于電子產(chǎn)品，也有的因?yàn)楣ぷ鞣泵蛘吖ぷ鲏毫Φ木売?，?dǎo)致一天下來(lái)，父親和兒子溝通時(shí)間實(shí)在短暫。關(guān)系就慢慢疏遠(yuǎn)了。然而傅雷和他兒子仿佛成了形影不離的好摯友和人生中不行缺少的老師，他們相互學(xué)習(xí)指引共同努力。一起向勝利邁步。

總而言之這對(duì)父子就是我們學(xué)習(xí)的典范，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)作為父親要學(xué)習(xí)他們的教化方式，然而作為兒子要理解父親，敬重父親，以及協(xié)作父親。

傅雷家書讀后感6

微風(fēng)拂曉的時(shí)候，陽(yáng)光正好，坐在窗邊，讀了那?傅雷家書?，我才意識(shí)到自己以前所無(wú)視的。

“這封長(zhǎng)信寫了五六個(gè)鐘〞，“跌跤后，腿力尚未復(fù)原……替你翻譯，都是忍著腰酸背痛來(lái)做的。〞

父親身體上出了問題，照舊要顧及兒子的鋼琴學(xué)業(yè)，技巧訓(xùn)練，心態(tài)改變，情感問題等等，甚至連微小的事情也一一上心。為兒子忙前顧后，工作繁忙之余還要擠出時(shí)間為兒子抄寫翻譯，究竟來(lái)，父親究竟只是是希望兒子的學(xué)習(xí)生涯是能夠順順當(dāng)利學(xué)成歸來(lái)。母親在做完家務(wù)之余，分擔(dān)著父親的工作也經(jīng)常對(duì)待兒子總是噓寒問暖。父親自己常在深更半夜，夜深人靜之際，強(qiáng)忍著腰酸，頂著背痛，撐著疲憊，靜默地在空白的信紙上寫下一字一句，成段成篇，留神翼翼地疊好，整齊，帶著殷切的希望裝進(jìn)薄薄的信封，等待著兒子的回信，只為兒子一切安好……信寄出去后，連回信日期也預(yù)估好了，收不到回信，父親會(huì)心急如焚，寢食難安，提早收到了信，興奮得像個(gè)得到糖果的小孩子。

試問自己，假設(shè)生活在以前，我會(huì)花五六個(gè)鐘，頂著乏累去給父親寫上一封信嗎?我想我確定是難以做到。我或許可能只會(huì)抽出十來(lái)二非常鐘去問一聲是否安好，但是我信任我的父親也肯定，必定會(huì)像文中的父親一樣，當(dāng)我須要時(shí)一聲不吭，幫我打理好一切。一次，我讓爸爸幫我打印一份照片資料，轉(zhuǎn)頭就跑出去玩了，回來(lái)玩累了也就忘了。誰(shuí)想為了讓我看得更加清楚，把照片的文字逐字逐字打印出來(lái)，他原來(lái)就不太熟電腦，到我手里的時(shí)候，我驚喜地問，弄了多久，他擺擺手說(shuō)沒多久。后來(lái)，媽媽告知我說(shuō)你爸爸打字就打老半天，打印機(jī)太久沒用遺忘了，就在那敲敲打打，弄到凌晨才搞好……

社會(huì)上，有很多的人，認(rèn)為父母的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，無(wú)視了這份樸實(shí)而深厚的愛。甚至?xí)`會(huì)扭曲這份愛，嫌棄他們啰嗦多事，跟不上時(shí)代潮流，不理解年輕人的生活，總是指手畫腳的。

我看過(guò)?時(shí)文選萃?里一篇洛陽(yáng)晚報(bào)的文章。女兒上中學(xué)了，起先離家寄宿了，少了女兒平日里的吵嚷，少了女兒的嫌棄，父母應(yīng)當(dāng)興奮，可卻是裝了滿懷了落寂。周末沒到，父親叫妻子買多點(diǎn)好菜，妻子說(shuō)早就備好了，就等女兒回來(lái)了。

或許天下父母都是一樣的，不管子女如何，始終將心底非常的愛，無(wú)聲的付出去了。父母之愛，難以報(bào)答，但我們更應(yīng)當(dāng)盡己所能，多體諒，多陪伴。

傅雷家書讀后感7

傅雷對(duì)兒子的失敗，并沒有責(zé)罵，也沒有訓(xùn)斥，而是慶賀兒子又有了一點(diǎn)失敗的閱歷，再教兒子如何面對(duì)失敗，戰(zhàn)勝失敗。這種諄諄教導(dǎo)教化孩子的方法不是一般家長(zhǎng)能做出來(lái)的。是的，在生活中栽了跟頭并不是壞事，重要的是事后能否爬起來(lái)，這樣，便有了一次失敗的閱歷，離勝利更近了一步。每個(gè)人的勝利都伴隨著苦痛，戰(zhàn)勝苦痛，就能勝利。

傅雷對(duì)兒子說(shuō)話，一會(huì)兒像一位語(yǔ)重心長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，教化孩子如何做這做那，這個(gè)放心不下，那個(gè)放心不下；一會(huì)兒像一位知心摯友，在困難時(shí)給孩子打氣、談心、賜予勸慰，解決苦惱。作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教化要講方法，大道理誰(shuí)都懂，孩子須要的僅是一點(diǎn)勸慰，因?yàn)檫@勸慰可以使他們的意志更加堅(jiān)毅，行為更加獨(dú)立。

一般家長(zhǎng)，為了鼓勵(lì)孩子，讓孩子以自己為典范，把自己說(shuō)的無(wú)比宏大。但這也是不好的，因?yàn)橐坏┳尯⒆佑X察父母在說(shuō)謊，就會(huì)失去孩子的信任，直至不服家長(zhǎng)管教。傅雷將自己兒時(shí)的不用功毫無(wú)保存地告知兒子，只是為了鼓勵(lì)兒子，不要為俄語(yǔ)成果太低苦惱。傅雷并不希望兒子以他為典范，他對(duì)兒子就像對(duì)待老摯友一樣開誠(chéng)布公，沒有隱私。傅雷這種對(duì)待兒子的方法，就是一般摯友之間也很難做到。

雖然傅雷對(duì)待兒子像摯友一樣，但在兒子犯有原那么性錯(cuò)誤時(shí)，哪怕是很小的一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，也要立即訂正。人的儀表儀容非常重要，人們之間的第一印象就是靠?jī)x表儀容得出的。行為習(xí)慣也是特別重要的，好的行為會(huì)給他人留下美妙印象，但不文明的、不合習(xí)俗的行為會(huì)讓他人憤怒，尤其是對(duì)師長(zhǎng)和老人，只有行為標(biāo)準(zhǔn)，他們才情愿為你講授學(xué)問。好的行為標(biāo)準(zhǔn)可以使人受益終身。

傅雷對(duì)兒子的勝利沒有大加贊許，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給兒子講一些生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)，提前防范一些不好的習(xí)慣。對(duì)于兒子已經(jīng)懂了的道理，沒有長(zhǎng)篇大論，只有一句“你是對(duì)的。〞節(jié)約，是一種傳統(tǒng)美德，但如今有很多人不懂得節(jié)約，尤其是一些爆發(fā)戶。在精力方面，人的精力是有限的，分散精力往往一件事也做不好。生活也是一件較難處理的事，對(duì)生活有預(yù)見的人，知道防患于未然，才能生活得好，才可能生活得有品質(zhì)。

傅雷家書讀后感8

一起先看這本書，總覺著很驚奇。為什么書信能夠編成一本書?但越讀到后面，就越感謝這本書。

傅雷是一位翻譯家，大兒子傅聰是著名世界的鋼琴家。這本書，便是傅雷寫給傅聰?shù)臅藕霞?。從一九五四到一九六六，從傅聰剛?cè)?guó)外到傅聰結(jié)婚生子。從書中，我看出了傅雷這位父親的嘮叨，他的“嘮叨〞，大到關(guān)切孩子的世界巡演，小到關(guān)切孩子在國(guó)外的食物合不合胃口，飽含著對(duì)兒子深深的愛意。

其中最最讓我難忘的，便是傅雷與兒子談終身大事與小孩起名這兩件事，比起其他的事務(wù)，這兩者很貼近生活的。傅雷信中對(duì)兒子說(shuō)到對(duì)自己的終生伴侶要一心一意，要擅長(zhǎng)溝通，不行以當(dāng)唐璜。我想，要讓傅聰做到這一點(diǎn)，傅雷也許是付出蠻多的。首先他要以身作那么，以行動(dòng)告知后代應(yīng)當(dāng)如何做;其次他要有頭腦，有方法，才能讓兒子信服，我想這是蠻難的。其次個(gè)是給小孩起名這一事務(wù)，信中寫到，男孩名為凌霄，女孩名為凌云。后來(lái)，傅聰生了個(gè)男孩，便取名為凌霄。給一個(gè)從未謀面的小孫子起名，這一行為不正好表達(dá)了傅雷對(duì)于后代深深的愛嗎?傅聰聽從父親的看法，這也恰恰說(shuō)明白傅聰對(duì)父親的愛也是多么深刻。

不由得想起我與我的父親，我們二人不似傅雷父子相隔幾千里，我們朝夕相處，爸爸給我的愛雖然不像母親的細(xì)膩，但很讓我回味。

我爸爸個(gè)子不高，但他在我的心中，恒久是最高大的。從很小的時(shí)候，我就很崇拜我的爸爸，可以這么說(shuō)，我爸爸是我人生中的第一個(gè)偶像，他有一身的才藝，說(shuō)單口相聲、演小品、誦讀、寫詩(shī)、玩樂器……他無(wú)不在行，他是我心中恒久的“SUPERSTAR〞。我經(jīng)常有時(shí)機(jī)跟著爸爸到各個(gè)地方演出，爸爸在上邊表演，我就在下邊做觀眾，為他鼓掌。每次主持人念到我爸爸名字的時(shí)候，我對(duì)爸爸的欽佩就油然而生，爸爸真的很厲害啊!每當(dāng)爸爸表演結(jié)束，觀眾席總是響起熱情的掌聲，我心里甭提有多傲慢了!那時(shí)的我想，有一個(gè)這么厲害的爸爸是一件多么華蜜的事!之后爸爸高大威猛的形象始終在我心中，成為我的典范。

我不知道我是否將“傅雷家書〞讀透了，但我可以確定，傅雷家書帶給我的，絕不只是傅雷父子的故事這么簡(jiǎn)潔，還有對(duì)父愛的深深思索。

傅雷家書讀后感9

“一封家書表孝心〞，一封小小的家書，隱藏著多少子女對(duì)父母的愛與為他們盡孝的決心。是啊，我們都懂得父母希望我們成才的愿望，但我們是否也誤會(huì)過(guò)他們，讓他們悲觀了呢？其實(shí)，我們無(wú)論過(guò)得好與不好，父母也經(jīng)常牽掛著我們，所以父母?jìng)儗?duì)我們的愛惜不止你所看到的。我們經(jīng)常印務(wù)課業(yè)繁忙，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重沒有與父母進(jìn)行過(guò)多的溝通，但正因?yàn)槿绱?，我們更須要一封家書?lái)表達(dá)我們自己的心聲，讓無(wú)聲的溝通避開一些無(wú)謂的爭(zhēng)吵，讓跳動(dòng)的筆尖代我們向父母說(shuō)聲對(duì)不起，讓全部的不快樂都化作小小的家書。

眾所周知，?傅雷家書?是傅雷寫給他兒子的家書，其中我們看到的是傅雷先生對(duì)他兒子無(wú)聲的教化和純純的父愛，這樣一位父親值得我們仰慕與學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)當(dāng)有一封寫給親人的家書，不在于多少，而在于我們的孝心。有了家書，我們不用擔(dān)憂沒有地方訴說(shuō)煩忙；有了家書，我們不用擔(dān)憂出門在外沒有依靠……這就是一封家書的力氣，小小家書，真摯的愛。

既然不能?；丶铱纯?，為何不用家書這種古老卻暖和的方式來(lái)表達(dá)我們的問候與孝心。父母希望我們?cè)谕膺^(guò)得好，卻又希望我們可以多回家，卻怕耽誤了子女，只好日夜無(wú)間的等待，他們思念在心頭不敢放下，他們漸漸老去，只有對(duì)我們的愛從不老去，這種無(wú)私的情感我們要賜予回報(bào)，我們要用孝心去守護(hù)那份愛，讓那份愛也守護(hù)著父母。

一封家書可以是簡(jiǎn)潔幾句的問候，可以是一些苦惱的傾訴，可以是我們的擔(dān)憂，可以是一張回家的時(shí)辰表，可以是共享的一洗快樂的事……一封家書，哪怕是小小的，都會(huì)讓父母感受到的隔著紙的那份愛和那份孝心，家書也讓他們放心?；蛟S父母聽到我們的聲音，看到我們的身影會(huì)更加快樂，那就寫封家書你回家的時(shí)間的家書，并附上你們的孩子會(huì)如期而至，給他們一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)好好盡孝的時(shí)機(jī)，哪怕這個(gè)時(shí)機(jī)的期限只有短短的一天，但信任時(shí)機(jī)恒久不止一個(gè)，因?yàn)闆]有什么比父母還要重要。

多寫家書，給父母當(dāng)作紀(jì)念，給自己一個(gè)寬慰。讓小小的家書，守住你不在的家，守護(hù)你的家人，讓全部真摯的愛流露在字里行間，讓那些想說(shuō)卻說(shuō)不出口的話也有表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，不要錯(cuò)過(guò)一些時(shí)機(jī)，也不要錯(cuò)過(guò)父母的愛。

小小的家書，真摯的情感，如期而至的孝心，請(qǐng)收下。

傅雷家書讀后感10

正式成為八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這段時(shí)間內(nèi)，我覺得使我收益最大的還是學(xué)習(xí)了?傅雷家書?這篇課文。傅雷不僅是一位慈祥的父親，更是一位人生旅途中的知己摯友，這讓我對(duì)他的兒子能有一位這樣的好父親而艷羨不已。

傅雷在給兒子的信中寫道：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你驚慌，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。〞這段富有哲理的話告知了我：要做一個(gè)勝利的人，就必需經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)一切。聯(lián)想到我自身的狀況，我不禁有些慚愧，每當(dāng)考試的前幾夜，我都驚慌得睡不著覺，雖然我努力告知自己要安靜，要放得開，試圖去入睡，可每次都失敗了。盡管我不斷地告知自己：考試肯定要仔細(xì)，細(xì)致，可等到考試時(shí)，我卻不能夠集中精力去答題。一方面因?yàn)槲覜]休息好；一方面由于我總想著考試的結(jié)果。這樣，最終導(dǎo)致了考試結(jié)果的不志向。這個(gè)問題很令我頭痛，更令我擔(dān)憂明年的中考會(huì)不會(huì)也遇到這樣的狀況。

正值我擔(dān)憂時(shí)，我又看到了傅雷在信中寫的另一句話：“太陽(yáng)太劇烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。〞從中，我懂得了：人要懂得調(diào)控自己的心情。不由地，我想起了今年我市的文科狀元——以xxx分的高分被清華高校錄用的xxx曾說(shuō)過(guò)的一段話：“我從來(lái)都不表現(xiàn)出大喜或大悲，不管每次考試成果如何，我都像諸葛亮那樣穩(wěn)重，對(duì)什么事自己都有底一樣……我每次放假期間是從來(lái)不拿筆的。還有就是每次考試前后，我都不再盯著課本，而是做一做別的事情來(lái)轉(zhuǎn)移自己的留意力。〞這段話猶如傅雷的經(jīng)典語(yǔ)句一樣使我深受鼓舞，我知道要想勝利，就必需要有處世不驚的看法。

傅雷在家書中也曾要求兒子要恒久保持一顆“赤子之心〞，保持對(duì)藝術(shù)不懈追求和對(duì)生活的“赤子之心〞。我的爸爸媽媽也常教化我：肯定要對(duì)生活保持熱忱，對(duì)學(xué)習(xí)保持激情。在教化孩子處世的看法上，傅雷與我的父母持同一觀點(diǎn)，這一點(diǎn)也正是我現(xiàn)在所努力追求的。

我想，假設(shè)今后我真的能擁有一種像?傅雷家書?中所說(shuō)的處世看法，做一個(gè)處世不驚，懂得調(diào)整心態(tài)的主動(dòng)的人，一個(gè)笑傲江湖的“俠客〞，那么這篇課文我才沒有白讀。

傅雷家書讀后感11

剛上八年級(jí)，媽媽就給我買了?傅雷家書?這本書，并非常劇烈地舉薦我看。我非常新奇：這有什么好看的？

在新奇心的驅(qū)使下，我翻開了這本書，才看幾頁(yè)，就被這本書深深吸引住了。這本家書摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長(zhǎng)的一封達(dá)七千多字。字里行間都充溢了父親對(duì)兒子的真摯的感情，無(wú)不顯出藝術(shù)感與高級(jí)感。

真的，有時(shí)候，我真的挺艷羨傅聰?shù)?。父親傅雷是聞名翻譯家，博學(xué)、正直、富有特性，對(duì)古今中外的文學(xué)，音樂，繪畫等方面有廣泛探討，稱得上是一個(gè)藝術(shù)家。母親朱梅馥端莊漂亮，溫順和藹，有文化又勤勞能干。在他們的培育下，傅聰從小接受良好的家庭教化，頗受父母影響，成為了一名聞名鋼琴家。

之前和媽媽一起閑聊時(shí)，媽媽問我讀這本書收獲到了什么，當(dāng)時(shí)我玩笑地說(shuō)：“再認(rèn)一個(gè)父母〞但媽媽點(diǎn)頭。真的是這樣，傅雷夫婦極有藝術(shù)文化修養(yǎng)，而在教子上，也有極高的藝術(shù)。

施蟄存先生曾說(shuō)：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱情。他要把他的兒子塑造成符合于他的志向的人物。這種家庭教化是相當(dāng)危急的，沒有幾個(gè)人能勝利，然而傅雷勝利了。〞

他教兒子做人要保持“赤子之心〞，與兒子一起探討古代詩(shī)文，探討音樂之美等等。但我感受最深的還是傅雷那對(duì)對(duì)兒子無(wú)微不至的愛與關(guān)切。他會(huì)知道傅聰?shù)拿恳粓?chǎng)音樂會(huì)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)，細(xì)致傾聽并對(duì)其作出具體點(diǎn)評(píng)，他會(huì)教兒子中西方不同的文化差異，以自己的前車可鑒來(lái)教化兒子，讓兒子在成長(zhǎng)的道路上少吃苦，他在孩子面前從來(lái)沒自恃身份高高在上，而是希望可以和兒子成為摯友，學(xué)習(xí)兒子身上的優(yōu)點(diǎn)。傅雷的感情總是寓于生活的細(xì)微環(huán)節(jié)之中，也同很多中國(guó)家庭的父親一樣，愛子之情如同大海，澎湃深厚。這樣的教化，能不使兒子成為一名精彩的人嗎？

?傅雷家書?是充溢父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，也是一把翻開才智之門，啟迪心靈之窗的鑰匙。正如傅雷先生所說(shuō)“世界上最高的最純潔的快樂，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)。〞細(xì)細(xì)品讀?傅雷家書?將文學(xué)，藝術(shù)修養(yǎng)融入到生命中去，使我們受用一生。

傅雷家書讀后感12

“學(xué)然后知缺乏〞，只有不學(xué)無(wú)術(shù)或是淺嘗即止的人才會(huì)自大自滿?！}記

翻開?傅雷家書?，仿佛就走進(jìn)一位父親用他的一生教育孩子如何成為一個(gè)與祖國(guó)息息相通，淡泊名利，樸實(shí)無(wú)華的君子。

在傅聰留學(xué)國(guó)外的過(guò)程中，傅雷寫了近百封給自己的兒子，盡管遠(yuǎn)隔千里，傅雷依舊忍受著腰酸背痛的熬煎，堅(jiān)持寫信。他從不曾有過(guò)老派人依靠?jī)号哪铑^，正是相反，他走的是另一極端：只知道撫育兒女，教化兒女，將兒女作為摯友進(jìn)行溝通，盡量滿意兒女的希望當(dāng)作他的責(zé)任與寬慰。

傅雷在書信中擅長(zhǎng)剖析自己，在子女面前成認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)驗(yàn)中給出閱歷和教訓(xùn)。在對(duì)傅聰音樂上的教化上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至還幫助兒子訂正錯(cuò)別字，這使我們清晰地感受到傅雷細(xì)致入微，仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ㄅc作風(fēng)。

書中有這樣一句話讓我記憶猶新“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。多么深刻的一句話啊，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮才構(gòu)造了精彩的人生。

傅雷家書讀后感13

我感恩有你——?傅雷家書?。在你那無(wú)聲的悄然訴說(shuō)里，我強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

封封家書，傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié)，更是深厚的父愛。“但假設(shè)你缺少志氣的時(shí)候，盡管來(lái)信告知我，我可以替你打氣。倘如你心緒不好，也老醇厚實(shí)和我談?wù)劊铱梢詣裎縿裎磕?，代你解決一些或大或小的苦惱。〞我萬(wàn)分感動(dòng)于傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛。讀著?傅雷家書?，我想到了你——我的父親。

窗外，如濃墨般黑漆；窗內(nèi)，如白晝般光明。我正為數(shù)學(xué)題而苦惱，筆尖在紙上渲染著墨跡，然后再草草劃掉，反復(fù)幾次照舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭。“吱呀—〞門悄然而開，父親來(lái)到我的身旁，靜默坐下靜觀，然后對(duì)我說(shuō)：“要靜下心來(lái)，細(xì)心、耐性！〞此時(shí)我想起傅雷先生曾對(duì)傅聰說(shuō)：“你在考慮這很多細(xì)微環(huán)節(jié)的時(shí)候，必需心平氣和，精神上很冷靜，切勿煩躁，也切勿著急。〞我冷靜，再冷靜，執(zhí)起筆起先再一次地驗(yàn)算，最終，柳暗花明！我欣喜地望向父親，帶著些許驕傲。父親的嘴角微微上翹：“凡事都要細(xì)心、靜心、耐性，就肯定能勝利的！〞白熾燈靜立于桌上，散發(fā)著暖和柔軟的光。

舞臺(tái)上，全部燈光會(huì)聚一處，臺(tái)下是密密麻麻的人群，嘈雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼，驚慌地不停顫抖。驀然，一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背，雄厚的男音在耳邊響起：“不必驚慌！練習(xí)了那么屢次了，就當(dāng)再來(lái)一遍吧！你是在享受它，并不是演奏它。〞抬頭，我對(duì)上父親深厚的目光?！翱醋V的時(shí)候不妨多哼，彈的時(shí)候盡量少哼，尤其在后來(lái)，一個(gè)曲子相當(dāng)熟的時(shí)候只宜于‘默唱’，暗中在腦筋里哼。〞傅雷對(duì)即將上臺(tái)演奏的傅聰也是這么說(shuō)的。我想，聽傅雷先生的，聽父親的，我確定可以的！心中的驚慌如冰溶化。走上臺(tái)，舉起竹笛，深呼吸，我起先用不一樣的方式，訴說(shuō)著故事。人群里寧?kù)o無(wú)擾，唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋，深厚而奇妙。

?傅雷家書?，感恩有你，感謝你教會(huì)我待人處事的道理，更明白父愛竟如此深厚暖和！父親啊，感恩有你，讓我在人生的旅途中，英勇踏出每一步，因?yàn)槟敲恳徊街?，都填滿著你深厚暖和的愛！

傅雷家書讀后感14

拙誠(chéng)是溫順的底色，溫情又是瑣碎平凡中的獨(dú)一無(wú)二。這家書中，就藏滿了拙誠(chéng)與溫情。

一封封家書，滿滿的親情在字里行間，有傅雷夫婦對(duì)兒子的摯愛，又有對(duì)兒子的期望，至真至情的一百八十七封家書，漂洋過(guò)海送到傅聰手中。

?傅雷家書?是一本表達(dá)父愛的書籍，由傅敏編輯，到處都表達(dá)了父愛的苦心，甘愿把自己所受的陶冶與教養(yǎng)，在才智技巧中積累的閱歷，統(tǒng)統(tǒng)交付于傅聰，在予之疼愛的同時(shí)，進(jìn)行全方位的教化，也正是因?yàn)楦道子兄鴺O高的文化造詣，父子二人相敬相愛，可處于時(shí)代悲劇中，命運(yùn)變換，沉重悲涼，傅雷在寫給兒子的最終一封信中說(shuō)，“生活中困難重重，我們必需不斷自我改造，向一切傳統(tǒng)、資本主義的、非馬克思主義的思想、感情與習(xí)俗作斗爭(zhēng)，我們必需拋棄全部的人生觀和舊的社會(huì)準(zhǔn)那么。〞

家書中，傅雷對(duì)傅聰說(shuō)過(guò)“你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情應(yīng)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤