小班語言活動方案實施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！于說話，流暢表達自己的想法。以下是小編精心收集整理的小班語言活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。小班語言活動方案1【活動目標】、能根據(jù)畫面信息大膽猜測，并能在老師的幫助下把話說完整。、在幫助皮皮的過程中體驗蛋殼變化帶來的快樂。、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編。、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！净顒訙蕚洹繉嵨锇雮€蛋殼，課件?！净顒舆^程】一、出示半個蛋殼，幼兒想象蛋殼。、這是什么?(蛋殼)你覺得這半個蛋殼像什么?(教師操作蛋殼，讓幼兒從各個方向想象。簡單講述兩三個)、半個蛋殼真好玩，像那么多東西啊!二、能根據(jù)畫面信息大膽猜測，理解故事內(nèi)容。、有只老鼠叫皮皮，他在草地上也發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼，他把半個蛋殼當成了什么呢，我們一起來看看。、欣賞課件一(老師完整講述)：他把蛋殼當成什么?它為什么把蛋殼當成帽子?我們一起來學皮皮把蛋殼當成帽子來戴吧!(請幼兒學說皮皮把蛋殼當成了帽子，并做戴帽子動作)?也沒有橋怎么過河呢?誰來幫他想想辦法?(幼兒幫助他想辦法。)我們來看他想到了什么好辦法過河的。(播放課件)皮皮也很會動腦筋啊，想到了這個好辦法，我們一起來學皮皮劃蛋殼船過河吧!(邊說邊學做劃船動作劃呀劃呀，劃到對岸了。)、課件三：過了河，皮皮爬上了小山，走的真累，怎樣下山又快又省力呢?(幼兒猜測)皮皮把蛋殼又當作了什么?(學說：皮皮把蛋殼當成了車子”)、課件四：皮皮把半個蛋殼帶回了家，它又會把它當成什么呢?(幼兒大膽猜測半個蛋殼在家中的事物)我們看皮皮回到家把半個蛋殼當成了什么?(播放課件)、剛才故事了，皮皮把半個蛋殼都當成了哪些東西?(根據(jù)幼兒回答出示四幅畫面)那最后半個蛋殼怎么樣了，我們一起來看一看。三、播放動畫。、邊看動畫，跟說其中簡單的句子。(請幼兒跟著一起學學做做)、原來這半個蛋殼可以做那么多好玩的東西，你們也可以回家試一試，半個蛋殼可以做什么。教學反思：間的關系相當融洽，孩子們能跟著老師的思路，以積極、專注的教師為孩子們構(gòu)建了一個快樂、有效的課堂。小班語言活動方案2幼兒在小班做活動，老師要注意，多方面進行協(xié)調(diào)和配合，的活動設計?；顒幽康模禾嵘∨笥雅浜夏芰Γ岣咝∨笥颜Z言能力?；顒舆^程：事先，老師問小朋友們，你們最喜歡哪個童話故事，你們會講這個童話故事嗎?朋友鼓勵和贊揚。并且在故事中，盡量讓其他小朋友保持安靜。環(huán)節(jié)了。有小朋友講錯了，老師可以給予糾正。活動獎勵：的孩子們獎勵小紅花等等?；顒涌偨Y(jié)：是一件非常有意義和開心的事情。小班語言活動方案3設計思路：習慣，并獲得閱讀技巧的準備，進而提高幼兒的語言能力，發(fā)展幼兒的智力，豐富幼兒的情感體驗，促進完美人格的建構(gòu)。3-4新穎有趣、短小精湛，符合幼兒閱讀心理、發(fā)展需要和接受能力的這樣一個讀本。自主閱讀，在此次活動的過程中，我采用了PPT分頁閱讀、大書完整欣賞、嘗試想象表述、動作表現(xiàn)延伸等多種方式進行，為孩玩玩、閱讀的過程中開闊幼兒的視野，啟迪幼兒的智慧，陶冶孩子的性情?；顒幽繕?1.樂意傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過程。2.嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事。PPT多種顏色變色龍小卡片、收集的彩色瓶子、包裝袋等?；顒舆^程：1.魔術導入，激發(fā)幼兒探究學習的興趣。魔術的變色龍，引起幼兒的興趣。2.PPT分頁閱讀，引導幼兒講述、理解變色龍變色的過程。出示影音PPT：貪吃的變色龍，引導幼兒分頁觀察畫面，通過想象，猜測，嘗試用語言表達自己的想法。3.觀看繪本，完整欣賞故事