蘇教小學(xué)科學(xué)四上《25水在加熱和冷卻后》教案2

水加熱、冷卻后【授課目標(biāo)】過程與方法能夠經(jīng)過云、霧、雨、霜的模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)它們的成因；能夠經(jīng)過對(duì)沸騰和蒸發(fā)現(xiàn)象的研究，認(rèn)識(shí)空氣中水蒸氣的成因；能夠經(jīng)過認(rèn)識(shí)水結(jié)冰、沸騰、凝固的條件；能夠經(jīng)過親身感覺認(rèn)識(shí)到水在蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸取熱量；能夠經(jīng)過圖示法總結(jié)水的三態(tài)變化，認(rèn)識(shí)水在自然界的循環(huán).知識(shí)與技術(shù)知道云、霧、霜、雪、冰、雹是水在大自然中多姿多彩的化身；知道水的三態(tài)變化條件；知道自然界中水的循環(huán)過程.感情、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟到自然界的奇異變化；感覺物質(zhì)的循環(huán)變化.【授課重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自然界中水的三種形態(tài)及互相轉(zhuǎn)變.【授課準(zhǔn)備】玻璃杯、冰塊、易拉罐、濕毛巾、鹽、溫度計(jì)等.【課時(shí)安排】2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過程授課步驟教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖一、認(rèn)識(shí)大自提問：你見過哪些形態(tài)的水？然中多姿多教師出示課件，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各樣美麗的水體.彩的水體二、提出要研提問：對(duì)于水，你想研究哪些方面的問題呢？究的相關(guān)水學(xué)生討論報(bào)告，教師引導(dǎo)到水的變化問題上來，的問題為下面環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ).三、設(shè)計(jì)實(shí)1.造云經(jīng)過模擬云和霧驗(yàn)，制造云、講話：剛才我們看過了各樣形態(tài)的水，你們覺的形成，能夠讓雨、霧得美麗嗎？你們想自己著手制造出她們嗎？那學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界現(xiàn)在我們就一同來做一做吧！中云和霧形成的學(xué)生參照課本提示，討論實(shí)驗(yàn)方法.道理.同時(shí)，教師分小組活動(dòng)，仔細(xì)察看、思慮并記錄：云的形能夠經(jīng)過這個(gè)實(shí)成需要哪些條件？驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)先在小組內(nèi)溝通自己的建議，再選派代表報(bào)告、識(shí)水在什么樣的溝通小組討論的結(jié)果.條件下發(fā)生變教師解說：云平常是在高空的，而霧就是低空化.中的云.2.造雨提問：你知道雨是怎樣形成的嗎？學(xué)生回答.學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，模擬雨的形成，將設(shè)計(jì)結(jié)果記錄下來.報(bào)告設(shè)計(jì)方案，互相討論，選擇合理的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).解說：當(dāng)小冰晶下落時(shí)，若是地面溫度低于零攝氏度，就會(huì)下雪.第2課時(shí)教學(xué)過程授課步驟教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、導(dǎo)入表達(dá)：這節(jié)課連續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)于水的知識(shí).用抹布蘸水在黑板上寫“水”.二、設(shè)計(jì)實(shí)1.造露驗(yàn)，制造露、（1）參照課本設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，明確方法.霜（2）分組實(shí)驗(yàn)，報(bào)告結(jié)果.2.造霜（1）參照課本設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法.（2）分組實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)察看：易拉罐出門現(xiàn)了什么？這時(shí)的溫度是多少？

設(shè)計(jì)妄圖經(jīng)過結(jié)冰實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)水的冰點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)霜是怎樣形成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中包括液態(tài)的水變成固體平易態(tài)的三、認(rèn)識(shí)水的蒸發(fā)、水蒸氣的凝固現(xiàn)象.四、認(rèn)識(shí)水在自然界的循環(huán).

水變成固體，這樣就能夠讓學(xué)生同時(shí)認(rèn)識(shí)到水的兩種變化.講話：小朋友看看剛才老師用濕抹布在黑板上寫的“水”字還在不在了？它跑到哪里去了？學(xué)生回答.教師解說：液態(tài)的水受熱后變成氣態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā).你能做一個(gè)蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)嗎？（讓學(xué)生將水滴得手背上領(lǐng)悟蒸發(fā)的作用.）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.思慮：用什么方法能夠使蒸發(fā)加快？認(rèn)識(shí)自然界的蒸發(fā)現(xiàn)象：列舉你知道的蒸發(fā)現(xiàn)象.解說：水蒸氣遇冷后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫做凝固.云、霧、露、雨等都是由空氣中的水凝固成的.1．提問：