高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)鑒賞語(yǔ)言課件

2016年高考(ɡāokǎo)古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)鑒賞詩(shī)歌(shīgē)的語(yǔ)言第一頁(yè)，共51頁(yè)。1考綱內(nèi)容鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)(biǎodá)技巧。能力層級(jí)為D級(jí)?？季V闡釋把握作品內(nèi)容，注意傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和表現(xiàn)方法，從歷史開(kāi)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟(lǐnɡwù)。1．鑒賞詩(shī)歌的形象。2．理解詩(shī)歌中詞語(yǔ)的含義，鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格。3．鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧?？键c(diǎn)點(diǎn)擊語(yǔ)言(yǔyán)包括品味詞語(yǔ)、明確風(fēng)格。

典型試題考綱解讀考點(diǎn)點(diǎn)擊考綱解讀1練習(xí)穩(wěn)固第二頁(yè)，共51頁(yè)。2鑒賞詩(shī)歌(shīgē)的語(yǔ)言考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊1．品味詞語(yǔ)〔1〕精煉傳神的詞①傳神顯旨的詞；②以動(dòng)襯靜的詞；③化靜為動(dòng)的詞；④以動(dòng)寫(xiě)靜的詞；⑤以實(shí)顯虛的詞；⑥以樂(lè)襯哀的詞。〔2〕疊音妙用(miàoyònɡ)的詞?！?〕顏色渲染的詞?！?〕擬聲形象的詞。2考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題考綱解讀練習(xí)穩(wěn)固第三頁(yè)，共51頁(yè)。3鑒賞詩(shī)歌(shīgē)的語(yǔ)言考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊2．評(píng)析“詩(shī)眼〞所謂“詩(shī)眼〞。就是指詩(shī)歌中提挈全篇(quánpiān)、精練傳神的字詞。在閱讀詩(shī)歌中，發(fā)現(xiàn)并評(píng)析“題眼〞，可以幫助我們體會(huì)詩(shī)歌豐富的內(nèi)涵?！霸?shī)眼〞，有時(shí)是精練傳神的一個(gè)字，有時(shí)是傳達(dá)主旨的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。2考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題考綱解讀練習(xí)穩(wěn)固第四頁(yè)，共51頁(yè)。4鑒賞詩(shī)歌(shīgē)的語(yǔ)言考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊2考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型試題考綱解讀練習(xí)穩(wěn)固3．明了風(fēng)格〔1〕含蓄。指意在言外，常常不直接表達(dá)，而是曲折地傾訴，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休。〔2〕平淡。即質(zhì)樸。其語(yǔ)言力求樸素，不加修飾，不追求詞藻的華美，在平淡平實(shí)之中蘊(yùn)含著深意。〔3〕絢麗。語(yǔ)言追求華美的詞藻、絢爛的文采、工整的對(duì)仗?！?〕明快。語(yǔ)言直接、明朗、爽快、干凈利落?！?〕奔放。直率而有氣勢(shì)?！?〕清新。用語(yǔ)清新、新穎，不落俗套，給讀者以清風(fēng)撲面之感。第五頁(yè)，共51頁(yè)。5考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊語(yǔ)言鑒賞(jiànshǎng)技法1.品味語(yǔ)言，評(píng)析煉字煉句的作用所謂煉字，就是錘煉詩(shī)歌的詞語(yǔ)，使之生動(dòng)、形象、精練、傳神。古人寫(xiě)詩(shī)，十分講究煉字，因?yàn)榻?jīng)過(guò)作者錘煉過(guò)的關(guān)鍵字詞，常常是最能表露詩(shī)歌情感和表達(dá)詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù)的地方。這些詞語(yǔ)一般是動(dòng)詞(dòngcí)、形容詞、數(shù)詞和副詞?？键c(diǎn)點(diǎn)擊2典型試題考綱解讀練習(xí)穩(wěn)固第六頁(yè)，共51頁(yè)。6考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊語(yǔ)言(yǔyán)鑒賞技法2.體會(huì)語(yǔ)言的風(fēng)格特色古代詩(shī)歌語(yǔ)言的風(fēng)格特色是多種多樣的。有的清新，有的古樸。人稱李白的詩(shī)“清水出芙蓉，天然去雕飾〞，這便是一種清新美。有的詩(shī)絢麗多彩，有的詩(shī)卻質(zhì)樸無(wú)華。有的詩(shī)語(yǔ)言明朗，有的卻含蓄，言此意彼。有的詩(shī)平易近人，有的卻險(xiǎn)怪奇特(qítè)。如此等等，不一而足。體會(huì)其風(fēng)格特色，就是要體會(huì)語(yǔ)言的美，體會(huì)其內(nèi)蘊(yùn)?？键c(diǎn)點(diǎn)擊2典型試題考綱解讀練習(xí)穩(wěn)固第七頁(yè)，共51頁(yè)。7品味(pǐnwèi)語(yǔ)言---煉字第八頁(yè)，共51頁(yè)。8考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題考綱解讀(jiědú)煉字技法：1.注重動(dòng)靜轉(zhuǎn)換結(jié)合，追求畫(huà)面的動(dòng)態(tài)美。2.注重運(yùn)用想象、聯(lián)想，追求化無(wú)形為有形。3.注重語(yǔ)意雙關(guān)，追求表達(dá)的含蓄與豐富之美。4.注重表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特感受。考點(diǎn)點(diǎn)擊3練習(xí)穩(wěn)固第九頁(yè)，共51頁(yè)。9考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題考綱解讀(jiědú)答題步驟：

第一步——解釋含義。解釋該字在句中的含義，或指出該詞特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法。第二步——描述景象。展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

第三步——點(diǎn)出作用。該字襯托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的藝術(shù)效果?？键c(diǎn)點(diǎn)擊3練習(xí)穩(wěn)固解釋含義

描述景象

點(diǎn)出作用第十頁(yè)，共51頁(yè)。10考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題3尋南溪常山道人隱居【唐】劉長(zhǎng)卿一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過(guò)雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。練習(xí)穩(wěn)固翻譯：一路上經(jīng)過(guò)的地方，青苔小道留下鞋痕。白云依偎安靜沙洲，春草環(huán)繞道院閑門。新雨過(guò)后松色青翠，循著山路來(lái)到水源?？吹较ㄐ纳癯戊o，凝神相對(duì)默默無(wú)言。賞析：詩(shī)人興沖沖步行山中拜訪一位道士，不想?yún)s吃了個(gè)閉門羹，在居所遠(yuǎn)近尋找，仍未如愿，詩(shī)人非但沒(méi)有產(chǎn)生失望惆悵，反而獲得精神愜意和心理的滿足。詩(shī)人看見(jiàn)了“溪花〞，卻浮起“禪意〞，從幽溪深澗的陶冶中得到超悟，從搖曳的野花靜靜的觀照中，領(lǐng)略到恬靜的清趣，溶化于心靈深處是一種體察寧?kù)o、蕩滌心胸的喜悅，自在恬然的心境與清幽靜謐的物象交融為一。〔2014年全國(guó)卷〕—————————第十一頁(yè)，共51頁(yè)。11考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題3尋南溪常山道人隱居【唐】劉長(zhǎng)卿一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過(guò)雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。請(qǐng)分別對(duì)第三聯(lián)中“過(guò)〞和“隨〞兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析?！?分〕練習(xí)穩(wěn)固第一步：解釋含義“過(guò)〞是“過(guò)去〞，“隨〞是隨山轉(zhuǎn)折。第二步：描繪景象雨過(guò)天晴后看松樹(shù)翠綠，隨著山路到達(dá)了溪水的泉源。第三步：點(diǎn)出作用雨后看松，人隨山轉(zhuǎn)折，緣山尋找水源，有曲徑通幽的遐思。第十二頁(yè)，共51頁(yè)。12考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題3練習(xí)穩(wěn)固參考答案“過(guò)〞字把雨后松樹(shù)翠綠的顏色呈現(xiàn)了出來(lái)?！半S〞字形象地表現(xiàn)了山道峰回路轉(zhuǎn)，人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找水源，令人有曲徑通幽的遐思。第十三頁(yè)，共51頁(yè)。13考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題雙調(diào)·蟾宮曲自樂(lè)【元】孫周卿草團(tuán)標(biāo)①正對(duì)山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山蔥山韭，山果山花。山溜響②冰敲月牙，掃山云驚散林鴉。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家?！策x自?太平樂(lè)府?〕[注]①草團(tuán)標(biāo)：茅屋。②山溜響：山間泉流叮咚作響。溜，小股水流。典型試題3練習(xí)穩(wěn)固〔2014年福建卷〕注釋：〔1〕草團(tuán)標(biāo)正對(duì)山凹：酒店掛的幌子正對(duì)著山凹。

〔2〕山竹炊粳〔jīng〕：用山間野竹燒飯。粳：米不粘為粳。

〔3〕山溜響冰敲月牙：山上凍結(jié)的冰溜子被風(fēng)折斷發(fā)出的響聲，如同是冰敲月牙發(fā)出的聲音?！?〕元佳：美好。元：美。賞析：作者以隱逸生活為樂(lè)，此作就是寫(xiě)他對(duì)自己隱居生活所感受到的樂(lè)趣。生活簡(jiǎn)樸，用山竹燒粳米飯，用山水煮山茶，“山芋山薯，山蔥山韭，山果山花〞。住在山上，吃在山林，欣賞的是山中風(fēng)光。事事離不開(kāi)“山〞，偉岸的山、崇高的山，使得他對(duì)自己的山居生活感到高潔。很顯然，這里飽含著與傳統(tǒng)世俗生活的對(duì)抗情緒。—————————第十四頁(yè)，共51頁(yè)。14考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題2、〔2014年福建卷〕閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。雙調(diào)·蟾宮曲自樂(lè)【元】孫周卿草團(tuán)標(biāo)①正對(duì)山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山蔥山韭，山果山花。山溜響②冰敲月牙，掃山云驚散林鴉。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家?！策x自?太平樂(lè)府?〕[注]①草團(tuán)標(biāo)：茅屋。②山溜響：山間泉流叮咚作響。溜，小股水流?！皰呱皆企@散林鴉〞與“月出驚山鳥(niǎo)〞〔王維?鳥(niǎo)鳴澗?〕兩句中“驚〞的起因各是什么？有什么相同的表達(dá)效果？簡(jiǎn)要分析。典型試題3練習(xí)穩(wěn)固第一步：解釋含義“驚〞是驚散。第二步：描繪景象云朵掃過(guò)山林，驚散林中的烏鴉。第三步：點(diǎn)出作用以景寫(xiě)情，映襯作者山居生活的樂(lè)趣。第十五頁(yè)，共51頁(yè)。15考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題練習(xí)穩(wěn)固參考答案：〔1〕孫曲中“驚〞的起因是云朵掠過(guò)山林〔或：掃地發(fā)出聲響〕；王詩(shī)中“驚〞的起因是月亮升起，月光照射過(guò)來(lái)?！?〕反襯出山間的幽靜?！惨馑紝?duì)即可〕3第十六頁(yè)，共51頁(yè)。16考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題秋暮吟望【清】趙執(zhí)信

練習(xí)穩(wěn)固〔2014年四川卷〕作者簡(jiǎn)介：趙執(zhí)信〔1662～1744〕，清代詩(shī)人、詩(shī)論家、書(shū)法家。字伸符，號(hào)秋谷，晚號(hào)飴山老人、知如老人。山東人。九歲能文，十四歲中秀才，十七歲中舉人，十八歲中進(jìn)士(康熙十八年)，后任詹事府〔掌管皇后、太子家族〔東宮〕事務(wù)的機(jī)構(gòu)〕右春坊〔輔導(dǎo)皇太子，原職掌東宮講讀箋奏，惟雍正以后不立太子，詹事府無(wú)輔導(dǎo)皇太子之職事，乃從事記注、纂修，充文武殿試掌卷官、廷試閱卷官等。〕右贊善〔屬官，掌記注、撰文之事〕〔從六品〕兼翰林院檢討〔修史〕〔從七品〕。并擔(dān)任?明史?纂修官。官至“左贊善〞。二十八歲時(shí)因在康熙佟皇后病逝尚未除服的“國(guó)恤〞〔喪葬〕期間，被友人洪昇邀請(qǐng)觀看其所作的?長(zhǎng)生殿?戲劇，被黃六鴻揭發(fā)，趙執(zhí)信主動(dòng)承擔(dān)全部罪責(zé)，“以“國(guó)恤張樂(lè)大不敬〞之罪，革職除名。此后的五十年間，終身不仕，在全國(guó)各地漫游。經(jīng)過(guò)這一時(shí)期的漫游，其思想和文學(xué)創(chuàng)造水平都有了很大提高。第十七頁(yè)，共51頁(yè)。17康熙(Kāngxī)十八年〔1679年〕己未科殿試金榜第一甲賜進(jìn)士及第共3名歸允肅-孫卓-茆薦馨第二甲賜進(jìn)士出身共40名吳震方-張廷瓚-秦宗游-田需-陳捷-趙執(zhí)信-曹鑒倫-馬教思-劉果實(shí)-沈朝初閻中寬-金甫-錢登峰-蔡維寅-沈筠-靳讓-王材任-虞兆清-呂爚-楊大鶴陸祖修-李承紱-方伸-郁世焜-劉楷-陸史-郝士錞-陸輿-傅京初-劉曾李孚青-法橒-李宗培-曹志周-郭藩-張睿-王旦-王師旦-佘艷雪-王沛思第三(dìsān)甲賜同進(jìn)士出身共108名丁暐-莊延裕-房嵩-孫子昶-張重啟-王澄-焦毓棟-汪晉征-成康保-鄭維孜熊開(kāi)楚-卞士弘–王承祜–張玉履-丁翔-宋敏求-崔靖-潘應(yīng)賓-王穎士-吳標(biāo)顧鐔-顧琛-喬文錦-侯麟勛–郭治-劉鴻誥–盛鐘賢-馬汝基-侯寶三-林琛龔宜生-梁弓-荊孝錫-吳琇-王令樹(shù)-耿惇–夏云來(lái)-陳紫芝-劉士聰–唐勛陸炯-張克嶷-李峴壽-吳應(yīng)庚-于紹舜-吳維城-耿克仁-俞寅–張振鳳-李橒黃亮–張光豸–張宣-王澤長(zhǎng)-周新邦-王言-程皋績(jī)-趙其昌-盧帝臣-吳道煥–李先固-錢二白-鮑薦-朱廷獻(xiàn)–秦禟–劉世熼-趙玉振-唐泓-王風(fēng)采-朱振-陳汝弼-任大夏–蔣遠(yuǎn)發(fā)-馬體仁-韓宜-劉拯-邵元度–暢泰兆–丁宗閔-盧熙-郁裴–郭允升-李大振–郭遇熙-任觀瀛-薛兆麒-秦廣之-丁易-孟漢儒-宋謙–任璇–褚有聲-卜景超-趙作舟-王鼎臣–鄭酉錫-畢友宜-華黃–楊雍-呂尚傅–趙濬-胡考生-李毓英-陳悳敏–李煜-田象三-劉廣聰-武籌第十八頁(yè)，共51頁(yè)。18考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題秋暮吟望【清】趙執(zhí)信小閣高棲老一枝①，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。練習(xí)穩(wěn)固〔2014年四川卷〕翻譯：〔1〕高高地在小閣居住，自甘終老山林，閑時(shí)吟詩(shī)作賦也絲毫不為秋天到來(lái)而悲愴?！?〕遠(yuǎn)眺寒山已被夕陽(yáng)染上昏黃黯淡的顏色，而昏黃的上弦月偏偏照臨在疏林之上?！?〕湖上月夜景色浩渺無(wú)邊籠罩著一層煙霧有孤鴻掠空投影水中，菊花都被卷地而來(lái)的霜風(fēng)所凋殘全無(wú)姿態(tài)?！?〕深夜還坐對(duì)短燭無(wú)法入睡，在喝悶酒，已是快天亮的時(shí)候了，北斗七星已經(jīng)低落打橫，卻連看都懶得看。注：①老一枝〞意為終老山林。第十九頁(yè)，共51頁(yè)。19考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題33、〔2014年四川卷〕閱讀下面的清詩(shī)，答復(fù)以下問(wèn)題。秋暮吟望【清】趙執(zhí)信小閣高棲老一枝①，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。注：①“一枝〞語(yǔ)出?莊子·逍遙游?“鴻鵠巢于深林，不過(guò)一枝〞。“老一枝〞意為終老山林?！?〕簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“常〞“偏〞兩詞的妙處。⑵本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。練習(xí)穩(wěn)固第一步：解釋含義“常〞是常常，表時(shí)間，“偏〞是偏偏，表程度。第二步：描繪景象寒山常常帶著斜陽(yáng)的色彩，剛剛升起的月亮偏偏照亮落葉。第三步：點(diǎn)出作用以景寫(xiě)情，流露出終老山林的惆悵。第二十頁(yè)，共51頁(yè)。20考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題3練習(xí)穩(wěn)固參考答案：〔1〕“常〞字強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫(xiě)為常暮落日之色；“偏〞突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之?！俺（暸c“偏〞改變景物的客觀性，為情造景凸顯詩(shī)人心緒與情感?！?〕詩(shī)人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)那么落寞、惆悵。首聯(lián)即說(shuō)“了不為秋悲〞，詩(shī)人的心境看似曠達(dá)、閑淡；中間兩聯(lián)汗衫、落葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞，尾聯(lián)燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。第二十一頁(yè)，共51頁(yè)。21考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題練習(xí)穩(wěn)固4釣船歸【北宋】賀鑄綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。

南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸。鱖魚(yú)肥。練習(xí)穩(wěn)固〔2013年湖南卷〕翻譯：綠色純潔春意濃深恰好漂染衣袂。這盎然的春意環(huán)繞觸近柴荊門扉。湖面上水波溶溶漾漾，白鷗翻飛，我和白鷗都忘卻心機(jī)為春光陶醉。行人南來(lái)北往只我無(wú)為單獨(dú)老去，以前的老朋友漸漸稀少令人生悲。夕陽(yáng)西下晚霞遙送我的漁船回歸。湖水中鱖魚(yú)游動(dòng)一條條分外肥美。第二十二頁(yè)，共51頁(yè)。22考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題練習(xí)穩(wěn)固41、〔2013年湖南卷〕閱讀下面的宋詞，完成題目。釣船歸【北宋】賀鑄綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。

南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸。鱖魚(yú)肥。〔1〕“鱖魚(yú)肥〞三字讓人聯(lián)想起張志和?漁歌子?的“〞句。〔1分〕〔2〕簡(jiǎn)析首句中“凈〞字的妙處?！?分〕〔3〕探究本詞的思想感情?！?分〕練習(xí)穩(wěn)固第二十三頁(yè)，共51頁(yè)。23考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題練習(xí)穩(wěn)固4參考答案：〔1〕桃花流水鱖魚(yú)肥(1分)〔2〕聯(lián)系“春深〞和“染衣〞，“凈〞字巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠〞成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純潔。(3分)〔3〕詞人通過(guò)“釣船〞“柴扉〞“白鷗〞“鱖魚(yú)〞等意象的描寫(xiě)，展現(xiàn)出田園生活的自然之美，寓示了他自甘淡泊，追求閑適，以隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界?！?分〕練習(xí)穩(wěn)固第二十四頁(yè)，共51頁(yè)。24考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題練習(xí)穩(wěn)固練習(xí)穩(wěn)固送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②?！咀ⅰ竣俣霹N，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)?！?013福建卷〕翻譯：春風(fēng)吹來(lái)了，染綠了樹(shù)林，孩子們看著客人走出柴門，遠(yuǎn)方山谷傳來(lái)杜鵑的鳴叫，——不如歸去，不如歸去……觸痛了山南蜀客似箭歸心。想象回到家里，剛好春社，燕子飛回來(lái)了下馬來(lái)?yè)Q洗好衣服，天天單獨(dú)來(lái)到水邊知道自己已經(jīng)擺脫了世俗雜務(wù)，可以輕松愉快的生活了。第二十五頁(yè)，共51頁(yè)。25考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題練習(xí)穩(wěn)固4練習(xí)穩(wěn)固2、〔2013福建卷〕閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②。【注】①杜鵑，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)?！?〕請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠〞字的妙處。〔2〕三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。第二十六頁(yè)，共51頁(yè)。26考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題練習(xí)穩(wěn)固4練習(xí)穩(wěn)固參考答案：〔1〕“綠〞字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味?！?〕頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。第二十七頁(yè)，共51頁(yè)。27品味(pǐnwèi)語(yǔ)言---評(píng)析詩(shī)眼第二十八頁(yè)，共51頁(yè)。28考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題考綱解讀(jiědú)品味語(yǔ)言—評(píng)析詩(shī)眼(14班〕詩(shī)眼指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的字或詞。一般是最具傳神的動(dòng)詞或形容詞，這樣的詞往往是全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)，抓住它往往以小見(jiàn)大，能把握住全詩(shī)的角度。如何分析“詩(shī)眼〞或關(guān)鍵詞？1、要有多要素意識(shí)：〔1〕最生動(dòng)，最具活力的〔2〕最能營(yíng)造意境〔3〕最易統(tǒng)攝全篇〔4〕最能表現(xiàn)作者感情和主旨2、要有多層級(jí)意識(shí)：注意該詩(shī)眼在句中、全篇中乃至詩(shī)人情感中分別有著不同的特點(diǎn)、意義或用法。3、要有多角度意識(shí)：內(nèi)容角度、手法角度、情感角度考點(diǎn)點(diǎn)擊3練習(xí)穩(wěn)固第二十九頁(yè)，共51頁(yè)。29考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題考綱解讀(jiědú)答題步驟：

第一步：指出詩(shī)眼〔作為詩(shī)眼的詞〕

第二步：分析內(nèi)容。結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容，列舉全詩(shī)圍繞該字寫(xiě)了哪些內(nèi)容。

第三步：分析寫(xiě)法。結(jié)合藝術(shù)手法〔修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)方法等〕分析如何突出詩(shī)眼第四步：分析作用。分析該詞在突出主旨，營(yíng)造意境和詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上所起的作用。指出該字在表達(dá)主旨上所起的作用指出詩(shī)眼

分析內(nèi)容

分析寫(xiě)法

分析作用考點(diǎn)點(diǎn)擊3練習(xí)穩(wěn)固第三十頁(yè)，共51頁(yè)。30考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題早發(fā)【唐】羅鄴一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。此中來(lái)往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。練習(xí)穩(wěn)固注釋：①魯酒：人們邀請(qǐng)客人飲酒，常謙稱自己的酒為“魯酒〞，表示酒很薄。②事：伺候、侍奉。這里指相伴左右，相隨。③雁：詩(shī)人去北邊大漠時(shí)應(yīng)是深秋時(shí)節(jié)，詩(shī)人北行，雁南飛，故曰背行。④羸léi，瘦弱。〔2014年湖北卷〕作者簡(jiǎn)介：晚唐詩(shī)人，有“詩(shī)虎〞之稱。與宗人羅隱、羅虬齊名，號(hào)“江東三羅〞。一生不得志，參加科考十余次均不中，后經(jīng)韋莊推薦被朝廷補(bǔ)闕，做了一些小官。在光啟末年至大順間(888—891)，羅鄴以垂老之身，孤獨(dú)北行，往唐朝最北的軍政機(jī)構(gòu)之一——單于大都護(hù)府任職。生活在萬(wàn)里沙漠中，舉目無(wú)親，舉事無(wú)成，前途無(wú)望，郁郁而終?！谌豁?yè)，共51頁(yè)。31考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題早發(fā)【唐】羅鄴一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。此中來(lái)往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。練習(xí)穩(wěn)固翻譯：燈光微弱，近乎熄滅，酒醒了，自己背著孤劍準(zhǔn)備離開(kāi)。惆悵的看著漫天飛舞的白雪，聽(tīng)著農(nóng)家里的雞鳴，單獨(dú)一人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行。晨霜猶在，草呈白色，光線尚暗，道路還看不清楚，只有接近云伽關(guān)時(shí)，我才能微微辨出前行的道路；時(shí)間較早，氣溫低，渾濁的河流也因天寒而早已被凍住了，沒(méi)有聲響。京城和單于都護(hù)府往來(lái)的距離本身就路途遙遠(yuǎn)〔千里迢迢〕，更何況我這個(gè)被迫前來(lái)作客邊塞之城的瘦弱的老頭兒呢？〔2014年湖北卷〕第三十二頁(yè)，共51頁(yè)。32考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題31、〔2014年湖北卷〕閱讀下面這首唐詩(shī)，然后答復(fù)以下問(wèn)題。早發(fā)【唐】羅鄴一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。此中來(lái)往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城?！?〕這首詩(shī)是如何表現(xiàn)“早發(fā)〞之“早〞的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！?〕請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行〞中“背〞字的表達(dá)效果。第一步：指出詩(shī)眼〔1〕題考查詩(shī)眼——“早〞，〔2〕題考查煉字第二步：分析內(nèi)容圍繞“早〞，寫(xiě)“燈殘〞“雞唱〞“獨(dú)〞“白草〞“微有路〞“濁河〞“凍無(wú)聲〞?！霸绋曇蛔诸I(lǐng)全詩(shī)。第三步：分析寫(xiě)法用意象情景交融來(lái)描述行路的艱難。第四步：分析作用寫(xiě)出作者孤獨(dú)漂泊和思鄉(xiāng)之情。練習(xí)穩(wěn)固第三十三頁(yè)，共51頁(yè)。33考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題3參考答案：〔1〕首聯(lián)“燈殘〞說(shuō)明天尚未明，但詩(shī)人已經(jīng)攜劍登程；頷聯(lián)“雞唱〞說(shuō)明天剛黎明時(shí)分，“獨(dú)〞說(shuō)明由于時(shí)間尚早，路上還沒(méi)有行人；頸聯(lián)“白草〞“微有路〞寫(xiě)出晨霜猶在，草呈白色，光線尚暗，道路還看不清楚；時(shí)間較早，氣溫低，“濁河〞也因天寒而“凍無(wú)聲〞?！?〕“背〞是背著，也就是方向相反。詩(shī)人單獨(dú)一人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出客居邊塞的詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。練習(xí)穩(wěn)固第三十四頁(yè)，共51頁(yè)。34考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題初見(jiàn)嵩山【北宋】張耒〔lěi〕年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。[注]張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。練習(xí)穩(wěn)固注釋：(1)嵩山：位于河南省登封市西北，五岳中的中岳。(2)鞍馬困：鞍馬勞頓，指辛苦奔波于道路。(3)豁我懷：使我開(kāi)懷。豁，舒展。〔2012年遼寧卷〕翻譯：多少年來(lái)，鞍馬勞頓，被困于塵埃之中，塵世污濁，我的呼吸都有些不暢了。還好有青山在，它穩(wěn)健、挺拔、聳立，它披一身青翠，迎接清風(fēng)雨露，送走晚霞明月。青山的豁達(dá)，讓我也有了馳騁的胸懷。天色漸晚，北風(fēng)蕭蕭，吹走一片云雨，此時(shí)，晴空一碧，幾座山峰就從云后面走出來(lái)了，原來(lái)它們是那么的清瘦挺拔、不染一絲塵埃?！谌屙?yè)，共51頁(yè)。35考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題32.〔2012年遼寧卷〕閱讀下面這首宋詩(shī)，然后答復(fù)以下問(wèn)題。初見(jiàn)嵩山【北宋】張耒年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。[注]張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。作者初見(jiàn)嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。(2)“數(shù)峰清瘦出云來(lái)〞一句妙在何處？“清瘦〞有何種精神內(nèi)涵？第一步：指出詩(shī)眼〔1〕考查心情〔2〕詩(shī)眼“清廋〞第二步：分析內(nèi)容日暮風(fēng)雨天氣，數(shù)峰從云中露出清廋的面容第三步：分析寫(xiě)法〔2〕情景交融，擬人，鋪墊。第四步：表達(dá)作用寫(xiě)出作者初見(jiàn)嵩山的欣喜之情，和作者的人格獨(dú)立。練習(xí)穩(wěn)固第三十六頁(yè)，共51頁(yè)。36考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型試題3參考答案：〔1〕初見(jiàn)嵩山，作者的心情驚喜而又親切。這種心情是鋪墊出來(lái)的：①作者奔波風(fēng)塵，全靠青山開(kāi)闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感；②接著作者運(yùn)用迂回之筆，一道雨幕被拉開(kāi)，最后嵩山從云層中聳現(xiàn)，驚喜和親切之感撲面而來(lái)?！?〕①高峻的山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦〞形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)“出〞字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫(huà)面。②“清瘦〞表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。練習(xí)穩(wěn)固第三十七頁(yè)，共51頁(yè)。37練習(xí)(liànxí)穩(wěn)固考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型試題練習(xí)穩(wěn)固渡江[明]張弼揚(yáng)子江頭幾問(wèn)津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神?！?011年重慶卷〕翻譯：徘徊在長(zhǎng)江岸邊，幾番求渡卻不得；江上風(fēng)雨煙波一如舊時(shí)模樣，而我這渡客卻又添了新的愁緒。夕陽(yáng)易逝，歲月催人老，兩岸的巍巍青山冷眼看著我一路向北，它自巋然不動(dòng)也無(wú)所謂人世的歲月無(wú)情。一個(gè)人在漫漫旅途中，難以承受對(duì)故土的思念，我那經(jīng)歷了一路顛沛而破舊不堪的裘衣，似乎還沾染著京都的風(fēng)塵。舊日里一起游學(xué)論道的相投之人如今四散別離，都不知漂泊何處了，只剩我孤身一人對(duì)著沙鷗吟詩(shī)發(fā)呆，傷感著離別與孤寂。第三十八頁(yè)，共51頁(yè)。38練習(xí)(liànxí)穩(wěn)固4考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型試題練習(xí)穩(wěn)固〔2011年重慶卷〕閱讀下面這首詩(shī)，然后答復(fù)以下問(wèn)題。渡江[明]張弼揚(yáng)子江頭幾問(wèn)津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神?！?〕“客愁〞在詩(shī)中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。〔2〕指出“吟對(duì)沙鷗一愴神〞中“沙鷗〞意象的作用。第三十九頁(yè)，共51頁(yè)。39練習(xí)(liànxí)穩(wěn)固4考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型試題練習(xí)穩(wěn)固解析：〔1〕“客愁〞是全詩(shī)的詩(shī)眼，首聯(lián)起總括作用，從其它三聯(lián)中歸納出與愁的表現(xiàn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，進(jìn)行概況即可。〔2〕沙鷗，是詩(shī)人們常常用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無(wú)依而傷感的意象。第四十頁(yè)，共51頁(yè)。40練習(xí)(liànxí)穩(wěn)固4考綱解讀(jiědú)考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型試題練習(xí)穩(wěn)固參考答案：〔1〕奔波忙碌(幾問(wèn)津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng))，朋友零落(交游落落)?！?〕以到處飛翔的沙鷗襯托〔反襯〕作者的孤單漂泊。第四十一頁(yè)，共51頁(yè)。41鑒賞詩(shī)歌(shīgē)的風(fēng)格第四十二頁(yè)，共51頁(yè)。42考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題 詩(shī)歌常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格：

清新、樸素、雅致、平實(shí)、華美、絢麗、幽默、活潑、詼諧、莊重、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)潔、精練、精當(dāng)、生動(dòng)、凝練、洗練(xǐliàn)、含蓄、明快、通俗……考點(diǎn)點(diǎn)擊3鑒賞詩(shī)歌的風(fēng)格特色第四十三頁(yè)，共51頁(yè)。43考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題鑒賞方法:1.品味整首詩(shī)歌的風(fēng)格分析詩(shī)歌的語(yǔ)言3.看其具有哪一種語(yǔ)言風(fēng)格的根本特征4.聯(lián)系(liánxì)詩(shī)歌主旨5.從多角度入手〔風(fēng)格、色彩、境界、情味等角度〕6.準(zhǔn)確的判斷考點(diǎn)點(diǎn)擊3鑒賞詩(shī)歌的風(fēng)格特色第四十四頁(yè)，共51頁(yè)。44考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題答題步驟：

第一步：概括風(fēng)格。用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言風(fēng)格。第二步：分析特色。結(jié)合(jiéhé)詩(shī)中的語(yǔ)句具體分析這種特色。第三步：闡述作用。闡述詩(shī)中用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。概括風(fēng)格

分析特色

闡述作用考點(diǎn)點(diǎn)擊3鑒賞詩(shī)歌的風(fēng)格特色第四十五頁(yè)，共51頁(yè)。45考點(diǎn)(kǎodiǎn)點(diǎn)擊典型(diǎnxíng)試題典型(diǎnxíng)試題

臨江仙【北宋】歐陽(yáng)修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。

聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。注：歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一