寶寶綜合能力評(píng)測(cè)4歲

孩子能從高20厘米的地方雙腿并攏跳下，孩子能向前翻一個(gè)跟頭（前滾翻）能跳遠(yuǎn)能并足平地跳遠(yuǎn)約21厘米。4，能騎三輪腳踏車5，腳跟對(duì)腳尖直線前進(jìn)寶寶向前步行，前后兩腳間距離不能超過2.5厘米，檢查者可示范，要求寶寶連續(xù)走4步以上。6，跳高孩子雙腿起跳，能跳過一條5厘米高的繩子，繩子兩端系在兩把椅子的椅腿上。7，單腳跳原地單腳起跳，單腳落地，能站穩(wěn)8，讓孩子閉上眼睛向前走上10步，你的孩子能否保持平衡？9，向上拋球并接住自己雙手向上拋球，并能接住，球的高度高于自己的頭頂20厘米以上。10，腳尖對(duì)腳跟后退寶寶后退走，前后兩腳間距離不能超過2.5厘米，檢查者可示范，要求寶寶連續(xù)退4步以上。11，投準(zhǔn)目標(biāo)在距離孩子3米遠(yuǎn)的地方擺上一個(gè)直徑約60厘米的目標(biāo)，讓孩子用沙包去投這個(gè)目標(biāo)，孩子在10投中能否有5次以上集中這個(gè)目標(biāo)？12，能接住反彈起來的球檢查者在90厘米外把球拍向?qū)殞?，要求寶寶能在球從地面反彈起來時(shí)一次用手接住，不能用手臂抱球。能單手連續(xù)拍球8-15下。比線長(zhǎng)短先給看紙上畫的長(zhǎng)短兩根線，平行且起點(diǎn)在同一水平線上。然后問哪一條線長(zhǎng)些（注意不要問哪條線大些），然后把紙張旋轉(zhuǎn)180°，再問哪條長(zhǎng)，孩子能正確回答即可。15，能將末端分開的拉鏈合上能自主完成從吻合拉鏈頭部到拉上拉鏈的全過程。16，模仿用積木搭成一個(gè)“品”字行的橋17，學(xué)畫十字能畫兩線交叉便可，不要求指定角度，不做示范。18，按測(cè)試者示范畫方塊只要能畫出四個(gè)方的角便算通過19，孩子會(huì)用蠟筆給一個(gè)直徑為5厘米的圓形填色，注意誤差不得超過+/-5毫米20，模仿畫正方形，只要能畫出四個(gè)角，四個(gè)邊即可21，能按照線條剪紙?jiān)谝粡?6開白紙上，攔腰劃一根直線，要求寶寶用兒童剪刀沿著線把紙張剪開，寶寶能完成，并且剪刀偏離線條在1厘米范圍內(nèi)。22，畫出人體3部分讓寶寶畫一個(gè)人，不要示范，不要有樣例，畫出的圖上有明確的3部分以上便通過。比如眼睛、嘴巴、手等23,能將16開的紙按照中線位置對(duì)折，折好后，頂角處誤差不超過一毫米24，孩子能描摹5個(gè)漢字，如：一、大、小、人、丁25，孩子會(huì)沿著畫好的鋸齒線來剪紙，剪痕吻合度的誤差不能超過5毫米26，畫出人體6部分讓寶寶畫一個(gè)人，不要示范，不要有樣例，畫出的圖上有明確的6部分以上便通過。比如眼睛、嘴巴、手等。27，在孩子面前擺放一個(gè)花瓶，給他一張紙和一把剪刀，孩子能否根據(jù)觀測(cè)就能剪出花瓶的形狀？28，辨認(rèn)顏色卡片讓孩子辨認(rèn)顏色卡片，四種顏色中能說對(duì)三種。29，能復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事讓孩子講一個(gè)經(jīng)常聽的小故事，5?6句話即可，必須能表達(dá)主要情節(jié)。30，能說出反義詞3試2對(duì)問寶寶，”“大象是大的，老鼠是？”“爸爸是高的，那寶寶呢？”“開水是熱的，那冰水呢？”。家長(zhǎng)借助于夸張的動(dòng)作給與孩子提示也算通過31，理解：能造句問：“門是什么做的？窗戶是什么做的？衣服是什么做的？”問題要淺顯一點(diǎn)，且提問的順序是由易到難32,知道左右準(zhǔn)備一張站成一排的三個(gè)小動(dòng)物（小雞、小狗、小牛）的圖片，依據(jù)圖片向孩子提問，站在小狗左邊的是那只小動(dòng)物，站在小狗右邊的是那只小動(dòng)物，小狗站在小雞的哪邊？小狗站在小牛的哪邊？站在小雞右邊，小牛左邊的小動(dòng)物是誰？你的孩子能否結(jié)合圖片都能對(duì)上述提問做出正確的回答嗎？33，孩子會(huì)正確使用先后，因?yàn)?.....所以，才，然后，等簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)詞34，解釋詞義9詞6準(zhǔn)讓孩子說下面9個(gè)字詞的意義：球；河；桌子；房子；香蕉；窗簾；天花板；圍墻；人行道。能說出用途、結(jié)構(gòu)、成份、類別等都算正確。9個(gè)中能說對(duì)6個(gè)為通過35，能發(fā)現(xiàn)句子中的錯(cuò)誤家長(zhǎng)說出一句話，讓孩子想一想，這么說對(duì)嗎，并回答出為什么？具體測(cè)試內(nèi)容如下：“汽油沒有味道，水有味道?！?、“猴子和鳥都能在天上飛?！薄ⅰ耙坏皆绯吭铝辆统鰜砹??！?、“天下雨了，馬路很干?！薄ⅰ盎疖嚭洼喆荚谒镄旭??！钡鹊龋愕暮⒆邮欠駥?duì)以上的問題都能找出錯(cuò)誤并能說出出錯(cuò)的原因嗎？36，認(rèn)識(shí)至少50個(gè)以上漢字

37,闡述簡(jiǎn)單觀點(diǎn)對(duì)于問題：“你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？為什么？”，能進(jìn)行5句話以上的闡述。37,闡述簡(jiǎn)單觀點(diǎn)38，認(rèn)識(shí)200個(gè)以上漢字39，認(rèn)性別結(jié)合家庭成員提問寶寶，如“媽媽是女的，爸爸是男的，”然后問寶寶“你是男孩還是女孩”，寶寶能回答正確。用途問電視、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、抽油煙機(jī)、電話、電扇、電飯鍋、電熨斗、微波爐的用途。寶寶能答對(duì)5-10種?！咀ⅰ繉?duì)于抽象性的問題，父母不必過于擔(dān)心。TSDS技術(shù)具有強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，它充分考慮了各種可能性，對(duì)之前所測(cè)試的有效樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)預(yù)估，使得每個(gè)個(gè)體的評(píng)估誤差最小化?！咀ⅰ啃菍氊惖腡SDS技術(shù)是動(dòng)態(tài)收斂的，在充分考慮了孩子的真實(shí)月齡、性別、所在地域等因素后，基于實(shí)時(shí)海量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。這一系列動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)不僅能反映特定地域孩子的水平，而且能反映整個(gè)群體的進(jìn)步狀況（通常所說的“現(xiàn)在的孩子比以前的孩子要聰明”）。我們以此為標(biāo)準(zhǔn)得出的個(gè)人評(píng)估報(bào)告技術(shù)上為零系統(tǒng)誤差。40，辨認(rèn)職業(yè)父母擺出不同職業(yè)的人像，讓寶寶辨認(rèn)。寶寶能說出3種41，開始具有初步的時(shí)間概念孩子能清楚明白并區(qū)分昨天、今天、明天，開始具有初步的時(shí)間概念。42，知道父母職業(yè)父母經(jīng)常向?qū)殞毥榻B家庭情況，讓寶寶記住父母姓名、職業(yè)、家庭電話、住址。寶寶能準(zhǔn)確說出。43，按口令摸讓其按口令用左手摸右耳、右手摸左肩、左足尖觸右足跟。寶寶摸4處對(duì)3次?！咀ⅰ空?qǐng)您一定要客觀回答測(cè)試題，選“不可以”并不意味著孩子在這方面落后了，因?yàn)樽罱K的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看相同條件的寶寶有多少達(dá)到了該標(biāo)準(zhǔn)。甚至當(dāng)大部分父母都低估了孩子這方面的能力時(shí)，TSDS系統(tǒng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)這種趨勢(shì)并科學(xué)修正評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)，從而把這種低估予以抵消。您的任務(wù)是盡可能實(shí)事求是的做出判斷！【注】星寶貝的TSDS技術(shù)是動(dòng)態(tài)收斂的，在充分考慮了孩子的真實(shí)月齡、性別、所在地域等因素后，基于實(shí)時(shí)海量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。這一系列動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)不僅能反映特定地域孩子的水平，而且能反映整個(gè)群體的進(jìn)步狀況（通常所說的“現(xiàn)在的孩子比以前的孩子要聰明”）。我們以此為標(biāo)準(zhǔn)得出的個(gè)人評(píng)估報(bào)告技術(shù)上為零系統(tǒng)誤差。44，挑錯(cuò)給寶寶一些存在錯(cuò)誤的圖片。寶寶能準(zhǔn)確挑出兩個(gè)錯(cuò)誤。45，能記住多項(xiàng)指令孩子能夠一次性記住并完成二個(gè)連貫的“單步驟”指令，分別針對(duì)不同的對(duì)象，注意要按照順序來完成。比如：“去你的房間，把你的臟衣服拿來給我，再把你的鞋子放到一邊去。”46，“幾條腿”問寶寶，馬、雞、魚等有幾條腿。寶寶能回答7種動(dòng)物47，物種習(xí)性問寶寶，虎、鳥、蚊、魚、蚯蚓等生活在哪里，吃什么？寶寶能回答4-5種。48，區(qū)分動(dòng)物說出爬行動(dòng)物及昆蟲。寶寶會(huì)講出2-4種。觸覺蒙上眼睛，讓寶寶用手摸圓形、方形、三角形積木。寶寶都能正確區(qū)分出來。【注】請(qǐng)您一定要客觀回答測(cè)試題，選“不可以”并不意味著孩子在這方面落后了，因的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看相同條件的寶寶有多少達(dá)到了該標(biāo)準(zhǔn)。甚至當(dāng)大部分:估了孩子這方面的能力時(shí)，TSDS系統(tǒng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)這種趨勢(shì)并科學(xué)修正評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)，這種低估予以抵消。您的任務(wù)是盡可能實(shí)事求是的做出判斷！【注】星寶貝的TSDS技術(shù)是動(dòng)態(tài)收斂的，在充分考慮了孩子的真實(shí)月齡、性別、月等因素后，基于實(shí)時(shí)海量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。這一系列動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)不僅能反映特定子的水平，而且能反映整個(gè)群體的進(jìn)步狀況（通常所說的“現(xiàn)在的孩子比以前的孩子要我們以此為標(biāo)準(zhǔn)得出的個(gè)人評(píng)估報(bào)告技術(shù)上為零系統(tǒng)誤差。49，會(huì)簡(jiǎn)單加法能正確解答1、2、3,三個(gè)數(shù)字中兩個(gè)的任意加法50，給出分別畫有幼年、少年、青年、中年、老年人一組圖片，請(qǐng)孩子堪合排排順序，你的孩子能否按照正確的順序排列5張照片？認(rèn)硬幣認(rèn)硬幣，一角、五角、一元三種，寶寶能正確區(qū)分會(huì)簡(jiǎn)單減法能正確解答1、2、3,三個(gè)數(shù)字中兩個(gè)的任意減法53，解褲子大小便時(shí)，父母鼓勵(lì)寶寶自己拉下褲子。寶寶基本會(huì)做。穿脫衣服鼓勵(lì)寶寶獨(dú)自穿脫衣服、鞋襪、整理床鋪，寶寶能獨(dú)立完成80%以上?！咀ⅰ空?qǐng)您一定要客觀回答測(cè)試題，選“不可以”并不意味著孩子在這方面落后了，因?yàn)樽罱K的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看相同條件的寶寶有多少達(dá)到了該標(biāo)準(zhǔn)。甚至當(dāng)大部分父母都低估了孩子這方面的能力時(shí)，TSDS系統(tǒng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)這種趨勢(shì)并科學(xué)修正評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)，從而把這種低估予以抵消。您的任務(wù)是盡可能實(shí)事求是的做出判斷!【注】星寶貝的TSDS技術(shù)是動(dòng)態(tài)收斂的，在充分考慮了孩子的真實(shí)月齡、性別、所在地域等因素后，基于實(shí)時(shí)海量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。這一系列動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)不僅能反映特定地域孩子的水平，而且能反映整個(gè)群體的進(jìn)步狀況（通常所說的“現(xiàn)在的孩子比以前的孩子要聰明”）。我們以此為標(biāo)準(zhǔn)得出的個(gè)人評(píng)估報(bào)告技術(shù)上為零系統(tǒng)誤差。54，孩子能在需要的時(shí)候，自己去拿紙巾擦干鼻涕，不需要家長(zhǎng)操心55，大便后會(huì)自己擦屁股父母在旁監(jiān)督，但不要代替。若擦不干凈，再給寶寶一張紙，再擦一遍，直到干凈。56，孩子能自己穿衣服，包括上衣、褲子、鞋子、襪子57，扣上衣紐扣把寶寶的上衣扣解開后，鼓勵(lì)寶寶自己扣上。能自己扣上上衣的紐扣，即為通過。58，孩子能用筷子獨(dú)立進(jìn)食，不用家長(zhǎng)操心59，穿衣服讓寶寶獨(dú)自穿衣服。寶寶能分前后、正反，系扣2-4個(gè)60，孩子學(xué)會(huì)完全獨(dú)立地使用衛(wèi)生間，包括在沒有被提醒的情況下沖洗和擦干雙手61,能記住幼兒園的任務(wù)部屬當(dāng)孩子離園回到家時(shí)，詢問孩子今天離園的時(shí)候，老師都部署了哪些任務(wù)，你的孩子復(fù)述的任務(wù)與家園聯(lián)系本上老師交待的內(nèi)容或作業(yè)是否能基本上一致（3次詢問，每次遺漏的任務(wù)最多不能超過1項(xiàng)）？62，會(huì)注意儀表整潔日常生活或活動(dòng)完了之后，你的孩子能否不需要成人的提示就能注意保持自己的儀表整潔嗎？（如：自己整理服裝，手、臉臟了主動(dòng)洗凈，女孩會(huì)對(duì)鏡梳理自己的頭發(fā)等）。63，洗澡夏天洗澡，能獨(dú)立完成。父母可以在浴室內(nèi)陪著，也可以簡(jiǎn)單知道，但不能動(dòng)手64，社會(huì)生活分別問寶寶一些常見物品的用途，比如碗、筆、板凳、球等。寶寶能說出3種以上物品用途，即為通過。65，采購問寶寶到哪兒寄信、取錢、取奶、買冰棍等。寶寶能答對(duì)3-6項(xiàng)。66，獨(dú)自采購獨(dú)自去商店購物。寶寶會(huì)購1-3種。知道家庭住址介紹家庭住址，寶寶能準(zhǔn)確介紹。能向他人借用物品孩子知道不同的東西屬于不同的人，如果想要使用別人的物品，應(yīng)該向別人借用69，玩過家家和小朋友玩“過家家”游戲。寶寶懂規(guī)則。70，會(huì)與小朋友合作與分享在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，別的小朋友也想玩你的孩子正在玩的某種器械或玩具時(shí)，你的孩子是否會(huì)出現(xiàn)如下的行為：對(duì)提出要求的孩子說“我先玩一會(huì)兒，然后你再玩一會(huì)兒，我們一起玩”，后來果真和那個(gè)孩子輪替分享游戲了71，會(huì)主動(dòng)打招呼在戶外公共場(chǎng)合（如商店、菜市場(chǎng)或超市），當(dāng)看見自己的同伴時(shí)能否主動(dòng)上前打招呼（叫小伙伴的名字），或當(dāng)別的小伙伴跟自己打招呼時(shí)也能主動(dòng)回應(yīng)表現(xiàn)出友好？72，玩包剪錘玩包剪錘游戲。寶寶能主動(dòng)設(shè)法去取勝。丟手絹和小朋友玩“丟手絹”。寶寶懂得守規(guī)則不做不文明的舉動(dòng)你的孩子能否在當(dāng)著人面兒的情況下不做諸如挖鼻孔、搔癢癢、放屁等這樣的事情？75，知道夜晚天上會(huì)有星星和月亮問寶寶：白天天上有太陽，夜晚上天上有什么呢？只要能說出“月亮”和“星星”中的一個(gè)就算通過。76，經(jīng)常能獨(dú)自玩要或看書半小時(shí)以上，不需要大人在邊上陪伴77，父母問：“花長(zhǎng)在哪里？”“魚生活在哪里？”，兩個(gè)問題都能正確回答78，能說出兩種生活在水里的動(dòng)物比如：魚（所有魚只算一種），烏龜，螃蟹，海豚，海豹，蝦等79，能準(zhǔn)確說出熊貓喜歡吃竹子，羊喜歡吃草，貓喜歡吃魚（或老鼠）80，知道水除了可以吃之外的2種以上用途比如：澆花、養(yǎng)魚、沖馬桶、洗衣服、做噴泉、稀釋顏料。。等等81,能說出4種用電源的家用電器比如：冰箱、電視、電燈、洗衣機(jī)、電飯鍋、電腦、電熱水器、空調(diào)、電風(fēng)扇、油煙機(jī)等82，能說出自行車、汽車的2個(gè)區(qū)別比如：輪子個(gè)數(shù)不同；承載人數(shù)不同；用的能源不同；快慢不同等。83，能說出2種硬的物品和2種軟的物品硬的比如：積木、桌子、地板、墻壁等；軟的比如：枕頭、被子、球、毛玩具等84，能說出三種以上以木頭為主要原料的物品比如：椅子、桌子、房子、船、筷子、積木、床、柜子等85，問：葉子會(huì)在哪個(gè)季節(jié)從樹上落下來，寶寶會(huì)答：秋天86，能說出生活中4種用到電池的物品比如：電動(dòng)玩具，遙控器，照相機(jī)，手機(jī)，電動(dòng)車，手電筒，掛鐘等。87，能說出一年的四個(gè)季節(jié)，并能說出主要的季節(jié)特征比如知道夏天天氣熱，秋天葉子要落了，春天樹綠了，冬天會(huì)下雪88，能講出3種以上交通工具比如：火車、輪船、飛機(jī)、馬、自行車等89,自然現(xiàn)象三答兩對(duì)父母問：“寒冷的冬天河水會(huì)怎么樣？”“太陽出來雪會(huì)怎么樣？”“閃電和打雷之后會(huì)怎么樣”，孩子能答對(duì)至少兩題90，知道水在什么情況下可以變成冰能說出在“很冷的情況下”