高中英語知識點-閱讀-主題專項閱讀-世界與環(huán)境【全國一等獎】

課堂教學(xué)設(shè)計設(shè)計者姓名賈春花性別女出生年月1979．12工作單位內(nèi)蒙古烏海市第十中學(xué)郵編016040通訊地址內(nèi)蒙古烏海市第十中學(xué)聯(lián)系電子郵箱940792316@所用教科書人教版所教年級高二文科所教冊次及單元必修5第二單元設(shè)計主題TheUnitedKingdom教案背景學(xué)生情況高二年級的學(xué)生在知識的儲備方面較高一有了一定的提高，但學(xué)生的兩級分化也隨著所學(xué)內(nèi)容難度的加深更加明顯；好在是文科生，對地理和歷史的掌握要相對廣博一些，對課本內(nèi)容的理解也較容易一些。學(xué)科英語課時一課時課前準(zhǔn)備教師方面1.備教材。認真分析課文，理清思路，使講課內(nèi)容渾然一體，深入淺出，便于理解。為了做好課堂的延伸，我精心準(zhǔn)備了與所講內(nèi)容有關(guān)的英國首相卡梅倫深情挽留蘇格蘭的演講，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。2.備學(xué)生。根據(jù)學(xué)生參差不齊的具體情況，我的課堂設(shè)計也有難有易，依照學(xué)生感興趣的方面，適度設(shè)計活動、準(zhǔn)備討論內(nèi)容。盡量在學(xué)生的能力范圍之內(nèi)，激發(fā)他們的興趣和求知的欲望。3.整合所有教學(xué)資源，通過PPT加大課堂容量，學(xué)生方面1.預(yù)習(xí)課文，加深對課后詞匯的理解和用法。2.學(xué)生需要學(xué)畫英國地圖深刻理解不同部分在不同時間的聯(lián)合，激發(fā)學(xué)生用規(guī)范的語言表達自己的政治觀點。教學(xué)課題高中英語必修5第2單元TheUnitedKingdom教材分析Thisisthefirstperiodofthisunit,whichisanintroductiontotheUnitedKingdom.Atthebeginningoftheclass,theteachercanleadinthetopicbyaskingthemsomequestionsabouttheUK.ThereadingpassagetitledPuzzlesinGeographyexplainshowtheUKwasformedgeographicallyandhistorically.ItalsointroducesthefourinvaderswhoinfluencedtheUKlanguage,place-names,vocabularyandsystemofgovernment.Letstudentsskimforthemainideaofeachparagraph,andthenscanforfurtherunderstanding.教學(xué)方法teachingandlearningtalkandcooperation3.discussion教具準(zhǔn)備andothernormalteachingtools教學(xué)環(huán)境多媒體教室教學(xué)策略通過一個猜測性的簡單問題入題，給出一個有關(guān)英國的地理、歷史、政治和文化的簡短的介紹。重點落在地理形成之謎，讓學(xué)生自己畫圖進行講解各國聯(lián)合的過程。在學(xué)完了整個文章內(nèi)容之后，讓學(xué)生了解到一個國家的完整性，激發(fā)愛國情懷。又設(shè)計了一個討論，2014年的時事政治，卡梅倫深情挽留蘇格蘭，讓學(xué)生展示不同的觀點并培養(yǎng)學(xué)生正確的看待政治事件的能力。教學(xué)目標(biāo)分析知識目標(biāo)學(xué)生通過閱讀本篇文章，了解英國的主要地理、政治、歷史和文化。培養(yǎng)快速閱讀技巧和獲取文章整體信息的能力，提高分析、概括、信息重組等閱讀能力。能力目標(biāo)1通過任務(wù)閱讀，提高學(xué)生快速捕捉關(guān)鍵信息的能力2.通過小組討論和個人表述，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口語表達能力3.不同閱讀模式提高學(xué)生的閱讀技巧和能力4.通過本課的學(xué)習(xí)，了解英國地理的形成和文化的發(fā)展情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英國文化的興趣，拓寬視野，提高學(xué)生對中外文化異同的敏感性和鑒別能力，為他們的跨文化交際打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點、難點分析教學(xué)重點studentslearnaboutthecountriesoftheUnitedKingdomandtheUnionJack.studentstoreadthepassageandknowabouthowtheUKwasformedandthefourgroupsofinvaders.3.Havestudentslearndifferentreadingskills.教學(xué)難點HowtounderstandthegeographypuzzlesoftheUKandimprovestudents’readingskills.學(xué)生課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本單元新單詞和課文搜集和英國地理、文化、歷史相關(guān)的資料能大致畫出英國地圖并進行講解教學(xué)過程設(shè)計步驟一Lead-in(3minutes)T:Goodafternoon,boysandgirls.HowmuchdoyouknowabouttheUnitedKingdom?let’sshareavideoofabriefintroductionoftheUK.TheUnitedKingdomisagreatcountry.Ithasalonghistory.ItconsistsofGreatBritainandNorthernIreland.GreatBritainismadeupofthreecountries,thatis,England,ScotlandandWales.SotheUnitedKingdomisactuallycomposedoffourcountries:England,Scotland,WalesandNorthernIrelandLondonisitscapital.The2012OlympicGameswasheldinthecity.ThisisthefamousHeathrowAirport.Ifyouwanttovisitthecountry,youcangotoLondonbyair.Ifyouleaveat11:15BeijingtimefromBeijingairport,youwillgettoLondonHeathrowAirportatabout15:10Londontime.BeijingissevenhoursearlierthanLondon.ThiswasthePrimeMinisteroftheUK.AndthiswastheQueen.Thequeenistheheadofstate,butit’sinnameonly.ThemostpowerfuloneisthePrimeMinister,whocontrolseverythingintheUK.Thereare23provincesinChina.ButinEngland,peopledon’tusetheword“province”.Instead,theyusetheword“county”.TherearemorethaneightycountiesintheUK.TheRiverThamesisthelongestriver.設(shè)計意圖這部分的設(shè)計是為了引入話題“英國”，讓學(xué)生重建自己舊的知識結(jié)構(gòu)，對英國的地理、歷史、政治和文化有一個大體的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。步驟二Warming-up(2minutes)T:Now，ifyoulistentoitcarefully,you’llfinishaquiz.1.HowmanycountriesdoestheUKconsistof?A.twoB.threeC.four2.HowlongdoesittaketoflyfromBeijingtoLondonHeathrowAirport?A.aboutsixhoursB.abouttenhoursC.aboutsixteenhours3.Whorulesthecountry:thePrimeMinisterorthequeen?A.TheQueenB.ThePrimeMinisterC.both4.WhataretheprovincescalledinEngland?A.countiesB.departmentsC.states5.WhichisthelongestriverinEngland?A.TheRiverAvonB.TheRiverThamesC.TheRiverSevernAtthesametime,givesomeexplanations設(shè)計意圖1、可以增加學(xué)生的文化背景知識，了解學(xué)生掌握的程度。2、有利于學(xué)生對所學(xué)知識的記憶。步驟三Fastreading(Skimming)(8minutes)T:Matchthemainideaofeachparagraphandfindoutthemainideaofthetextbyreadingthepassagesilently.設(shè)計意圖學(xué)生通過對文章大意和各個段落大意的理解，更加明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)且提高概括的能力。步驟四Detailedreading(Scanning)(22minutes)T:ThetitleofthepassageisfullofmysteriousletmeleadallofyoutofindoutPuzzlesinGeography.Puzzle1HowwastheUKformed?Puzzle2WhyisWalesleftoutintheBritishnationalflag“theUnionJack”?Puzzle3DothefourpartsoftheUKworktogetherineveryareaPuzzle4Englandisdividedinto3zones.Puzzle5WhyaretheresomanyhistoricaltreasuresinLondon?設(shè)計意圖通過各種閱讀技巧來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維，并逐漸提高他們的閱讀能力；為了讓學(xué)生更好的理解聯(lián)合王國的形成，我設(shè)計了一個活動，小組內(nèi)先畫一個英國地圖，大家一起討論各個部分結(jié)合的時間和方式，再派一個代表來前面進行展示，學(xué)生表現(xiàn)的很熱情，表述也很清晰；每一個地理之謎都有一個任務(wù)型閱讀，目的就是鍛煉學(xué)生快速準(zhǔn)確的捕捉信息的能力。步驟五Discussion(10)IfyouwereCameron,thePrimeMinisteroftheUnitedKingdom,wouldyouagreewithScotlandbreaksawayfromtheUnitedKingdom?設(shè)計意圖通過2014年9月英國首相卡梅倫做的深情挽留蘇格蘭的演講，讓同學(xué)們深刻體會英國歷史的形成和各國之間的關(guān)系，并能用自己的觀點正確理解政治事件發(fā)生的背景。教學(xué)反思本節(jié)課在開始小組討論時，同學(xué)們有些拘謹放不開，后來的個人展示還比較熱情，以后要經(jīng)常嘗試這樣的課型，鍛煉學(xué)生的自信和應(yīng)變能力；有時老師的語速快，對于一些指令性的語言學(xué)生并沒有做出及時反饋，或者語言過于復(fù)雜，今后要用簡單語說明了話；從warmingup進入Reading的時候再適當(dāng)?shù)募右稽cPre-reading的東西銜接就更自然了。Homework1.Getreadytoretellthetextinyourownwords.2.Findtheusefulwordsandphrasesandrememberthekey