中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)2-5的相鄰數(shù)》_第1頁(yè)
中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)2-5的相鄰數(shù)》_第2頁(yè)
中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)2-5的相鄰數(shù)》_第3頁(yè)
中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)2-5的相鄰數(shù)》_第4頁(yè)
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識(shí)2-5的相鄰？誰(shuí)是小馬之間多一或少子？(1個(gè))第二座呢？(2個(gè))第二座比第一座房子多幾個(gè)點(diǎn)子？那第三座有幾個(gè)點(diǎn)子？(3個(gè))第二座比第三座房是幾？比2少1的數(shù)是幾？那么誰(shuí)是2的相鄰數(shù)呢？依次提兒快速舉起它點(diǎn)，不管是從活齡特點(diǎn)。首先用幼物的鄰居過(guò)渡到點(diǎn)體，由易到難，層，毫不吝嗇的給予戲氛圍中獲得知識(shí)，不系，還能正確說(shuō)出，也就是5以內(nèi)表現(xiàn)，所后的，肯。

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