魯教版八年級思品《法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》研究

法律(fǎlǜ)保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第一頁，共29頁。差生(chàshēnɡ)要帶‘綠領(lǐng)巾’第二頁，共29頁。法律(fǎlǜ)保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第三頁，共29頁。1.知道人格尊嚴(yán)的含義，了解肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)和隱私權(quán)的含義2.提高學(xué)生運用法律手段維護(hù)自己和他人權(quán)利的能力，學(xué)會用法律武器追究侵犯者的法律責(zé)任。3.依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺地尊重(zūnzhòng)他人，學(xué)會保護(hù)自己的個人隱私，增強(qiáng)尊重(zūnzhòng)別人隱私的法律意識。第四頁，共29頁。1.人格尊嚴(yán)是什么？它的內(nèi)容是什么？2.如何(rúhé)維護(hù)人格尊嚴(yán)？3.隱私權(quán)的含義是什么？4.如何(rúhé)保護(hù)我們的隱私權(quán)？自主學(xué)習(xí)，合作(hézuò)探究第五頁，共29頁。板塊(bǎnkuài)一:我們的人格尊嚴(yán)不容侵犯第六頁，共29頁。1.人格尊嚴(yán)的含義人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)受到社會和他人最起碼的尊重的權(quán)利(quánlì)。2.人格尊嚴(yán)的內(nèi)容人格尊嚴(yán)包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。第七頁，共29頁。肖像權(quán)：是自然人所享有的對自己的肖像上所表達(dá)的人格利益為內(nèi)容(nèiróng)的一種人格權(quán)。名譽權(quán)：名譽權(quán)，是指公民或法人保持并維護(hù)(wéihù)自己名譽的權(quán)利。姓名權(quán)：姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求(yāoqiú)他人尊重自己姓名的一種人格權(quán)利，一般情況下還包括公民的曾用名、別名、筆名等。榮譽權(quán)：是指公民保持所得的嘉獎、榮耀稱號等榮譽不受侵害或非法剝奪的權(quán)利。隱私權(quán)：是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權(quán)利。第八頁，共29頁。名譽權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)榮譽權(quán)第九頁，共29頁。民法通那么第100條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。民法通那么第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干預(yù)、盜用、假冒；民法通那么第101條規(guī)定，公民享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。禁止用侮辱(wǔrǔ)、誹謗等方式損害公民的名譽；公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號。第十頁，共29頁。通過上述漫畫我們可以得知，生活中，侵害我們?nèi)烁褡饑?yán)的情況時有發(fā)生，那我們應(yīng)該如何(rúhé)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？1.我們青少年要做到自尊自愛，依法標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；2.要提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害(qīnhài)時，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利；3.尊重他人的人格尊嚴(yán)；第十一頁，共29頁。我思我想犯罪(fànzuì)嫌疑人有人格尊嚴(yán)嗎？在我國，每個人都平等(píngděng)地享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利。第十二頁，共29頁。個人的私生活日記、照相簿生活習(xí)慣通信(tōngxìn)秘密身體缺陷等隱私隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉(zhīxī)的不危害社會的個人秘密的權(quán)利。板塊二：法律(fǎlǜ)保護(hù)我們的個人隱私隱私：在生活中，每個人都有不愿讓他人知道的個人生活的秘密第十三頁，共29頁?！?〕案例中的兒子(érzi)有隱私權(quán)嗎？〔2〕在現(xiàn)實生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？〔3〕如果你的隱私被侵犯，你會如何處理這件事？老爸偷看日記兒子撕日記本

深圳市鹽田區(qū)某小學(xué)六年級的小亮〔化名〕今年14歲了，他就有一次被父母偷看日記的“慘痛〞經(jīng)歷。一天(yītiān)晚上，小亮的爸爸偷偷地看了他的日記，并發(fā)現(xiàn)小亮寫了一些類似初戀的內(nèi)容。第二天早上，小亮遭到了爸爸的責(zé)罵。小亮覺得老爸根本不顧他的感受，第二天回到家后，小亮就把他的日記本給撕了，并表示不再寫日記了。第十四頁，共29頁。2.如果你的隱私被侵犯，你會如何(rúhé)處理這件事？1.在現(xiàn)實生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？在現(xiàn)實生活中，由于人們?nèi)狈Ψㄖ朴^念或未成年人(wèichénɡniánrén)的關(guān)心保護(hù)方式不當(dāng)，使侵犯未成年人(wèichénɡniánrén)隱私權(quán)的現(xiàn)象時有發(fā)生。首先要管理好含有自己隱私的物品;一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的隱私,要依法制止,學(xué)會(xuéhuì)運用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。劇情討論第十五頁，共29頁。法律(fǎlǜ)保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)我們的人格尊嚴(yán)不容(bùróng)侵犯法律保護(hù)(bǎohù)我們的個人隱私1.含義2.內(nèi)容3.未成年人怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)1.隱私權(quán)的含義2.未成年人同樣享有隱私權(quán)3.未成年人隱私權(quán)受侵害的原因4.未成年人怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)第十六頁，共29頁。1.同學(xué)們對漫畫中違反班級規(guī)定的處分方式，有不同的看法。你認(rèn)為正確的看法應(yīng)該是()A.這種規(guī)定的出發(fā)點是好的，應(yīng)該接受B.這是一種侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)權(quán)的規(guī)定C.這種規(guī)定可促進(jìn)學(xué)生履行受教育的義務(wù)(yìwù)D.這種處分方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)B2.姓名均可查，住址車牌都不假；個人信息隨意賣，真實具體能批發(fā)；短信騷擾尋常事，不勝其煩不堪擾!〞導(dǎo)致這些煩惱(fánnǎo)的是公民的被侵犯了。()A.肖像權(quán) B.榮譽權(quán) C.名譽權(quán) D.隱私權(quán)D第十七頁，共29頁。年底，全國人大常委會表決通過了關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定，其中規(guī)定：任何組織和個人(gèrén)不得竊取或者以其他非法方式獲取公民個人(gèrén)電子信息，不得出售或者非法向他人提供公民個人(gèrén)電子信息。這說明()①執(zhí)法機(jī)關(guān)任何情況下都不得獲取、公開當(dāng)事人信息②信息時代，個人(gèrén)隱私被披露的可能性越來越大③公開他人的隱私只是不道德行為④公開他人隱私是違法行為⑤個人(gèrén)隱私是指公民個人(gèrén)信息A.①②③④⑤B.②③⑤C.②④D.①③④4.自覺尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，既是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，也是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。以下屬于侵犯他人隱私權(quán)的行為是()A.某企業(yè)擅自將籃球巨星姚明的巨照作為形象代言廣告B.廣西一高考落榜女生(nǚshēng)冒名頂替他人上大學(xué)C.母親為了了解女兒的心理狀態(tài)，悄悄翻看她的日記D.公安機(jī)關(guān)為了破案依法監(jiān)聽犯罪嫌疑人的通訊CC第十八頁，共29頁。價值判斷：小張和小林是同班同學(xué)，兩人在校產(chǎn)生了一點矛盾(máodùn)，小林便在網(wǎng)上臭罵小張，使得小張在同學(xué)面前抬不起頭，心靈受到了很大的傷害，小林得意地說：“我君子動口不動手，罵死了也不犯法。〞小林的做法和說法是不對的，他侵犯了小張的名譽權(quán)和生命(shēngmìng)健康權(quán)。法律保護(hù)公民的生命(shēngmìng)健康權(quán)和名譽權(quán)，侵犯他人的名譽權(quán)和生命(shēngmìng)健康權(quán)不僅受道德譴責(zé)，而且要承擔(dān)法律責(zé)任。小張依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以尋求老師的幫助或向公安機(jī)關(guān)報案第十九頁，共29頁。材料分析：林某與王某系同事關(guān)系，自2013年10月起，林某上開始不斷出現(xiàn)號碼開頭為139發(fā)送的信息，信息內(nèi)容粗俗下流，使用大量侮辱性語言，且發(fā)送信息數(shù)量多，時間間隔短。林某經(jīng)過調(diào)查取證知道這一號碼是同事王某的，認(rèn)為王某的行為擾亂了其正常生活，給其生活和工作都造成了嚴(yán)重影響，所以起訴(qǐsù)至法院，請求判令王某停止騷擾并賠償精神損失費10萬元。法院判決王某立即停止侵害的行為，王某給付林某精神撫慰金5000元。閱讀以上材料請答復(fù)：(3)我們青少年該如何(rúhé)維護(hù)這一權(quán)利？〔1〕王某的行為(xíngwéi)侵犯了林某的什么權(quán)利？〔2〕法院的判決說明了社么？我國法律尊重公民的人格尊嚴(yán)，保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，侵犯人格尊嚴(yán)的行為應(yīng)受到法律的制裁。青少年一定要做到自尊自愛，依法標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。要提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)。同時，每個人都要保護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)。第二十頁，共29頁。一.什么是人格尊嚴(yán)？人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣退俗钇鸫a的尊重的權(quán)利。包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)等。二.青少年應(yīng)怎樣維護(hù)自己(zìjǐ)的人格尊嚴(yán)？1、要做到自尊自愛，依法標(biāo)準(zhǔn)自己(zìjǐ)的言行；2、要提高維權(quán)意識，依法維護(hù)自己(zìjǐ)的權(quán)利；3、要尊重、保護(hù)他人的人格尊嚴(yán)。三.什么是隱私權(quán)？隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權(quán)利。保護(hù)自己(zìjǐ)的隱私權(quán)？1、首先要管理好含有自己(zìjǐ)隱私的物品。2、要學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己(zìjǐ)的隱私權(quán)。3、還要尊重他人的隱私權(quán)。法律保護(hù)(bǎohù)我們的人格尊嚴(yán)第二十一頁，共29頁。小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎〞的外號(wàihào)。對此小立心里很不好受。對此你有什么看法(kànfǎ)？理由是什么？利用別人的身體缺陷或缺點起外號的做法有損別人的人格尊嚴(yán)，會破壞別人的名譽，造成不好的社會影響(yǐngxiǎng)，既與社會道德相違背后，又觸犯了法律。拓展延伸第二十二頁，共29頁。1、李林剛走進(jìn)教室(jiàoshì)，發(fā)現(xiàn)王平和一堆同學(xué)正在翻看他的日記……2、李林搶過自己(zìjǐ)的日記本，奪門而出……第二十三頁，共29頁。甲深夜偷車被小李發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)，小李馬上報警。

乙的父母離婚(líhūn)了，小李得知后廣為傳播。問：甲的行為和乙的事情哪個屬于(shǔyú)隱私？第二十四頁，共29頁。討論(tǎolùn)：某影視明星的年收入和婚戀情況未經(jīng)本人(běnrén)同意便被刊登在某晚報上。這位明星閱讀報紙后，認(rèn)為報社侵犯了自己的隱私權(quán)。該報刊登的這一文章是否構(gòu)成侵權(quán)？侵犯何種權(quán)利？第二十五頁，共29頁。歡送(huānsònɡ)指導(dǎo)第二十六頁，共29頁。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是