2023年大學生慶祝端午節(jié)活動方案大學端午節(jié)活動方案主題

2023大學生慶祝端午節(jié)活動方案3篇大學端午節(jié)活動方案主題中國端午節(jié)習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的很多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的一樣與相像，是歷民俗文化的溝通和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要討論它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗外鄉(xiāng)化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一局部，受到重視和愛護，這種閱歷很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當?shù)貝圩o，將是對世界文化的奉獻。

端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟效益，更有社會效益。

一、活動背景

紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日慢慢忘卻，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當?shù)貝圩o，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的奉獻。

二、活動目的與意義

為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學生進展喜愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加寵愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并預備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的愛國熱忱。

三、活動內(nèi)容

活動地點：_教__教室

活動時間：2022年_月__日晚_點

活動負責人：全班班委

活動參與者：44人(全班44人)

五、活動流程

(一)端午奇緣話習俗。

學生暢所欲言，只要跟端午有關的學問和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可答復下面的問題。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學生生動地敘述端午節(jié)的起源故事等等。

(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。(班上4位外來學生)

(三)做香袋競賽。

(主持人)：同學們，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今日，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最美麗。將自己做好的香袋送給教師或者同學。

活動前預備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細線);

2、工具：剪刀、針、縫衣線;

3、將碎布畫上自己喜愛的外形，如：圓形、三角形、桃形、動物形等;

4、剪下相對的兩片;

5、做法：

(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(3)將最終一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包，然后進展評比。

(四)與詩共舞

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗讀。

(每一小隊自行預備，形式可以自主創(chuàng)設)

(五)觀看賽龍船慶端午的_或者短片。

(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷_而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的_。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起參加這一行列。

(播放賽龍船慶端午的_或者短片。)

(主持人)：看了剛剛的錄像，想談談自己的想法嗎?

隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。

六、經(jīng)費預算

香袋材料工具：__元

其他備用費用：__元

七、活動留意事項及安全

1、當心運用剪刀、針等工具;

2、仔細聽主持人安排活動;

3、活動前每位同學對端午節(jié)學問要有初步的了解(通過查資料);

4、保持活動地點的潔凈干凈，活動完畢做相應的清掃。

2023大學生慶祝端午節(jié)活動方案2

初入六月，端午將至，為響應我校“我們的節(jié)日”系列主題活動，做好當代大學生思想道德素養(yǎng)的提升工作，創(chuàng)立精神文明校園，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，增加傳統(tǒng)節(jié)日活動的文化氣息和群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，深化“講文明，樹新風”的活動主題，我院結(jié)合自身教育教學的切實狀況，深入挖掘端午特色文化內(nèi)涵，特舉辦了弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“我的端午節(jié)，我的中國夢”系列主題活動。

一、活動主題

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是一樣的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。

端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷宏大的民族詩人屈原。

屈原(前340-前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主見舉賢任能，改革弊政;對外主見聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就給予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。

在端午節(jié)人們主要以什么方式慶祝這個節(jié)日：

懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。

掛艾葉菖蒲：在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。

賽龍舟：當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有很多人劃船追逐挽救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年臺灣開頭有龍舟競渡，當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友情賽?，F(xiàn)在臺灣每年五月五日都進行龍舟競賽。香港有競渡，近來英國人也有仿效我國人作法，組織鬼佬隊，進展競賽活動。

但是這樣一個重要的節(jié)日，目前卻正在衰退之中。到二十世紀50年月以后，中國社會的社會制度，人們的生產(chǎn)方式和生活方式都發(fā)生了變化，特殊是意識形態(tài)的變化直接沖擊傳統(tǒng)，端午節(jié)習俗越來越衰落，目前除個別地區(qū)和民族外，大局部地區(qū)人們的節(jié)日意識在漸漸淡化，端午節(jié)俗的一些傳統(tǒng)的工程已經(jīng)或正在消逝。雖然吃粽子的習俗還在保存著，但懸掛菖蒲、艾草、飲雄黃酒、帶五色縷等習俗近乎絕跡;粽子也已不再是季節(jié)食品，在大城市隨時都可以買到。另一方面，端午節(jié)自古以來始終是民間節(jié)日，平民化、生活化是它的顯著特征。也就是說，中國的端午習俗雖然流傳了幾千年，但從來沒有上升到儀式化、禮儀化、典禮化的程度，沒有制度上的保證。民俗的這種隨便性，打算端午節(jié)的儀式傳承具有不穩(wěn)定性，這也影響到它的傳承。端午節(jié)的歷史和文化史價值是不言而喻的，這一習俗在中國流傳幾千年，究竟有它存在的理由，究竟有民眾的心理、思想在支持這一活動的傳承和進展。巫術(shù)避疫驅(qū)邪-生活愿望(情趣)表達-文化消遣(競技)開展，是端午節(jié)俗演化的軌跡。

中國端午節(jié)習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的很多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈。__等國端午習俗的一樣與相像，是歷民俗文化的溝通和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要討論它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。

端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟效益，更有社會效益。

二、活動背景

紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日慢慢忘卻，假如將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當?shù)貝圩o，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的奉獻。

三、活動目的與意義

為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學生進展喜愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加寵愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并預備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的愛國熱忱。

四、活動內(nèi)容

活動地點：_教202教室;

活動時間：2022年_月_日晚7點;

活動負責人：全班班委;

活動參與者：__人

五、活動流程

(一)端午奇緣話習俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)

學生暢所欲言，只要跟端午有關的學問和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可答復下面的問題。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學生生動地敘述端午節(jié)的起源故事等等。

(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。(班上_位外來學生)

(三)做香袋競賽。

(主持人)：同學們，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今日，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最美麗。將自己做好的香袋送給教師或者同學。

活動前預備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細線);

2、工具：剪刀、針、縫衣線;

3、將碎布畫上自己喜愛的外形，如：圓形、三角形、桃形、動物形等;

4、剪下相對的兩片;

5、做法：

(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(3)將最終一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包，然后進展評比。

(四)與詩共舞

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗讀。

(每一小隊自行預備，形式可以自主創(chuàng)設)

(五)觀看賽龍船慶端午短片。

(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷的作為而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的出名活動。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在，我讓我們一起參加這一行列。

(主持人)：看了剛剛的錄像，想談談自己的想法嗎?

隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。

六、經(jīng)費預算

香袋材料工具：__元;

其他備用費用：__元;

七、活動留意事項及安全

1、當心運用剪刀、針等工具;

2、仔細聽主持人安排活動;

3、活動前每位同學對端午節(jié)學問要有初步的了解(通過查資料);

4、保持活動地點的潔凈干凈，活動完畢做相應的清掃。

2023大學生慶祝端午節(jié)活動方案3

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)覺，學生對端午并不是特別了解，對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學生提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能到達事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題討論為根本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定討論方案，通過合作調(diào)查、采訪、參加實踐、信息搜集與處理、表達與溝通、展現(xiàn)與評價等探究活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的喜愛之情。

三、活動安排

整個活動從2022年_月開頭到_月完畢，歷時6周。

活動共分為四個階段：

1、宣傳發(fā)動階段(一周)

2、活動實施階段(兩周)

3、活動階段小結(jié)(兩周)

4、成果展現(xiàn)階段(一周)

四、活動目標

(一)活動總目標：

端午節(jié)快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小學問，可以拓展學問面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的力量。在端午的歡快氣氛中，亦能增進同學之間的友情，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

(二)活動詳細目標：

1、認知目標：

(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶?；顒?、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動，對討論性學習的方法、步驟有進一步的了解。

2、力量目標：

(1)通過小課題討論引導學生自主發(fā)覺問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動力量的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報溝通促進學生的協(xié)作探究精神、學習溝通力量、相互觀賞的熟悉的生成以及學生人際交往力量、口頭表達力量、自我評價力量等的提高。

3、情感目標：

(1)以小課題討論的形式，通過合作小組的集體討論，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂趣。

(2)通過課題討論，增加學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的喜愛之情，增進學生對文化傳統(tǒng)學問的探究心理，鼓舞學生不斷學習，連續(xù)創(chuàng)新。

五、活動實施的詳細過程

第一階段活動預備階段(1周)

(一)活動目標：

選定主題，生成子課題，設計并完善方案，為實施討論作好設想。

(二)活動過程

1、產(chǎn)生主題，綻開爭論

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛敘述以往過端午的情景，生本錢次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。

學生綻開劇烈地爭論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)詳細指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳奇故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起，生成子課題

①端午節(jié)詳細指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關的傳奇故事??

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關系、端午