2023年湖南省各地高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多，通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá)，其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密，這是因?yàn)樵谝圃赃^程中（）A．破壞了主根的頂端優(yōu)勢 B．促進(jìn)了側(cè)根產(chǎn)生生長素C．抑制了側(cè)根生長素的產(chǎn)生 D．促進(jìn)了側(cè)根細(xì)胞的分裂2．下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述，錯誤的是A．胚胎干細(xì)胞可從胎兒的原始性腺分離B．胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小C．胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化D．胚胎干細(xì)胞可用于研究細(xì)胞凋亡的機(jī)理3．下面三者可以說是現(xiàn)代生物科技的杰出成果,它們的誕生所依據(jù)的生物學(xué)原理最接近的是①試管嬰兒②胚胎分割③克隆羊A．①② B．②③ C．①③ D．①②③4．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是A．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基不同B．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)不同C．煙草葉片細(xì)胞離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細(xì)胞離體培養(yǎng)可大量增殖D．動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于快速繁殖，植物組織培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)5．下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分對應(yīng)關(guān)系有誤的是（）A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B．細(xì)胞骨架：纖維素C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、核苷酸、酶等D．染色質(zhì)：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)6．如圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素和制作人工種子，應(yīng)分別選用編號A．①② B．②③ C．③④ D．③②7．基因型為Aa的一雌一雄果蠅雜交后得F1，選取F1中顯性個體分別進(jìn)行基因型相同的雌雄個體交配以及自由交配，兩種交配所得F2中A的基因頻率和Aa的基因型頻率之間的關(guān)系為A．A的基因頻率相同，Aa的基因型頻率相同B．A的基因頻率不同，Aa的基因型頻率相同C．A的基因頻率相同，Aa的基因型頻率不同D．A的基因頻率不同，Aa的基因型頻率不同8．（10分）先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥是一種單基因遺傳病，下左圖為該病的某家系圖，這對夫婦為了避免再次妊娠患兒，胚胎植入前進(jìn)行了遺傳學(xué)檢測（PGD），檢測結(jié)果如表，以下敘述正確的是（）胚胎編號PGD檢測結(jié)果EA1攜帶母源致病基因EA2無致病基因EA3攜帶母源致病基因EA4攜帶父源致病基因EA5致病基因純合A．檢測時(shí)應(yīng)選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的少許細(xì)胞進(jìn)行B．表中僅胚胎EA2可用于胚胎植入C．該過程中可能用到的技術(shù)有核移植、胚胎移植等D．胚胎植入前的培養(yǎng)需配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液二、非選擇題9．（10分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性?，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答下列問題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時(shí)需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點(diǎn)。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2中保留____________個體，再經(jīng)____________________________________等手段篩選，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為____________________________。（3）若采用單倍體育種，該過程所用的原理是________________________。在育種過程中可利用_________________進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。10．（14分）回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問題:（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)為了將組織分散成單個細(xì)胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細(xì)胞稀釋制成_________。（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加____。（3）動物細(xì)胞核移植時(shí)普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時(shí)期)的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，主要是因?yàn)槁鸭?xì)胞大，易操作，含有促進(jìn)________表達(dá)的相關(guān)物質(zhì)。11．（14分）回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí)，肽鍵是在________這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結(jié)構(gòu)，某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。12．如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請據(jù)圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細(xì)胞丙表示___,細(xì)胞丁為______。

（2）若甲細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,當(dāng)乙細(xì)胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細(xì)胞分泌的_______才能進(jìn)一步增殖分化。

（3）抗體的化學(xué)本質(zhì)為___,因而丙細(xì)胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細(xì)胞釋放抗體具有_________的特點(diǎn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。【詳解】A、移栽過程中破壞了主根的頂端優(yōu)勢，降低了側(cè)根的生長素濃度，側(cè)根抑制被解除，故移栽棉花的側(cè)根較多，A正確；B、移栽降低了側(cè)根生長素含量，B錯誤；C、移栽未抑制側(cè)根生長素的產(chǎn)生，C錯誤；D、移栽降低了側(cè)根的生長素濃度，促進(jìn)了側(cè)根細(xì)胞的生長而不是分裂，D錯誤。故選A。2、B【解析】

哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞，是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞；體外培養(yǎng)的條件下，ES細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化。對它可以進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造。胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理提供了有效的手段?！驹斀狻緼、胚胎干細(xì)胞可從胎兒的原始性腺中分離，A正確；B、胚胎干細(xì)胞的體積小、細(xì)胞核大，B錯誤；C、胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，C正確；D、在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，因此胚胎干細(xì)胞可用于研究細(xì)胞凋亡的機(jī)理，D正確。故選B。3、B【解析】

基因工程的原理是基因重組；核移植的原理是動物體細(xì)胞核的全能性；植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性；動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞分離。【詳解】①試管嬰兒需要經(jīng)過體外受精，利用受精卵可以發(fā)育成完整個體，屬于有性生殖；②胚胎分割的理論依據(jù)是早期胚胎中的細(xì)胞具有全能性，屬于無性生殖；③克隆羊利用動物體細(xì)胞核的全能性，屬于無性生殖。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4、D【解析】

1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的關(guān)鍵：（1）條件：離體，一定營養(yǎng)物質(zhì)，激素等。（2）培養(yǎng)基狀態(tài)：固體培養(yǎng)基，主要成分：無機(jī)營養(yǎng)成分、有機(jī)營養(yǎng)成分、激素、瓊脂。（3）細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：細(xì)胞全能性。（4）光照的應(yīng)用：脫分化階段不需要光照，再分化階段需要給予光照，以利于葉綠素的形成。2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境。（2）營養(yǎng)：合成培養(yǎng)基，通常再加入血漿、血清等天然成分。（3）溫度和pH。（4）氣體環(huán)境：氧氣和二氧化碳。【詳解】A、動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同，動物細(xì)胞培養(yǎng)采用的是液體培養(yǎng)基、植物組織培養(yǎng)采用的是固體培養(yǎng)基，故A正確；B、動物細(xì)胞培養(yǎng)理論基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖，但植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞全能性，故B正確；C、給予適宜的條件，煙草葉片細(xì)胞離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體；小鼠雜交瘤細(xì)胞離體培養(yǎng)可大量增殖，故C正確；D、動物細(xì)胞可以用于檢測有毒物質(zhì)、判斷某種物質(zhì)的毒性；由于植物分生區(qū)（如莖尖）的病毒極少甚至無病毒，因此切取一定大小的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗，故D錯誤。故答案為D?！军c(diǎn)睛】學(xué)法指導(dǎo)：植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動物細(xì)胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物分散處理無有脫分化有無5、B【解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，考查基本知識的掌握情況，屬于識記水平的考查?！驹斀狻考?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量的糖類，A正確.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的，B錯誤.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是以水為溶劑，含有無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、核苷酸、酶等的溶膠，C正確.染色質(zhì)由脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，D正確.6、D【解析】

分析題圖可知：①為離體的植物組織或器官，②為愈傷組織，③為胚狀體，④為新植株，據(jù)此答題。【詳解】人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，因此，要制作人工種子，應(yīng)選③；要獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物，應(yīng)該培養(yǎng)到愈傷組織，因此，生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物--紫草素，應(yīng)選②，故選D。【點(diǎn)睛】識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用是解題關(guān)鍵。7、C【解析】根據(jù)題意分析可知：如果自交，則F2中AA占1/3×1+2/3×1/4=1/2，Aa占2/3×1/2=1/3，aa占2/3×1/4=1/6；A的基因頻率為：（1/2×2+1/3×1）÷（1×2）=2/3。如果自由交配，則F2中AA占2/3×2/3=4/9，Aa占2/3×1/3×2=4/9，1/3×1/3=1/9；A的基因頻率為：（4/9×2+4/9×1）÷（1×2）=2/3。因此，自交和自由交配得到的F2中A的基因頻率相同，都為2/3；Aa的基因型頻率不同，分別為1/3和4/9,故選C。8、D【解析】

1、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷通常是從體外授精后6—10個細(xì)胞階段的胚胎活檢1—2個細(xì)胞進(jìn)行DNA的分析，將無遺傳病的胚胎植入子宮，從而防止有遺傳病的患兒出生或孕育中發(fā)現(xiàn)問題后面臨終止妊娠的痛苦。2、為行PGD而對配子或胚胎進(jìn)行的操作，在心理和倫理上可能很難被一些患者接受?！驹斀狻緼、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞，具有全能性，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤。所以做基因診斷時(shí)，通常取少量滋養(yǎng)層細(xì)胞診斷是否患有遺傳病，A錯誤；B、分析遺傳系譜圖，該病為常染色體隱性遺傳病，雙親均為雜合子，EA1、EA3、EA4均為雜合子，EA2是顯性純合子，EA5為隱性純合子，EA1—EA4不患病均可作為植入胚胎，B錯誤；C、該過程中未用到核移植技術(shù)，C錯誤；D、胚胎植入前的培養(yǎng)需配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液，以滿足胚胎不同發(fā)育時(shí)期的營養(yǎng)需求，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以遺傳學(xué)檢測（PGD）為載體，考察了胚胎發(fā)育、胚胎移植以及遺傳病患病方式的判斷等知識點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)圖表信息，綜合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng)。二、非選擇題9、低頻性不定向性抗病矮莖連續(xù)自交抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1染色體變異F1的花藥秋水仙素處理單倍體幼苗1/4【解析】

1、分析題文：抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律。利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種。2、誘變育種能大幅度改變育種進(jìn)程，但是基因突變是不定向的，成功率低；雜交育種雖然時(shí)間比較長，但是方法比較簡單；單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，只是技術(shù)比較復(fù)雜，應(yīng)用到花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等手段?！驹斀狻浚?）誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點(diǎn)，所以需要處理大量種子。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2等分離世代中選擇保留抗病矮莖個體，再經(jīng)連續(xù)自交等篩選手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子雜交，F(xiàn)1的基因型為RrDd，F(xiàn)1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1。（3）單倍體育種的原理是染色體變異。F1的基因型為RrDd，先對F1的花粉（1/4RD、1/4Rd、1/4rD、1/4rd）進(jìn)行離體培養(yǎng)，長成單倍體幼苗后經(jīng)秋水仙素處理，染色體加倍形成1/4RRDD、1/4RRdd、1/4rrDD、1/4rrdd，后再進(jìn)行篩選，其中有大約1/4RRdd為抗病矮莖可選作品種?！军c(diǎn)睛】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及分析能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力．準(zhǔn)確判斷各種育種方法運(yùn)用的原理是解答本題的關(guān)鍵。10、胰蛋白酶（膠原蛋白酶）細(xì)胞懸液維持培養(yǎng)基的pH抗生素顯微操作去核法MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期)細(xì)胞全能性【解析】

1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2?！驹斀狻浚?）動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細(xì)胞，并用培養(yǎng)液將細(xì)胞稀釋制成細(xì)胞懸液。（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要通入5%的C02，其目的是為了維持培養(yǎng)基的pH；培養(yǎng)基中加入抗生素的目的是防止雜菌污染。（3）動物細(xì)胞核移植時(shí)常用顯微操作去核法去除細(xì)胞核，并選用處于MⅡ中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，主要是因?yàn)槁鸭?xì)胞大，易操作，且含有促進(jìn)細(xì)胞全能性表達(dá)的相關(guān)物質(zhì)。【點(diǎn)睛】卵母細(xì)胞作為核移植技術(shù)的受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)的歸納是本題的關(guān)鍵。11、核糖體胃蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝空間蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解遺傳密碼具有簡并性【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程。3、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供?！驹斀狻浚?）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí)，肽鍵是在核糖體上通過脫水縮合方式形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶；有的是胞內(nèi)蛋白，如逆轉(zhuǎn)錄酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，此過程中高爾基體的功能是對有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進(jìn)行再加工、分類和包裝，然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外。（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)。某些物理或化學(xué)因素可以破壞蛋白