蘇教版-必修四-第三專題 筆落驚風雨-詩從肺腑出-琵琶行并序“十校聯(lián)賽”一等獎

《琵琶行》問題探究１、詩人與琵琶女可謂萍水相逢，一次這樣的邂逅為什么會在詩人心底造成如此猛烈的情感震蕩以致不能自持？要分析這個問題，必須抓住白居易和琵琶女的認同感，尤其是前者對后者的認同。這里的認同可以分為三個層次：第一層是音樂認同，第二層是身世認同，第三層是文化認同。三層由表及里層層深入。第一層，音樂認同。首先請注意課文末段“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲”的交代。由課文第二段詩人對樂曲的音色、音質(zhì)、節(jié)奏、旋律所做的十分準確細致形象生動的描繪，可以看出詩人深諳音樂，而今卻被迫遠離音樂，詩人正處在一種音樂饑渴狀態(tài)，這可以解釋他為什么會對演奏技藝高超絕倫的琵琶女的演奏如此激動。而琵琶女只有得遇知音才會賣弄出渾身本領(lǐng)，白居易也只有在享受高水平表演時才會如癡如醉，于是，《琵琶行》同時展示了詩的魅力和音樂的魔力，堪稱絕唱。第二層，身世認同。琵琶女兩次為詩人演奏中間插入了自訴身世的情節(jié)，它大大改變了作品的思想重心，精彩的琵琶奏樂因此變成了琵琶女心情故事的伴奏，很可能也成了白居易官場浮沉的背景音樂。讓我們比較一下男女主人公的身世。琵琶女“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒”，昔年在京城可謂紅極一時；白居易則２９歲進士及第，后授翰林院學士，草擬詔書，參與國家機密，過去在朝廷也可說春風得意。琵琶女命運轉(zhuǎn)折的原因是年老色衰，這本不是她本人的過錯；白居易慘遭貶官的原因是不畏權(quán)貴上書言事被攻擊為越職，同樣不是自己的過錯。琵琶女晚年歸宿是“嫁作商人婦”獨自“江口守空船”；白居易現(xiàn)時處境是“謫居臥病潯陽城”“往往取酒還獨傾”。琵琶女和詩人有著完全相同的無奈和不完全相同的屈辱，琵琶女無意中撥動了詩人最敏感的心弦，以致這位江州司馬不免青衫濕。完成了身世認同的詩人與琵琶女一見如故，發(fā)出了“同是天涯淪落人”的千年浩嘆。第三層，文化認同。淪落天涯的共同命運造成他們“相逢何必曾相識”的生活基礎，更重要的是詩人一貫的平民情結(jié)和普世主義的思想，使他始終對民間疾苦有著強烈的關(guān)心，在此之間，這種關(guān)心從未脫離其士大夫的立場和角度，擺脫不了以思想者、前驅(qū)者自居的頑固情結(jié)和以文化精英自視的自戀心態(tài)，這是古往今來的知識分子為自己規(guī)定的使命，所謂“代圣賢立言”或代百姓立言，這就使得知識分子總想保持自己與大眾的不同。而《琵琶行》的不同在于白居易將自己放在了與琵琶女完全相同的地位，“同是天涯淪落人”，這不是居高臨下的屈就，而是完全平等的相知、相憐。同聲相應，同氣相求，他最后的失態(tài)痛哭，正是徹底放下士大夫架子后的自然宣泄，宣示了精英文化對大眾文化的認同。２、古人稱白居易的《琵琶行》為“摹寫音樂至文”，為什么？《琵琶行》中的音樂描寫非常精彩，通過描寫琵琶女彈奏的樂曲來揭示她的內(nèi)心世界。先用“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”一句寫校弦試音，接著就贊嘆“未成曲調(diào)先有情”，突出了一個“情”字。“弦弦掩抑聲聲思”以下六句，總寫“初為《霓裳》后《六幺》”的彈奏過程，其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”、“輕攏慢捻抹復挑”描寫彈奏的神態(tài)，更用“似訴平生不得志”、“說盡心中無限事”概括了琵琶女借樂曲所抒發(fā)的思想情感。此后十四句，在借助語言的音韻摹寫音樂的時候，兼用各種生動的比喻以加強其形象性。大弦的嘈嘈和小弦的切切，到底是怎樣的音響，讀者很難想象，而比之于急雨，比之于私語，比之于大小珍珠墜落在玉盤中敲出的音響，就可以使讀者感受到兩弦的美妙各具特色。旋律繼續(xù)變化，出現(xiàn)了先“滑”后“澀”的兩種意境?！伴g關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語花底”，視覺形象的優(yōu)美強化了聽覺形象的優(yōu)美?！坝难省敝暎诌烊?，而這種聲音又好像“泉流冰下”。由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲暫歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，似已結(jié)束，誰知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中積聚了無窮的力量，無法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力，卻并沒有消失。詩人又用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的環(huán)境描寫作側(cè)面烘托，給讀者留下了雋永回味的廣闊空間。如此繪聲繪色地再現(xiàn)千變?nèi)f化的音樂形象，已不能不使我們驚佩作者的藝術(shù)才華，但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象，更重要的是通過音樂形象的千變?nèi)f化，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染。３、《琵琶行》中描寫琵琶女的表演，為什么在演奏完畢，要添上“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”這兩句？首先，為了突出音樂效果?！扒臒o言”比報之熱烈的掌聲或喝彩聲更好，這就是一種“此時無聲勝有聲”。樂曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽眾意猶未盡，仍然沉浸在動人的音樂中，神情恍惚，如醉如癡，這是一種最好的藝術(shù)反應，在大段的直接描寫之后，續(xù)以這兩句精練而意味深長的間接描寫，更突出了音樂的魅力，是畫龍點睛之筆。其次，為了深化詩歌的意境。它把動態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，曲終已經(jīng)收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動仍在繼續(xù)。眼前是江水茫茫，無邊無際，四周寥落，萬籟俱寂，中天一輪明月，江心倒映一派光輝。