雙減背景下大課間的開展策略研究 論文

雙減背景下大課間的開展策略研究摘要：大課間作為學(xué)校的一門課程，肩負著以體育活動為載體，全面育人，調(diào)節(jié)學(xué)生身心健康的重任。其使命要求必須內(nèi)容豐富，形式多樣，讓學(xué)生喜歡，讓全體師生共同參與，體現(xiàn)了創(chuàng)編教師的智慧，達到鍛煉學(xué)生身體，提高學(xué)生運動興趣，豐富和發(fā)展學(xué)校體育課程，完善課程理論的目的。因此，開展校園大課間活動顯得尤為重要。基于此，我討論了雙減背景下中學(xué)大課間教學(xué)改革的實施策略，以供借鑒。關(guān)鍵詞：雙減；大課間；教學(xué)改革；實施策略一、大課間的重要地位在《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的若干意見》中明確指出，全面實施大課間體育活動制度，認真組織廣播體操，開展集體體育活動，為推進中小學(xué)生素質(zhì)教育和陽光體育活動，切實落實健康工作五十年，每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子的口號和理念，大部分中小學(xué)都能按照要求，增加大課間時間，為全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，延伸大課間體育課程，提高中小學(xué)生每天一小時體育鍛煉水平奠定堅實基礎(chǔ)。大課間活動內(nèi)容豐富，形式靈活，活動時間也較長，發(fā)揮的作用也較大，能使學(xué)生在緊張的氣氛中放松身心，鍛煉體魄，促進了學(xué)生的生理和心理健康，享受體育活動，感受體育魅力，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的熱情和潛能，營造積極向上的校風(fēng)，提高團隊精神和集體意識。二、目前中小學(xué)開展大課間活動存在的問題 1.學(xué)校重視程度不夠，不少學(xué)校大課間活動時間縮水，大課間活動只是形式，沒有嚴格按照上級文件執(zhí)行，以應(yīng)付檢查。 2.組織實施不夠科學(xué)、規(guī)范、合理、系統(tǒng)，沒有很好地利用大課間推進素質(zhì)教育；

3.場地器材設(shè)施不足，學(xué)校經(jīng)費不到位，活動開展不恰當(dāng)，導(dǎo)致場地器材設(shè)施得不到保障，制約了豐富多彩的體育活動的開展，有的學(xué)校連做操的場地都沒有，器材問題也很突出，經(jīng)常出現(xiàn)一個班爭搶一個球的現(xiàn)象。 4.城市化發(fā)展加快，農(nóng)村學(xué)校不斷萎縮，城市學(xué)生數(shù)量猛增，導(dǎo)致場地設(shè)備嚴重不足，生均體育場地嚴重不達標(biāo)。三、參與活動主體單一部分學(xué)校片面地認為大課間活動就是學(xué)生的活動，忽視了教師的參與，加之教師自身對此認識不足，且平時工作繁重，很少加入積極的體育鍛煉，所以操場上平時都是學(xué)生在活動，教師活動的身影很少，未能形成師生共同參與、共同鍛煉的場景。四、創(chuàng)設(shè)花樣課間，炫出陽光新風(fēng)采大課間陽光體育運動是強身健體、強健體魄的有效方法。大課間應(yīng)該是學(xué)生通過體育項目練習(xí)達到運動目的的一項重要活動。大課間可以是體育課堂的延續(xù)，但不必維持既定內(nèi)容不變?？梢愿鶕?jù)不同年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度安排相應(yīng)的練習(xí)，也可以安排與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的素質(zhì)練習(xí)。當(dāng)然，大課間的活動內(nèi)容也要有趣味性和競爭性，這也是學(xué)生適應(yīng)社會情境和氛圍的重要方式。為了保證每個學(xué)生都能融入到大課間活動中，都有自己喜歡的活動項目，老師們不僅要對校園活動區(qū)域進行合理劃分，利用好學(xué)校的每個角落，靈活安排課間活動項目，還要創(chuàng)新設(shè)計豐富多樣的陽光體育項目，讓學(xué)生自主選擇自己喜歡的體育項目，盡情進行各種有趣的體育訓(xùn)練活動。比如，有的學(xué)生伴隨著富有韻律的音樂，以整齊劃一的步伐進行跑操練習(xí)。另一側(cè)的跳繩區(qū)域，同學(xué)們正在進行著跳繩練習(xí)，他們揮舞著跳繩，繩如銀蛇般飛舞旋轉(zhuǎn)，“嗖嗖”地從腳下穿過，顯示出無限的運動活力。有的學(xué)生在羽毛球場上時而騰空躍起，時而腳步移動，時而快速前行，盡情展示著陽光般的自信，個個臉上洋溢著健康向上的風(fēng)貌和運動風(fēng)采。學(xué)生們有的在足球場上進行足球比賽，有的則在練習(xí)跳高、跳遠、投擲、滾翻等項目。各區(qū)域不時閃現(xiàn)學(xué)生們運動的身影，他們在陽光下?lián)]灑汗水，在課間運動中享受美好時光，這些精彩的大課間在雙減政策的大背景下，為中學(xué)生們增添了不少運動的趣味和快樂的體驗，讓他們迸發(fā)出一種別樣的激情。五、有效開展大課間活動的對策1.精心安排制定方案

時間保證。學(xué)校作息時間要明確規(guī)定大課間的活動時間，不能少于半小時，任何教師不得擠占大課間的活動時間，如棋類活動、智力運動會等，應(yīng)改在陰雨天室內(nèi)進行。2.制度保障

為使大課間活動安全有序，杜絕活動中的形式主義，由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，體育老師出方案，組織班主任、任課老師負責(zé)，學(xué)校建立督查機制，實行大課間評比制度，確保了大課間活動的健康進行。3.人力、物力保障

大課間活動要求教師全員參與，在活動中，教師既是活動的組織者，又是引導(dǎo)者，更是學(xué)生活動的保護者，有利于營造師生和諧平等的關(guān)系。大課間的活動器材大多由學(xué)校提供，少部分由老師和學(xué)生自備。4.安全保障

班主任或任課教師在每次活動前將學(xué)生帶到活動場地，要提出簡短要求，學(xué)生必須在指定活動區(qū)域內(nèi)活動，避免活動區(qū)域不明確，并要求體育教師或任課教師身著運動服裝全程參與活動指導(dǎo)，確?；顒影踩Ａ?、建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性1.實施考核機制

將大課間活動開展情況及效果納入優(yōu)秀班級體、班主任、任課教師考核內(nèi)容，學(xué)校定期對大課間進行評比，并將大課間活動開展情況作為評選文明班集體的重要依據(jù)。通過宣傳鼓勁，組織教師走進操場，與學(xué)生一起開展適宜的活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，開展多樣化的大課間活動，提高教師參與的興趣和主動性，組織教師進行大課間活動的評比，激發(fā)教師參與的積極性和主動性。2.鼓勵創(chuàng)新活動

除了時間上的規(guī)定，大課間活動在活動形式、內(nèi)容和空間上都有很大的自主權(quán)，學(xué)校可以發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢資源，打造學(xué)校特色，鼓勵音樂教師等有特長的教師，展示自己的才能，開發(fā)創(chuàng)新項目，如舞蹈、球類游戲等。結(jié)束語

學(xué)校大課間必須以游戲、競賽、任務(wù)等練習(xí)形式進行，使練習(xí)變得有趣，有意義，使學(xué)生在練習(xí)中獲得成就感。注重學(xué)生自主鍛煉能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，把學(xué)到的體育理論知識用于指導(dǎo)實踐體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的思維能力。堅持以人為本的教學(xué)指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，把目標(biāo)定位在學(xué)生的健康發(fā)展上，在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康五個方面，力求社會適應(yīng)、協(xié)調(diào)一致。既注重文化知識的學(xué)習(xí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的