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文檔簡介
學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學必求其心得,業(yè)必貴于專精《日出》導學案學習目標:1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進行景物描寫的特點。
2、了解作者通過對日出景象的描繪所表達的獨特感受和看法.
3、理解日出的象征意義。
學習重難點:
抓住色彩、形狀的變化進行景物描寫。日出的象征意義。
學習時數(shù):
兩課時
學習過程:(依據(jù)學案通讀課文,進行知識梳理,勾畫生字詞,標注序號。完成自主測
評。將預習中的困惑標出來,質(zhì)疑討論并于課堂展示.)
一、預習案:
1、認識作者,牢記作品:劉白羽(1916—2005),當代作家,北京人。作品:長篇小說《第二個太陽》,散文集《紅瑪瑙集》、《芳草集》等。1936年在《文學》月刊上發(fā)表短篇小說《冰天》,開始走上文學道路。1937年出版第一本短篇小說集《草原上》。翌年春赴延安。抗戰(zhàn)期間投身敵后戰(zhàn)場,寫出《五臺山下》、《太陽》、《幸?!返刃≌f。解放戰(zhàn)爭時期轉(zhuǎn)戰(zhàn)東北,寫有小說《無敵三勇士》、《政治委員》,報告文學《光明照耀著沈陽》等。新中國成立后,發(fā)表了《日出》、《長江三日》等大量散文通訊。晚年筆耕不輟,寫有四部長篇:報告文學《大?!罚ㄖ斓碌那鞍肷≌f《第二個太陽》(獲第四屆茅盾文學獎),回憶錄《心靈的歷程》(獲中國傳記文學獎),小說《風風雨雨太平洋》?!饕髌酚校骸段迮_山下》、《火光在前》、《政治委員》、《紅瑪瑙集》、《紅色的十月》、《芳草集》、《劉白羽散文集》等。
2、自讀課文,標出難讀難懂的字詞句,理解重點字詞意義,小組交流、互助。
二、拓展案:閱讀劉白羽的《晨》,思考:
①淡淡的朝陽剛把樹梢照亮.順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時茂盛多了,有些柔韌的枝蔓伸展開來,帶著綠葉,向人輕拂,似在表達它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹葉叢中,一只小蟬用稚啞的嗓門,輕輕嘶叫。愈來愈明亮的陽光卻顯示:將要來臨的又是十分炎熱的一天。但,不論回頭將怎樣火熱,甚或會從燠(yu)熱之中來一陣風掣電閃,現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧靜。
②如若仔細地分析一下,這清晨之可愛究竟在何處呢?是這清涼,是這朝露,是這潮濕泥土的芬芳,是這云霞爛漫的寧靜.是的,我想是這一切.但更重要的是,它是一個新的起點。在一個人的生活之中,不知要經(jīng)歷多少曲新復雜的道路-—他焦灼,困難,輕松,歡樂。而千千萬萬早晨之中的每一個早晨,當它到來的時候,都使你感到建第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠那樣清新澄碧,而又永遠那樣鼓舞人意。人們在日常談?wù)撝校3S谩俺瘹狻迸c“暮氣”這兩個極端相反的字眼,評判一人一事,來說明那是生氣勃勃的,還是氣息奄奄的。這個“朝氣”就是從永遠給人清新之感的早晨發(fā)展而來的。朝氣-—使人想到:精力充沛,雙眸明亮,兩頰鮮紅,向新的未來邁開腳步。也許這未來之中充滿莫可測的事變,而那早晨總還是那樣令人欣喜,令人振奮,以無限情意督促人們起步。
③今天早晨就是這樣可愛,我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云,給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中,我常常感覺到:愈是在困苦的時候,愈覺得清晨之可貴。因為我們送走了芙,而又開始了新一天的生活.這一天的逝去與一天的來臨,便標志著人生又邁出了新的一步.我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中,我思索著,這個清晨像什么?很像早霞中升起來的一片白帆,也就是每一個早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。它是那樣潔白,它是那樣漂亮,但它標志著永遠向前,而且標志著堅定不移的方向。
④在我沉思默想時,不知不覺的,那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮,像給強烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣,它們朝著藍天遠處冉冉飛去,就如同白帆朝遠天航去一樣。
⑤突然,一切一切,偌大的天空和地面都變得出奇的寧靜,蟬聲沒了,人聲沒了,那赫然閃耀的宇宙中充滿一種莊嚴肅穆之感。一個真正的早晨開始了。
思考:
15、填空。
第①段依次描寫
、沾滿露珠的藤樹的綠葉、
等景物,表現(xiàn)了早晨的“清新、寧靜。
16、第②段和第③段,把清晨比作“新的起點”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含義?
17、第③段和第④段,先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷"作比喻,描述了朝云怎樣的變化?
18、文末為什么說“一個真正的早晨開始了”?請結(jié)合上文,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
19、你認為這篇文章只是描寫清晨的景物嗎?請談?wù)勀愕恼J識.
答案:
15、淡淡的朝陽
輕輕嘶叫的小蟬
16、①鼓舞人意,促人起步;②啟發(fā)人們在人生的道路上朝著堅定不移的方向前進。
17、描述了隨著陽光的逐漸加強,朝云由嫩紅而漸漸變得發(fā)白發(fā)亮的過程。
點撥:有“朝云由嫩紅變得發(fā)白發(fā)亮的過程”的意思即可。
18、①新的一天生活開始了;②人生的奮斗開始了;③由對清晨景物的描寫聯(lián)想到新的生活的開始,表達了作者渴望投入新生活的激情。
點撥:答到兩個要點即可。
19、這篇文章不只是描寫清晨的景物,同時還融入了作者對人生和生
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