2003年高考作文指導(dǎo)

2003年高考作文指導(dǎo)(zhǐdǎo)第一頁(yè)，共42頁(yè)。作文(zuòwén)歌訣

開(kāi)頭

文章開(kāi)頭很重要，變化多端挺奇妙；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(kāiménjiànshān)最易學(xué)，不必東轉(zhuǎn)又西繞。選材

作文選材要認(rèn)真，注意觀察動(dòng)腦筋；要選精華動(dòng)人事，下筆才能(cáinéng)如有神。第二頁(yè)，共42頁(yè)。主題

敘事抒情或描寫(xiě)，生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔(jiǎnjié)；寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去不可忘，主題思想要明確。立意

文章立意先要準(zhǔn)，分清對(duì)錯(cuò)再求新；要從模仿(mófǎng)變創(chuàng)作，不說(shuō)假話只求真。第三頁(yè)，共42頁(yè)。結(jié)構(gòu)(jiégòu)

題材假設(shè)像血和肉，文章骨架是結(jié)構(gòu)(jiégòu)；動(dòng)筆之前要想好，層次邏輯分先后。煉字

煉字就像揀沙粒，寫(xiě)完初稿反復(fù)吟；多余廢字不可要，關(guān)鍵(guānjiàn)好字值千斤！第四頁(yè)，共42頁(yè)。造句

造句就怕老一套，活的語(yǔ)言動(dòng)人心；日常(rìcháng)聽(tīng)到好句子，積累起來(lái)寫(xiě)進(jìn)文。剪裁

做衣服，講剪裁，寫(xiě)完文章要修改；哪該簡(jiǎn)略哪該詳，全憑增刪(zēngshān)巧安排。第五頁(yè)，共42頁(yè)。細(xì)節(jié)(xìjié)

提高寫(xiě)作靠勤學(xué)，關(guān)鍵時(shí)刻講細(xì)節(jié)(xìjié)；選準(zhǔn)典型寫(xiě)真切，畫(huà)龍點(diǎn)睛才叫絕。結(jié)尾

好的結(jié)尾味無(wú)窮，壞的結(jié)尾意不明；千變?nèi)f化不離宗，完成(wánchéng)主題筆就丟。第六頁(yè)，共42頁(yè)。把作文(zuòwén)還給學(xué)生生活是作文的源泉想像是作文的翅膀(chìbǎng)讀書(shū)是作文的向?qū)枷胧亲魑牡撵`魂第七頁(yè)，共42頁(yè)。一、開(kāi)頭(kāitóu)和結(jié)尾：

古人作文之法的“豹頭、熊腰、鳳尾(fènɡwěi)〞之說(shuō)，比較形象地道出了文章各局部的追求目標(biāo)。這里的“熊腰〞即指主體局部的內(nèi)容要豐富。下面我們只談?wù)勯_(kāi)頭和結(jié)尾問(wèn)題。第八頁(yè)，共42頁(yè)。一、開(kāi)頭：“豹頭〞，也有人稱之為“鳳頭〞、“龍頭〞，都是指開(kāi)頭應(yīng)該不同凡響(bùtóngfánxiǎng)，有吸引力，能有引人入勝的效果。一般要具有“新〞、“奇〞、“短〞、“趣〞的特點(diǎn)。但考生們往往(wǎngwǎng)在開(kāi)頭上存在這樣幾種缺乏：1、不必要的釋題，多此一舉；2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)〞。第九頁(yè)，共42頁(yè)。開(kāi)頭的方法很多，大多的作文輔導(dǎo)材料都有介紹，考前應(yīng)該多參考，多學(xué)習(xí)，多體悟。接觸見(jiàn)識(shí)得多了，就可以靈活(línɡhuó)把握，隨機(jī)而用。下面歸納幾種(jǐzhǒnɡ)方法，以供參考：1、述趣事，引人入勝(yǐnrénrùshèng)；2、引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)；3、作排比，造勢(shì)磅礴；4、巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思；5、趣擬人，別開(kāi)生面。第十頁(yè)，共42頁(yè)。二、結(jié)尾(jiéwěi)：要想結(jié)好尾，必須避開(kāi)以下之忌：一忌冗長(zhǎng)羅嗦；二忌空喊口號(hào)；三忌豪言壯語(yǔ)；四忌表示決心；五忌平淡無(wú)力(wúlì)；六忌畫(huà)蛇添足。托爾斯泰說(shuō)：“好的結(jié)尾，就是當(dāng)讀者把作品讀完之后，愿把它的第一頁(yè)翻開(kāi)來(lái)重新再讀一遍。〞明代許榛在?四溟詩(shī)話?中說(shuō)：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。〞這里(zhèlǐ)他們都談出了好的結(jié)尾的標(biāo)準(zhǔn)。高明的考生很珍惜這最后顯示才華的時(shí)機(jī)，做好“編筐〞的“收簍〞工作。第十一頁(yè)，共42頁(yè)。好的結(jié)尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不絕；如撞鐘，引人警醒。要到達(dá)這些(zhèxiē)效果，可以含蓄蘊(yùn)藉，啟人心智；可以首尾照應(yīng)，整合一體；可以吟詩(shī)作結(jié)，涵義雋永；可以提疑質(zhì)問(wèn)，發(fā)人深思。當(dāng)然“文無(wú)定法〞，頭尾(tóuwěi)作法也因文而異，因人而異；只要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷老師的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。但考前應(yīng)當(dāng)多接觸，多借鑒，多體味，多練習(xí)，否那么紙上談兵，難以實(shí)戰(zhàn)。第十二頁(yè)，共42頁(yè)。二、另類(lèi)(lìnɡlèi)體裁作文1999年高考作文首次出現(xiàn)“除詩(shī)歌外，其他文體不限〞的要求(yāoqiú)，于是就產(chǎn)生了一些另類(lèi)體裁的作文，都別具一格。2000—2002年由于“文體不限〞或“自選文體〞，考生更是不只在一般記敘文和議論文兩股道上擠來(lái)擠去，而是另辟蹊徑，大膽選取新體裁，如日記體、書(shū)信體、對(duì)話體、小品、相聲、短劇、寓言、童話乃至診斷書(shū)、申請(qǐng)書(shū)、啟事、起訴書(shū)、判決書(shū)、會(huì)議紀(jì)要、介紹書(shū)、墓志銘、合同等。這些所謂的另類(lèi)體裁，考生平時(shí)不常寫(xiě)，但也不難寫(xiě)，而選擇它們，恰恰是作文出新出彩的一個(gè)重要途徑。第十三頁(yè)，共42頁(yè)。從近幾年的高考作文來(lái)看，有一大批佳構(gòu)妙作正是選取了另類(lèi)體裁；換句話說(shuō)，另類(lèi)體裁的作文往往比常見(jiàn)體裁的作文更被閱卷老師看好，更容易得高分。究其屢屢獲勝的原因(yuányīn)，大概有兩點(diǎn)，一是這類(lèi)體裁本身就給人耳目一新的感覺(jué)，用江蘇省高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)何永康的話來(lái)說(shuō)，這類(lèi)作文會(huì)讓人“眼睛一亮〞；二是這類(lèi)作文往往省去了諸如記敘文中照應(yīng)、過(guò)渡和議論文中起承轉(zhuǎn)合等累贅和麻煩，材料直奔主題，中心更加突出。第十四頁(yè)，共42頁(yè)。以2001年高考佳作?言必行，行必果?為例，中心平平常常，說(shuō)不上有多新穎或深刻；所用的材料是孔子的言論和周幽王、關(guān)羽的事例，也是一般化的材料而已。如果按照一般的議論文的寫(xiě)法，寫(xiě)出來(lái)的作文雖然引用了名人名言，有正反對(duì)照的論證方法，雖然文從句順，恐怕也難以受人親睞吧。然而小作者在體裁(tǐcái)上動(dòng)了一番腦筋，聳身一變，全盤(pán)走活：讓孔子的言論成了“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)〞；由周幽王自述身世，講“歷史的教訓(xùn)〞；請(qǐng)關(guān)羽現(xiàn)身說(shuō)法，自樹(shù)“光輝的形象〞；最后以拋棄誠(chéng)信的年輕人“涕泣的自責(zé)〞收束全文。體裁(tǐcái)的這一變，就革除了作文套路，有了亮色，就變得十分耐看。第十五頁(yè)，共42頁(yè)。再如2002年高考江蘇省總分值作文?諫屈原書(shū)?，小作者采用諫書(shū)的體裁，夾敘夾議，正話反說(shuō)，有力地歌頌了屈原的崇高精神。其他諸如?中國(guó)國(guó)家大劇院設(shè)計(jì)招標(biāo)簡(jiǎn)介??一那么移植記憶的廣告??征稿啟事??新聞話題??關(guān)于一塊香蕉皮的終極報(bào)告??孩子世界??四幕劇??患者無(wú)誠(chéng)信的就診報(bào)告??“誠(chéng)信靈〞新產(chǎn)品介紹書(shū)?等等，大多在內(nèi)容上并沒(méi)有什么特別的地方，許多考生在作文中也都寫(xiě)到了，但是閱卷老師的視線仍然被這些作文吸引住了，探其原因，無(wú)非是體裁新穎。應(yīng)該說(shuō)，同樣的內(nèi)容，用與眾不同的體裁來(lái)表現(xiàn)，是使作文脫穎而出的一個(gè)有效(yǒuxiào)方式。第十六頁(yè)，共42頁(yè)。眾所周知，要想在考場(chǎng)上寫(xiě)出一篇不同凡響的作文，必須有“拿手好戲〞?？紙?chǎng)作文畢竟不同于平時(shí)作文，要想在一個(gè)小時(shí)或更短的時(shí)間內(nèi)出奇制勝，就必須多動(dòng)腦筋。在閱卷中，我們常常為許多考生感到遺憾，他們的作文語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，可就是看了總覺(jué)得沒(méi)有滋味。毫不客氣地說(shuō)，大多作文是“糊〞出來(lái)的“新八股文〞，四平八穩(wěn)，沒(méi)有新意，缺乏才氣。寫(xiě)作文是要講究點(diǎn)套路和規(guī)矩，但過(guò)分地講究，它們就會(huì)成為寫(xiě)作上的枷鎖。所以考生除了立意上要考慮創(chuàng)新，在作文的體裁上也要多加考慮，不必循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。上面提到的另類(lèi)(lìnɡlèi)體裁優(yōu)秀作文，相信你當(dāng)初讀了之后應(yīng)該有所啟發(fā)。第十七頁(yè)，共42頁(yè)。那么，怎樣才能寫(xiě)好另類(lèi)體裁作文呢？筆者(bǐzhě)以為要注意以下幾點(diǎn)。〔一〕廣泛熟悉(shúxī)另類(lèi)體裁。如果想嘗試寫(xiě)另類(lèi)體裁作文，自然需要十分(shífēn)了解、熟悉另類(lèi)體裁的特點(diǎn)，這是寫(xiě)好此類(lèi)作文的前提條件。熟悉另類(lèi)體裁的途徑很多，可以關(guān)注報(bào)刊上的另類(lèi)體裁文章，如?語(yǔ)文報(bào)??作文指導(dǎo)報(bào)??作文??作文與考試?等經(jīng)?？d這類(lèi)作文，留心一下會(huì)從中受到啟示。還可以關(guān)心媒體特別是網(wǎng)絡(luò)上流行的一些體裁，也可以閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，深入了解某種專(zhuān)業(yè)體裁，以便考場(chǎng)應(yīng)用。第十八頁(yè)，共42頁(yè)。〔二〕反復(fù)訓(xùn)練(xùnliàn)另類(lèi)體裁。如果你對(duì)某種體裁比較感興趣，想在考場(chǎng)上應(yīng)用一下，還須你在平時(shí)對(duì)這種體裁多加訓(xùn)練(xùnliàn)。只有反復(fù)訓(xùn)練(xùnliàn)，才能全面把握這種體裁的形式，才能發(fā)現(xiàn)和解決一些寫(xiě)這種體裁的難點(diǎn)等，在考場(chǎng)上也才能做到得心應(yīng)手、游刃有余?！踩成朴谶x取另類(lèi)體裁。另類(lèi)體裁是很多的，但并不是隨意(suíyì)可以使用其中一種的。這里還有一個(gè)選取的關(guān)節(jié)，主要考慮兩個(gè)因素，一是個(gè)人的擅長(zhǎng)，要選取自己最拿手的一種；二是內(nèi)容的需要，這一點(diǎn)尤為重要，否那么就可能買(mǎi)櫝還珠、弄巧成拙了。第十九頁(yè)，共42頁(yè)。三、讓另類(lèi)語(yǔ)言展示(zhǎnshì)你的個(gè)性所謂另類(lèi)語(yǔ)言，就是不同于我們平時(shí)所運(yùn)用的一般性的語(yǔ)言。我們平時(shí)所運(yùn)用的語(yǔ)言，一般講究的是準(zhǔn)確、平實(shí)；即使也強(qiáng)調(diào)生動(dòng)形象(xíngxiàng)，那也主要是指詞語(yǔ)豐富、句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法等。而另類(lèi)語(yǔ)言，突出的是新鮮性和趣味性，它帶給我們的是全新的感覺(jué)，另類(lèi)的享受。第二十頁(yè)，共42頁(yè)。譬如，有篇作文?眾師相?，是頌師的，但這種頌是通過(guò)漫畫(huà)式的描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的，是通過(guò)幽默調(diào)侃式的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。文中，不稱班主任而稱“老班〞，不稱錢(qián)老師而稱“錢(qián)大〞；不說(shuō)老班循循善誘、關(guān)心每個(gè)學(xué)生(xuésheng)，而說(shuō)“其神態(tài)恨不得把全班同學(xué)一口吞了，裝進(jìn)他的腦子里了解他的意思〞；不說(shuō)余老師寢室離教室太遠(yuǎn)，不便學(xué)生(xuésheng)請(qǐng)教問(wèn)題，而說(shuō)“課余一旦還有題不懂也只能一朝相思成千古恨，因?yàn)樗摹细C’與你遠(yuǎn)隔重洋〞……從頭至尾都是滑稽的語(yǔ)言，讓讀者在輕松愉快的笑聲中了解三位“老夫子〞的不同風(fēng)情。第二十一頁(yè)，共42頁(yè)。又有一篇作文?成長(zhǎng)(chéngzhǎng)中的煩惱?，“我〞小時(shí)候個(gè)子矮，時(shí)常有同學(xué)撫著“我〞的頭頂說(shuō)：“雕蟲(chóng)小雞，不良之豆丁也！〞暑假外地歸來(lái)，一下子個(gè)子長(zhǎng)高了。“原來(lái)的衣服短了一大截，害得我媽‘大出血’，為我買(mǎi)了不少秋裝。〞原來(lái)?yè)帷拔舀曨^頂叫“我〞豆丁的同學(xué)，跑過(guò)來(lái)拍拍“我〞的肩：“哥兒們，長(zhǎng)成龐然大物了，已非昔日之小雞了。〞文中，大個(gè)子同學(xué)半文半白的嘲諷，“大出血〞的幽默，都寫(xiě)出了生活的原汁原味，寫(xiě)出了生活的趣味與雋永。第二十二頁(yè)，共42頁(yè)。今天，高考作文注重個(gè)性的張揚(yáng)；筆者以為，另類(lèi)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用(yùnyòng)，無(wú)疑會(huì)助你在這方面有所突破。近些年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出急劇的變革狀態(tài)，新事物、新現(xiàn)象(xiànxiàng)、新情況大量涌現(xiàn)，隨之而來(lái)的是現(xiàn)代漢語(yǔ)的新詞匯、新句法也呈現(xiàn)出空前開(kāi)展的態(tài)勢(shì)。第二十三頁(yè)，共42頁(yè)。近20年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，神州大地日新月異。各種新詞語(yǔ)、新用法也層出不窮，令人眼花繚亂。據(jù)有關(guān)部門(mén)(bùmén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年新產(chǎn)生的詞語(yǔ)大概有1000多個(gè)，也就是說(shuō)平均每天就會(huì)有3個(gè)新詞“呱呱墜地〞。新詞語(yǔ)已經(jīng)成為觀察中國(guó)社會(huì)開(kāi)展變化的“晴雨表〞?！靶】瞪鐣?huì)〞、“瘋牛病〞、“克隆〞、“轉(zhuǎn)基因〞、“反恐〞、“沙塵暴〞、“黑哨〞、“雅思〞、“9·11事件〞、“CEO〔IT網(wǎng)站的首席執(zhí)行官〕〞、“CDMA〔CDMA以拓頻通信為根底的一種調(diào)制和多址通訊方式(fāngshì)〕〞、信息類(lèi)的數(shù)字地球、虛擬現(xiàn)實(shí)，法律類(lèi)的代位繼承，環(huán)保類(lèi)的生物入侵、代際公平，科技類(lèi)的城鐵、輕軌、孵化器、基因組、納米技術(shù)、生物芯片等詞語(yǔ)隨著相關(guān)新聞事件的廣泛報(bào)道而為人們所熟知。第二十四頁(yè)，共42頁(yè)。新詞匯方面，如反映政治制度和經(jīng)濟(jì)生活方式的特區(qū)、市場(chǎng)化、股票、網(wǎng)友、泡吧、發(fā)燒友等，反映時(shí)代背景和地域環(huán)境的MTV、CT、CD、WTO等。新句法方面，如“愛(ài)你沒(méi)商量〞，當(dāng)初?語(yǔ)文學(xué)習(xí)?雜志還討論過(guò)它是否符合語(yǔ)法，現(xiàn)在想來(lái)真是(zhēnshi)滑稽好笑，因?yàn)楝F(xiàn)在的人可能都會(huì)“一不小心〞把它掛在嘴上。尤其是網(wǎng)絡(luò)文本語(yǔ)言，往往是中英文并用，善引用、化用、改用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞，多用口語(yǔ)，好夸張等等，顯得機(jī)智、詼諧、鮮活，搖曳多姿，色彩紛呈，具有較強(qiáng)的時(shí)代感，讀來(lái)令人賞心悅目。作文時(shí)適當(dāng)引入這些語(yǔ)言以為點(diǎn)綴，無(wú)疑會(huì)使文章更富于時(shí)代氣息、生活氣息，給人以耳目一新之感。第二十五頁(yè)，共42頁(yè)。網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)具有生動(dòng)幽默、簡(jiǎn)潔省事、人情味濃的特點(diǎn)，但是品位(pǐnwèi)不高也是它的痼疾。如，“GG、美眉、青蛙(qīngwā)、恐龍、Q你、PMP、7451……〞如果不告訴你在網(wǎng)絡(luò)上這些詞的意思分別是“哥哥、妹妹、男孩、女孩、和你用QQ〔一種聊天工具〕聊天、拍馬屁、氣死我了〞，你能懂嗎？如果摒棄這些混亂、庸俗的詞語(yǔ)，適當(dāng)(shìdàng)引用一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，會(huì)令你的文章增色不少。第二十六頁(yè)，共42頁(yè)。惆悵新詞〔墩橋〕這世界真是變化快，快得讓你來(lái)不及弄不明白。生在二十世紀(jì)七十年代中后期的我，努力想追趕這日新月異的時(shí)代，每每都覺(jué)得力不從心。不知從何時(shí)起，周?chē)杆?xùnsù)蔓延著一些我聞所未聞的新詞，什么“小資〞啊，“飄一代〞啊，最近又流行什么“新貧族〞、“彩信〞、“韓流〞，弄得我云里霧里。某日，與一幫子八十年代出生的朋友聚會(huì)，他〔她〕們大談金喜善，驚呼：“韓流來(lái)了〞。我不解地問(wèn)：“天氣很好啊，寒流怎么說(shuō)來(lái)就來(lái)呀。〞時(shí)下正值春暖花開(kāi)的季節(jié)，所以我有疑惑。沒(méi)等我說(shuō)完，他〔她〕們就異口同聲地噓我：這個(gè)都不知道??！真是“土人〞。第二十七頁(yè)，共42頁(yè)。我更不明白了。我精神正常，身體健康，啥時(shí)候成了“土人〞？回家后我趕緊查?牛津大詞典?，發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)沒(méi)有這個(gè)詞語(yǔ)。后來(lái)經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才得知原來(lái)“土人〞是用來(lái)形容思想陳舊、保守、跟不上時(shí)代的人。我內(nèi)心稍微平衡了點(diǎn)，是否自己真的落伍了，也對(duì)這幫子人對(duì)我的“不客觀評(píng)價(jià)〞開(kāi)始認(rèn)真思索。我說(shuō)我咋都覺(jué)得我和他〔她〕們有代溝啊，原來(lái)我們不是同一路人哪，人家是“新新人類(lèi)〞呀！前段時(shí)間，社會(huì)上在探討關(guān)于七十年代出生的人的時(shí)代特色。因?yàn)楦约河嘘P(guān)，我也踴躍參與，熱情高漲。最后得出的結(jié)論是：七十年代出生的人什么都沾到了，又好似什么都沒(méi)有沾到。我也有同感，七十年代出生的人是在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的夾縫中掙扎著。至少我覺(jué)得自己是這樣的人。所以當(dāng)身邊出現(xiàn)很多“新詞〞的時(shí)候，我即使不知曉，也有認(rèn)真學(xué)習(xí)積極進(jìn)步的打算。第二十八頁(yè)，共42頁(yè)。危機(jī)感來(lái)了，就勤翻報(bào)刊雜志，一頓惡補(bǔ)，企圖在最短的時(shí)間內(nèi)“與世界接軌〞。終于明白為什么自己總覺(jué)得活在這個(gè)城市的邊緣，無(wú)法融入城市的主流中去。因?yàn)槲覀兪浅鞘械摹帮h一代〞。我也終于明白自己為什么不缺錢(qián)但老覺(jué)得自己沒(méi)錢(qián)，誰(shuí)叫你是“新貧族〞呢？其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己的生活狀態(tài)作一個(gè)定性。是這些新詞的出現(xiàn)讓我理清了混沌(hùndùn)的思緒。我不刻意把自己歸結(jié)為屬于哪一種類(lèi)型，盲目跟從在我的潛意識(shí)里不會(huì)存在。我沒(méi)有追過(guò)星〔小時(shí)候長(zhǎng)在農(nóng)村資訊不興旺〕，喜歡聽(tīng)歌但從不買(mǎi)碟片〔家里沒(méi)有影碟機(jī)〕，知道流行什么電影但從不去電影院〔因?yàn)闆](méi)錢(qián)〕，知道村上春樹(shù)但沒(méi)看過(guò)?挪威的森林?〔忙沒(méi)時(shí)間看書(shū)〕，喜歡泡酒吧從不喝威士忌〔因?yàn)椴粍倬屏Α?，第二十九?yè)，共42頁(yè)。人家把當(dāng)時(shí)尚我只認(rèn)為那是通訊工具〔彩信對(duì)我而言是莫大的奢侈與浪費(fèi)〕。所以朋友說(shuō)我是“土人〞?！巴寥栓暰汀巴寥栓暟?，誰(shuí)叫咱“出身不好〞？別說(shuō)我是“鳥(niǎo)人〞就行。其實(shí)，選擇什么樣的生活方式，是每個(gè)人的權(quán)利。我是個(gè)知足常樂(lè)的人。我理想中的生活狀態(tài)是：在SOHO里，享受“寬帶〞瀏覽世界，成為一名“志愿者〞，做自由撰稿人最好有輛私家車(chē)，希望很快能夠“脫‘貧’為‘資’〞，不再(bùzài)被人稱之為“土人〞。盡管這樣，面對(duì)鋪天蓋地的新詞，我還是感到些許的惆悵。什么時(shí)候，我可以不為賦“新詞〞強(qiáng)說(shuō)愁呢？第三十頁(yè)，共42頁(yè)。怎樣(zěnyàng)寫(xiě)出另類(lèi)語(yǔ)言？〔一〕積累當(dāng)為首途?！安偾?érhòu)曉聲，觀千劍而后(érhòu)識(shí)器〞，增“識(shí)〞廣“識(shí)〞的主要途徑是多讀書(shū)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華〞；〔二〕多投身(tóushēn)社會(huì)生活，“社會(huì)是一所大學(xué)校〞，在生活中積累新語(yǔ)言?！踩成朴诮梃b，從網(wǎng)絡(luò)上、從報(bào)刊上、從生活中吸收那些新鮮有趣的另類(lèi)語(yǔ)言，來(lái)裝扮自己的作文，從而使作文行文搖曳多姿，生動(dòng)活潑，引人入勝。第三十一頁(yè)，共42頁(yè)?？傊?zǒngzhī)，同學(xué)們，讓另類(lèi)語(yǔ)言展示你的個(gè)性吧！四、從電腦閱卷(yuèjuàn)談明年高考作文的備考電腦閱卷的操作過(guò)程為：先把所有考生的試卷掃描進(jìn)電腦，由考試中心編設(shè)一套程序，閱卷老師在電腦熒屏上看試卷，點(diǎn)擊“打分欄〞〔分為根底等級(jí)、開(kāi)展等級(jí)、題目、錯(cuò)別字和字?jǐn)?shù)(zìshù)五項(xiàng)〕給考生打分。如果閱卷老師認(rèn)為打的分高或低了，可點(diǎn)擊“工作記錄欄〞〔將每天每時(shí)每刻評(píng)的試卷記錄下來(lái)〕中的“重評(píng)〞再次打分。每份試卷由兩位老師打分后，電腦求出平均分為考生作文的得分。但假設(shè)兩位老師打的分?jǐn)?shù)相差超出6分，那么電腦會(huì)將該卷交給小組長(zhǎng)進(jìn)行三評(píng)，甚至給大題組長(zhǎng)四評(píng)。第三十二頁(yè)，共42頁(yè)。用電腦改卷在廣東省的改卷史上是第一次，其系統(tǒng)之先進(jìn)性，組織之嚴(yán)密性在全國(guó)也是第一次，它的優(yōu)點(diǎn)(yōudiǎn)如下：〔1〕更客觀、公平、準(zhǔn)確：a.客觀：它要求每位閱卷老師必須認(rèn)真閱讀全卷才打分，因?yàn)樾〗M長(zhǎng)會(huì)隨時(shí)(suíshí)將各位老師的平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、進(jìn)度等情況通報(bào)給各位老師，讓其馬上進(jìn)行修正、調(diào)整，這就防止了以往靠抽查才大概知道該小組老師的評(píng)卷情況的弊端。以往各小組長(zhǎng)很難準(zhǔn)確及時(shí)掌握各位老師的評(píng)卷情況，完全靠各位老師的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、自覺(jué)性、職業(yè)道德乃至心情進(jìn)行調(diào)整。第三十三頁(yè)，共42頁(yè)。b.公平：以往雖然也是兩位老師打分，但第二位老師常常為了減少麻煩或加快進(jìn)度，以第一位老師打的分為標(biāo)準(zhǔn)或增或減而已。這實(shí)質(zhì)上還是只有一次評(píng)定，而電腦改卷那么利用其技術(shù)功能，進(jìn)行隨機(jī)呈現(xiàn)，第二評(píng)老師根本不知道第一評(píng)老師的打分情況，第二評(píng)老師也要認(rèn)真看完試卷再打分。這就真正表達(dá)了背靠背打分的精神。每位考生至少擁有兩次改卷時(shí)機(jī)，真正優(yōu)秀的試卷根本不會(huì)漏過(guò)，真正表達(dá)了為國(guó)家選拔真才實(shí)學(xué)的人的改卷宗旨。以往那種靠運(yùn)氣蒙混過(guò)關(guān)——力求湊夠800字，寫(xiě)好標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，中間(zhōngjiān)不管的所謂高考作文絕招就站不住腳了。做到了客觀、公正，當(dāng)然也就使閱卷更準(zhǔn)確了。第三十四頁(yè)，共42頁(yè)?！?〕大大提高了閱卷進(jìn)度，使閱卷組織工作更嚴(yán)密。電腦改卷讓閱卷老師將全部精力集中在閱卷打分上，省時(shí)省事多了。電腦閱卷將考生一切信息隱藏(yǐncáng)起來(lái)，改卷老師根本不可能知道對(duì)象是誰(shuí)，人情分，照顧分根本上沒(méi)有市場(chǎng)的；電腦閱卷為隨機(jī)呈現(xiàn)，以往發(fā)生過(guò)的帶出試卷，遺失、弄濕試卷等問(wèn)題得以根本解決，這些為組織好閱卷提供了保證。第三十五頁(yè)，共42頁(yè)。但電腦閱卷(yuèjuàn)展現(xiàn)在老師們面前的是豎立的答案，俗話說(shuō)：字怕上墻。這就要求考生更要重視將字練好，至少要從高一起每天都練練字，高三時(shí)間再緊也要重視這項(xiàng)工作，特別要強(qiáng)調(diào)：1.平時(shí)盡可能多用鋼筆或簽字筆寫(xiě)。有的考生幾年沒(méi)有用鋼筆以致影響發(fā)揮；2.字一定要寫(xiě)大些。因?yàn)槊课焕蠋熋刻熘辽僖u(píng)閱150份試卷〔有時(shí)晚上也要改〕，眼睛得一刻不停地盯住屏幕，太小太秀氣的字很難看清楚，而大個(gè)些的字一眼掃去一清二楚；3.盡可能寫(xiě)楷書(shū)，當(dāng)然漂亮的行書(shū)也很好。第三十六頁(yè)，共42頁(yè)。第二要加強(qiáng)審題訓(xùn)練。有的老師和學(xué)生認(rèn)為話題作文是開(kāi)放性大、自由度高的作文，可以隨意寫(xiě)，其實(shí)這是種誤解。從去年開(kāi)始，高考作文在審題方面加大了限制，如“誠(chéng)信〞是“老實(shí)講信用〞，不能只寫(xiě)“誠(chéng)〞，沒(méi)有“信〞，“誠(chéng)〞也不是“忠誠(chéng)〞、“老實(shí)〞的意思；今年“心靈的選擇〞不能只寫(xiě)“選擇〞，丟開(kāi)“心靈的〞。有的考生不理解“選擇〞為何意，寫(xiě)成了“決定〞、“下決心〞。“選擇〞肯定是出現(xiàn)了兩種或幾種矛盾的情況，需要選擇一種，而“心靈的〞那么是“精神的，思想的，內(nèi)心的〞意思即這種選擇是在內(nèi)心斗爭(zhēng)過(guò)的，思想上矛盾過(guò)的，精神上猶豫彷徨過(guò)的。寫(xiě)成“用心去選擇〞或“專(zhuān)心去選擇〞等就偏離題意了。高三復(fù)習(xí)不妨一周出幾個(gè)題目，要學(xué)生談或?qū)懗鰧?duì)題目的理解，然后全班討論哪種理解最切合題意，只要(zhǐyào)長(zhǎng)期訓(xùn)練，才不會(huì)或減少出錯(cuò)。第三十七頁(yè)，共42頁(yè)。第三要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生閱讀積累材料的能力。今年有很多同學(xué)寫(xiě)議論文，但文中沒(méi)有(méiyǒu)一個(gè)材料，加之缺乏分析的角度與層次，全文說(shuō)來(lái)說(shuō)去只有一個(gè)意思，甚至有位考生只是將提供的材料反復(fù)抄了3遍就算完事。即使有材料，也就是董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭、羅盛教、張海迪、孔繁森、焦裕祿、雷鋒、賴寧等幾位英雄〔一些考生就連這幾個(gè)人的名字也寫(xiě)錯(cuò)了〕。缺乏鮮活的材料。其實(shí)，只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生多閱讀一些課外書(shū)，一年下來(lái)必有收獲，關(guān)鍵是檢查落實(shí)催促。第三十八頁(yè)，共42頁(yè)。第四、要堅(jiān)持寫(xiě)作訓(xùn)練。到了高三，很多老師只忙于(mángyú)講解知識(shí)點(diǎn)，做題、講題，不太重視寫(xiě)作文。很多學(xué)生連最常用的字也寫(xiě)錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)亂打、標(biāo)題忘記或者只能將話題作標(biāo)題，全文只有兩段或三段，寫(xiě)不完800字〔有的考生最后幾行用詩(shī)歌來(lái)湊字?jǐn)?shù)〕等低級(jí)化毛病層出不窮。我覺(jué)得好文章是練出來(lái)的，一周一篇要保證。我相信，只要我們真正重視作文，將話題作文的特點(diǎn)、寫(xiě)法和高考對(duì)作文的要求結(jié)合(jiéhé)寫(xiě)作訓(xùn)練講深、講透，學(xué)生的作文質(zhì)量肯定會(huì)上一個(gè)大臺(tái)階。第三十九頁(yè)，共42頁(yè)。1、不要做刺猬，能不與人結(jié)仇就不與人結(jié)仇，誰(shuí)也不跟誰(shuí)一輩子，有些事情沒(méi)必要記在心上。2、相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會(huì)慢慢淡出你的生活，你要學(xué)會(huì)接受而不是思念。3、其實(shí)每個(gè)人都很清楚自己想要什么，但并不是誰(shuí)都有勇氣表達(dá)出來(lái)。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強(qiáng)大!4、有些路看起來(lái)很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心的人永遠(yuǎn)走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢(mèng)想。5、沒(méi)什么好抱怨的，今天的每一步，都是在為之前的每一次選擇買(mǎi)單。每做一件事，都要想一想，日后打臉的時(shí)候疼不疼。6、過(guò)去的事情就讓它過(guò)去，一定要放下。學(xué)會(huì)狠心，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)丟棄不值得的感情。7、成功不是讓周?chē)娜硕剂w慕你，稱贊你，而是讓周?chē)娜硕夹枰?，離不開(kāi)你。8、生活本來(lái)很不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜靜的過(guò)自己的生活。心假設(shè)不動(dòng)，風(fēng)又奈何。你假設(shè)不傷，歲月無(wú)恙。9、與其等著別人來(lái)愛(ài)你，不如自己努力愛(ài)自己，對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆?jiàn)。10、你迷茫的原因往往只有一個(gè)，那就是在本該(běnɡāi)拼命去努力的年紀(jì)，想得太多，做得太少。11、有一些人的出現(xiàn)，就是來(lái)給我們開(kāi)眼的。所以，你一定要禁得起假話，受得住敷衍，忍得住欺騙，忘得了承諾，放得下一切。12、不要像個(gè)落難者，告訴別人你的不幸。逢人只說(shuō)三分話，不可全拋一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保護(hù)你的，是你自己的選擇。而真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。14、不要那么敏感，也不要那么心軟，太敏感和太心軟的人，肯定過(guò)得不快樂(lè)，別人隨便的一句話，