2011年高三物理二輪復(fù)習(xí)課件：第一單元-運(yùn)動(dòng)與力(共47張)-下

2011年高三物理二輪(èrlún)復(fù)習(xí)課件：第一單元-運(yùn)動(dòng)與力(共47張)-下第一頁(yè)，共49頁(yè)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第一單元(dānyuán)│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第二頁(yè)，共49頁(yè)?？记榉治鲱A(yù)測(cè)第一單元│考情分析(fēnxī)預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)和力是必修(bìxiū)1乃至整個(gè)高中物理最重要的主干知識(shí)之一，而且這局部知識(shí)又和生產(chǎn)、生活實(shí)際、現(xiàn)代科技緊密聯(lián)系，因而成為近幾年新課標(biāo)區(qū)高考的必考點(diǎn)．試題通常以交通、體育、人造衛(wèi)星等方面的問(wèn)題為背景，考查考生獲取信息、把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成物理問(wèn)題的能力。預(yù)測(cè)2011年高考涉及運(yùn)動(dòng)和力的考題主要表現(xiàn)為以下幾種形式：1．有關(guān)“運(yùn)動(dòng)和力〞根本概念規(guī)律的選擇題；2．有關(guān)“運(yùn)動(dòng)和力〞的計(jì)算題；3．關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力〞與“功和能〞的力學(xué)綜合題；4．關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力〞、“功和能〞與“電磁場(chǎng)〞等的電學(xué)綜合題。第三頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│物體(wùtǐ)的平衡專(zhuān)題(zhuāntí)一物體的平衡第四頁(yè)，共49頁(yè)。考情分析預(yù)測(cè)專(zhuān)題(zhuāntí)一│考情分析預(yù)測(cè)第五頁(yè)，共49頁(yè)。1、物體的平衡包括彈力、摩擦力、受力分析、力的合成與分解、物體的平衡條件等。2、從近年來(lái)的高考題可看出，考查的熱點(diǎn)(rèdiǎn)是受力分析、平衡條件，單獨(dú)考查本講知識(shí)時(shí)，題型為“選擇題〞，將本講知識(shí)與功和能、電場(chǎng)與磁場(chǎng)綜合時(shí)，題型為“計(jì)算題〞，總體難度中上，對(duì)能力要求較高。3、預(yù)計(jì)2011年高考涉及本講的考點(diǎn)應(yīng)是：(1)考查受力分析、平衡條件的問(wèn)題；(2)將本講內(nèi)容與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功和能、電磁場(chǎng)等知識(shí)綜合起來(lái)考查。專(zhuān)題(zhuāntí)一│考情分析預(yù)測(cè)第六頁(yè)，共49頁(yè)。主干知識(shí)整合專(zhuān)題一│主干(zhǔgàn)知識(shí)整合一、常見(jiàn)(chánɡjiàn)力學(xué)性質(zhì)力的比較第七頁(yè)，共49頁(yè)。二、力的合成(héchéng)與分解專(zhuān)題一│主干(zhǔgàn)知識(shí)整合第八頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│主干知識(shí)整合第九頁(yè)，共49頁(yè)。1．共點(diǎn)力的定義：如果幾個(gè)力作用于物體的同一點(diǎn)，或它們的作用線(xiàn)交于同一點(diǎn)(該點(diǎn)不一定在物體上)，這幾個(gè)力就叫作共點(diǎn)力。2．平衡狀態(tài)：物體處于

或

的狀態(tài)。3．平衡條件：靜止(jìngzhǐ)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(yùndòng)專(zhuān)題一│主干知識(shí)(zhīshi)整合三、共點(diǎn)力作用下物體(或系統(tǒng))的平衡第十頁(yè)，共49頁(yè)。4．共點(diǎn)力平衡的推論(1)假設(shè)物體受三個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)，那么其中任意兩個(gè)力的合力(hélì)與第三個(gè)力大小、方向。假設(shè)物體受n個(gè)作用力而處于平衡狀態(tài)，那么其中任意一個(gè)力與其余(n－1)個(gè)力的合力(hélì)大小相等、方向相反。(2)假設(shè)三個(gè)共點(diǎn)力的合力(hélì)為零，那么表示這三個(gè)力的有向線(xiàn)段首尾相接組成一個(gè)封閉三邊形(可由三角形定那么證明)。同理如果n個(gè)力的合力(hélì)為零，那么表示這n個(gè)力的有向線(xiàn)段首尾相接組成一個(gè)封閉n邊形。相等(xiāngděng)相反(xiāngfǎn)專(zhuān)題一│主干知識(shí)整合第十一頁(yè)，共49頁(yè)。1．受力分析的步驟(1)明確研究對(duì)象，研究對(duì)象可以是一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)物體或物體系等。(2)按順序找力：一般先分析是否受重力；其次分析接觸力(接觸力中先分析彈力，后分析摩擦力，這是因?yàn)橹挥写嬖趶椓Φ慕佑|點(diǎn)、面處，才有可能存在摩擦力。應(yīng)逐個(gè)分析研究對(duì)象跟其他物體接觸處的彈力和摩擦力；最后分析電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等。(3)畫(huà)出受力圖(lìtú)，一定要標(biāo)上表示力的字母。(4)畫(huà)完受力圖(lìtú)后，要檢查一遍，防止多力和漏力。為防止多力，可找出每個(gè)力的施力物體。專(zhuān)題(zhuāntí)一│主干知識(shí)整合四、受力分析(fēnxī)第十二頁(yè)，共49頁(yè)。2.受力分析的本卷須知(1)只分析研究對(duì)象受到的力(即研究對(duì)象以外的物體給研究對(duì)象的力)，而不分析研究對(duì)象給其他物體的力。(2)只分析性質(zhì)力，如重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)(cíchǎng)力(洛倫茲力和安培力)等，不分析效果力，如向心力等。(3)考慮了分力就不能再同時(shí)考慮合力，反之亦然。(4)物體的受力情況應(yīng)與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對(duì)應(yīng)。專(zhuān)題一│主干(zhǔgàn)知識(shí)整合第十三頁(yè)，共49頁(yè)。要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題一│要點(diǎn)(yàodiǎn)熱點(diǎn)探究?探究一力的合成與分解(fēnjiě)問(wèn)題第十四頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究

例1[2010·上海卷]如圖1－1－2所示，長(zhǎng)為2l的直導(dǎo)線(xiàn)折成邊長(zhǎng)相等，夾角為60°的V形，并置于與其所在平面相垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，當(dāng)在該導(dǎo)線(xiàn)中通以電流強(qiáng)度為I的電流時(shí)，該V形通電導(dǎo)線(xiàn)受到的安培力大小為()A．0B．0.5BIl

C．BIlD．2BIl第十五頁(yè)，共49頁(yè)?！军c(diǎn)撥(diǎnbo)】根據(jù)兩段直導(dǎo)線(xiàn)受到的安培力作出平行四邊形求合力。C【解析】?jī)蛇叺陌才嗔Υ笮【鶠锽Il，如下圖，兩邊安培力的夾角為120°，由平行四邊形定那么，它們合力的大小也為BIl，方向豎直(shùzhí)向上。【點(diǎn)評(píng)】該V形通電(tōngdiàn)導(dǎo)線(xiàn)受到的安培力，也可等效成長(zhǎng)度與兩端連線(xiàn)相等的、通電(tōngdiàn)流也為I的直導(dǎo)線(xiàn)所受的安培力。由幾何關(guān)系，兩端連線(xiàn)長(zhǎng)為l，故所求安培力F＝BIl。例題是合成問(wèn)題，下面的變式題那么是一道分解問(wèn)題。專(zhuān)題一

│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第十六頁(yè)，共49頁(yè)。如圖1－1－3所示，A、B為豎直墻壁上等高的兩點(diǎn)，AO、BO為長(zhǎng)度相等的兩根輕繩，CO為一根輕桿，轉(zhuǎn)軸C在AB中點(diǎn)D的正下方，AOB在同一水平面上，∠AOB＝90°，∠COD＝60°。若在O點(diǎn)處用輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體，則平衡后繩AO所受拉力的大小為多少？變式題專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第十七頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第十八頁(yè)，共49頁(yè)。要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題一│要點(diǎn)熱點(diǎn)(rèdiǎn)探究?探究點(diǎn)二共點(diǎn)力的平衡(pínghéng)問(wèn)題求解共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的一般(yībān)思路：第十九頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│要點(diǎn)熱點(diǎn)(rèdiǎn)探究例２[2010·江蘇卷]如圖1－1－4所示，置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機(jī)，三腳架的三根輕質(zhì)支架等長(zhǎng)，與豎直方向均成30°角，那么每根支架中承受的壓力(yālì)大小為()第二十頁(yè)，共49頁(yè)?！军c(diǎn)撥】相機(jī)受四個(gè)不在同一平面力的作用，可通過(guò)正交分解(fēnjiě)轉(zhuǎn)化為水平面和豎直線(xiàn)上的共點(diǎn)力平衡問(wèn)題。專(zhuān)題一│要點(diǎn)熱點(diǎn)(rèdiǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的求解方法：(1)當(dāng)物體受四個(gè)及以上共點(diǎn)力的作用而平衡時(shí)，一般采用正交分解法求解，如上面的例2。(2)當(dāng)物體僅受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡時(shí)，可采用合成法、效果(xiàoguǒ)分解法、正交分解法、封閉三邊形法等求解。第二十一頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│要點(diǎn)(yàodiǎn)熱點(diǎn)探究變式題第二十二頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【答案(dáàn)】A第二十三頁(yè)，共49頁(yè)。要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題一│要點(diǎn)熱點(diǎn)(rèdiǎn)探究?探究(tànjiū)點(diǎn)三連接體的平衡問(wèn)題1．連接體：兩個(gè)或兩個(gè)以上有相互作用的物體組成的整體。2．求解連接體問(wèn)題常用的方法(1)整體法：選取幾個(gè)物體組成的整體為研究(yánjiū)對(duì)象進(jìn)行受力分析的方法。(2)隔離法：把研究(yánjiū)對(duì)象從周?chē)矬w中隔離出來(lái)受力分析的方法。在求其他物體對(duì)整體的作用力或整體的加速度時(shí)，通常選取整體為研究(yánjiū)對(duì)象；在求解各物體之間的作用力或加速度時(shí)，通常選取隔離體為研究(yánjiū)對(duì)象。第二十四頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究例3如圖1－1－6所示，質(zhì)量為m的物塊，放在質(zhì)量為M的斜面體上，斜面體放在水平粗糙的地面上，物塊和斜面體均處于靜止?fàn)顟B(tài)(zhuàngtài)。當(dāng)在物塊上施加一個(gè)水平力F，且F由零逐漸加大的過(guò)程中，物塊和斜面體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)(zhuàngtài)。在此過(guò)程中，以下判斷哪些是正確的()A．物塊受到的摩擦力逐漸(zhújiàn)增大B．斜面體對(duì)物塊的支持力逐漸(zhújiàn)增大C．地面受到的壓力逐漸(zhújiàn)增大D．地面對(duì)斜面體的摩擦力由零逐漸(zhújiàn)增大第二十五頁(yè)，共49頁(yè)。【點(diǎn)撥】采用(cǎiyòng)隔離法分析物塊的受力；采用(cǎiyòng)整體法分析地面與斜面體的作用力。專(zhuān)題一│要點(diǎn)(yàodiǎn)熱點(diǎn)探究第二十六頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│要點(diǎn)熱點(diǎn)(rèdiǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】用整體法解題一般比隔離法簡(jiǎn)單，但整體法不能求內(nèi)力。隔離法不僅能求出其他物體對(duì)整體的作用力，而且還能求出整體內(nèi)部物體之間的作用力。對(duì)較復(fù)雜的問(wèn)題，通常需要屢次選取研究對(duì)象，交叉(jiāochā)應(yīng)用隔離法與整體法求解。第二十七頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│要點(diǎn)熱點(diǎn)(rèdiǎn)探究變式題第二十八頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究D【解析】設(shè)細(xì)桿對(duì)兩球的彈力大小為T(mén)，小球a、b的受力情況如圖所示第二十九頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】①利用平行四邊形(三角形)定那么分析物體的受力情況。掌握好這種方法的關(guān)鍵在于深刻地理解好“在力的圖示中，有向線(xiàn)段替代了力的矢量(shǐliàng)〞。②在理論上，此題也可用隔離法分析小球a、b的受力情況，根據(jù)正交分解法分別列平衡方程進(jìn)行求解，但是求解三角函數(shù)方程組時(shí)難度很大。第三十一頁(yè)，共49頁(yè)。要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題一│要點(diǎn)(yàodiǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)(cíchǎng)中的平衡問(wèn)題1．解決(jiějué)這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是對(duì)帶電粒子進(jìn)行受力分析，建立力的平衡方程。2．電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力的比較第三十二頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第三十三頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【點(diǎn)撥】雨滴在此電場(chǎng)(diànchǎng)中不會(huì)下落，那么帶電雨滴受的電場(chǎng)(diànchǎng)力和重力平衡。第三十四頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】此題屬于帶電粒子在電場(chǎng)中受力平衡(pínghéng)的問(wèn)題，下面的變式題那么是帶電粒子在電磁場(chǎng)中受力平衡(pínghéng)的問(wèn)題。第三十五頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│要點(diǎn)(yàodiǎn)熱點(diǎn)探究在地面附近的空間中有水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，已知磁場(chǎng)的方向垂直紙面向里，一個(gè)帶電油滴沿著一條與豎直方向成α角的直線(xiàn)MN運(yùn)動(dòng)，如圖1－1－8所示。由此可判斷下列說(shuō)法正確的是()變式題A．如果油滴帶正電，則油滴從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)B．如果油滴帶正電，則油滴從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)C．如果電場(chǎng)方向水平向右，則油滴從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)D．如果電場(chǎng)方向水平向左，則油滴從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)第三十六頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│要點(diǎn)(yàodiǎn)熱點(diǎn)探究AC【解析】油滴在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到重力、電場(chǎng)力及洛倫茲力的作用，因洛倫茲力的方向始終與速度方向垂直，大小隨速度的改變而改變，而電場(chǎng)力與重力的合力是恒力，所以物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；又因電場(chǎng)力一定在水平方向上，故洛倫茲力的方向是斜向上方的，因而當(dāng)油滴帶正電時(shí)，應(yīng)該由M點(diǎn)向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選項(xiàng)A正確、B錯(cuò)誤(cuòwù)。假設(shè)電場(chǎng)方向水平向右，那么油滴需帶負(fù)電，此時(shí)斜向右上方與MN垂直的洛倫茲力對(duì)應(yīng)粒子從N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)，即選項(xiàng)C正確。同理，電場(chǎng)方向水平向左時(shí)，油滴需帶正電，油滴是從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的，應(yīng)選項(xiàng)D錯(cuò)誤(cuòwù)。第三十七頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│要點(diǎn)(yàodiǎn)熱點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)(diǎnpínɡ)】對(duì)于帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題要注意受力分析。因?yàn)槁鍌惼澚Φ姆较蚺c速度的方向垂直，而且與磁場(chǎng)的方向、帶電粒子的電性都有關(guān)，分析時(shí)更要注意。此題中重力和電場(chǎng)力均為恒力，要保證油滴做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，兩力的合力必須與洛倫茲力平衡，粒子的運(yùn)動(dòng)就只能是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。第三十八頁(yè)，共49頁(yè)。教師備用題專(zhuān)題一│教師(jiàoshī)備用題第三十九頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│教師(jiàoshī)備用題

2．下圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B兩點(diǎn)等高，O為結(jié)點(diǎn)，輕繩AO、BO長(zhǎng)度相等，拉力分別為FA、FB，燈籠受到的重力為G。下列表述正確的是()第四十頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│教師(jiàoshī)備用題第四十一頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題(zhuāntí)一│教師備用題第四十二頁(yè)，共49頁(yè)。專(zhuān)題一│教師(jiàoshī)備用題第四十三頁(yè)，共49頁(yè)