知信行健康教育模式在心臟瓣膜手術(shù)患者護(hù)理中的應(yīng)用

知信行健康教育模式在心臟瓣膜手術(shù)患者護(hù)理中的應(yīng)用

[摘

要]目的針對心臟瓣膜手術(shù)患者采用知信行健康教育模式在護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法從我院2019-2020年期間選取40例心臟瓣膜手術(shù)患者作為研究分析對象，隨機(jī)分配成觀察組和對照組(各20例）。觀察組運用知信行健康教育護(hù)理模式，對照組運用常規(guī)護(hù)理方法，觀察兩組效果。結(jié)果觀察組健康知識掌握率高于對照組，P<0.05；觀察組生活質(zhì)量評分高于對照組，P<0.05。結(jié)論采取知信行健康教育模式，有利于提高患者對健康知識掌握率，提高生活質(zhì)量，臨床效果顯著。[Keys]：知信行健康教育；心臟瓣膜手術(shù)；生活質(zhì)量前言：心臟瓣膜狹窄以及關(guān)閉不全是導(dǎo)致心臟瓣膜的主要原因，臨床表現(xiàn)多為心力衰竭，心律失常等。心臟瓣膜病隨著人口老齡化的增長，發(fā)病率逐步呈上升趨勢。其治療時間比較長，一般采用藥物和手術(shù)方式來醫(yī)治。隨著醫(yī)學(xué)進(jìn)步，在常規(guī)護(hù)理治療中，還應(yīng)采取健康知識宣傳，進(jìn)行有效干預(yù)，幫助患者充分了解正確的疾病知識，加強(qiáng)治療信心[1]。本院在2019-2020年期間選取40例心臟瓣膜手術(shù)患者作為研究分析對象，現(xiàn)報告內(nèi)容如下。1資料與方法1.1一般資料通過我院在2019-2020年期間，隨機(jī)選取收治的40例心臟瓣膜手術(shù)患者。將96例患者分為對照組（20例）和觀察組（20例）。其中，觀察組男12例，女8例，最大年齡68歲，最小年齡41歲，平均年齡（54.50±4.50）歲。對照組男13例，女7例，最大年齡66歲，最小年齡40歲，平均年齡（53.00±4.33）歲。二者數(shù)據(jù)對比，P>0.05，可比較。納入標(biāo)準(zhǔn)：都符合心臟瓣膜癥狀且接受手術(shù)治療，患者及家屬了解并知曉本次研究，積極配合。排除標(biāo)準(zhǔn)：患有精神疾病、認(rèn)知行為障礙。1.2方法對照組采用常規(guī)護(hù)理方法，監(jiān)測手術(shù)后患者身體的各項指標(biāo)，做好術(shù)后各種指導(dǎo)，遵守用藥規(guī)則，避免勞累，制定飲食規(guī)劃，需根據(jù)患者自身情況。觀察組在常規(guī)護(hù)理方法基礎(chǔ)上采用知信行健康教育模式護(hù)理，護(hù)理方法如下：（1）設(shè)立知信行健康教育小組，選取臨床經(jīng)驗較多的護(hù)士，職責(zé)分配并且建立完善的培訓(xùn)體系，理論與實操相結(jié)合，加強(qiáng)考核標(biāo)準(zhǔn)。（2）加強(qiáng)健康教育宣傳，讓患者充分了解病癥，以及包括怎么治療，手術(shù)后需要注意什么，此疾病是怎么引起的，有效預(yù)防疾病復(fù)發(fā)率，加強(qiáng)患者對疾病知識的掌握率并且讓患者認(rèn)知到護(hù)理干預(yù)的重要性，提高護(hù)理的順從性。（3）增加患者對抗疾病的信心，給患者講述以往治療成功案例，給予患者安全感。1.3觀察指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)判定（1）觀察兩組患者健康知識掌握率，80%以上為完全掌握，50%-80%之間為基本掌握，50%以下為未掌握?？傉莆章?完全掌握+基本掌握（2）生活質(zhì)量評分：采用SF-36生活質(zhì)量表評估，分為八個方面，滿分為100分，大于80分為生活質(zhì)量好，70-80之間為生活質(zhì)量良好，小于70分為生活質(zhì)量差。1.4統(tǒng)計學(xué)方法統(tǒng)計學(xué)軟件版本SPSS26.0，利用該軟件對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，其中計量資料采?。ā纒）表示，t檢驗，計數(shù)資料（%）表示。統(tǒng)計學(xué)結(jié)果顯示P＜0.05，說明兩組數(shù)據(jù)比較有統(tǒng)計學(xué)意義。2結(jié)果2.1兩組患者健康知識掌握率，觀察組掌握率高于對照組，P<0.05，見表1。表1兩組患者健康知識掌握率比較[n（%）]組別例數(shù)/n完全掌握基本掌握未掌握總掌握率觀察組208(40.00)11(55.00)1(5.00)19(95.00)對照組204(20.00)7(35.00)9(45.00)11(55.00)X2-8.362P-0.0042.2生活質(zhì)量評分：觀察組患者生活質(zhì)量評分優(yōu)于對照組，P<0.05,見表2。表2兩組患者生活質(zhì)量評分（±s）組別例數(shù)心理健康精神健康社會功能生理功能觀察組2078.80±5.0078.90±5.7773.80±5.4775.20±5.88對照組2061.80±5.1060.00±5.2763.50±5.5468.79±5.72T值-10.64510.8165.9173.495p值-<0.001<0.001<0.001<0.001組別例數(shù)情感智能軀體疼痛生命活力總體健康觀察組2086.00±5.3780.89±5.3878.98±6.0383.00±6.43對照組2073.00±6.8865.86±5.7969.00±5.9475.90±6.63T值-6.6618.5045.2733.438p值-<0.001<0.001<0.001<0.001討論為了更好提高患者生活質(zhì)量，在治療期間，可以采取知信行健康教育模式進(jìn)行干預(yù)。常規(guī)的手術(shù)治療僅限于在疾病上進(jìn)行醫(yī)治，并未解決心理上問題，為此全新護(hù)理模式其主要是在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加上健康教育方面的宣傳，樹立患者應(yīng)對疾病的信心，以及正確了解疾病的相關(guān)知識，加強(qiáng)患者對健康知識的掌握程度。同時，通過多渠道進(jìn)行宣傳疾病知識，樹立患者對抗病魔信心。及時調(diào)整患者心理狀態(tài)，勤溝通，多交流。注意把控飲食，以低鹽低脂為主[2-3]。干預(yù)措施不斷完善，其還是以患者為中心，解決患者顧慮，將以患者為中心思想應(yīng)用到實踐工作上，知信行健康教育模式是護(hù)理中的重要措施，不僅加強(qiáng)護(hù)理的權(quán)威性，還提高患者和護(hù)士之間的密切性。據(jù)本院研究顯示，采用其教育模式后，兩組患者健康知識掌握率，觀察組高于對照組，P<0.05,表明患者對疾病掌握程度更好。在生活質(zhì)量評分上，觀察組均優(yōu)于對照組，P<0.05,提高患者的生活質(zhì)量，這與張錦行研究結(jié)論基本一致，知信行教育模式在心臟瓣膜手術(shù)患者護(hù)理中有著顯著作用[4]。綜上所述，普通的醫(yī)治模式無法達(dá)到根本效果，需加強(qiáng)干預(yù)措施，針對知信行健康教育模式，在護(hù)理中起著重要作用，強(qiáng)化健康知識，提高生活質(zhì)量，可推廣。Reference[1]李玲莉.知信行教育模式在心臟瓣膜手術(shù)患者護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].心血管病防治知識,2022,12(10):73-76.[2]潘博,李亞琴,高文芳,等.知信行健康教育模式在心臟瓣膜手術(shù)患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].國際護(hù)理學(xué)雜志,2020(03):445-44