“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校舞蹈教學(xué)研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校舞蹈教學(xué)研究近些年來，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+教育、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)，以及各種創(chuàng)新型企業(yè)相繼崛起，這其中，互聯(lián)網(wǎng)+教育作為互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)的組成部分之一，受到越來越多人的關(guān)注和重視。

對于高校舞蹈專業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)+教育也將逐漸成為其教學(xué)、培養(yǎng)的重要手段和方向。那么，在這一環(huán)境下，如何研究和發(fā)展高校舞蹈教學(xué)呢？

本文針對以上問題，提出了以下幾點思考：

一、互聯(lián)網(wǎng)+舞蹈教學(xué)模式的研究

隨著互聯(lián)網(wǎng)+的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用也越來越廣泛。目前，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行高校舞蹈教學(xué)的模式主要有兩種：一種是在線教學(xué)模式，即通過網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)提供舞蹈視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等形式的課程，讓學(xué)生在家自學(xué)；另一種是“遠(yuǎn)程教育”模式，即通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺的實時互動教學(xué)，從遠(yuǎn)距離進(jìn)行教學(xué)。前者主要用于單向的課程傳遞和補(bǔ)充學(xué)生自學(xué)，而后者則是一種在線的互動教育，更能滿足高校舞蹈教學(xué)的需求。

在這兩種模式中，預(yù)計遠(yuǎn)程教育模式將成為未來高校舞蹈教學(xué)的主要研究方向。因為這種模式可以解決學(xué)生時間和空間上的難以匹配的問題，還可以提供更多的在線資源。

二、互聯(lián)網(wǎng)+舞蹈教學(xué)內(nèi)容的研究

針對互聯(lián)網(wǎng)這一新媒體環(huán)境下，高校舞蹈教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該具備高、大、全的特點。其中，“大”和“全”主要體現(xiàn)在多媒體教學(xué)資源的充分利用上，例如搜集一些世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的舞蹈教學(xué)資源進(jìn)行整合，充實和完善高校舞蹈教學(xué)資源庫。

而“高”則體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)容和質(zhì)量上，應(yīng)充分考慮高校舞蹈專業(yè)的實際需求，邀請專業(yè)的舞藝大師進(jìn)行教學(xué)，開設(shè)更符合舞蹈專業(yè)教學(xué)需求的課程。同時，也要注重對每一節(jié)課的課程設(shè)計，精心策劃舞蹈教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，加大互動和反饋機(jī)制，讓教學(xué)的效果更加明顯和優(yōu)秀。

三、互聯(lián)網(wǎng)+舞蹈教學(xué)方法的研究

實際上，互聯(lián)網(wǎng)+在高校舞蹈教學(xué)中的作用，不僅僅是一個手段和平臺的作用，也是帶來了更多的教學(xué)方式和方法，例如利用互聯(lián)網(wǎng)+的在線教學(xué)資源可以更加靈活地運(yùn)用大量的多媒體教具，從而使得教學(xué)過程變得更加生動、形象、有趣。

同時，互聯(lián)網(wǎng)+的在線互動教學(xué)也增加了師生之間的互動，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。這需要教師充分利用在線教學(xué)中的各種教育工具和在線互動手段，設(shè)計多樣化的教學(xué)內(nèi)容和方式，建立起在線教學(xué)的互動和反饋機(jī)制，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

四、互聯(lián)網(wǎng)+舞蹈教師培訓(xùn)的研究

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，高校舞蹈教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和需要。因此，高校舞蹈教師也需要不斷探索并更新自己的教育理念和教育技能。面對這一挑戰(zhàn)，高校舞蹈教師也應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展，適時地接受互聯(lián)網(wǎng)+舞蹈教學(xué)方式，開闊教學(xué)視野，提高教學(xué)水平。

同時，針對互聯(lián)網(wǎng)+舞蹈教學(xué)的特點和需求，高校舞蹈教師也應(yīng)該加強(qiáng)自身的培訓(xùn)和提升，學(xué)習(xí)和了解新的教育理念和教學(xué)方法，通過不斷嘗試和實踐，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以期更好地適應(yīng)新的教學(xué)需求和時代發(fā)展。

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代為高校舞蹈教育帶