幼兒園地震安全方案

—幼兒園地震安全方案幼兒園地震安全方案篇1活動目標(biāo)1、教育幼兒遇事沒關(guān)系張。2、培育幼兒根本的防火意識與力量。3、讓幼兒初步把握最根本的安全防火、滅火學(xué)問，學(xué)會簡潔的自我愛護方法。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2、相關(guān)VCD一盤。3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機一部、濕毛巾若干?；顒舆^程（一）組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。（二）出示圖片，幼兒觀看。老師提問，啟發(fā)幼兒商量。1、你剛剛看到了什么2、火災(zāi)會帶來什么后果3、消防員叔叔用什么來滅火是怎樣滅高樓上的大火的（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）（三）著火了，怎么辦1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦（打電話報火警）你明白火警電話號碼是多少嗎（119）2、假如小好友家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來呢（觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻（大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡）4、為什么要彎著腰往外跑呢（煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣）（四）模擬打火警電話。老師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清晰著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。（五）預(yù)防火災(zāi)。出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。幼兒園地震安全方案篇2活動目標(biāo)：1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯；2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害；3、初步養(yǎng)成必需的安全意識。活動準(zhǔn)備：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活動過程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽（老師扮）這每天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰（小狗）他們在干什么（滑滑梯）2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的為什么要這樣玩（2）人多的時分就應(yīng)怎樣玩滑梯小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3、幼兒訓(xùn)練玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時分，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（按時訂正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動推舉：1.此活動宜布置在開學(xué)初進行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必需要有成人愛護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。幼兒園地震安全方案篇3活動目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、力量目標(biāo)：提高自我愛護的意識及應(yīng)對安全大事的力量。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗潔凈的食物）3、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂?；顒舆^程一、激發(fā)愛好1、播放120急救錄音，老師緊急提問：發(fā)生什么事啦（幼兒互相推測）2、老師出示一個小小的鐵制五角星，故作神奇：“要想明白發(fā)生什么事還要從這個小小的鐵制五角星說起?！倍⒄鎸嵃咐犊ㄔ跉夤芾锏奈褰切恰愤M入老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，多虧爸爸媽媽按時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危險的東西放入口中?！敝v解并描述完后提問：1、龍龍的身體好受嗎2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會這樣4、醫(yī)生對龍龍說了什么5、你還明白哪些東西特別危險，不能放入口中老師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，多虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望全部的小好友肯定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。三、觀看課件、情景表演深化1、課件《進餐時》內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。老師和幼兒一邊觀看一邊商量：小好友這樣做，對嗎為什么老師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小好友吃飯喝水時，肯定要清靜，不能說笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬趕緊吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后商量：小好友，冬冬的肚子為什么會疼說一說，你是怎樣做的觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（2）過期的食物。（3）腐爛變質(zhì)的食物。（4）假冒、劣質(zhì)的食物。（5）沒洗潔凈的食物。分析比擬：這些東西你吃過嗎說一說，這些東西為什么不能吃小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。3、老師與幼兒協(xié)作情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（1）明明應(yīng)怎樣吃魚（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦孩子共同總結(jié)：小好友吃魚時，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小好友也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲“推斷對錯”漸入分組進行游戲：1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。（用課件顯示動畫的兒童專家提示：）不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)峻。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。（用課件顯示動畫的兒童專家提示：）小好友聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎果凍我們小好友盡量不吃，即使要吃時，肯定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子肯定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。（用課件顯示動畫的兒童專家提示：）夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。4、小好友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。（用課件顯示動畫的兒童專家提示：）玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危險。五、操作活動穩(wěn)固1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小好友一邊走一喝水，簡單嗆到。2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互商量，主動操作。六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻1、老師快速在主題墻畫出笑容和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑容中。（配上輕音樂）2