區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

區(qū)域地理環(huán)境與人類活動教學(xué)目的：認識區(qū)域地理環(huán)境與人類活動的關(guān)系認識區(qū)域地理環(huán)境對人類活動影響的發(fā)展變化，學(xué)會動態(tài)地認識人地關(guān)系。培養(yǎng)讀圖分析區(qū)域地理環(huán)境與人類活動關(guān)系的能力教學(xué)重點： 1．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響2．分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點： 1．區(qū)域的特征2．以兩個區(qū)域為例，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)方法：比較法、案例分析法、圖示法等一、區(qū)域地理環(huán)境與人類活動內(nèi)容分析(1)了解區(qū)域的含義“區(qū)域”在地理學(xué)中是一個很重要的概念，但是，根據(jù)新課程的理念，設(shè)計的這一標(biāo)準(zhǔn)，并非要求死記硬背 “區(qū)域”的定義，而是要使學(xué)生了解以下幾個方面：除人為劃定的管理區(qū)域(如國家、行政區(qū))外，其他區(qū)域的劃分大致有以下幾種情況：第一、 區(qū)域內(nèi)部具有某些方面共性或結(jié)構(gòu)的一致性。 例如： 按自然條件的相似性或結(jié)構(gòu)的一致性而劃分的自然區(qū)域：高原區(qū)、平原區(qū)、雨量區(qū)、植被區(qū)等；按人文條件的相似性或結(jié)構(gòu)的一致性而劃分的人文區(qū)域：人口密度區(qū)、水田農(nóng)業(yè)區(qū)、旱作農(nóng)業(yè)區(qū)等。第二、區(qū)域內(nèi)部具有某些方面的相關(guān)性或內(nèi)在的聯(lián)系，亦即具有一定吸引或輻射范圍的區(qū)域。例如：經(jīng)濟區(qū)、貿(mào)易區(qū)等。第三、區(qū)域內(nèi)部共同職能的功能區(qū)。如城市中的居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)等。從地域范圍(空間尺度)來說，區(qū)域的劃分可根據(jù)需要，或很大，或很小。大尺度的，可包括許多國家，如東亞、中東地區(qū)、西歐等。在我國，大尺度的，可包括幾個甚至十幾個省區(qū)，如長江沿岸經(jīng)濟帶、東部沿海經(jīng)濟帶等；中等尺度的，可包括一、兩個省區(qū)及相鄰省區(qū)的部分地區(qū)， 如京津唐經(jīng)濟區(qū)、長江三角洲經(jīng)濟區(qū)，也可是一個省內(nèi)的部分地區(qū)，如遼中南工業(yè)區(qū)；更小尺度的，可是一個城市內(nèi)部的一個區(qū)域，如上海的浦東開發(fā)區(qū)等。區(qū)域一般具有如下的特性：一是整體性。區(qū)域是各地理要素互相作用、互相影響而構(gòu)成的一個整體。 我們研究的人類生存活動的區(qū)域， 主要包括由地質(zhì)地貌、 氣候、地表水、生物等自然要素和由人類政治集團、經(jīng)濟地域?qū)嶓w、語言、宗教、民族和種族等人文要素。二是差異性。任何一個區(qū)域都有自己的特性。 三是開放性。任何一個區(qū)域都不是、 也不可能是獨立的存在的，都必須與其他區(qū)域發(fā)生各種聯(lián)系。由于學(xué)生在初中階段已學(xué)過世界地理、中國地理，因此，可通過一些實際的例子引導(dǎo)學(xué)生去了解 “區(qū)域”的含義。以兩個不同區(qū)域為例，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異在學(xué)生了解了 “區(qū)域”的含義后， 這條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是要使學(xué)生通過實例認識： 區(qū)域內(nèi)部具有一定的共同性或相關(guān)性， 而區(qū)域與區(qū)域之間則存在著差異性。 區(qū)域間的差異， 首先表現(xiàn)于自然環(huán)境的差異， 一般來說， 可從緯度位置、 海陸位置的比較開始， 探尋形成氣候差異的原因，

再比較地貌、地質(zhì)、水文等的差異，探尋產(chǎn)生土壤、植被等差異的原因。自然環(huán)境的差異，人類的活動也會不同。一般來說，兩個區(qū)對人類活動有很大的影響，不同的自然環(huán)境條件，人類的活動也會不同。一般來說，兩個區(qū)域人類活動的差異，可從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型（種植業(yè)、畜牧業(yè)等）和生產(chǎn)方式（包括耕地類型、主要農(nóng)作物、復(fù)種制度等） ，以及住房樣式等方面進行比較。這部分內(nèi)容，不僅要求學(xué)生能以地理現(xiàn)象說明兩個不同區(qū)域的差異， 更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)“比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異時，要使學(xué)生在比較過程中認識形成區(qū)域差異的原因。同時，進一步認識組成環(huán)境的各要素是相互影響、在探究區(qū)域可持續(xù)發(fā)展時，我們?nèi)詰?yīng)充分關(guān)注地理環(huán)境的整體性，導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)“比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異時，要使學(xué)生在比較過程中認識形成區(qū)域差異的原因。同時，進一步認識組成環(huán)境的各要素是相互影響、在探究區(qū)域可持續(xù)發(fā)展時，我們?nèi)詰?yīng)充分關(guān)注地理環(huán)境的整體性，”，學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域差異的比較方法，同通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生在認識地域差異的相互制約而構(gòu)成了地理環(huán)境整體性。 因為，在考慮環(huán)境的保護、 整治，或資源的開發(fā)、調(diào)配時，應(yīng)綜合考慮各環(huán)境要素間的相互影響。以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響教學(xué)過程：一、區(qū)域 1．概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。2．特征：（ 1）區(qū)域具有一定的區(qū)位特征：不同的區(qū)域，自然環(huán)境有差異，人類活動也有差異。同一區(qū)域，區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致，如濕潤區(qū)的多年平均降水量都在 800毫米以上。但自然環(huán)境對人類活動的影響隨著其他條件的變化而不同。（2）具有一定的面積、形狀和邊界。①有的區(qū)域的邊界是明確的， 如行政區(qū)； ②有的區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì)， 如干濕地區(qū)。（3）既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進一步劃分為下一級區(qū)域。如，東北平原既是東北地區(qū)的一部分，又可劃分為三江平原、松嫩平原、遼河平原等。3．劃分： 由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法不同，人們劃分出的區(qū)域類型也不同。二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件，并對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。不同區(qū)域地理環(huán)境的差異，人們生產(chǎn)、生活特點差異區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等差異思考TOC\o"1-5"\h\z1．導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么 ?點撥：從地理位置（緯度位置、海陸位置）方面思考回答。2．長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律 ?形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么 ?點撥：長江三角洲的年降水量大致和我國降水量的普遍規(guī)律一致，原因從該地地形為平原，降水主要來自東南季風(fēng)等方面分析； 松嫩平原的年降水量由于受東面有長白山的阻擋， 降水較少，基本呈現(xiàn)從東向西遞減的規(guī)律。3．長江三角洲和松嫩平原河網(wǎng)密度的差異，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生哪些影響 ?點撥：長江三角洲地區(qū)因河網(wǎng)密布，湖泊眾多，耕地多為水田，較為分散。松嫩平原地區(qū)河網(wǎng)密度小，導(dǎo)致耕地多為旱地，集中連片。下面以長江三角洲和松嫩平原的比較，說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。長江三角洲松嫩平原共性口都是平原地區(qū)，②都位于我國東部季風(fēng)區(qū)，雨熱同期地理環(huán)境差異地理位置位于北緯 30°附近，我國東部沿海地區(qū)中部，長江入?？诒本?3°口48°,地處我國東北地區(qū)的中部。氣候條件亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)夏季高溫多雨溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強；東面有長白山的阻擋， 降水較少； 溫暖季節(jié)及生長期都較短土地條件口水稻土為主口耕地多為水田③土地較為分散④人均耕地少①黑土分布廣泛口多為旱地③集中連片④人均耕地面積多。礦產(chǎn)資源條件礦產(chǎn)資源貧乏有較豐富的石油等礦產(chǎn)人類活動差異農(nóng)業(yè)耕作方式水田耕作業(yè)旱地耕作業(yè)主要糧食作物主要種植水稻， 此外還有油菜、棉花等作物主要種植玉米、春小麥、大豆等作物作物熟制一年兩熟至三熟一年一熟備注水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達松嫩平原的西部適宜發(fā)展畜牧業(yè)其他生產(chǎn)活動工業(yè)我國重要的綜合性工業(yè)基地口輕工業(yè)：依托當(dāng)?shù)匕l(fā)達農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展②重工業(yè)：從國內(nèi)外運入礦產(chǎn)資源發(fā)展利用當(dāng)?shù)刎S富的石油資源和周圍地區(qū)的煤、鐵等資源發(fā)展重化工業(yè)，成為我國的重化工業(yè)基地。商業(yè)我國沿海航線的中樞，長江口海門戶，對內(nèi)外聯(lián)系方便，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達活動不同區(qū)域， 由于地理環(huán)境的差異， 建筑物呈現(xiàn)出諸多不同。 不僅傳統(tǒng)民居如此，而且現(xiàn)代城市的住宅樓也如此。（1）下面列出的是我國南北方傳統(tǒng)民居的差異，分析形成這些差異的自然原因：—北方民居正南正北的方位觀比南方強；—北方民居的墻體嚴實厚重，南方民居的墻體輕薄；—從北到南，民居的屋頂坡度逐漸增大，房檐逐漸加寬，房屋進深和高度逐漸加大。（2）下面列出的是我國南北方城市住宅摟的差異，分析導(dǎo)致這些差異的自然原因：—如果不考慮地價、建筑材料等因素，建同等面積的住房，北方的建筑成本比南方高；—建同樣高度的多幢樓房，北方樓房的南北間距比南方大。點撥：本活動要求學(xué)生了解由于地理環(huán)境的差異造成南北方建筑物特點的不同， 并由此認識地理環(huán)境差異對人們生活的影響。（1）比較而言，北方的冬季寒冷而漫長，南方的夏季濕熱而漫長。為了在冬季充分利用太陽光照和熱量， 北方民居正南正北的方位觀比南方強。 北方民居的墻體嚴實厚重，利用在冬季保溫御寒；南方民居的墻體輕薄，利于在夏季通風(fēng)透氣。從北到南，年降水量逐漸增大，民居的屋頂坡度也逐漸增大（利于排水）；隨著對保溫要求的降低和對通風(fēng)納涼要求的提高，民居的屋檐逐漸加寬，房屋進深和高度逐漸加大。北方的城市住宅樓建設(shè)要考慮冬季室內(nèi)取暖和墻體保溫， 所以建筑成本較高， 樓房間距的大小主要看冬季的正午太陽高度。 冬季的正午太陽高度自北向南逐漸增大，為保證樓房底層正午有陽光照射的樓房間距自北向南逐漸減小。三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1．區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響的一般特點：不是固定不變的，而是隨著社會、經(jīng)濟、技術(shù)等因素的改變而改變。2．典型事例——長江中下游平原地區(qū)⑴該區(qū)地理環(huán)境：①由長江中下游沿岸若干平原組成②平原上河流、 湖泊和沼澤分布較廣③地勢平坦，土質(zhì)黏重。⑵不同時期對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的影響

①一些原來制約區(qū)域發(fā)展的地理因素得到克服，甚至成為促進區(qū)域發(fā)展的有利因素。 （因為隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人們利用和改造自然的能力增強。）開發(fā)時期地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的影響原因分析早期稠密的水系成為人們交通的阻隔；口重的土壤使人們開墾困難。耕作農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢人們利用和改造自然的能力低下中后期口稠密的水系為擴大交通聯(lián)系提供了天然水道；口多水而質(zhì)地黏重的土壤不再成為耕作業(yè)的限制條件，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到較快的發(fā)展口船作為交通工具被廣泛使用口農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進和生產(chǎn)技術(shù)的改良⑵長江中下游平原糧食生產(chǎn)地位的變化總體地位發(fā)展區(qū)位條件分析農(nóng)業(yè)社會我國糧食的主要產(chǎn)地和主要的桑蠶和棉花生產(chǎn)基地?？谒揪哂袉挝幻娣e產(chǎn)量較高的優(yōu)勢； ②人口稠密，豐富的勞動力資源使長江中下游平原的水稻種植業(yè)可以精耕細作工業(yè)社會全國“糧倉”的地位和全國棉花生產(chǎn)中的地位下降口人均耕地面積遠低于全國平均水平；口稠密的水口，耕地被分割不利于機械化的推廣，糧食商品率較低。閱讀通過這個材料，使學(xué)生了解如下問題：區(qū)域發(fā)展一般分為三個階段，分別為初期階段、成長階段和后期階段。概念形成資源狀況人口關(guān)系初期階段區(qū)域早期發(fā)育階段由個別的或幾個組合的具有集聚力量的因素，吸引某產(chǎn)業(yè)或企業(yè)，形成個別經(jīng)濟增長點或個別城鎮(zhèn)。資源對生產(chǎn)來說是充足的，環(huán)境也沒有受到明顯破壞?；緟f(xié)調(diào)成長階段區(qū)域的中期發(fā)展和成熟階段初始階段的個別經(jīng)濟增長點或個別城鎮(zhèn)向周邊不斷擴展，形成由點到面的發(fā)展局面。區(qū)域內(nèi)的資源不斷消耗，環(huán)境也受到了明顯的破壞。已顯現(xiàn)出不協(xié)調(diào)后期階段區(qū)域整體發(fā)展呈現(xiàn)萎縮階段區(qū)域整體發(fā)展呈現(xiàn)萎縮狀態(tài)，區(qū)域最先存在的優(yōu)勢已幾乎喪失殆盡本地區(qū)資源的耗竭矛盾加劇

課堂鞏固練習(xí)讀“我國部分水稻產(chǎn)區(qū)分布略圖”，完成112口。1．與甲地相比，制約乙地水稻種植的主要因素是A□地形 BDOOC□熱量2．甲地水稻種植面積不斷萎縮的主要原因是( )D1水源( )A1海平面上升B1居民飲食習(xí)慣改變C1建設(shè)用地增加D□自然災(zāi)害頻發(fā)讀“水稻種植區(qū)域變化圖”，回答314口。3．從原始社會到現(xiàn)今，我國水稻種植區(qū)域擴大的主要原因是( )A□技術(shù)改革 B1氣候 C1市場 D□交通4．導(dǎo)致現(xiàn)今新疆水稻種植面積比東北地區(qū)小的主要因素是A□國家政策B1A□國家政策B1地形C1光熱資源D1水源不同區(qū)域形成的因素不同，區(qū)域特征相差也很大，結(jié)合中國政區(qū)圖，回答 516口。5．符合乙區(qū)域土地條件特點的是 ( )A口廣泛分布在此地區(qū)的水稻土是有機質(zhì)含量較高的土壤B口人口稠密，耕地較為集中C口人均耕地高于全國平均水平D口耕地中旱地所占比重大6．丁省與丙省相比 ( )A口勞動力資源豐富 B口陸地交通便捷C口第一產(chǎn)業(yè)的比重小 D口第三產(chǎn)業(yè)的比重小能力提升：入海河流三角洲的土地利用類型受河流淡水和海洋咸水的共同影響。某三角洲面積增長較快，該三角洲地區(qū)2007年土地利用類型的構(gòu)成如下表所示。完成7口8口。旱地林草鹽荒灘涂其他合計

占總面積比例 （％）17123218211007.該三角洲地區(qū)最有可能位于下圖中的CDOA1甲BCDOA1甲B1乙8．在三角洲向海洋推進的過程中，土地利用類型變化的一般趨勢是A□灘涂口鹽荒地口旱地C1旱地口鹽荒地口灘涂A□灘涂口鹽荒地口旱地C1旱地口鹽荒地口灘涂DDOOODOODDD讀“我國某地區(qū)ti至I4時期土地利用變化剖面示意圖”（圖中河流斷面位于中游）。完成9110題。

El林地：；：：耕地El林地Mt4彈牙弋I您三”

您城鎮(zhèn)t1時91圖示 tjt1時期相比，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A1豐水期流量增大，枯水期流量減小B1年徑流量季節(jié)變化不大C1洪峰流量減小，且出現(xiàn)頻率降低D1春夏季流量增大，秋冬季流量減小10．造成該流域洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要人為原因是 (A1過度放牧致使草場涵養(yǎng)水源與調(diào)節(jié)徑流的功能減弱B1圍湖造田導(dǎo)致湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降C□過度砍伐，開墾山地，地表植被減少，水土流失加劇D1城市面積擴大，加大了地表徑流量，加快了徑流匯集的速度讀下表，回答11112題。湖南某鄉(xiāng)村面貌變化對比表1955年2006年丘陵為主，土壤修建水庫，營造湖島風(fēng)貧瘠光糧食種植為主淡水養(yǎng)殖及加工為主砍伐林木，水土流失嚴重森林覆蓋率提高，一片青山綠水