那一次我真的感動(dòng)了-500字作文

那一次我真的感動(dòng)了500字作文篇一：人的一生中有許多感動(dòng)，讓你感動(dòng)的做多的，不是失學(xué)的兒童，也不是失去父母的孩子，更不是災(zāi)區(qū)的難民，讓你感動(dòng)最多的，應(yīng)該是你的父母，我的爸爸媽媽讓我感動(dòng)過(guò)很多次，最令我感動(dòng)的就是這一次了。這是一個(gè)星期五的晚上，我跟往常一樣回到家，吃完飯，我正在寫作業(yè)，忽然覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，然后全身發(fā)冷，媽媽馬上讓我用體溫計(jì)量一下，三十九度!媽媽吃了一驚，怎么會(huì)發(fā)燒呢，還燒的那么厲害?說(shuō)著，就拉著我去人民醫(yī)院，可是到了醫(yī)院，醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門了，這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，我的體溫又到了三十九度五，媽媽急得不得了，爸爸說(shuō)：我們?cè)偃バ掳部祻?fù)醫(yī)院看看吧。緊接著，我們又來(lái)到了新安康復(fù)醫(yī)院，但是還是晚了，醫(yī)院也關(guān)門了。這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我的體溫又升高到四十度，已經(jīng)開(kāi)始有些神志不清了，爸爸媽媽急得火燒眉毛：怎么辦，怎么辦!突然，爸爸急中生智，我們先去小診所，在那里打個(gè)針，先把體溫穩(wěn)定下來(lái)。我們又快馬加鞭的來(lái)到了一個(gè)最近的小診所，爸爸和醫(yī)生說(shuō)了我的病情，醫(yī)生立刻準(zhǔn)備好，給我打上了吊針，體溫慢慢的退下來(lái)了，爸爸媽媽不是的問(wèn)我冷嗎?需要什么嗎?因?yàn)樗幍淖饔?，我漸漸地睡著了，可是還能依稀感覺(jué)到爸爸媽媽在為我蓋被子，慢慢的天亮了，我的體溫也降到了三十八度，爸爸又帶我去人民醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一針，我躺在床上，又睡了四，五個(gè)小時(shí)，等我醒來(lái)的時(shí)候，體溫已經(jīng)恢復(fù)正常了，我發(fā)現(xiàn)爸媽趴在床邊，頓時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，他們已經(jīng)一天一夜沒(méi)合過(guò)眼了……父愛(ài)和母愛(ài)就是這樣，平凡而又偉大。篇二：淅淅瀝瀝的雨，空氣頓時(shí)呈現(xiàn)出一片清新。靜靜地坐在課桌前，思緒的腦海定格在那一次的游街上，讓我心潮邁動(dòng)，控制住即將灑下的淚珠。只因，那一次，我感動(dòng)了幾個(gè)星期前，我和媽媽步行在通往步行街的路上，當(dāng)我們要邁進(jìn)步行街大門的時(shí)候，一陣粗壯的歌聲使我剎住了腳步，我轉(zhuǎn)過(guò)身子想弄清聲音的來(lái)源處，正如小孩子找不到媽媽時(shí)的驚恐，我剎間嚇了一跳，四個(gè)殘疾人在唱歌?一個(gè)失去雙腿，靠著拐杖艱難地站立著，手里拿著麥克風(fēng)，滿面笑容地唱著歌。一個(gè)失去雙臂，使勁地唱著。一個(gè)雙目失明，用嘴巴顫動(dòng)著。一個(gè)失去雙手雙臂，坐在一張破舊的小椅子上，使勁地向人們招手。他們其中一個(gè)說(shuō)，今天是要為我們獻(xiàn)唱，他們沒(méi)有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他們雖然身體不全，但他們相信他們同樣可以活得精彩!一陣陣悅耳的歌聲，傳遍了每一個(gè)角落，使人群圍在最中央，他們熱情涌動(dòng)。幾個(gè)殘疾人仍大聲地唱著，歌聲震耳欲聾，使我身心融在這里，淚水不斷往下。歌聲持續(xù)，他們用最真摯的心，表達(dá)他們對(duì)生活的不屈，對(duì)生活的頑強(qiáng)。他們身體殘缺，卻比健全人更加頑強(qiáng)?？粗麄儫崆榧ぐ?，眼神里對(duì)生活的希望，我不由落淚，眼淚灑滿了臉歌聲，多么美啊!感動(dòng)，竟如此深刻!既然殘疾人可以生活得如此精彩，我們健全人又有什么資格墮落呢?回想起那一次，我感動(dòng)了，他時(shí)刻激勵(lì)、警戒著我……篇三：每個(gè)人都在別人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，因此我們應(yīng)該懂得感恩，感謝別人的幫助。一開(kāi)始，我認(rèn)為在我們困難時(shí)，只有父母、朋友來(lái)幫助?？勺詮淖x了《那一次，我真感動(dòng)》后，我就改變了自己的看法。這是一篇記述文主要寫了在大雪天,作者發(fā)高燒已經(jīng)兩天了，但是早晨卻奇跡般地降到了37度，媽媽要作者再休息一天，但現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，作者執(zhí)意地走出家門?？墒茄└罅?，路更滑了，作者走不動(dòng)了。當(dāng)作者正在后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話時(shí)，一位陌生的阿姨走過(guò)來(lái)，當(dāng)她知道作者是哪個(gè)學(xué)校后，她把作者扶上車，盡管作者一個(gè)勁地?fù)u頭，她卻不由分說(shuō)，推起作者就走。當(dāng)作者裹緊了身上的大衣時(shí)，一種感情油然而生，看著她在雪中費(fèi)力地蹬車的樣子，作者哽咽了，感動(dòng)的淚水幾乎要涌出眼眶。突然，車子一歪作者和阿姨都摔倒了，但她還忍著疼痛送作者去學(xué)校。這樣的阿姨，這樣的行為是令人感動(dòng)的。所以，作者在阿姨走后，感激的淚水充滿了整個(gè)眼眶。感恩的心，感謝有你……讓我們唱著這首歌在感恩的快樂(lè)中成長(zhǎng)吧。也讓我們用感恩的心去感化他人。篇四：那時(shí)，是一個(gè)炎熱的夏天。我獨(dú)自回家。雖然穿著短袖，但是還是很熱。我拽著身上僅有的一元錢，來(lái)到了一個(gè)小店，這里生意不錯(cuò)，我拿了一根冰條向老板付錢。這是我看到了一個(gè)老人……這個(gè)老人此時(shí)竟然還穿著一件破舊的毛線衣，頭發(fā)亂糟糟的，穿著一雙脫膠了的軍鞋，身上散發(fā)著一股莫名其妙的臭味，右手拽著一個(gè)大約七八歲的小孩。雖然老師教導(dǎo)我們要尊重老人，但是看他那個(gè)樣，我也有點(diǎn)嫌惡他。老板見(jiàn)他倆一來(lái)，馬上從兜里拿出一元硬幣走上前去，遞在他的手里。想必他倆來(lái)這里不止這一次了。他輕輕推開(kāi)了老板的手，看看旁邊的冰柜，說(shuō)：我想給我的孩子買一根冰條。聲音雖然很輕，但我卻很清晰的聽(tīng)見(jiàn)。接著，摸了摸自己的上衣口袋，掏出一疊毛票，翻著翻著，翻出了一張綠色的紙票。仔細(xì)一看，原來(lái)是一元錢，這應(yīng)該是他價(jià)值最高的一張了吧。他用那沾滿泥能存活?，F(xiàn)在，陽(yáng)光充足的夏天已過(guò)去，取而代之的是陰沉沉的秋季，我真擔(dān)心……幾天過(guò)去了，幾個(gè)星期過(guò)去了，彩虹蝶依舊沒(méi)有要破蛹的意思。正當(dāng)我望著蝶蛹尋思著，忽然發(fā)現(xiàn)蝶蛹在動(dòng)。不，千萬(wàn)不要!我在心里吶喊著：今天，今天可是時(shí)陰時(shí)雨的天氣哪!可是，不管我怎樣地焦急，蝶蛹還是慢慢地裂開(kāi)了一條縫。彩虹蝶似乎很想把蛹捅破，但是沒(méi)有陽(yáng)光的幫助，她自己……一點(diǎn)，一點(diǎn)，再一點(diǎn)!蝶蛹又裂出了另一條縫!彩虹蝶，加油啊!我不由得為她吶喊著。彩虹蝶這時(shí)一定很痛苦，但她卻是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。破了，破了!那堅(jiān)硬的蛹終于在彩虹蝶的努力下破碎了!我剛剛松了一口氣，卻發(fā)現(xiàn)新的麻煩又來(lái)了：沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，彩虹蝶的翅膀就很難展開(kāi)，展不開(kāi)翅膀她就無(wú)法存活。我倒吸了一口冷氣。我看見(jiàn)，彩虹蝶正試圖擺脫黏液，把自己的翅膀展開(kāi)來(lái)。她苦苦地掙扎，我卻只能眼睜睜地看著，什么也不能做。我痛苦地閉上了眼睛，因?yàn)槲抑?，彩虹蝶翅膀上沾著黏液，外力的拉扯?huì)把彩虹蝶的翅膀撕裂，這樣，彩虹蝶將會(huì)痛苦地死去……我禱告著，祈盼著，希望上蒼能施舍一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光給她。不知是我的禱告起作用了，還是被彩虹蝶的不屈不撓所感動(dòng)，上天奇跡般地給了彩虹蝶一個(gè)生的機(jī)會(huì)，它竟在此時(shí)毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑在了大地上，灑在了苦苦掙扎的彩虹蝶身上。啊，美麗的彩虹蝶迎著陽(yáng)光，飛向了她的彩虹……直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的眼眶早已濕潤(rùn)了，我被這小小的生命感動(dòng)了，被上蒼所恩賜的陽(yáng)光感動(dòng)了……篇八：在我的相冊(cè)中，有這樣一張照片，那一刻我真感動(dòng)。那天早上是個(gè)風(fēng)和日麗的?？墒翘炀拖裥『⒌哪樥f(shuō)變就變。到下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面滴答滴答的響聲，就像一個(gè)有聲有色的樂(lè)譜。我一看原來(lái)是下雨了。我飛快地跑到校門，地上已鋪滿了積水。我興奮極了，這天我正好帶了雨傘，今天總算可以不當(dāng)落湯雞了。我正想走時(shí)，一個(gè)感人的畫面出現(xiàn)在我的眼前。一個(gè)低年級(jí)的小朋友沒(méi)帶傘，他在校門口等著父母的到來(lái)。這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：我這兒有兩把傘，借你一把吧!低年級(jí)的小朋友用激動(dòng)的眼神看著高年級(jí)的同學(xué)。奇怪的是，這個(gè)高年級(jí)的同學(xué)并沒(méi)有兩把傘。然后自己就冒著雨跑出了學(xué)校。我頓時(shí)感動(dòng)極了，淚水模糊了雙眼。這位同學(xué)跟小朋友素不相識(shí)，為什么要借給低年級(jí)的小朋友傘，而自己卻不用呢?只能用以點(diǎn)說(shuō)明：現(xiàn)在的