《安全手指確認(rèn)推行》

KMQ安全手指確認(rèn)推進(jìn)KMQ一、什么是手指確認(rèn)二、手指確認(rèn)的起源三、為什么要實施手指確認(rèn)四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法六、手指確認(rèn)推行計劃整理ppt一、什么是手指確認(rèn)手指確認(rèn)：是一種通過心(想)、眼（看）、口（述）、手（指）的指向性集中聯(lián)動而達(dá)到強(qiáng)制性集中注意力，正確操作的一種作業(yè)確認(rèn)方法。手指確認(rèn)OK眼到：注視要確認(rèn)的對象手到：食指指指向要確認(rèn)對口到：大聲說出要確認(rèn)的項目OK心到：耳朵聽到自己的聲音OK！整理ppt“手指確認(rèn)”就是指，將某項工作的操作規(guī)范和注意事項編寫成簡易口語，當(dāng)作業(yè)開始的時候，不是馬上開始而是用手指出并說出那個關(guān)鍵部位進(jìn)行確認(rèn)，以防止判斷，操作上的失誤。讓員工在工作前，眼看、手指、口述工作環(huán)境的安全狀況和注意事項，在工作中時?？谑霭踩僮鞯牟襟E，久之自然讓員工熟練了安全操作，形成習(xí)慣，從而提高安全意識和操作技能，達(dá)到少出錯誤、少出紕漏、少出事故的有效作用。整理ppt“手指確認(rèn)”源自于日本的“零事故戰(zhàn)役”。日本在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，工作現(xiàn)場的死亡人數(shù)也曾逐年增加。為了有效遏制這種局面，日本自1973年起開始推行“零事故戰(zhàn)役”，旨在解決工作現(xiàn)場職業(yè)健康和安全問題，確保工人身心健康，實現(xiàn)工作現(xiàn)場“零事故”戰(zhàn)役的具體方法就是“手指確認(rèn)”法?！笆种复_認(rèn)”中國的電力行業(yè)，化工行業(yè)，礦井行業(yè)同樣在廣泛實施。進(jìn)入新世紀(jì)以來電子行業(yè)特別是汽車電子行業(yè)開始推行“手指確認(rèn)”以保證產(chǎn)品的品質(zhì)。二、手指確認(rèn)的起源整理ppt三、為什么要實施手指確認(rèn)小孩子無意識地沖到馬路上什么都沒有考慮可以說作業(yè)中也有相同情況特別是重復(fù)作業(yè)中的無意識行為這使得事故變得易發(fā)手指確認(rèn)：動作前考慮一秒或兩秒之后的情況！怎么辦呢？如果具備了“萬一”意識，就像隔一口氣那樣，想象出一秒或者兩秒之后的事情。作為結(jié)果來講就能防止事故發(fā)生。手指確認(rèn)整理ppt誰都會出現(xiàn)錯覺、考慮錯誤等各種各樣的失敗。人類就是滿是缺點的。實施手指確認(rèn)是作為防止“錯覺”“考慮錯誤”而導(dǎo)致的事故的方法。橫線的長度????哪根更長！！老太太和受傷的姑娘人都會有錯覺和考慮錯誤三、為什么要實施手指確認(rèn)整理ppt●手指確認(rèn)是防止忽略、遺忘、判斷失誤的武器。●用手指著對象物并大聲喊出「OK！」的簡單方法。手指確認(rèn)的作用：由手指確認(rèn)的具體狀況發(fā)揮出來的，換句話說，針對具體的作業(yè)現(xiàn)場的實際情況，針對作業(yè)者的具體情況手指確認(rèn)發(fā)揮具體的作用。通過手指確認(rèn)可以將安全確認(rèn)度提高3倍為了實現(xiàn)正確作業(yè)，什么對策也不做與做手指確認(rèn)相比發(fā)生失誤的概率候后者是前者的六分之一。三、為什么要實施手指確認(rèn)整理ppt四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的一、集中操作者的注意力，促使操作者持久地保持高度的或相對的注意力工人在生產(chǎn)勞動過程中，日復(fù)一日地從事艱苦的而且往往是單調(diào)枯燥的作業(yè)，缺乏挑戰(zhàn)性的刺激和新奇引發(fā)的興趣。每個操作者都經(jīng)常會產(chǎn)生心理的麻痹，會不由自主地分散注意力。手指確認(rèn)通過手指來引導(dǎo)眼看心想、通過發(fā)聲來引導(dǎo)耳聽心想、通過心（腦)、眼、耳、口、手的指向性集中聯(lián)動而不斷刺激操作者的大腦皮層，強(qiáng)制操作者集中注意力。整理ppt

二、增強(qiáng)操作者的定力和穩(wěn)定性，使操作者強(qiáng)制自己排斥各種干擾人在作業(yè)時，有各種各樣的干擾因素，包括：生理不適和疲憊勞累造成的體能下降，心理煩躁和情結(jié)波動造成的心態(tài)失控，對其他人和事的好奇心引發(fā)的注意力分散，由噪音、風(fēng)、潮濕、陰暗等環(huán)境因素導(dǎo)致的身心不適，家庭的精神的壓力和欲望激發(fā)的分心走神，由貪求安逸或僥幸麻痹驅(qū)使的隨意性和明知故犯。人的定力，是需要長期培養(yǎng)才能形成的一種品質(zhì)、素質(zhì)。定力，是一種意念、意志控制下的持續(xù)性、耐久性、穩(wěn)定性、堅定性。手指確認(rèn)，保證了本次操作的定力，同時也在培育自己的定力品質(zhì)素質(zhì)。四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的整理ppt

三、快速啟動作業(yè)程序，使操作者迅速進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)，并把注意力穩(wěn)定在作業(yè)狀態(tài)中我們都會經(jīng)?？吹竭@樣一種情況：已經(jīng)到了開工作業(yè)的時間了，作業(yè)者還慢慢騰騰，遲遲進(jìn)不了狀態(tài)。操作開始時，作業(yè)者往往心不在焉、心有旁騖。通過手指確認(rèn)，讓操作者以最快的速度把自己的眼耳心身全部集中到操作上來。這既是對安全的有效保證，又是提高工作效率所必須的。四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的整理ppt

四、強(qiáng)化對操作程序的記憶再現(xiàn)，增強(qiáng)作業(yè)的系統(tǒng)性、條理性、完整性通過手指確認(rèn)，讓操作者系統(tǒng)檢查作業(yè)環(huán)境、逐一檢點裝備設(shè)施、認(rèn)真稽核必備的材料工具，是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是否具備確保安全作業(yè)、正規(guī)操作的條件。讓意識轉(zhuǎn)一圈，避免了很多意識和注意的空白、盲區(qū)，隔斷、防止作業(yè)開始后顧此失彼、丟三落四。四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的整理ppt

五、實現(xiàn)記憶清晰化，提高操作的精確度，達(dá)到作業(yè)關(guān)鍵點的明晰準(zhǔn)確，減誤差偏差很多錯誤、失誤的發(fā)生，不是大的方向錯誤，而往往是由于模糊不清、模棱兩可、大概、自以為差不多，結(jié)果是失之毫厘、謬誤千里。對于現(xiàn)場作業(yè)來說，絕對不可“求大同、存小異”，絕對不允許“大而化之、廣而了之”?！半y得糊涂”，是現(xiàn)場操作的大忌大諱。作業(yè)需要的是一絲不茍、精益求精，細(xì)節(jié)決定操作的安全、決定作業(yè)的質(zhì)量。通過手指確認(rèn)，能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜?qiáng)制自己實現(xiàn)操作的精確性和準(zhǔn)確性。四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的整理ppt

六、嚴(yán)密審慎地分析當(dāng)前的作業(yè)狀況，及時準(zhǔn)確地作出思考判斷，作出正確的選擇作業(yè)現(xiàn)場的情況是不斷變化的。動態(tài)的環(huán)境條件、動態(tài)的人機(jī)系統(tǒng)，隨時需要作業(yè)者作出正確的判斷選擇。從我們安全事故原因分析看，恍惚、僥幸、煩燥、走神，是導(dǎo)致事故發(fā)生的最大根源。推行“手指確認(rèn)”，旨在以這種方法對員工大腦形成強(qiáng)烈刺激，避免崗位操作由于看錯、聽錯、想錯而導(dǎo)致誤操作，以此達(dá)到規(guī)范行為確保安全的目的。四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的整理ppt

七、解決作業(yè)者對操作行為的自信和放心的問題生產(chǎn)作業(yè)過程中的蠻干冒失是十分有害的，而對看書操作行為的疑慮懷疑、擔(dān)心害怕，同樣是有害于作業(yè)安全和質(zhì)量的。很多人都有彷徨猶豫的經(jīng)歷和體會。在危險或者責(zé)任壓力的驅(qū)使下，作業(yè)者對時常從事的操作也會疑慮懷疑。比如，自己的門已經(jīng)關(guān)閉加鎖，但是還是不放心，如果再加上作業(yè)環(huán)境的孤獨恐懼，由惶恐害怕引發(fā)的作業(yè)失誤就會影響安全。運用手指確認(rèn)，經(jīng)過腦眼耳口手的聯(lián)合確認(rèn)后的操作，就能夠使作業(yè)者徹底解除擔(dān)憂，放心大膽地操作。四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的整理ppt

八、對關(guān)鍵性操作或問題錯誤多發(fā)點的提醒有一些操作，即使出現(xiàn)失誤也不會造成事故、影響質(zhì)量，只是多費點力氣就可以糾正錯誤。而有的操作則屬于關(guān)鍵性操作，一次誤操作就會引起災(zāi)難性的后果。還有的操作，屬于很容易出錯的問題錯誤多發(fā)性操作。如果說對前者的疏忽可以寬容的話，對后兩種情況則是絕對不可掉以輕心的。手指確認(rèn)的方法，對關(guān)鍵性操作或問題錯誤多發(fā)性的操作給予事前的有效自我提醒，以至在作業(yè)過程中逐一步驟地隨時予以自我監(jiān)控，可以有效地避免事故的發(fā)生。四、手指確認(rèn)是如何發(fā)揮作用的整理ppt五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法“手指確認(rèn)”的推行，是對現(xiàn)場管理和職工操作程序的一次革命，“手指確認(rèn)”將徹底改變員工長期以來形成的思維定勢和行為習(xí)慣。因此必須“強(qiáng)勢推行”，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點，針對手“手指確認(rèn)”相關(guān)內(nèi)容強(qiáng)勢宣傳，集中培訓(xùn)、集中動員，營造濃厚的氛圍，形成良好的環(huán)境，將全體KMQ員工的思想和行為高度統(tǒng)一到“手指確認(rèn)”操作上來。●行車吊裝作業(yè)●交差路口的左右確認(rèn)●打磨機(jī)的啟動與停止●早晚禮的勞保確認(rèn)根據(jù)KMQ的安全與遵守現(xiàn)狀整理ppt五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法指差呼稱的基本動作眼到：注視要確認(rèn)的對象手到：食指指指向要確認(rèn)對口到：大聲說出要確認(rèn)的項目OK心到：耳朵聽到自己的聲音眼手口耳聯(lián)動確?！靶摹钡健衩鞔_應(yīng)注意的對象物。整理ppt五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法手指確認(rèn)項目的制定根據(jù)各崗位的作業(yè)安全要點明確歸納出手指確認(rèn)項目和口述內(nèi)容（內(nèi)容要求通俗易懂，簡明扼要）手指確認(rèn)項目內(nèi)容教育將各崗位手指確認(rèn)的口述內(nèi)容明確告知員工，組織員工學(xué)習(xí)，熟記于心（隨時能夠背誦）。手指確認(rèn)項目實操培訓(xùn)對每一個員工進(jìn)行實操訓(xùn)練測試（確保高要求：動作聲音，突破員工不好意思的心理）。手指確認(rèn)項目實施監(jiān)督管理員對實施情況監(jiān)督巡視（科長輪值巡視納入紅黃牌的管理項目）。整理ppt五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法吊掛重心OK吊掛狀態(tài)OK離地OK行進(jìn)方向OK吊具摘取OK確認(rèn)吊裝方法正確牢靠確認(rèn)吊裝重心正確，無斜拉歪吊確認(rèn)吊起始不會碰撞/掀翻周邊其他物品確認(rèn)前進(jìn)方向沒有人和障礙物起吊時的確認(rèn)項目摘取時的確認(rèn)項目確認(rèn)行車起動時吊具是否完全與物件分開，確保不會拉撞它物●行車吊裝作業(yè)整理ppt五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法?行人或叉車來到通道上或者通過十字路口時要用手指確認(rèn)來確認(rèn)左右情況。右邊“OK！”左邊“OK！”●交差路口的左右確認(rèn)整理ppt五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法●打磨機(jī)的啟動與停止起動打磨機(jī)時：★安全罩OK

確認(rèn)安全罩完整沒問題★砂輪片OK

確認(rèn)砂輪片完整切安裝好了放置打磨機(jī)時或拆打磨機(jī)氣管時：★安全罩OK

確認(rèn)安全罩完整沒問題★砂輪片OK

確認(rèn)砂輪片完整切安裝好了★關(guān)閉OK

確認(rèn)開關(guān)完全關(guān)閉★砂輪片OK

確認(rèn)砂輪片完全停止轉(zhuǎn)動整理ppt五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法●早晚禮的勞保確認(rèn)★安全帽O(jiān)K

確認(rèn)安全帽佩戴正確沒問題★服裝OK

確認(rèn)工作服穿戴正確沒問題★胸牌OK

確認(rèn)胸牌佩戴正確沒問題★安全鞋OK

確認(rèn)安全鞋和鞋蓋沒問題早晚禮流程1，班長召集班組人員：2，員工報號：1，2，…3，班長安排工作強(qiáng)調(diào)重要事項4，員工作安全演講（輪流）5，員工作勞保的手指確認(rèn)6，班長帶領(lǐng)大家“安全第一，品質(zhì)至上”7，解散整理ppt五、手指確認(rèn)的推行內(nèi)容與方法宣傳口號：手指確認(rèn)嚴(yán)執(zhí)行規(guī)范操作保安全整理ppt六、手指確認(rèn)推行計劃1，推行策劃與計劃7月12日方闡發(fā)2，科長主任的教育7月12日方闡發(fā)3，推行宣傳7月18日盧平平4，全體動員7月16日各科長5，手指確認(rèn)項目確認(rèn)7月12日方闡發(fā)6，全員行動宣誓與簽名7月16日各科長7，班組長教育與實操確認(rèn)7月14日各科長主任8，早會手指確認(rèn)開始7月16日班組長（科長確認(rèn)）9，行車手指確認(rèn)教育7月17日班組長（科長確認(rèn)）部長帶領(lǐng)主任科長做給班組長看，科長主任帶領(lǐng)班組長做給員工看，科長確認(rèn)員工和班組長的實施情況。整理ppt六、手指確認(rèn)推行計劃10，行車手指確認(rèn)開始7月18日班組長（科長確認(rèn)）11，交通手指確認(rèn)教育7月19日班組長（科長確認(rèn)）12，交通手指確認(rèn)開始7月20日班組長（科長確認(rèn)）13，打磨手指確認(rèn)教育7月21日班組長（科長確認(rèn)）14，打磨手指確認(rèn)開始7月23日班組長（科長確認(rèn)）15，各班組實施評價7月30日方闡發(fā)/盧平平16，紅黃牌規(guī)定修改7月18日盧平平17，新員工手指確認(rèn)教育開始7月23日