統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)

統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)第一、二課時(shí)（字、詞）課時(shí)要求：用部首查字法，確定帶點(diǎn)字的意思。熟悉課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)生字表，準(zhǔn)確讀寫(xiě)生字。辨析意思相近的詞，選詞填空。根據(jù)要求積累詞語(yǔ)。

5、多音字組詞。教學(xué)重難點(diǎn)：1、鞏固、積累、拓展，加深學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。2、積累詞語(yǔ)，讓學(xué)生感受漢字表達(dá)的豐富多彩，體會(huì)漢語(yǔ)用詞的準(zhǔn)確性、靈活性。3、激發(fā)學(xué)生說(shuō)句子、寫(xiě)句子的興趣，通過(guò)模仿學(xué)習(xí)一些基本的表達(dá)方法，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。4、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)話興趣，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)話的自信心。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字詞。1、自讀生字表（一）和（二），注意容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的生字，仔細(xì)分辨、記牢。2、讀課文。3、出示下列詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀。早晨穿戴鮮艷服裝打扮校園敬愛(ài)國(guó)旗敬禮銅鐘教室朗讀安靜樹(shù)枝這些好奇招引古老粗壯枝干影子陣雨荒野綠草跳舞狂歡功課放假互相狂風(fēng)急急忙忙自然能夠雙臂金色水泥放晴明朗亮晶晶金黃雨珠落葉閃閃發(fā)光盡頭平展排列規(guī)則棕紅葉叢歌唱遲到統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。清涼留意顏料楓葉郵票果樹(shù)菊花統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。仙子淡黃氣味香甜過(guò)冬豐收寒冷離開(kāi)一定原野發(fā)生剩下樹(shù)根斧子山谷火柴村子煤油燈告訴燈火接著旅行要好咱們草堆作聲答應(yīng)做夢(mèng)可憐來(lái)得及救命拼命大吃一驚馬上消化當(dāng)然剛才知覺(jué)光亮眼淚變成門(mén)板準(zhǔn)備暴風(fēng)雨安心主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此二、復(fù)習(xí)多音字1.多音字：假jià假日背bèi背誦圈quān圓圈挑tiǎo挑戰(zhàn)jiǎ真假bēi背包juàn羊圈tiāo挑水切qiē切片答dā答應(yīng)應(yīng)yìng回應(yīng)骨gū花骨朵qiè一切dá回答yīng應(yīng)該gǔ骨頭幾jī茶幾處chǔ處理稍shào稍息嗎má干嗎jǐ幾個(gè)chù到處shāo稍微ma好嗎擔(dān)dān分擔(dān)壓yà壓根兒中zhòng中獎(jiǎng)彈dàn子彈dàn扁擔(dān)yā壓力zhōng中間tán彈琴2、要求：（1）知道不同的讀音。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（2）能根據(jù)不同的讀音組詞。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。三.部首查字法，為帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。1.部首查字法有幾個(gè)步驟？2.生交流。3.明確（1）查部首（一般按照先左后右，從上到下的順序。獨(dú)體字一般

查第一筆）（2）數(shù)筆畫(huà)（除部首外幾筆）（3）在具體的語(yǔ)言環(huán)境中選擇合適的解釋。4、練習(xí)曠字在字典中解釋：①空闊

②心境開(kāi)闊

③荒廢（1）媽媽彎著腰，縮著脖子，頂著狂風(fēng)，焦急地尋找牛頓，終于在這空曠的后院找著了。

（

）（2）站在山頂上，看著朝陽(yáng)冉冉升起，我們頓時(shí)心曠神怡。（

）四、復(fù)習(xí)近義詞。第1單元罰—（）安靜—（）古老—（）粗壯—（）潔白—（）鮮艷—（）熱鬧—（）濕潤(rùn)—（）出來(lái)—（）流利—（）詳細(xì)—（）清楚—（）認(rèn)真—（）急急忙忙—（）鴉雀無(wú)聲—（）第2單元潮濕—（）凌亂—（）增添—（）仔細(xì)—（）愉快—（）炎熱—（）歡樂(lè)—（）涼爽—（）美麗—（）清涼—（）溫柔—（）遼闊—（）豐收—（）飽滿—（）第3單元縮—（）舊—（）強(qiáng)—（）足—（）處罰—（）統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。朋友—（）融化—（）寒冷—（）點(diǎn)燃—（）難受—（）努力—（）高大—（）調(diào)皮—（）休息—（）費(fèi)力—（）舒展—（）非?！ǎ┍Аǎ┘稀ǎ┫Аǎ┯捎凇ǎ┛上Аǎ┡笱蟆ǎ┘?xì)嚼慢咽—（）統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。爭(zhēng)先恐后—（）七上八下—（）第4單元已經(jīng)—（）安心—（）飛快—（）常?！ǎ饷堋ǎ┙暋ǎ├喂獭ǎ┚o張—（）逼真—（）同情—（）偶爾—（）必須—（）缺陷—（）滑稽—（）索性—（）繼續(xù)—（）匆匆忙忙—（）哈哈大笑—（）五．按要求積累詞語(yǔ)。ABB：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂(lè)陶陶、喜滋滋、氣呼呼、慢吞吞

靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩

密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊ABCC：白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆、喜氣洋洋、議論紛紛、

興致勃勃、生機(jī)勃勃AABC：彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、多多益善、

高高在上、津津有味、

井井有條、

斤斤計(jì)較、悶悶不樂(lè)、依依不舍、欣欣向榮ABAC：自言自語(yǔ)、自由自在、各種各樣、糊里糊涂、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)ABAB：了解了解、打聽(tīng)打聽(tīng)、打扮打扮、討論討論、商量商量、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、休息休息、嘗包含反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、日夜兼程

取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、小題大做寫(xiě)出含有數(shù)字的詞語(yǔ)：三五成群第三、四課時(shí)

（句、段）統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。課時(shí)要求：統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。1、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。2、熟悉課文，能背誦默寫(xiě)重點(diǎn)段與句，并根據(jù)要求填空。一、談話導(dǎo)入，提出復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)常見(jiàn)句子題型。1.這個(gè)學(xué)期，我們都做過(guò)一些什么句子題型呀？（1）自由交流。（2）小組交流，代表匯報(bào)。（3）教師總結(jié)：A.擴(kuò)句。如：

楓葉像（）郵票。B.把句子改寫(xiě)成陳述句。如：

要不，你怎么會(huì)知道得這么詳細(xì)！C.改為“把”字句或“被”字句。如：我們丟了“幸福鳥(niǎo)”。D.修改病句。如：操場(chǎng)上空飄揚(yáng)著鮮紅的紅旗。（4）針對(duì)不同題，按照例子指導(dǎo)鞏固方法。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文與讀讀背背。1.自由讀課文。2.反復(fù)朗讀第1、3、9、11和13要求背誦默寫(xiě)的課文及語(yǔ)文園地中的“讀讀背背”。3.按課文內(nèi)容填空。（作業(yè)練習(xí)）1）這時(shí)候，窗外十分安靜，____________,_____________,______________,好像________________。古老的銅鐘，______________________________。鳳尾竹的影子，_____________________________________……（2）《夜書(shū)所見(jiàn)》是____代________寫(xiě)的，后兩句詩(shī)是：__________，____________。（3）《贈(zèng)劉景文》是____代______寫(xiě)的，詩(shī)的前兩句是________________,_________________。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（4）《秋天的雨》這篇課文圍繞__________________；_____________；______________________；______________________四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)秋天的雨的。黃黃的葉子像___________，扇哪扇哪，_______________________。紅紅的楓葉像________________，飄哇飄哇，_____________。秋天的雨，帶給大地的是___________,帶給小朋友的是______________________。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。第五課時(shí)（復(fù)習(xí)第五、六單元）第五單元（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本117頁(yè)，同桌互相考生字。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)寫(xiě)的生字。1、同桌認(rèn)讀。2、開(kāi)火車(chē)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué)生記憶4、堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正，及時(shí)反饋（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、讀一讀15課中的詞語(yǔ)，如：靜悄悄。4、你知道哪些這樣的詞語(yǔ)，在班上說(shuō)一說(shuō)。（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地1、我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語(yǔ)呢？2、那你還能說(shuō)出一些反義詞嗎？（五）練習(xí)。（）的風(fēng)（）的云

（）的雷聲（）的雨露

（）的大地（）的江河

（）的樹(shù)木（）的宇宙復(fù)習(xí)第六單元統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（一）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)寫(xiě)的生字。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本169頁(yè)，同桌互相考生字。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正。（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本117頁(yè)，同桌接力考生字。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。指名背誦。要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫(xiě)。（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地六。1、讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些字也有這樣有幾個(gè)意思的。2、背誦的讀背背中的詩(shī)句。3、讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語(yǔ)的形式搭配。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)不聞不問(wèn)第六課時(shí)（復(fù)習(xí)第七、八單元）第七單元（一）復(fù)習(xí)第7單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本118頁(yè)，同桌互相考生字。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的生字。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。1、請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本118頁(yè)，和同桌一起讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。3、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、聽(tīng)寫(xiě)生字。5、集體訂正。（三）練習(xí)。矛（）擔(dān)（）兵（）腿（）

予（）坦（）乒（）退（）

斧（）搶（）管（）謙（）爺（）槍（）官（）兼（）

腦（）仆（）受（）慌（）惱（）樸（）愛(ài)（）謊（）

（四）我會(huì)填。功攻架駕帶代感敢（）夫（）駛（）領(lǐng)勇（）

（）克（）子（）替?zhèn)ǎ?fù)習(xí)第八單元（一）復(fù)習(xí)第八單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本118頁(yè)，同桌互相考生字。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的生字。1、請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本118頁(yè)，和同桌一起讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。3、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、聽(tīng)寫(xiě)生字。5、集體訂正。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。（三）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地八。

１、讀一讀ＡＢＢ式詞語(yǔ)。

２、你還會(huì)說(shuō)哪些ＡＢＢ式的詞語(yǔ)呢？讓學(xué)生進(jìn)行積累。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。３、讀讀背背，先自由讀，再進(jìn)行誦背。

（四）練習(xí)。愛(ài)人若愛(ài)其身?！赌印凡贿w怒，不貳過(guò)。——《論語(yǔ)》仁者愛(ài)人，有禮者敬人。——《孟子》與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印访ǎ┘龋ǎ?dān)（）盼（）

予（）即（）膽（）紛（）

買(mǎi)（）繩（）索（）堵（）

賣(mài)（）蠅（）素（）賭（）鎮(zhèn)定（）走下（）講述（）響起（）面對(duì)（）鼓起（）彬彬（）如愿（）第七、八課時(shí)（閱讀作文）課時(shí)要求：1、良好的閱讀習(xí)慣，懂短文的意思并能根據(jù)要求完成練習(xí)。2、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生理解、分析和概括能力。3、能讀懂習(xí)作的要求，會(huì)圍繞“猜猜他是誰(shuí)，日記，童話，續(xù)編故事，寫(xiě)場(chǎng)景，寫(xiě)景，寫(xiě)想法，寫(xiě)事”這幾個(gè)話題寫(xiě)相應(yīng)的習(xí)作。一提出復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、短文閱讀。1.提問(wèn)：遇到短文，你會(huì)怎么做呀？A.閱讀短文，做到邊讀邊思。B.能按照短文后的練習(xí)要求，抓住關(guān)鍵詞句讀懂內(nèi)容，根據(jù)要求劃出有關(guān)內(nèi)容并理解。C.完成后檢查所做的內(nèi)容。）2.按照下面的短文為例，指導(dǎo)鞏固方法。統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-期末總復(fù)習(xí)-人教(部編版)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂(lè)地流著。樹(shù)木、野草又獲得了新的生命，開(kāi)始突出它那嫩綠的幼芽