22春“學(xué)前教育”專業(yè)《幼兒語言教育》離線作業(yè)-滿分答案5_第1頁
22春“學(xué)前教育”專業(yè)《幼兒語言教育》離線作業(yè)-滿分答案5_第2頁
22春“學(xué)前教育”專業(yè)《幼兒語言教育》離線作業(yè)-滿分答案5_第3頁
22春“學(xué)前教育”專業(yè)《幼兒語言教育》離線作業(yè)-滿分答案5_第4頁
22春“學(xué)前教育”專業(yè)《幼兒語言教育》離線作業(yè)-滿分答案5_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

A.學(xué)校學(xué)認(rèn)識論中的一種形式，主要觀點是()。A切知識都來源于感覺，惟有通過人與外部世界的相互作用才能掌握知識B發(fā)現(xiàn)，重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)并引導(dǎo)幼兒與環(huán)境的相互作用C是早就存在于人的內(nèi)心世界的D先天觀念引導(dǎo)出來，注重兒童的理性活動E，提倡“從做中學(xué)”的課程思想A.正確文學(xué)作品的學(xué)習(xí)對學(xué)前兒童來說意味著不同層次的學(xué)習(xí)，其中最高層次的學(xué)習(xí)是()。A體的語言符號的意義D式A.錯誤物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來，就是()。A論性講述》離線作業(yè)-滿分答案5--第1頁出現(xiàn)，使人們開始關(guān)注語言發(fā)展的生理和心理基礎(chǔ)A行為主義A前兒童活動的動機C的操作A確提出語言運用能力方面的要求B的重視D文學(xué)作品的審美功能A饋性傾聽能力A示范不要限制了學(xué)前兒童的思維D會》離線作業(yè)-滿分答案5--第2頁A教育策略的整合A.總目標(biāo)A.正確象是()。A言練習(xí)D自我言語A運用隱性示范B的思維D會》離線作業(yè)-滿分答案5--第3頁C.2-3A相互作用論的語言學(xué)習(xí)模C習(xí)模式A質(zhì)方面A.錯誤本步驟是()。A.設(shè)置游戲情景--教師引導(dǎo)游戲--交代游戲規(guī)則--幼兒自主游戲B游戲規(guī)則--教師引導(dǎo)游戲--幼兒自主游戲C-設(shè)置游戲情景--交代游戲規(guī)則--幼兒自主游戲D游戲規(guī)則--設(shè)置游戲情景--幼兒自主游戲A.正確》離線作業(yè)-滿分答案5--第4頁A書制作經(jīng)驗.幼兒的書寫準(zhǔn)備包括哪些方面()A小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論