住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)120情況，對我院的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。3、參與臨床研究，開拓科研思維：住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練跟上時代的腳步。3、參與臨床研究，開拓科研思維：住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練跟上時代的腳步。4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院內(nèi)有資質(zhì)的醫(yī)生授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師或以上職稱的指導(dǎo)教師負責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院內(nèi)有資質(zhì)的醫(yī)生授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師或以上職稱的指導(dǎo)教師負責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。5、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。5、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。努力！住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)2況，對院內(nèi)的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。一、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：長期性。二、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者，以人為本”的服務(wù)理念，大大的提高了醫(yī)患溝通。此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者，以人為本”的服務(wù)理念，大大的提高了醫(yī)患溝通。三、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主。三、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主。每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。四、加強評估和考核：四、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：1、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。1、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。2、開展的住院醫(yī)師培訓(xùn)方式方法不足，運用欠靈活。2、開展的住院醫(yī)師培訓(xùn)方式方法不足，運用欠靈活。過程中我們應(yīng)不斷持續(xù)改進，查缺補漏，克服困難，高度重視住學(xué)人才而努力！過程中我們應(yīng)不斷持續(xù)改進，查缺補漏，克服困難，高度重視住學(xué)人才而努力！住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)3光陰似箭，三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)即將結(jié)束，而我，也從一個剛踏出校園的醫(yī)學(xué)生，逐漸成長為一名合格的住院醫(yī)師，在此期間，雖然有過遲疑，有過遺憾，但不變的依然是一顆積極向上的心，依然懷揣著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。而夜班也總最是磨煉人的，從急性腦出血，呼吸衰竭，消化道大出血，肝性腦病，急診各種會診，我的夜班總是忙忙碌碌，從剛學(xué)習(xí)上，我深知：醫(yī)學(xué)是一門既有廣度又有深度的學(xué)科，需學(xué)習(xí)上，我深知：醫(yī)學(xué)是一門既有廣度又有深度的學(xué)科，需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，在課余時間的我，也會拿起專業(yè)書，對照著臨床上遇到各類疾病，以便更好的加深記憶。而往往院專家協(xié)助會診，雖然歷程艱辛，但最后能明確診斷，這中間的識的積累，因此每次出科考及年度考試中都取得了優(yōu)異的成績，獲得了20要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，在課余時間的我，也會拿起專業(yè)書，對照著臨床上遇到各類疾病，以便更好的加深記憶。而往往院專家協(xié)助會診，雖然歷程艱辛，但最后能明確診斷，這中間的識的積累，因此每次出科考及年度考試中都取得了優(yōu)異的成績，獲得了20 年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。在核。以后的交流，都需要良好的英語基礎(chǔ)。因此，我積極參與醫(yī)院組后來的各種英語演講比賽，雖然口語不佳，但我相信勤能補拙，PPT以后的交流，都需要良好的英語基礎(chǔ)。因此，我積極參與醫(yī)院組后來的各種英語演講比賽，雖然口語不佳，但我相信勤能補拙，PPT到整理資料，翻譯，解說，鍛煉口語的機會，每次我都能從中都PPT獲得不錯的成績。而現(xiàn)在，已經(jīng)定科的我，也開始負責(zé)科室內(nèi)留BLSACLS在政治思想方面身為一名黨員我深知要保持思想上的先進性，雖然工作繁忙，但我仍主動參與各種團組織，黨組織相活動，參加各種黨內(nèi)學(xué)習(xí)，支部活動，也曾獲得20 級院級優(yōu)秀團員的稱號也希望在以后能多多參與支部組織的各項義診活動，貢獻自己的一份綿薄之力。三年來，在醫(yī)院這個大家庭中，我獲益良多，從懵懵懂懂到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)4隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，以往“十年寒窗終身受用”的一隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，以往“十年寒窗終身受用”的一次性教育觀念，已被繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育觀念所取代。次性教育觀念，已被繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育觀念所取代。1、良好醫(yī)德的培養(yǎng)：醫(yī)生應(yīng)該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會道德。不要一味地追求經(jīng)濟利益，要以社會效益為主。要懂1、良好醫(yī)德的培養(yǎng)：醫(yī)生應(yīng)該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會道德。不要一味地追求經(jīng)濟利益，要以社會效益為主。要懂2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其是在212、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其是在21科嶄新的發(fā)展。只有勤于思考，多動腦筋，善于總結(jié)，多看書，多動手，多學(xué)習(xí)，才能取得不斷的進步。3、增強醫(yī)患溝通能力：在醫(yī)患關(guān)系關(guān)系如此緊張的今天，點、理解能力，進行較為形象的比喻，深入淺出地講解疾病的成因，實事求是地介紹病情，對待患者及家屬坦誠相待，理解患者及家屬的心情。3、增強醫(yī)患溝通能力：在醫(yī)患關(guān)系關(guān)系如此緊張的今天，點、理解能力，進行較為形象的比喻，深入淺出地講解疾病的成因，實事求是地介紹病情，對待患者及家屬坦誠相待，理解患者及家屬的心情。4、積極預(yù)防醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生：年輕醫(yī)生在臨床要牢記一些技巧：門診診斷需謹慎；問診、查體要細致；輔助檢查要全面；特殊檢查、診療要告知；病案書寫要真實；如有疑問要請示；手術(shù)簽字要及時；出院指導(dǎo)要詳實。4、積極預(yù)防醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生：年輕醫(yī)生在臨床要牢記一些技巧：門診診斷需謹慎；問診、查體要細致；輔助檢查要全面；特殊檢查、診療要告知；病案書寫要真實；如有疑問要請示；手術(shù)簽字要及時；出院指導(dǎo)要詳實。存在問題：存在問題：1、帶教老師臨床工作繁雜，有時候不能按時完成計劃安排的帶教任務(wù)。2、有些侵入性醫(yī)療操作步驟不夠標準，無菌原則不強。改進措施：1、合理安排一線醫(yī)生帶教，對帶教醫(yī)生不定期進行全面考核評定，全面提高帶教醫(yī)生的素質(zhì)。2、對于規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師嚴格要求。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)5現(xiàn)在我們的培養(yǎng)包括了醫(yī)、教、研三個方面，重點集中于提高臨床領(lǐng)導(dǎo)能力和教學(xué)能力兩方面。1與帶教老師共同管理一定數(shù)量的病員，在臨床實踐中總結(jié)經(jīng)驗，2、教學(xué)方面：醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本，當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境使得住院醫(yī)師需要面對日常繁重的工作和隨時有可能發(fā)生的學(xué)內(nèi)容針對性更強，重點更突出，效率更高。目前存在的問題：1、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、帶教老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。2、個別帶教老師的培訓(xùn)方式、方法欠靈活。改進措施：1、盡量做到住院醫(yī)師按要求輪轉(zhuǎn)。2、加強帶教老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高帶教水平。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)620 年xft醫(yī)院住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)工作者而努力。醫(yī)學(xué)工作者而努力。在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作；嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作；嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。能的穩(wěn)定，保證病人的安全。在麻醉科的這一年里，我主動學(xué)習(xí)麻醉的各種基本操作方法和先進的麻醉理念，學(xué)習(xí)了臨床麻醉學(xué)、急救復(fù)蘇的基礎(chǔ)理論，并和實際工作結(jié)合，積極參加術(shù)前病能的穩(wěn)定，保證病人的安全。在麻醉科的這一年里，我主動學(xué)習(xí)麻醉的各種基本操作方法和先進的麻醉理念，學(xué)習(xí)了臨床麻醉學(xué)、急救復(fù)蘇的基礎(chǔ)理論，并和實際工作結(jié)合，積極參加術(shù)前病癥和術(shù)中危急癥的正確處理有了進一步的認識，先后完成了近1000150醉特殊技能，如深靜脈穿刺、動脈穿刺、纖維支氣管鏡、麻醉喉獨立完成此類操作，并將此用于特殊病人的手術(shù)麻醉與危重搶救，在新技術(shù)新方法的掌握上，也做到會一門，精一門，司可林纖維硬鏡，可視喉鏡技術(shù)的引進，都使自己的視野不斷的開闊，癥和術(shù)中危急癥的正確處理有了進一步的認識，先后完成了近1000150醉特殊技能，如深靜脈穿刺、動脈穿刺、纖維支氣管鏡、麻醉喉獨立完成此類操作，并將此用于特殊病人的手術(shù)麻醉與危重搶救，在新技術(shù)新方法的掌握上，也做到會一門，精一門，司可林纖維硬鏡，可視喉鏡技術(shù)的引進，都使自己的視野不斷的開闊，己成為一個更加成熟的麻醉醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，術(shù)講座，在科室主持病例分析，堅持特殊病例報告制度，并堅持視野，擴大了知識面。在此期間還參加了科室課題的研究工作，在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，術(shù)講座，在科室主持病例分析，堅持特殊病例報告制度，并堅持視野，擴大了知識面。在此期間還參加了科室課題的研究工作，優(yōu)秀期刊上發(fā)表優(yōu)秀期刊上發(fā)表 ，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。22理的更加得當(dāng)，進一步做好自己的本職工作。最后，對于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有以下幾點建議：最后，對于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有以下幾點建議：1、落實人事和待遇保障措施，加強人員管理。參加規(guī)范化應(yīng)的社會保障，同時享受醫(yī)院的基礎(chǔ)保障如員工體檢等。1、落實人事和待遇保障措施，加強人員管理。參加規(guī)范化應(yīng)的社會保障，同時享受醫(yī)院的基礎(chǔ)保障如員工體檢等。2、執(zhí)行醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊規(guī)定，保障臨床實踐活動，培訓(xùn)基地按照國家規(guī)定組織參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師參加國家醫(yī)師資格考試取得《醫(yī)師資格證書》的，應(yīng)當(dāng)及時申請執(zhí)業(yè)注冊。并在取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格注冊后算入工作年限。2、執(zhí)行醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊規(guī)定，保障臨床實踐活動，培訓(xùn)基地按照國家規(guī)定組織參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師參加國家醫(yī)師資格考試取得《醫(yī)師資格證書》的，應(yīng)當(dāng)及時申請執(zhí)業(yè)注冊。并在取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格注冊后算入工作年限。3、統(tǒng)一標準，促進培訓(xùn)與學(xué)位教育相互銜接，逐步統(tǒng)一住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)內(nèi)容參加在職研究生教育，取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》、3、統(tǒng)一標準，促進培訓(xùn)與學(xué)位教育相互銜接，逐步統(tǒng)一住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)內(nèi)容參加在職研究生教育，取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》、達到國家學(xué)位要求后，經(jīng)學(xué)位授予單位的學(xué)位評定委員會批準，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求進行培養(yǎng)并考核合格的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生，可取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。4、考慮給予住院醫(yī)師考核優(yōu)秀者以一定獎勵，同事自愿培作，優(yōu)先錄取合格者。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)7了比較規(guī)范的一些列培訓(xùn)。1、醫(yī)德的培養(yǎng)：培養(yǎng)住院醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性。2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。3、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主：3、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主：練。練。4、加強評估和考核：4、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培