昆山市陸家中心小學(xué)

鼬市陸家中心小學(xué)陸小(2012)15號2012學(xué)年度下半年學(xué)校工作意見一、指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主線，認真貫徹落實各級教育工作會議精神，以促進內(nèi)涵發(fā)展為重點，以狠抓工作落實為保證，以“平安、和諧、高效、創(chuàng)優(yōu)”為工作目標(biāo)，緊緊圍繞“提升教育發(fā)展水平，規(guī)范教育教學(xué)管理，優(yōu)化師資隊伍素質(zhì)，深化素質(zhì)教育實施，提高效能建設(shè)水平”的工作要求，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，突出重點、狠抓落實，不斷提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平，努力辦“優(yōu)質(zhì)、均衡、有特色”的讓人民滿意的陸小教育。二、工作目標(biāo)。個校區(qū)平安穩(wěn)定。盡心盡責(zé),個校區(qū)平安穩(wěn)定。盡心盡責(zé),重視學(xué)校安全穩(wěn)定。堅持加強安全工作，堅決維護學(xué)校穩(wěn)定，堅定實行問責(zé)制度。.師資隊伍和諧發(fā)展。以“行政管理人員德才兼?zhèn)?、教師隊伍學(xué)高德馨、職工隊伍技高明理”的建設(shè)目標(biāo)，主動尋找豐富的培養(yǎng)培訓(xùn)途徑，在實干中煉骨干，形成適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的管理隊伍和教師職工隊伍。地位，以有效的教學(xué)研究破解教學(xué)工作中的難題。本學(xué)期，教科室要深化學(xué)校十二五課題研究，積極帶領(lǐng)教師深入開展課題研究工作，注重課題資料的原始積累，推廣課題研究的經(jīng)驗成果。教導(dǎo)處、教科室、教技室三室聯(lián)動，合作開展教研活動，探討“自學(xué)一一點撥一一質(zhì)疑一一釋疑”的有效教學(xué)課堂模式。優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。按照“整體聯(lián)動、相互銜接、共同提高”的工作要求，堅持從基礎(chǔ)階段抓起，從起始年級抓起，全面提高教學(xué)質(zhì)量。幼兒園要以優(yōu)化“一日活動”為重點，使幼兒在生動活潑、豐富多彩的教學(xué)活動中獲得感性知識；小學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會聽課、學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)會作業(yè)。體衛(wèi)藝教育上水平。體育：認真上好“兩操一課”，堅持開展“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，遏制近視率的上升。認真實施《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進條例》，建立健全體質(zhì)健康狀況監(jiān)測制度，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。認真組織開展田徑隊、排球隊、游泳隊等日常訓(xùn)練，參加市級比賽完成各自指標(biāo)，力爭突破。組織開展體育健康周、區(qū)小學(xué)生冬季三項比賽。創(chuàng)新開展學(xué)生喜愛的運動項目比賽，激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情。挖掘人才，推廣智力體育項目，提高競爭力。藝術(shù)教育：充實師資，開齊開足音樂美術(shù)等藝術(shù)課程，提高學(xué)生基本藝術(shù)素養(yǎng)。開展教師迎新聯(lián)歡會和學(xué)生班班唱活動，豐富校園生活。主動尋求合作機會，為學(xué)生具備“琴棋書畫”能力創(chuàng)造條件。健康教育：健康教育進課堂，設(shè)立專任教師，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率分別達95%和90%,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和心理素質(zhì)。認真落實各項預(yù)防措施，切實做好季節(jié)性重大傳染病防控工作。完善食品配送制度和食品留樣監(jiān)控制度，加強食堂管理，杜絕群體食物中毒事件發(fā)生。（五）主動完善發(fā)展，區(qū)域辦學(xué)特色漸鮮明。堅持科學(xué)規(guī)劃明晰區(qū)域辦學(xué)體制。在市鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)部門指導(dǎo)下，進行科學(xué)規(guī)劃，各校區(qū)統(tǒng)一調(diào)度、配備合適的管理人員和教師，形成合理的教育布局，在服從領(lǐng)導(dǎo)、主動創(chuàng)新的前提下，開創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)均衡有特色”的陸家幼小教育局面。堅持實施學(xué)校分層負責(zé)管理機制。健全“校長負總責(zé)、校區(qū)負責(zé)人及分管校長具體負責(zé)、部門負責(zé)人分頭落實”的學(xué)校常規(guī)管理機制，調(diào)動工作主動性。尋求培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高管理人員業(yè)務(wù)能力的機會，發(fā)揮各人引領(lǐng)作用，提高工作執(zhí)行力。堅持完善實施績效考核制度。圍繞教育局針對學(xué)校的綜合考評機制，根據(jù)學(xué)校實際修改完善學(xué)?？冃Э己藱C制，對學(xué)校工作人員作出科學(xué)合理的績效考核，激發(fā)教職工的工作積極性，實現(xiàn)學(xué)校綜合考評爭先進位的目標(biāo)。堅持注重教學(xué)管理的系統(tǒng)性。開展幼小銜接、中小銜接、小學(xué)低中高學(xué)段銜接過渡的研究活動，主動尋找各教育階段相互獨立又相互銜接、既側(cè)重不同又整體聯(lián)動的教學(xué)管理模式。幼兒園加強“一日活動”管理，避免幼兒教育小學(xué)化傾向；小學(xué)要注重規(guī)范，避免以加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)求學(xué)科質(zhì)量的傾向。堅持執(zhí)行課程計劃的嚴肅性。按照國家課程計劃開齊開足上好規(guī)定課程，學(xué)?？傉n表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一并網(wǎng)上公布，根據(jù)績效考核方案完善并嚴格執(zhí)行調(diào)代課制度，嚴禁隨意增減課程課時、調(diào)整教學(xué)難度、進度。堅持提升學(xué)校整體競爭力。深入推進校園文化建設(shè)，踐行“環(huán)境育人”理念。積極參與市級各類創(chuàng)建活動，在創(chuàng)建中不斷完善，樹立形象，提升競爭力。陸家小學(xué)已經(jīng)連續(xù)九年在綜合考評中獲得優(yōu)秀，要繼續(xù)保持優(yōu)秀充滿了挑戰(zhàn)，但我們相信，只要我們端正態(tài)度、凝心聚力，堅定信心不動搖，振奮精神不松勁，求真務(wù)實不浮躁，扎實工作不懈怠，一定能出色地完成2012年下半年的各項工作目標(biāo)，推動陸家幼小教育的新發(fā)展！.教育教學(xué)高效發(fā)展。牢固確立“育人為本，質(zhì)量是命”的理念，按照“遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量”的要求，引領(lǐng)教師嚴格規(guī)范教育教學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，努力促進學(xué)生主動發(fā)展、個性發(fā)展、全面發(fā)展。.學(xué)校整體爭先創(chuàng)優(yōu)。力爭確保學(xué)校在新的一年中連續(xù)獲得綜合考評優(yōu)秀。三、具體措施。（-）主動創(chuàng)新求變，學(xué)校管理上水平。牢固確立“向管理要質(zhì)量”意識，不斷完善教育管理機制，積極推行規(guī)范化、精細化、人文化管理，切實加強平安、文明、和諧校園建設(shè)。每個人都要銘記體現(xiàn)“主動和引領(lǐng)”的“3+”：懂得感恩+明白責(zé)任；規(guī)范管理+人文關(guān)懷；師生共學(xué)+教學(xué)相長。,加強“規(guī)范化”管理。規(guī)范教育教學(xué)行為。貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》不放松，健全常規(guī)管理機制，責(zé)任到人。嚴格執(zhí)行“五個嚴格”的規(guī)定和《蘇州市教育局深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》，真正減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，構(gòu)建規(guī)范的幼兒園、小學(xué)辦學(xué)行為。全體教職員工要遵循職業(yè)道德，為人師表，潛心育人。規(guī)范教育收費行為。認真執(zhí)行收費許可證制度、公示制度、年審制度，繼續(xù)執(zhí)行公辦幼兒園小學(xué)“一費制”收費，除保育教育費、伙食費外，不得收取包括捐資助學(xué)費在內(nèi)的其他費用；認真落實義務(wù)教育階段學(xué)校免收雜費、信息技術(shù)教育費、講義費、國家課程教科書費、作業(yè)本費，杜絕亂征訂、亂攤派現(xiàn)象。保障校園安全穩(wěn)定。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增強人防、物防、技防能力，嚴格實行校園封閉式管理，嚴防來歷不明人員、校外機動車、危爆劇毒物品、管制刀具等進入校園。與陸家交警中隊開展共建活動，加強師生交通安全教育和學(xué)校區(qū)域交通安全管理、接送管理，形成良好的接送秩序；與陸家消防特勤中隊開展共建活動，加強師生消防安全教育和校園消防安全管理，保證消防通道暢通、消防器材完好到位。與陸家疾控中心開展共建，加強飲食安全管理，把好食堂工作人員上崗關(guān)、食品采購關(guān)、加工關(guān)，杜絕食物中毒事件；開展紅十字自護自救應(yīng)急演練等教育活動，增強師生預(yù)防保健意識和能力。堅持輔導(dǎo)區(qū)安全督查制度和單位每日巡視制度，對各校區(qū)安全工作進行定期檢查和隨機抽查，分別做好記錄，及時消除安全隱患。依靠工會豐富教職工課余生活，堅持教代會制度，推進民主管理，牢固確立主人翁意識。堅守“守土有責(zé)”信念，對因管理不善、工作不力玩忽職守造成重大安全責(zé)任事故和群體事件，依法依紀追究相關(guān)人員的責(zé)任。一旦發(fā)生要及時按照應(yīng)急預(yù)案處置，不得瞞報。推行“精細化”管理。加強環(huán)境文化建設(shè)。我們的校園環(huán)境要體現(xiàn)“和諧篤實”的文化氛圍，力求達到“四化”：凈化、綠化、美化、人文化，彰顯學(xué)校特色，富有文化內(nèi)涵,充分體現(xiàn)育人功能。加強制度文化建設(shè)。各校區(qū)結(jié)合各自實際，健全各項規(guī)章制度，組織學(xué)習(xí)落實，實現(xiàn)制度管人、管事、管物，充分發(fā)揮規(guī)章制度的引導(dǎo)、約束、激勵功能。加強特色文化建設(shè)。采取普及與提高相結(jié)合的方法，深入開展特色教育。如：小女排、小昆班等。重視“人文化”管理。重視精神文化建設(shè)。在挖掘?qū)W校和所處區(qū)域的歷史、文化傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展愿景，豐富學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念內(nèi)涵，加強“三風(fēng)”建設(shè)，形成教師敬業(yè)樂教，學(xué)生陽光樂學(xué)，學(xué)校天天向上的良好局面。重視行為文化建設(shè)。引導(dǎo)教職工嚴格遵守師德規(guī)范，成為學(xué)生健康成長和良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者。教育學(xué)生遵行《日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成好習(xí)慣為榮，以擁有“謙恭禮讓、和風(fēng)細雨”的紳士淑女風(fēng)范為榮，爭做“四好陽光少年”。師生都以具備溫文爾雅的氣質(zhì)為榮。(-)主動學(xué)習(xí)實踐，師資隊伍再優(yōu)化。牢固確立“人才立校、人才強教”意識，以“行政管理人員德才兼?zhèn)洹⒔處熽犖閷W(xué)高德馨、職工隊伍技高明理”的建設(shè)目標(biāo)，主動尋找豐富的培養(yǎng)培訓(xùn)途徑，形成適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的管理隊伍和教師職工隊伍。進一步提升管理隊伍整體素質(zhì)。校長群體才高學(xué)精善引領(lǐng)。校長園長們要嚴于律已，努力做到“走下去，深入課堂,聯(lián)系群眾；走出去，勤于取經(jīng)，善于借鑒；走上去，敢于爭取，善于聯(lián)絡(luò)；走進去，勤于閱讀，學(xué)習(xí)提高。''平時加強溝通和討論，步調(diào)一致，嚴格執(zhí)行“三重一大”制度。時時保持學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、自律意識、表率意識，不斷增強決策能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力，善于激勵教師，引領(lǐng)全體管理人員主動創(chuàng)新工作方法，推動學(xué)校又好又快地發(fā)展。行政領(lǐng)導(dǎo)德才兼?zhèn)淠芤I(lǐng)。行政領(lǐng)導(dǎo)想在先干在前，緊密團結(jié),敬業(yè)奉獻，主動作為，配合校長室做好學(xué)校各項工作。繼續(xù)實施行政領(lǐng)導(dǎo)校園巡視制度和行政領(lǐng)導(dǎo)校門值班制度，上午7：20——7：50、下午3：20——4：10必須確保1人到崗護送；實施好行政例會制度，每周五下午13：00舉行行政例會；實施好行政領(lǐng)導(dǎo)工作考核制度；實施好行政領(lǐng)導(dǎo)聽課點評制度。進一步提升教師隊伍整體素質(zhì)。教師隊伍學(xué)高德馨講主動。首先要在師德教育上求深化。進一步提高黨建工作水平,堅持黨員每月學(xué)習(xí)制度，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。結(jié)合慶祝2012年教師節(jié)，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師在具體的活動中接受教育，加強師德修養(yǎng)。實行師德承諾制度、師德考核制度、崗位責(zé)任制、師德模范評選，營造主動學(xué)習(xí)奮力進取、爭當(dāng)人民滿意教師的良好氛圍，形成凝聚力。其次要在學(xué)歷層次上求提升。加大考核力度，鼓勵和支持教師參加學(xué)歷進修，加快提高學(xué)歷層次。幼兒園、小學(xué)本科學(xué)歷的比例分別達53%和56%,爭取有更多教師研究生在讀。第三要在專業(yè)發(fā)展上求實效。堅持立足校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。緊貼學(xué)校教育教學(xué)實際，制定校本培訓(xùn)計劃；依托備課組、教研組、輔導(dǎo)區(qū)，開展三級教研活動；通過校際交流、外出培訓(xùn)、專家指導(dǎo)等活動，采取聽課評課、專題講座、課題研究、觀摩交流、自我反思、師徒結(jié)對等形式，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)能力，促進自身發(fā)展。每位教師每學(xué)期上好一節(jié)精品課、聽課不少于20節(jié)。第四是要在教師培養(yǎng)上求突破。繼續(xù)落實青藍工程，通過新教師亮相課、匯報課、評優(yōu)課、基本功比賽、片市級公開課等活動，為青年教師創(chuàng)造更多的錘煉機會，實實在在通過“一二三”考核和職稱評聘，使其又好又快地成長，為昆山市級及以上的教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人優(yōu)先提供學(xué)習(xí)、鍛煉機會，幫助骨干教師上更高臺階。進一步提升職工隊伍整體素質(zhì)。職工隊伍技高明理有保障。以“技高明理”為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作認識,服從工作安排，倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”風(fēng)氣，提高工作積極性、主動性和工作效率。參照開展績效考核，實施崗位負責(zé)制和嚴重違紀一票否決制。（三）主動探索前行，素質(zhì)教育不動搖。牢固確立“一切為了孩子”意識，關(guān)愛、尊重學(xué)生的生命和價值，構(gòu)建生動、活潑、民主的教育環(huán)境，培育具有人文素養(yǎng)與科學(xué)精神并敢于創(chuàng)新、肯于實踐的一代新人。堅定教育理念。以“教好每一個學(xué)生”為目標(biāo)，堅持讓學(xué)生具有健康的身心，即有道德良知、健全人格、陽光心態(tài)、健康生活；讓學(xué)生具有寬泛的知識能力基礎(chǔ)，即有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、追求真理的執(zhí)著、持續(xù)發(fā)展的愿望。形成教育合力。堅持環(huán)境育人、全員育人，各崗位、各學(xué)科以生為本、齊心協(xié)力地開展教育工作。德育緊抓養(yǎng)成教育、心理健康教育、勵志教育等，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索創(chuàng)新的內(nèi)在動力；智育抓課堂效率，做到輕負高效；體育強健體魄、磨練意志；美育陶冶情操、緩解壓力。明確質(zhì)量目標(biāo)。學(xué)前三年幼兒入園率達99.5%,積極利用早教基地嘗試開展0?3周歲嬰幼兒早期教育。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率保持100%。語、數(shù)、英學(xué)科合格率分別達95%、95%、90%,優(yōu)秀率分別達30%、40%、30%。完善評價機制。以評價機制改革推動素質(zhì)教育深入開展，在保留三好學(xué)生評選基礎(chǔ)上，推行星級學(xué)生評比，推行賞識教育，引領(lǐng)學(xué)生個性發(fā)展。豐富活動育人形式。堅持開展多樣化的學(xué)生活動，讓每一個學(xué)生的個性得到張揚、潛能得到發(fā)揮，如閱讀節(jié)、體育健康周、科技創(chuàng)新月、班班唱（誦）、校外實踐活動等。創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，在活動中逐步形成“優(yōu)雅陽光、自信進取”的鮮明特色。U!）主動追求實效,教育教學(xué)質(zhì)量有提高牢固確立“育人為本,質(zhì)量是命”的理念，按照“遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法,提高教育質(zhì)量”的要求，嚴格規(guī)U!）主動追求實效,教育教學(xué)質(zhì)量有提高牢固確立“育人為本,質(zhì)量是命”的理念，按照“遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法,提高教育質(zhì)量”的要求，嚴格規(guī)范教育教學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，努力促進學(xué)生主動發(fā)展、個性發(fā)展、全面發(fā)展。德育重實效。一是確立德育工作地位，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，充分認識加強和改進小學(xué)德育工作的重要性、艱巨性和緊迫性，堅持把德育放在學(xué)校一切工作的首位，堅決糾正重智育輕德育、重學(xué)業(yè)輕品德、重分數(shù)輕做人的傾向，充分發(fā)揮德育在培養(yǎng)學(xué)生中的重要作用。二是狠抓德育工作落實，各校校長、園長為德育工作“第一責(zé)任人”，認真組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)校德育工作，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全員齊動，狠抓執(zhí)行力。三是細化德育工作任務(wù)，德育處要以主題教育月活動為抓手，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；以家長學(xué)校、開放日、家長會活動（每學(xué)期每個年級1次）為契機，形成大德育格局，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)、學(xué)會健體、學(xué)會休息；以班主任例會、論壇為平臺，形成一支能