2015語(yǔ)用之創(chuàng)新題型 學(xué)生版

/２015屆高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)用之創(chuàng)新題型學(xué)生版一、寫(xiě)情景對(duì)話【考題再現(xiàn)】（四川卷)2０、下面有兩個(gè)口語(yǔ)交際的情景，請(qǐng)任選一個(gè)，用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。(4分）(1）有人隨地吐痰,別人批評(píng)他:“隨地吐痰不衛(wèi)生?！彼菜朴欣淼卣f(shuō):“有痰不吐更不衛(wèi)生.”(２）有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德.”他嘻皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。"【命題剖析】這道題要求寫(xiě)情景對(duì)話，即在特定的語(yǔ)言環(huán)境下進(jìn)行簡(jiǎn)明、得體的表述,讓別人接受你的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。此題型具有很強(qiáng)的生活性、開(kāi)放性和靈活性,能夠很好地考查一個(gè)考生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)和思維能力.【參考答案】（1)是的，有痰不吐不衛(wèi)生,但那只是你個(gè)人的衛(wèi)生，你不能為了個(gè)人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生！痰,當(dāng)然應(yīng)該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方?。?）人家雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù);而你擠的是車子，鉆的是空子!請(qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己！【方法指津】寫(xiě)好情景對(duì)話，必須注意以下幾點(diǎn).一、牢牢抓住有關(guān)情景要素,根據(jù)語(yǔ)境條件使用語(yǔ)言。即根據(jù)內(nèi)部預(yù)警——上下文之間的關(guān)系和外部語(yǔ)境——語(yǔ)言交際的各種情境條件，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。二、根據(jù)不同需要選擇語(yǔ)體風(fēng)格,或直露，或含蓄；或針?shù)h相對(duì)，或委婉提醒；或尊敬禮貌，或謙遜禮讓。三、語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體，有理有據(jù)，有節(jié)有度,并且要有一定的說(shuō)服力和感染力。隨堂練習(xí)：1．閱讀下面兩則材料,回答問(wèn)題.

材料一：“專業(yè)生產(chǎn),品質(zhì)保證，名牌產(chǎn)品，讓人放心，還實(shí)惠。三鹿幼兒奶粉，我信賴."這是影視明星鄧婕在2003年受邀代言三鹿牌幼兒奶粉的廣告詞。除了鄧婕，倪萍及花兒樂(lè)隊(duì)都曾擔(dān)任過(guò)該品牌的代言人。

材料二：今年３月,侯耀華獲得演藝名人公眾形象滿意度曲藝演員類的第一名。但是,在今年的11月，侯耀華被爆出共代言了十則違法廣告，并連續(xù)三次遭中央電視臺(tái)點(diǎn)名批評(píng)。盡管這樣，侯耀華卻聲稱“可能有人濫用我名義做廣告”，再對(duì)記者說(shuō)“難道我給藥品做代言，你就一定要吃這個(gè)藥嗎？”(1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分）(２）針對(duì)侯耀華的辯詞，如果你是記者要反駁他，你該怎么說(shuō)?要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，鮮明生動(dòng)。（4分)侯耀華：“可能有人濫用我名義做廣告?！庇浾撸?/p>

。侯耀華：“難道我給藥品做代言，你就一定要吃這個(gè)藥嗎？"記者：

。2．心理學(xué)研究成果表明，一般人都比較容易接受贊揚(yáng)的話,不太容易接受批評(píng)。遇到批評(píng)時(shí)，可以用委婉的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法，幫助對(duì)方克服弱點(diǎn)。試運(yùn)用婉言表意法把下面一段話補(bǔ)充完整。不超過(guò)75個(gè)字。（6分）李強(qiáng)同學(xué)上課時(shí)經(jīng)常在下面看課外書(shū)，影響了學(xué)習(xí)成績(jī).劉老師去家訪，想要告誡學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。劉老師說(shuō)：“

①

.”李強(qiáng)爸爸聽(tīng)了很高興。劉老師又笑著說(shuō)：“

②

?！雹佗?．根據(jù)以下情景修改、補(bǔ)充人物對(duì)話,要求簡(jiǎn)潔得體。（6分)

高考前，一名同學(xué)到一家門(mén)口掛有工商局授予的“信得過(guò)商店”匾牌的文具店買(mǎi)２Ｂ鉛筆.下邊是他與售貨員的對(duì)話:

學(xué)生:請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有2B鉛筆賣？

售貨員：都在那邊擺著呢,你自己看吧?、?/p>

學(xué)生：(拿著鉛筆)新聞里說(shuō)，市場(chǎng)上有不少偽劣2B鉛筆，這鉛筆該不會(huì)……

售貨員:什么意思嘛！我們這怎么會(huì)有偽劣商品呢？！②

學(xué)生:（仍然顧慮重重,猶疑不決）

（這時(shí)商店經(jīng)理過(guò)來(lái)了,拿出兩支削好的2Ｂ鉛筆）

經(jīng)理：③（最后學(xué)生買(mǎi)了鉛筆滿意地走了。）售貨員的回答使學(xué)生心中不是滋味，試為售貨員的回答換一種表達(dá)，使顧客更有親切感,心里更為踏實(shí)，但不能改變?cè)狻＂俑臑椋孩诟臑?根據(jù)情景，補(bǔ)上商店經(jīng)理的話③：二、寫(xiě)辯詞【考題再現(xiàn)】(浙江卷)22．針對(duì)下面反方的說(shuō)法，寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，把正方的話補(bǔ)充完整。（4分）反方：如果美是客觀存在的,那么請(qǐng)問(wèn)：詩(shī)人李白感受到的月亮之美，難道和你是一樣的嗎？正方:如果美不是客觀存在的,那么，請(qǐng)問(wèn)：【命題剖析】辯詞就是對(duì)對(duì)方的反駁，除有演講詞的激情和氣勢(shì)外,更要注重論辯色彩。這道題考查的是辯詞的一部分,即寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句把正方的話補(bǔ)充完整。設(shè)題角度新穎，既考查了考生在特定語(yǔ)境下的語(yǔ)言運(yùn)用能力．又考查了思維能力.做這道題時(shí)，首先要弄清正方的觀點(diǎn)：美是客觀存在，然后用反問(wèn)形式作答即可.【方法指津】寫(xiě)辯詞時(shí)應(yīng)注意要寫(xiě)出足夠的證據(jù)支持你的論點(diǎn)和反駁對(duì)方的論點(diǎn).所以在寫(xiě)作時(shí)，除了闡述本方的觀點(diǎn)外，還要依據(jù)戰(zhàn)術(shù)展開(kāi)自己的分支理論，即分論點(diǎn)。一些對(duì)本方有利的基本概念也要引入。同時(shí)可以從道理、事實(shí)兩方面具體論證本方理論.整個(gè)推理或說(shuō)理過(guò)程要嚴(yán)密,富有極強(qiáng)的邏輯性和說(shuō)服力，既要做到觀點(diǎn)鮮明、針?shù)h相對(duì)、有理有據(jù)，又要做到無(wú)懈可擊、咄咄逼人。如果是辯詞的一個(gè)部分，就要嚴(yán)格按照題目要求，針對(duì)特定的語(yǔ)言環(huán)境，選擇合理的句式有效作答.三、寫(xiě)勸阻語(yǔ)、贊賞語(yǔ)、批駁語(yǔ)［例］（四川高考）20０6年2月,在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女)和張昊(男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將,在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作-—“拋四周跳”時(shí)，２０歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候,張丹只經(jīng)過(guò)5分鐘的短暫處理就重新回到冰面上,忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作,獲得了銀牌。請(qǐng)你根據(jù)以上情境,對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段贊美的話。要求語(yǔ)言連貫、得體，有文采,不超過(guò)60字。你對(duì)張丹、張昊說(shuō)：［思路分析］這道題主要考查在特定的生活情境下的說(shuō)話能力和應(yīng)變能力,考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體,生活性強(qiáng)，具有一定的實(shí)用價(jià)值和人文價(jià)值。[參考答案]（一）你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)忍不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛,未來(lái)的鮮花將為你們而綻放！（二)你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣,受挫而決不放棄的執(zhí)著,是奧運(yùn)精神的完美詮釋.你們,是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！隨堂練習(xí)：（山東高考）今年6月9日是我國(guó)第二個(gè)“文化遺產(chǎn)日"，學(xué)校開(kāi)展了保護(hù)文化遺產(chǎn)的宣傳活動(dòng)。如果你是該校的志愿者，發(fā)現(xiàn)游客在景區(qū)文物上刻字留言，你將如何勸阻?請(qǐng)針對(duì)以下不同對(duì)象，各寫(xiě)一句話.要求：語(yǔ)言得體,有說(shuō)服力，每句不超過(guò)３0字。（1）對(duì)同齡人：（２）對(duì)年長(zhǎng)者:［思路分析]本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。要針對(duì)不同年齡的對(duì)象,采用不同的語(yǔ)言,同時(shí)要明確指出這種做法的危害。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞頒獎(jiǎng)詞是對(duì)受表彰的人頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)由頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持人宣讀的致辭?！纠俊案袆?dòng)中國(guó)"人物評(píng)選揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng),中國(guó)女排獲感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng).請(qǐng)仿照下面一則頒獎(jiǎng)詞，在劉翔和中國(guó)女排中任選一方,擬寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。(80字左右)示例：袁隆平他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇.淡泊名利,一介農(nóng)夫，播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓.喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平!答案：劉翔1２秒９１,他實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的紀(jì)錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙,因?yàn)橹袊?guó)有劉翔,亞洲有劉翔!這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。女排中國(guó)女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血,也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)20年的期待，于無(wú)聲處，絕地反擊。是她們,讓最后的希望攀緣著意志的臂膀上升,直到最后一記重扣敲開(kāi)歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮,勝利開(kāi)啟嶄新的夢(mèng)想。?（學(xué)生版）思考：由此可得出寫(xiě)作頒獎(jiǎng)詞要注意什么？

1、不需要寫(xiě)人名，用人稱代詞你/他

2、語(yǔ)言優(yōu)美,至少用一種以上的修辭手法(對(duì)偶、排比、比喻）3、內(nèi)容方面：事跡+贊美的話隨堂練習(xí)：1、結(jié)合曹雪芹的經(jīng)歷,給曹雪芹設(shè)計(jì)一個(gè)頒獎(jiǎng)詞.參考答案：(1）為了一個(gè)夢(mèng)，他忍饑挨寒,孜孜不倦；為了一個(gè)夢(mèng)，他嘔心瀝血，筆耕不輟。一部《紅樓夢(mèng)》，凝結(jié)了一個(gè)文人的辛酸血淚;一部《紅樓夢(mèng)》，映現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)雨滄桑?！霸鰟h五次，披閱十載”的他,創(chuàng)造了文學(xué)史上一個(gè)不可逾越的高峰。正是他用一部小說(shuō)為世人描繪一個(gè)民族最細(xì)膩動(dòng)人的至美情感，并發(fā)展成了一門(mén)不朽的學(xué)問(wèn)——紅學(xué)。五。編寫(xiě)手機(jī)短信手機(jī)短信的最大特點(diǎn)就是短小精悍和具有較強(qiáng)的情境性，它要求編寫(xiě)手機(jī)短信時(shí)，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練、雋永，以最少的字?jǐn)?shù)傳達(dá)最多的信息，直接考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。另外,在同一情境下進(jìn)行短信寫(xiě)作,要具有創(chuàng)造性的思維能力,能善于運(yùn)用新穎的形式、別致的話語(yǔ)、巧妙的修辭手法來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)意，它能反映出編寫(xiě)者語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力的高低?！驹囶}示例】１。目前,發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛(ài)的一種交流方式.手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明、清晰、得體，好的手機(jī)短信還要富有文采.假如你在世界青少年科技創(chuàng)新小發(fā)明比賽中獲得了金獎(jiǎng)，請(qǐng)你擬一則發(fā)給你的老師或父母的內(nèi)容為報(bào)告喜訊、表示謝意的手機(jī)短信,字?jǐn)?shù)在３0-5０個(gè)之間.（正文中不寫(xiě)稱呼）（6分)發(fā)給＿_(dá)＿_(dá)＿＿（橫線上填寫(xiě)“老師”或“父母")的短信.2．圣誕節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)為自己的親人或朋友發(fā)一則手機(jī)短信,要求:①適合特定情境;②感情真摯;③不少于40字.答：2、每一朵雪花飄下,每一個(gè)煙火燃起，每一秒時(shí)間流動(dòng),每一份思念傳送。都代表著我想要送你的每一個(gè)祝福!【思路提示】解題要注意內(nèi)容與形式的要求。注意以下幾點(diǎn)：(１）突出主題.如例1的主題是報(bào)告喜訊、表示謝意；例2的主題是祝福.內(nèi)容不同，決定了語(yǔ)言形式的不同.（2）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體。簡(jiǎn)明主要是注意字?jǐn)?shù)的限制,如例１的字?jǐn)?shù)在30—50個(gè)之間。得體指用語(yǔ)要適合場(chǎng)合、對(duì)象的特點(diǎn)。如例1的對(duì)象是老師或父母；例2的對(duì)象是同學(xué)。對(duì)象不同，用語(yǔ)自然不同。(3)注意情境，講究文采.如例1的短信要適合“報(bào)告喜訊、表示謝意”的情境，語(yǔ)言盡可能富有文采;例2的短信要適合“祝?！钡那榫?，要運(yùn)用神話或童話故事,使用擬人或比喻或排比的修辭格。隨堂練習(xí):目前,發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛(ài)的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明、清晰、得體，好的手機(jī)短信還要富有文采.請(qǐng)以“風(fēng)"“帆”“船"三物為喻體，給你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂(lè)的手機(jī)短信.（6０字以內(nèi)）?答：＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿＿＿_(dá)_＿＿_(dá)__＿＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)___＿＿_(dá)__＿＿＿＿_(dá)_________＿＿六.擬寫(xiě)廣告詞廣告是通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。廣告詞的寫(xiě)作與欣賞是語(yǔ)用題的創(chuàng)新.擬寫(xiě)廣告詞這是一種綜合性的題型,既強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言實(shí)踐的重要性,又引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng),關(guān)注社會(huì)人生,恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與生活、書(shū)本與人生、自我與社會(huì)的關(guān)系,凸現(xiàn)出深刻的人文意義?！纠空?qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞.要求主題鮮明，感情真摯,構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10～２0個(gè)字之間）(20０4年全國(guó)卷)答案示例：（1)點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃,人間博愛(ài)處處情。(2）一滴血，一份情，無(wú)償獻(xiàn)血最光榮.（3)無(wú)償獻(xiàn)血，用愛(ài)心為生命加油?。?)義務(wù)獻(xiàn)血:我不認(rèn)識(shí)你,但我謝謝你!奉獻(xiàn)鮮血，拯救生命,愛(ài)心與生命同在【思路提示】公民義務(wù)獻(xiàn)血是熱心公益事業(yè)，向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的表現(xiàn)。這道題以特有的方式關(guān)注社會(huì)生活，具有針對(duì)性、教育性和導(dǎo)向性，使語(yǔ)文教學(xué)更貼近生活，貼近社會(huì)。編寫(xiě)廣告語(yǔ)應(yīng)遵循“主題鮮明,感情真摯，構(gòu)思新穎,語(yǔ)言簡(jiǎn)明”的原則，擬寫(xiě)的廣告詞要讓每一位參加義務(wù)獻(xiàn)血的人都會(huì)被這句廣告語(yǔ)感動(dòng)，既要樸素?zé)o華，真實(shí)的反映了義務(wù)獻(xiàn)血的事實(shí)，同時(shí)又要表達(dá)出一個(gè)接受義務(wù)獻(xiàn)血患者的心聲。隨堂練習(xí)：湖北高考試題:湖北省旅游局即將組團(tuán)赴香港宣傳湖北。請(qǐng)結(jié)合湖北人文、地理特點(diǎn)，為該團(tuán)擬寫(xiě)一則推介湖北旅游資源的廣告詞。內(nèi)容應(yīng)包含三峽、武當(dāng)山和黃鶴樓。（不超過(guò)40個(gè)字）（5分)七。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、柱子、木頭上的對(duì)偶語(yǔ)句，它的特點(diǎn)是字?jǐn)?shù)相同，平仄和諧，詞性相對(duì),是一種傳統(tǒng)的文化表現(xiàn)形式.擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)又稱對(duì)對(duì)子.本題型考查句式的運(yùn)用，能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用）.因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有很多詩(shī)文名句就是對(duì)聯(lián)，實(shí)際上我們的生活中對(duì)聯(lián)也很常見(jiàn),如春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、園林風(fēng)光楹聯(lián)等,只要稍微留心，不難領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)、欣賞并編寫(xiě)一些對(duì)聯(lián)對(duì)弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng),培養(yǎng)我們積極健康的審美情趣具有重要的引導(dǎo)作用。【試題示例】根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。(20０５年福建卷)上聯(lián):華夏兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：橫批:答案示例：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D橫批：振興中華【思路提示】0４年全國(guó)卷，福建、浙江等地方卷，2０05年福建卷,采用寫(xiě)對(duì)聯(lián)(主要是春聯(lián)）的方式，考查句式的仿用。春聯(lián)就是春節(jié)時(shí)張貼在門(mén)上的對(duì)聯(lián)，是中華文化的瑰寶之一。從形式上看，對(duì)（春）聯(lián)具有音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強(qiáng)的特點(diǎn)；從內(nèi)容上看，對(duì)(春)聯(lián)凝煉集中地表達(dá)人們美好的愿望與時(shí)代風(fēng)貌，具有鮮明的民族特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)力,便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。擬對(duì)聯(lián)這種考題考查平仄。隨堂練習(xí)：1、（2０09湖南）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最適合的一項(xiàng)是（)A．志愿天高，春風(fēng)楊柳麓山青B．情深海闊,夏日荷花瀟江紅Ｃ。氣壯山威,鯤鵬展翅楚云飛D。身正才卓，冬雪松竹衡岳高2、題型示例：用對(duì)聯(lián)形式為下列新聞擬一則標(biāo)題。新華社香港９月9日電中國(guó)奧運(yùn)金牌選手代表團(tuán)９日結(jié)束了為期3天的訪港活動(dòng)，他們?cè)谙愀凼忻竦臍g送下離開(kāi)香港,前往澳門(mén)訪問(wèn)。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門(mén)居民以鮮花、歡呼和激動(dòng)的心情,熱烈歡迎健兒的來(lái)訪，澳門(mén)特區(qū)行政長(zhǎng)官何厚鏵等到澳門(mén)外港碼頭迎接。奧運(yùn)金牌選手訪港3天來(lái)，在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午,香港上環(huán)港澳碼頭門(mén)口聚集了許多市民，他們高舉“中國(guó)的英雄”“中國(guó)人的驕傲"“預(yù)祝中國(guó)奧運(yùn)健兒200８再創(chuàng)佳績(jī)”等字樣的橫幅,熱情歡送奧運(yùn)金牌選手。到澳門(mén)時(shí)，等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當(dāng)劉翔、田亮、郭晶晶等名星運(yùn)動(dòng)員走到近前時(shí),人們爭(zhēng)相拍照，閃光燈亮成一片,人們情不自禁地歡呼，表達(dá)了與金牌健兒重逢的喜悅.根據(jù)安排，代表團(tuán)將在澳門(mén)活動(dòng)2天。3、情境式:在雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)體育健兒不懼強(qiáng)手，奮勇拼搏,取得了金牌總數(shù)位居第二的歷史性突破。請(qǐng)你據(jù)此擬一副對(duì)聯(lián)。[參考答案]凱歌高奏龍騰雅典；捷報(bào)頻傳獅醒東方。備考指津1、擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)是一種新題型,它能通過(guò)古為今用反映時(shí)代氣息,與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了語(yǔ)文試題緊貼現(xiàn)實(shí)生活的命題方向，應(yīng)引起高度重視，平時(shí)多看多積累.２、擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)考查是句子仿寫(xiě),并不神秘。有的對(duì)聯(lián)題結(jié)合了語(yǔ)段壓縮及語(yǔ)言得體等考點(diǎn)，可聯(lián)系有關(guān)解答技巧作答。3、注意審題,不能忽視題目上或明或暗的提示信息而偏離題意.是寫(xiě)春聯(lián)就要突出新春的喜慶氣氛，是寫(xiě)行業(yè)聯(lián)就要聯(lián)系行業(yè)特點(diǎn)等等.4、對(duì)聯(lián)和詩(shī)文有特殊的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)特別注意有對(duì)偶、對(duì)仗的詩(shī)文的背誦和運(yùn)用。八。編寫(xiě)串聯(lián)詞串聯(lián)詞是文藝演出的主持臺(tái)詞，是一種有文采、活潑生動(dòng)的口頭語(yǔ)體，包括開(kāi)場(chǎng)白、節(jié)目間的銜接詞、結(jié)束語(yǔ)等，它的目的在于把眾多的節(jié)目有機(jī)地連貫成一個(gè)整體，體現(xiàn)演出的宗旨,傳達(dá)節(jié)目的內(nèi)容，激發(fā)觀眾的興趣，創(chuàng)造觀賞的藝術(shù)氛圍。編寫(xiě)串聯(lián)詞這種題型考查學(xué)生掌握語(yǔ)言并更好地運(yùn)用語(yǔ)言的能力，是語(yǔ)文高考的一個(gè)亮點(diǎn),它充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)原則-—語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須與生活緊密聯(lián)系。【試題示例】用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，為“青春萬(wàn)歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫(xiě)幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過(guò)60個(gè)字）（2004年湖南卷）下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。答案示例：天也美，地也美,春光更明媚,城市鄉(xiāng)村處處增光輝.奇跡的創(chuàng)造要靠我，要靠你，更要靠親愛(ài)的朋友們，要靠我們跨世紀(jì)的新一代青年.請(qǐng)欣賞大合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。青春是一樹(shù)鮮艷盛開(kāi)的花，青春是一堆激情燃燒的火;青春意味著奉獻(xiàn),青春意味著事業(yè);青春寫(xiě)滿活力，青春歌唱年輕.請(qǐng)欣賞大合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。挺起你的胸膛,譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇；邁開(kāi)你的雙腳，攀登成功的階梯；張開(kāi)你的雙臂,擁抱美好的未來(lái);朋友們，因?yàn)槲覀冋贻p!請(qǐng)欣賞大合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》.【思路提示】編寫(xiě)串聯(lián)詞的目的是將節(jié)目的內(nèi)容、特色、節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系用生動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言連綴起來(lái)。因此寫(xiě)串聯(lián)詞要注意突出節(jié)目的主題,符合演出的氛圍，用語(yǔ)要飽含激情，簡(jiǎn)潔有力，既富有文采，生動(dòng)活潑,又要口語(yǔ)化,通俗易懂，既不可呆板晦澀，又不可嘩眾取寵,故弄玄虛。作用，主要有引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)等；點(diǎn)號(hào)表示詞句的停頓和語(yǔ)氣，有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)七種。還要注意語(yǔ)言的連貫。隨堂練習(xí)：練習(xí)1：請(qǐng)給下面的毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)寫(xiě)上串臺(tái)詞（包括寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，過(guò)渡詞,結(jié)束語(yǔ))

?1、開(kāi)場(chǎng)白。……首先，請(qǐng)欣賞《清平樂(lè)．六盤(pán)山》，朗誦者--

??2、過(guò)渡詞。……下面請(qǐng)欣賞《沁園春。長(zhǎng)沙》。

３、結(jié)束語(yǔ)。

＊*＊（10年廣東卷）(2011年廣東卷)詳見(jiàn)《鳳凰臺(tái)》P32、３3九．設(shè)計(jì)新聞銜接詞和晚會(huì)節(jié)目的串詞一樣,新聞節(jié)目也正在悄悄“變臉”，更加注重知識(shí)性、趣味性、人文性,這主要通過(guò)不同新聞之間的銜接詞體現(xiàn)出來(lái)。與此相關(guān)的新題型悄然“登陸”高考試卷，而且將會(huì)越來(lái)越得到命題人的青睞。這一種題型，既考查學(xué)生評(píng)述新聞的語(yǔ)言表達(dá)能力，又考查學(xué)生組織語(yǔ)言的連貫?zāi)芰Γ路f靈活，受到人們的好評(píng).作為新題型，考生在答題時(shí)往往缺乏經(jīng)驗(yàn)因此要引起重視?！驹囶}示例】為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話,請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅娴娜龡l新聞之間設(shè)計(jì)兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙.（１)阿富汗一客機(jī)神秘墜毀,機(jī)上包括３名美國(guó)乘客在內(nèi)的10４人無(wú)一生還。客機(jī)失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道)(２）因旅館費(fèi)用及發(fā)票問(wèn)題與會(huì)議中方聯(lián)系人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)一外籍男子出手，女博士后在美無(wú)端遭打被拘。(據(jù)新華社報(bào)道)(3）美國(guó)女大學(xué)生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準(zhǔn)備舉行婚禮,婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。(據(jù)《城市晚報(bào)》報(bào)道）答案示例如下：（1）那104條寶貴的生命在動(dòng)蕩的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風(fēng)遠(yuǎn)去了；令人想象不到的是中國(guó)的女博士在號(hào)稱法律完備、高度尊重人權(quán)的國(guó)家被打被拘。據(jù)新華社報(bào)道。(2）今天的消息實(shí)在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外國(guó)人有關(guān)系,據(jù)《城市晚報(bào)》報(bào)道?！舅悸诽崾尽繑M寫(xiě)新聞銜接詞時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：１．弄懂新聞內(nèi)容，評(píng)價(jià)要中肯。2。弄清新聞內(nèi)容之間的聯(lián)系，以便巧妙過(guò)渡，避免生硬。3?！啊痢翀?bào)道”的字樣應(yīng)置于銜接詞的最后。達(dá)到以上3點(diǎn)要求，新聞銜接詞會(huì)讓人眼前亮麗起來(lái).隨堂練習(xí)：１、為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅嫒龡l新聞之間，設(shè)計(jì)兩段這樣的話.要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（6分)（全國(guó)卷之四）①沈陽(yáng)人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿?yáng)市公安局將把市民的指掌紋集中起來(lái)，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫(kù)。（《華商晨報(bào)》）②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)發(fā)布制下月開(kāi)始實(shí)施,凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等