二年級語文上冊閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題

二年級語文上冊閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題一、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒……小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦.?…小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。.圈出短文中的表示聲音的詞。.短文有節(jié)，第節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)下雨前，天了，云了，太陽了，燕子，魚兒,螞蟻,說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”(2)小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條 ,被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像，又像。二、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第句寫傘面很美。第句寫傘架子很亮。第6句寫。2、從文中找出一對近義詞。( )——()3、簡要說明小陽傘的樣子。傘面： 傘架子： 傘柄： 三、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有句話。2、短文寫了貓的、、和。3、用“—”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“7”）TOC\o"1-5"\h\z①貓的耳朵很靈活。 （ ）②貓有一雙明亮的眼睛。 （ ）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。 （ ）④貓是捉老鼠的能手。 （ ）四、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文節(jié)。2、第二節(jié)有句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“7”）TOC\o"1-5"\h\z①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。 （ ）②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。 （ ）③這支鉛筆很美麗。 （ ）五、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。.短文一共有（ ）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。.第（ ）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即——（ ） 表揚(yáng)——（ ）反義詞：虛心——（ ） 高興——（ ）4百靈鳥感到苦悶的事是。5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：。六、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。長江——祖國第一大江我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管g嗚n）,給祖國帶來了生命的力量（1gng）。小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。1、短文共有（）個自然段？第二自然段有（ ）句話？2、祖國最長的江河是，共有公里長，從開始一直流入。3、祖國的大江、大河，像。七、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)?；鸺t的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1在括號里填上合適的詞語。一（）楓葉 一（）賀卡一（）小詩2選字填空。拾摸放拉推（1）明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）在老師的辦公桌上。3讀句子，給正確答案打“▽'“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）4根據(jù)課文內(nèi)容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因八、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對的打“——"。蜻蜓（4皿qing） 扇著（$卜如shan）乘涼（山外gliang）捉住（2卜口。zuo）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮 （ ）喜歡 （ ）3、用“ ”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的_ _比作 —。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？九、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家?！?、在括號里填上合適的詞語。一（ ）小魚 一（ ）浪花 一（ ）腳印一（ ）杜鵑 一（ ）工廠 一（ ）山溝2、把短句括號里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。（嘩啦嘩啦地）海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（1）小魚游來游去。（搖頭擺尾地）（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上雪白的 一排排）3、大海是什么？照樣子，寫句子。例：大海是船兒的道路。大海是魚兒的 。大海是漁民的 。十、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（不服氣、不滿意）地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、短文一共有（）個自然段。2、烏鴉的目的是 。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用" ”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話畫出來。十一、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。1、這個短文共有（）句話。2、用“”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。3、請你給短文寫個題目：《春天來了不知不覺中，春天已來到人間。春風(fēng)過后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹長出嫩綠的小芽，麥苗兒也開始返青了。小燕子從南方飛回來了，各種動物也都開始活動了，小朋友們脫下厚厚的棉衣，快活地在操場上活動著。1、這篇短文共有（）個自然段。2、第二自然段寫了春天（）、（）、（）的變化。3、第三自然段寫了春天（）、（）、（）的變化。我家院子里有一棵棗樹。春天，樹上開滿了淺黃色的花。夏天，樹上結(jié)滿了青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹上就好像掛了很多小紅燈籠。我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。1、這段話主要講的是什么？（）。2、“樹上就好像掛了很多小紅燈籠”一句中的“小紅燈籠”指的是（）。3、這段話是按時間順序?qū)懙?，先寫了（），然后寫了（），最后寫了（）。學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。花壇的四周，擺放著一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青的是五顏六色的各種小花，人在花壇里開得十分好看。一同學(xué)們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來了歡樂。1、短文共有（）個自然段。2、第二自然段里有（）句話。3、花壇的四周有什么？（）。4、冬青草長得怎樣？（）。青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了墨綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”?。?、這段話共有（）句話。2、在括號里填上表示顏色的詞。（）的身子^^的斑點(diǎn)（口））的肚子小 田 口3、這段話描寫青蛙的外形，是先寫（），然后寫（），再寫（），最后寫（）。4、（）是“田間勇士”。五、村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開著各種顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚兒在河里游來游去。1、這段話共有（）句。2、寫顏色的詞有：（）。3、寫魚動作的詞有：（）。六、我家養(yǎng)了一只小花貓.它圓圓的眼睛，胖胖的身體，拖著一條長長的花尾巴.白白的小胡須在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的\黑色的，還有灰色的.有時見到我還撒嬌似地歪著脖子，“嗜哺”地唱起歌來，真是討人喜歡.1、用“ ”畫出文中表示小花貓動作的句子。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（）的眼睛、（）的尾巴、（）嘴（）的身體（）的胡須七、小雞們跟著老母雞跑，就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處亂啄，有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1、這篇短文共有（）句話。2、短文里寫了（）和（）。3、用“一一”線畫出小雞找食物的句子。4、小雞冷了怎么辦？（）八、受傷的小鳥在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。看著它可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴