2023年江西省中考化學(xué)試題卷及參考答案

10江西省2023年中等學(xué)校招生考試〔10070分鐘〕本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23P：31 Cl：35.5 Cu：64 Ag：108 Ba：137一、單項(xiàng)選擇題〔本大題包括10小題，每題2分，共20分。每題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上〕1．醫(yī)療急救中輸氧，其中“氧”指的是〔 〕A．氧氣 B．二氧化碳 C．臭氧 D．二氧化硫2．通常狀況下，以下物質(zhì)屬于可燃物的是〔 〕A．大理石 B．小木條 C．玻璃 D．泥沙3．人體缺碘會(huì)誘發(fā)的疾病是〔 〕A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大4．以下做法違反節(jié)水理念的是〔 〕A．防止水龍頭滴漏 B．承受大水漫灌農(nóng)作物 C．使用節(jié)水器具 D．循環(huán)利用工業(yè)用水5．以下有關(guān)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．讀 B．聞 C．拿 D．滴A．熱值高，推力大B2H2+O22H2O6．2023年6A．熱值高，推力大B2H2+O22H2OC．綠色無(wú)污染 D．貯存、運(yùn)輸和加注都簡(jiǎn)潔7．以下離子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是〔 〕ABCD試驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)氧氣鑒別硬水和軟水除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀自制酸堿指示劑所用試劑或方法通入澄清石灰水取樣，參加明礬參加適量的稀硝酸將搗爛的牽?；ㄓ镁凭莺筮^(guò)濾A．Mg2+、NO3- B．Na+、CO32- C．KABCD試驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)氧氣鑒別硬水和軟水除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀自制酸堿指示劑所用試劑或方法通入澄清石灰水取樣，參加明礬參加適量的稀硝酸將搗爛的牽牛花用酒精浸泡后過(guò)濾歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，以下學(xué)問(wèn)歸納錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．氧化物都含氧元素 B．去除油污的原理都是利用乳化作用C．物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)打算 D．人類需要的大局部能量都是由化學(xué)反響供給10．以下圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是〔 〕A B C DA．向肯定量的過(guò)氧化氫溶液中參加少量二氧化錳B．在密閉容器中用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量C．向肯定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液D．向肯定量的銅粉中參加硝酸銀溶液將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每題的選21分〕以下變化屬于緩慢氧化的是〔〕12．建筑北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)使用了大量釩鋼，如圖是釩在元素周期表中的信息及原子構(gòu)造示意圖由此可獲得的信息〔 〕A．釩屬于非金屬元素12．建筑北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)使用了大量釩鋼，如圖是釩在元素周期表中的信息及原子構(gòu)造示意圖由此可獲得的信息〔 〕A．釩屬于非金屬元素C4個(gè)電子層B50.94D．圖中x=13．以下物質(zhì)的溶液能使無(wú)色酚酞變紅色的是〔〕A．醋酸 B．氨水 C．蔗糖 D．14“世界VR看中國(guó)，中國(guó)VR看南昌。生產(chǎn)V〔虛擬現(xiàn)實(shí)〕設(shè)備的材料之一是硅，工業(yè)制取純硅其中一個(gè)反響的微觀示意圖如圖。以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是〔 〕15A．乙的飽和溶液升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大B0℃的方法可將a點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液〕C．t℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑質(zhì)量：甲＜乙15A．乙的飽和溶液升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大B0℃的方法可將a點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液〕C．t℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑質(zhì)量：甲＜乙2D．除去甲中混有的少量乙宜承受的結(jié)晶方法是三、填空與說(shuō)明題〔530分〕16〔4分〕〔含麝香等六味中藥〕香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質(zhì)。據(jù)此用化學(xué)用語(yǔ)填空：〔1〕含有的一種金屬元素 ；〔2〕n個(gè)硫酸根離子 ；4 2 碳酸銨[〔NH〕CO]中氮元素顯-3價(jià) ；4 2 其中由兩種元素組成的鹽 。177分〕復(fù)學(xué)防疫，化學(xué)助力。起床后，測(cè)體溫。測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升的微觀緣由是汞原子 。n[〔C3H6〕]，聚丙烯中碳、氫元素的n質(zhì)量比為 。2C2H4O3═2C2H4O2+X↑，則X的化學(xué)式為 。用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物，使用時(shí)要留意安全，酒精燃燒的化學(xué)方程式為 。用餐時(shí)，講養(yǎng)分。如午餐僅食用米飯、紅燒肉、雞蛋湯、牛奶，從均衡養(yǎng)分角度動(dòng)身還應(yīng)補(bǔ)充的一種食物是 。186分“二十四節(jié)氣”是我國(guó)上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，農(nóng)耕生產(chǎn)與節(jié)氣息息相關(guān)。谷雨--時(shí)雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水pH≈5.6是由于空氣中的 溶解在雨水中造成的；稻谷碾米時(shí)，將谷殼和米粒分開(kāi)發(fā)生的是 〔填“物理”或“化學(xué)〕變化。小滿--小滿不滿麥有一險(xiǎn)為促進(jìn)小麥生長(zhǎng)需追加肥料以下肥料屬于農(nóng)家肥的是 〔填序號(hào)。A．銨磷鉀 B．磷礦粉 C．草木灰 D．碳酸氫銨白露--白露滿地紅黃白，棉花地里人如海。棉花屬于 〔填“自然纖維”或“合成纖維，鑒別棉纖維和羊毛纖維的方法是 。195分2023年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)鋰離子電池爭(zhēng)論作出奉獻(xiàn)的三位科學(xué)家。如圖是從鈷酸鋰廢極片[主要成分為鈷酸鋰〔LiCoO〕]中回收得到CoOLiCO

的一種工藝流程。2 2 3 2 3操作1中，粉碎廢極片的目的是 ；試驗(yàn)室中完成操作2時(shí)，需用到的玻璃儀器是 〔填一種即可；操作4中，在高溫條件下，CoC2O4在空氣中反響生成Co2O3和二氧化碳，化學(xué)方程式為 ；操作5中，Li2CO3晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少，說(shuō)明Li2CO3的溶解度隨溫度上升而 。20〔8分〕AD的俗名叫燒堿，E是人體胃液中含有的酸，A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物。〔1〕A的化學(xué)式為 ；〔2〕C與F反響的根本類型是 ；C→D反響的化學(xué)方程式為 ；空間站迎來(lái)了首批訪問(wèn)者，他們搭乘的載人艙X與連接艙C成功對(duì)接〔如下圖，則載人艙X代表的的物質(zhì)可能是 〔填序號(hào)。A．CB．CO2 C．Fe2O3 D．CaCO3四、試驗(yàn)與探究題〔325分〕218分〕依據(jù)如圖答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：圖一中儀器①的名稱是 。試驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 。欲收集一瓶較純潔的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是 〔填字母。圖二中E是小組同學(xué)組裝的試驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 為了解裝置具有該優(yōu)點(diǎn)的緣由，他們?cè)谘b置E中連接壓強(qiáng)傳感器〔如圖，從而測(cè)定試驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的狀況〔如圖。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 〔填序號(hào)，雙選。Ⅰ．a(chǎn)b段試管中液面漸漸上升Ⅱ．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸Ⅲ．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是翻開(kāi)彈簧夾22〔8分〕中覺(jué)察有的小組“黑色固體變紅色”這一試驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。小組同學(xué)對(duì)此特別現(xiàn)象進(jìn)展如探究?！緦W(xué)問(wèn)回憶】碳和氧化銅反響的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2【學(xué)問(wèn)回憶】碳和氧化銅反響的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑，理論上碳和氧化銅的質(zhì)【作出猜測(cè)】產(chǎn)生特別現(xiàn)象可能與所取用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比有關(guān)?！驹囼?yàn)探究】小組同學(xué)用總質(zhì)量一樣但質(zhì)量比不同的木炭粉和氧化銅的混合物〔不考慮其中雜質(zhì)分別進(jìn)展試驗(yàn)，局部試驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：試驗(yàn)序號(hào)〔C：〔Cu〕試驗(yàn)后A處試管中固體顏色C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象11：8紅色固體中有少量黑色固體尾氣燃燒21：9紅色固體中有較少量黑色固體尾氣燃燒31：10紅色固體中有很少量黑色固體尾氣不燃燒41：11紅色固體中有極少量黑色固體51：12紅色固體中無(wú)黑色固體尾氣不燃燒61：13紅色固體中有較多黑色固體尾氣不燃燒【溝通爭(zhēng)論】推想試驗(yàn)4中“C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象”是 。上述探究可得出，試驗(yàn)時(shí)所用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比掌握在1：10～1：12之間，可觀看到黑色固體明顯變紅，同時(shí)還可削減 〔填化學(xué)式〕排放，防止空氣污染。檢驗(yàn)試驗(yàn)6反響后A處試管中黑色固體物質(zhì)，可滴加的試劑是 ，觀看到的現(xiàn)象是 ?！痉此荚u(píng)價(jià)】分析覺(jué)察，試驗(yàn)5中〔C：〔Cu〕比值與理論值不符，試驗(yàn)后卻無(wú)黑色固體留請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋試驗(yàn)中過(guò)量的黑色固體消逝的緣由： 〔寫(xiě)一個(gè)即可。面有劃痕?！居X(jué)察問(wèn)題依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)合金的硬度比組成它的純金屬硬度更 ，面有劃痕?！居X(jué)察問(wèn)題依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)合金的硬度比組成它的純金屬硬度更 ，結(jié)合上述現(xiàn)象，可得出該易拉罐不是純鋁制作。那么易拉罐中除鋁外，還含有什么金屬呢？【查閱資料】①鋁制易拉罐中的主要成分是鋁，可能還含有鎂、鐵。②鋁能與氫氧化鈉溶液反響：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；鎂和鐵不能與氫氧化鈉溶液反響?！咀鞒霾聹y(cè)】該易拉罐的金屬組成除鋁外，可能還含有鎂、鐵中的一種或兩種?！驹囼?yàn)設(shè)計(jì)】小明取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如下方案進(jìn)展試驗(yàn)：試驗(yàn)步驟試驗(yàn)步驟〔1〕取肯定量的樣品于燒杯中，加試驗(yàn)現(xiàn)象固體外表有大量氣泡產(chǎn)生；過(guò)濾后得到黑色粉末。解釋與結(jié)論樣品中含鋁入足量的后，過(guò)濾、洗滌、枯燥；參加足量的稀鹽酸。色。程式為。【試驗(yàn)結(jié)論】小明得出該易拉罐是由鋁和鐵組成?！痉此荚u(píng)價(jià)】其他同學(xué)分析后認(rèn)為小明的試驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 ；大家認(rèn)為應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充以下試驗(yàn)：取步驟〔1〕中少量黑色粉末于試管中，參加某種金屬的鹽溶液后，假設(shè)無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生則小明的結(jié)論正確你認(rèn)為參加的鹽溶液中陽(yáng)離子對(duì)應(yīng)的金屬理論上可以是 〔填一種即可?！就卣箲?yīng)用】如圖為國(guó)家公布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志，廢棄易拉罐應(yīng)放入標(biāo)有 〔序號(hào)〕圖標(biāo)的垃圾桶內(nèi)。五、計(jì)算題〔110分〕24〔10分〔雜質(zhì)不參與反響〕試驗(yàn)時(shí)需配制50g5%的氫氧化鈉溶液，假設(shè)用氫氧化鈉固體和水來(lái)配制。則需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g。取20g5%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反響時(shí)共消耗氫氧16g。計(jì)算廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程〕恰好完全反響時(shí)燒杯中的溶液所含粒子數(shù)目關(guān)系Na+ C〔填“＞“”或“＜。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題〔本大題包括10小題，每題2分，共20分。每題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上〕1．醫(yī)療急救中輸氧，其中“氧”指的是〔 〕A．氧氣 B．二氧化碳 C．臭氧 D．二氧化硫【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】氧氣的用途．【思路分析】依據(jù)氣體的性質(zhì)與用途來(lái)分析解答?！窘忸}過(guò)程】解：氧氣能夠供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救。即這里的“氧”指的是氧氣。應(yīng)選：A?！究偨Y(jié)歸納】此題主要考察了物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的學(xué)問(wèn)，物質(zhì)的性質(zhì)打算了它的用途，要求同學(xué)們嫻熟把握教材內(nèi)容才行。通常狀況下，以下物質(zhì)屬于可燃物的是〔 〕大理石 B．小木條 C．玻璃 D．泥沙【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【思路分析】依據(jù)屬于可燃物的物質(zhì)，應(yīng)具有可燃性，進(jìn)展分析推斷?！窘忸}過(guò)程】解：A、大理石不具有可燃性，不屬于可燃物，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、小木條具有可燃性，屬于可燃物，應(yīng)選項(xiàng)正確。C、玻璃不具有可燃性，不屬于可燃物，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、泥沙不具有可燃性，不屬于可燃物，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！究偨Y(jié)歸納】此題難度不大，明確屬于可燃物的物質(zhì)應(yīng)具有可燃性是正確解答此題的關(guān)鍵。人體缺碘會(huì)誘發(fā)的疾病是〔 〕貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】人體的元素組成與元素對(duì)人體安康的重要作用．【思路分析】元素與人體安康的關(guān)系格外重大。依據(jù)元素與人體安康的關(guān)系、缺乏癥分析推斷?！窘忸}過(guò)程】解：A．貧血是由于人體缺鐵引起的，故A錯(cuò)誤；B．夜盲癥是缺乏維生素A引起的，故B錯(cuò)誤；C．骨質(zhì)疏松是由于人體缺鈣引起的，故C錯(cuò)誤；D．甲狀腺腫大是由于人體缺碘引起的，故D正確。應(yīng)選：D?！究偨Y(jié)歸納】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必需效勞于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)學(xué)問(wèn)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。以下做法違反節(jié)水理念的是〔 〕防止水龍頭滴漏 B．承受大水漫灌農(nóng)作物 C．使用節(jié)水器具 D．循環(huán)利用工業(yè)用水【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【思路分析】依據(jù)節(jié)約用水的具體做法來(lái)分析解答?！窘忸}過(guò)程】解：A．防止水龍頭滴漏可以節(jié)約用水，不合題意；B．承受大水漫灌農(nóng)作物會(huì)造成大量的水蒸發(fā)、滲漏，會(huì)造成水的鋪張，符合題意；C．使用節(jié)水器具可以節(jié)約用水，不合題意；D．循環(huán)使用工業(yè)用水可以節(jié)約用水，不合題意。應(yīng)選：B。【總結(jié)歸納】要想解答好這類題目，要理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)學(xué)問(wèn)等。以下有關(guān)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕讀 B．聞 C．拿 D．滴【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；蒸發(fā)與蒸餾操作．【思路分析】A、依據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)展分析推斷。B、依據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法〔招氣入鼻法〕進(jìn)展分析推斷。C、依據(jù)蒸發(fā)操作的留意事項(xiàng)進(jìn)展分析推斷。D、依據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)展分析推斷?！窘忸}過(guò)程】解：A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。B瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，留意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。應(yīng)選：C?！究偨Y(jié)歸納】此題難度不大，生疏各種儀器的用途及使用留意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)試驗(yàn)根本操作的留意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。A．熱值高，推力大B2H+O2 22HO26．2023年6A．熱值高，推力大B2H+O2 22HO2C．綠色無(wú)污染 D．貯存、運(yùn)輸和加注都簡(jiǎn)潔【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)．【思路分析】依據(jù)氫氣燃燒生成水，結(jié)合氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展分析推斷?！窘忸}過(guò)程】解：A、氫氣燃燒熱值高，放熱量多，推力大，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、氫氣燃燒生成水，反響的化學(xué)方程式為2HB、氫氣燃燒生成水，反響的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、氫氣的密度小、氫氣的熔點(diǎn)〔-259℃〕和沸點(diǎn)〔-252℃〕很低，貯存、運(yùn)輸和加注都不簡(jiǎn)潔，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選：D。【總結(jié)歸納】此題難度不大，了解氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等并能敏捷運(yùn)用是正確解答此題的關(guān)鍵。以下離子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是〔 〕3 Mg2+、NO- B．Na+、CO2- C．K+、OH- D．Ba2+、Cl3 【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題．【思路分析】依據(jù)離子間能否結(jié)合產(chǎn)生氣體、沉淀或是水以及離子的顏色進(jìn)展分析解答即可?！窘忸}過(guò)程】解：A、該組中的離子能在含有硫酸的溶液中大量共存，故本選項(xiàng)符合題意；3B、CO2-與硫酸溶液中的H+結(jié)合有氣體生成，不能共存，故本選項(xiàng)不符合題意；3C、OH-與硫酸溶液中的H+結(jié)合有水生成，不能共存，故本選項(xiàng)不符合題意；4D、Ba2+與硫酸溶液中的SO2-結(jié)合有沉淀生成，不能共存，故本選項(xiàng)不符合題意；應(yīng)選：A。4【總結(jié)歸納】此題考察離子的共存問(wèn)題，學(xué)生需生疏復(fù)分解反響發(fā)生的條件、物質(zhì)的溶解性等。AABCD試驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)氧氣鑒別硬水和軟水除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀自制酸堿指示劑所用試劑或方法通入澄清石灰水取樣，參加明礬參加適量的稀硝酸將搗爛的牽?；ㄓ镁凭莺筮^(guò)濾【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】化學(xué)試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；硬水與軟水；酸堿指示劑及其性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【思路分析】A、依據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法，進(jìn)展分析推斷。B、依據(jù)硬水和軟水的區(qū)分在于所含的鈣鎂離子的多少，進(jìn)展分析推斷。C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①一般參加的試劑只能與雜質(zhì)反響，不能與原物質(zhì)反響；②反響后不能引入的雜質(zhì)。D、依據(jù)某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，進(jìn)展分析推斷。【解題過(guò)程】解：A、檢驗(yàn)氧氣，應(yīng)將帶火星的木條伸入瓶中，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)方案不合理。B、參加明礬，能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)展吸附，使雜質(zhì)沉降，不能鑒別硬水和軟水，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)方案不合理。C不符合除雜原則，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)方案不合理。D、某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，將搗爛的牽?；ㄓ镁凭莺筮^(guò)濾，可用于自制酸堿指示劑，應(yīng)選項(xiàng)試驗(yàn)方案合理。應(yīng)選：D?！究偨Y(jié)歸納】此題難度不是很大，化學(xué)試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考察學(xué)生力量的主要類型，同時(shí)也是試驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可依據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合試驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)展分析推斷。歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，以下學(xué)問(wèn)歸納錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．氧化物都含氧元素 B．去除油污的原理都是利用乳化作用C．物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)打算 D．人類需要的大局部能量都是由化學(xué)反響供給【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】乳化現(xiàn)象與乳化作用；從組成上識(shí)別氧化物；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化．【思路分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。B、依據(jù)常見(jiàn)去除油污的原理，進(jìn)展分析推斷。C、依據(jù)性質(zhì)打算用途，進(jìn)展分析推斷。D、依據(jù)人類需要的能量的來(lái)源，進(jìn)展分析推斷?！窘忸}過(guò)程】解：A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含氧元素，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。B反響等，如用汽油溶解油污、氫氧化鈉能與油脂反響等，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、性質(zhì)打算用途，物質(zhì)的用途主要由物質(zhì)的性質(zhì)打算，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大局部能量都是由化學(xué)反響供給的，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。應(yīng)選：B?！究偨Y(jié)歸納】此題難度不大，了解常見(jiàn)去除油污的原理、氧化物的特征、人類需要的能量的來(lái)源等是正確解答此題的關(guān)鍵。以下圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是〔 〕A B C DA．向肯定量的過(guò)氧化氫溶液中參加少量二氧化錳B．在密閉容器中用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量C．向肯定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液D．向肯定量的銅粉中參加硝酸銀溶液【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【思路分析】A、依據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)展分析推斷。B、依據(jù)紅磷在空氣中與氧氣反響生成五氧化二磷，進(jìn)展分析推斷。C、向肯定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，先與稀鹽酸反響，進(jìn)展分析推斷。D、依據(jù)銅與硝酸銀溶液反響生成硝酸銅溶液和銀，進(jìn)展分析推斷。【解題過(guò)程】解：A、向肯定量的過(guò)氧化氫溶液中參加少量二氧化錳，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，至完全反響不再發(fā)生轉(zhuǎn)變，應(yīng)選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。B由質(zhì)量守恒定律，反響后固體的質(zhì)量應(yīng)增加，應(yīng)選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。2C鹽酸消耗完再與氯化銅反響會(huì)生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇，反響的化學(xué)方程式為Ba〔OH〕+2HCl2═BaCl2+2H2O、Ba〔OH〕+CuCl2=Cu〔OH〕+BaCl，氯化鋇的質(zhì)量漸漸增加，至完全反響不再2 2 2發(fā)生轉(zhuǎn)變，應(yīng)選項(xiàng)圖象正確。DCu+2AgNO═Cu〔NO〕3 32+2Ag64216份質(zhì)量的銀，溶液的質(zhì)量會(huì)削減，應(yīng)選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。應(yīng)選：C?！究偨Y(jié)歸納】此題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)學(xué)問(wèn)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)學(xué)問(wèn)，正確分析各變化的過(guò)程，留意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每題的選21分〕以下變化屬于緩慢氧化的是〔 〕動(dòng)植物呼吸 B．碳酸分解 C．甲烷燃燒 D．【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【思路分析】氧化反響分為猛烈氧化和緩慢氧化，有的比較緩慢，稱為緩慢氧化；燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的猛烈的氧化反響?！窘忸}過(guò)程】解：A、動(dòng)植物呼吸，是與空氣的氧氣等發(fā)生的不簡(jiǎn)潔覺(jué)察的緩慢氧化，應(yīng)選項(xiàng)正確。B、碳酸分解，生成水和二氧化碳，不屬于緩慢氧化，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、甲烷燃燒，是猛烈的氧化反響，不屬于緩慢氧化，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、食物腐敗，是食物與空氣的氧氣等發(fā)生的不簡(jiǎn)潔覺(jué)察的緩慢氧化〔合理即可。故答案為：A；食物腐敗〔合理即可。12．建筑北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)使用了大量釩鋼，如圖是釩在元素12．建筑北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)使用了大量釩鋼，如圖是釩在元素周期表中的信息及原子構(gòu)造示意圖由此可獲得的信息〔 〕A．釩屬于非金屬元素C4個(gè)電子層B50.94D．圖中x=【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】原子構(gòu)造示意圖與離子構(gòu)造示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．【思路分析】A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進(jìn)展分析推斷。B、依據(jù)漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)展分析推斷。C、依據(jù)原子構(gòu)造示意圖中弧線表示電子層，進(jìn)展分析推斷。D、依據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進(jìn)展分析推斷?！窘忸}過(guò)程】解：A、釩帶“钅”字旁，屬于金屬元素，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、依據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為50.9450.94，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、由原子構(gòu)造示意圖可知，釩原子核外有4個(gè)電子層，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、由原子構(gòu)造示意圖可知，釩原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為23；依據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；依據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=x=23。故答案為：C；23?！究偨Y(jié)歸納此題難度不大敏捷運(yùn)用元素周期表中元素的信〔原子序數(shù)元素符號(hào)元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量、原子構(gòu)造示意圖的含義是正確解答此題的關(guān)鍵。13．以下物質(zhì)的溶液能使無(wú)色酚酞變紅色的是〔 〕A．醋酸 B．氨水 C．蔗糖 D．【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】酸堿指示劑及其性質(zhì)．【思路分析】依據(jù)無(wú)色酚酞試液的變色狀況來(lái)分析。酚酞試液遇到酸性溶液和中性溶液均不變色，遇到堿性溶液變紅色。【解題過(guò)程】解：堿性溶液能使無(wú)色酚酞變紅色。A．醋酸顯酸性，不能使無(wú)色酚酞試液變色，不合題意；B．氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅色，符合題意；C．蔗糖水呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變色，不合題意；D．氫氧化鈉溶液、石灰水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅色。故答案為：B；石灰水〔答案合理即可?！究偨Y(jié)歸納】熟記紫色石蕊試液和無(wú)色酚酞試液遇不同酸堿性溶液時(shí)顯示的顏色，并能舉一反三，會(huì)利用性質(zhì)相像的指示劑。14“世界VR看中國(guó)，中國(guó)VR看南昌。生產(chǎn)V〔虛擬現(xiàn)實(shí)〕設(shè)備的材料之一是硅，工業(yè)制取純硅其中一個(gè)反響的微觀示意圖如圖。以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是〔 〕A．甲的化學(xué)式為SiH4 B．反響中乙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：2C．丙是由離子構(gòu)成 D．丁中氯元素的化合價(jià)為 【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【思路分析】依據(jù)反響的微觀示意圖，分析反響物、生成物，寫(xiě)出化學(xué)式、方程式，依據(jù)其意義分析推斷有關(guān)的問(wèn)題等?；瘜W(xué)方程式為SiCl+2H42Si+4HCl。SiCl4和H2化學(xué)方程式為SiCl+2H42Si+4HCl。4由分子構(gòu)造模型可知，每個(gè)甲分子是由14個(gè)氯原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為SiCl，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；4由化學(xué)方程式可知，反響中乙〔H2〕和丁〔HCl〕的分子個(gè)數(shù)比為2：4=1：2，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C．丙是固態(tài)非金屬單質(zhì)硅，是由原子構(gòu)成的，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D．丁是氯化氫，其中氫元素顯+1價(jià)，所以氯元素顯-1價(jià)。故答案為：B；-1。1515A．乙的飽和溶液升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大B0℃的方法可將a點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液C．t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑質(zhì)量：甲＜乙D．除去甲中混有的少量乙宜承受的結(jié)晶方法是【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相〕互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用．【思路分析】依據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度上升而增大，而甲的溶解度隨溫度的上升變化比乙大；A、依據(jù)溶解度推斷溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；B、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化；C、飽和溶液中溶劑質(zhì)量的比較；D、依據(jù)溶液結(jié)晶的方法推斷。A是隨溫度上升而增大，因此升溫質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B0℃的方法可將a點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液錯(cuò)誤，由于降溫后a還是線下點(diǎn)；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；2C、t℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑質(zhì)量：甲＜乙正確，由于該溫度下甲的溶解度大于乙；應(yīng)選項(xiàng)正確；2D、除去甲中混有的少量乙宜承受的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶，由于甲的溶解度隨溫度的上升變化比乙大；故答案為：降溫結(jié)晶；應(yīng)選C；故答案為：降溫結(jié)晶。【總結(jié)歸納】本考點(diǎn)考察了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考察了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要消滅在選擇題和填空題中。三、填空與說(shuō)明題〔530分〕16〔4分〕〔含麝香等六味中藥〕香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質(zhì)。據(jù)此用化學(xué)用語(yǔ)填空：〔1〕含有的一種金屬元素 ；〔2〕n個(gè)硫酸根離子 ；4 2 碳酸銨[〔NH〕CO]中氮元素顯-3價(jià) ；4 2 其中由兩種元素組成的鹽 ?！緦W(xué)問(wèn)考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其四周數(shù)字的意義．〔1〕金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進(jìn)展分析解答。1個(gè)電荷時(shí)，1?；蟽r(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。氯化鉀是由兩種元素組成的鹽，進(jìn)展分析解答?！?〕K、Na。4由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。假設(shè)表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故n個(gè)硫酸根離子可表示為：nSO2-。4由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故碳酸4 2 銨[〔NH〕CO]中氮元素顯-3價(jià)可表示為： 。4 2 氯化鉀是由兩種元素組成的鹽，其化學(xué)式為KCl。1〕K或Na〔2nSO2〔3〕〔KC?！究偨Y(jié)歸納】此題難度不大，把握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)〔元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等〕的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)分等是正確解答此類題的關(guān)鍵。177分〕復(fù)學(xué)防疫，化學(xué)助力。起床后，測(cè)體溫。測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升的微觀緣由是汞原子 。n[〔C3H6〕]，聚丙烯中碳、氫元素的n質(zhì)量比為 。2C2H4O3═2C2H4O2+X↑，則X的化學(xué)式為 。用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物，使用時(shí)要留意安全，酒精燃燒的化學(xué)方程式為 。用餐時(shí)，講養(yǎng)分。如午餐僅食用米飯、紅燒肉、雞蛋湯、牛奶，從均衡養(yǎng)分角度動(dòng)身還應(yīng)補(bǔ)充的一種食物是 。書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；均衡養(yǎng)分與安康．〔1〕微觀粒子之間有間隔；依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式及其相對(duì)原子質(zhì)量可以計(jì)算組成元素養(yǎng)量比；化學(xué)反響前后原子種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變；酒精燃燒生成水和二氧化碳；蔬菜、水果中富含維生素?！?〕起床后，測(cè)體溫。測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升的微觀緣由是汞原子間隔增大。故填：間隔增大。〔2〕聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為〔1××6=：故填：6：1。酒精燃燒生成水和二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。2由質(zhì)量守恒定律可知，反響前后碳原子都是4個(gè)，氫原子都是8個(gè)，反響前氧原子是6個(gè)，反響6酒精燃燒生成水和二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。2故填：O2 C故填：O2 C2H5OH+3O2；2CO2+3H2O。故填：蔬菜。推斷，從而得出正確的結(jié)論。186分“二十四節(jié)氣”是我國(guó)上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，農(nóng)耕生產(chǎn)與節(jié)氣息息相關(guān)。谷雨--時(shí)雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水pH≈5.6是由于空氣中的 溶解在雨水中造成的；稻谷碾米時(shí)，將谷殼和米粒分開(kāi)發(fā)生的是 〔填“物理”或“化學(xué)〕變化。小滿--小滿不滿麥有一險(xiǎn)為促進(jìn)小麥生長(zhǎng)需追加肥料以下肥料屬于農(nóng)家肥的是 〔填序號(hào)。A．銨磷鉀 B．磷礦粉 C．草木灰 D．碳酸氫銨白露--白露滿地紅黃白，棉花地里人如海。棉花屬于 〔填“自然纖維”或“合成纖維，鑒別棉纖維和羊毛纖維的方法是 ?！緦W(xué)問(wèn)考點(diǎn)】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；常見(jiàn)化肥的種類和作用；化學(xué)變化和物理變化的判別；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別．〔1〕依據(jù)雨水呈酸性的緣由以及分別混合物的方法來(lái)分析；依據(jù)肥料的分類來(lái)分析；依據(jù)材料的分類以及鑒別方法來(lái)分析?！窘忸}過(guò)程】解〔〕p5.將谷殼和米粒分開(kāi)的過(guò)程中沒(méi)有生成物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化；故填：二氧化碳；物理；草木灰是由農(nóng)作物的秸稈燃燒后形成的，屬于農(nóng)家肥；其他肥料屬于化學(xué)肥料；故填：C；棉花屬于自然纖維，棉纖維的主要成分是植物纖維，羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉纖維，產(chǎn)生燒焦羽毛味道的是羊毛纖維；故填：自然纖維；灼燒，聞氣體?！究偨Y(jié)歸納】此題主要考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合學(xué)問(wèn)的力量。195分2023年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)鋰離子電池爭(zhēng)論作出奉獻(xiàn)的三位科學(xué)家。如圖是從鈷酸鋰廢極片[主要成分為鈷酸鋰〔LiCoO〕]中回收得到CoOLiCO

的一種工藝流程。2 2 3 2 3操作1中，粉碎廢極片的目的是 ；試驗(yàn)室中完成操作2時(shí)，需用到的玻璃儀器是 〔填一種即可；2 4 2 操作4中，在高溫條件下，CoCO 在空氣中反響生成CoO 和二氧化碳，化學(xué)方程式為 ；2 4 2 25中，LiCO32

晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少，說(shuō)明LiCO3

的溶解度隨溫度上升2而 。2【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備．〔1〕反響物濃度越大、溫度越高、接觸面積越大，反響速率越快；過(guò)濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)；依據(jù)反響物、生成物、反響條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反響的化學(xué)方程式；依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷物質(zhì)的性質(zhì)?！巢僮?故填：增大反響物接觸面積，加快反響速率。試驗(yàn)室中完成操作2〔過(guò)濾〕時(shí)，需用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗。故填：燒杯或玻璃棒或漏斗。4CoCO+3O2 422CoO+8CO。2 324CoCO+3O2 422CoO+8CO。2 322 4 2 故填：4CoCO+3O2 422Co故填：4CoCO+3O2 422CoO+8CO。2 322

晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少，說(shuō)明LiCO3

的溶解度隨溫度上升2而減小。2故填：減小。推斷，從而得出正確的結(jié)論。20〔8分〕AD的俗名叫燒堿，E是人體胃液中含有的酸，A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物?！?〕A的化學(xué)式為 ；〔2〕C與F反響的根本類型是 ；C→D反響的化學(xué)方程式為 ；空間站迎來(lái)了首批訪問(wèn)者，他們搭乘的載人艙X與連接艙C成功對(duì)接〔如下圖，則載人艙X代表的的物質(zhì)可能是 〔填序號(hào)。A．C B．CO2 C．Fe2O3 D．CaCO3【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷．【思路分析】依據(jù)“天宮號(hào)”化學(xué)空間站的艙室分別代表初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，所涉及反響均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反響，A是最常用的溶劑，所以A是水，D的俗名叫燒堿，所以D是氫氧化鈉，E是人E是鹽酸，A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物，氫氧化鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是碳酸鈉，水和B可以相互轉(zhuǎn)化，B會(huì)與碳酸鈉反響，所以B是氫氧化鈣，F(xiàn)也會(huì)與碳酸鈉反響，所以F可以是氯化鋇，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)展驗(yàn)證即可?！窘忸}過(guò)程】解〔中常見(jiàn)的化學(xué)反響，A是最常用的溶劑，所以A是水，D的俗名叫燒堿，所以D是氫氧化鈉，E是E是鹽酸，A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物，氫氧化鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是碳酸鈉，水和B可以相互轉(zhuǎn)化，B會(huì)與碳酸鈉反響，所以B是氫氧化鈣，F(xiàn)也會(huì)與碳酸鈉反響，所以F可以是氯化鋇，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A的化學(xué)式為H2O；〔2〕CF的反響是碳酸鈉和氯化鋇反響生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以根本類型是復(fù)分解反響；CDN2C3+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+2NaOH；空間站迎來(lái)了首批訪問(wèn)者，他們搭乘的載人艙XC成功對(duì)接，C和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化，所以載人艙X代表的的物質(zhì)可能是CO2，應(yīng)選：B。1HO；復(fù)分解反響；Na2CO3+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+2NaOH；B?！究偨Y(jié)歸納】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最終將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)展驗(yàn)證即可。四、試驗(yàn)與探究題〔325分〕218分〕依據(jù)如圖答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：圖一中儀器①的名稱是 。試驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 。欲收集一瓶較純潔的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是 〔填字母。圖二中E是小組同學(xué)組裝的試驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 為了解裝置具有該優(yōu)點(diǎn)的緣由，他們?cè)谘b置E中連接壓強(qiáng)傳感器〔如圖，從而測(cè)定試驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的狀況〔如圖。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 〔填序號(hào)，雙選。Ⅰ．a(chǎn)b段試管中液面漸漸上升Ⅱ．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸Ⅲ．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是翻開(kāi)彈簧夾【學(xué)問(wèn)考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．〔1〕儀器的名稱與用途；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，假設(shè)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，假設(shè)用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純潔；試驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反響生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。〕集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純潔；故答案為：2KClO32KCl+3O↑；D空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純潔；故答案為：2KClO32KCl+3O↑；D；2〔3〕圖二中EG中，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：Ⅱ．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸，因此bc段壓強(qiáng)不再增大；Ⅲ．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是翻開(kāi)彈簧夾，因此壓強(qiáng)開(kāi)頭漸漸削減；故答案為：可以掌握反響的發(fā)生和停頓；ⅡⅢ；【總結(jié)歸納】本考點(diǎn)主要考察了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考察了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反響物的狀態(tài)和反響的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要消滅在試驗(yàn)題中。22〔8分〕中覺(jué)察有的小組“黑色固體變紅色”這一試驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。小組同學(xué)對(duì)此特別現(xiàn)象進(jìn)展如探究?！緦W(xué)問(wèn)回憶】碳和氧化銅反響的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2【學(xué)問(wèn)回憶】碳和氧化銅反響的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑，理論上碳和氧化銅的質(zhì)【作出猜測(cè)】產(chǎn)生特別現(xiàn)象可能與所取用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比有關(guān)?！驹囼?yàn)探究】小組同學(xué)用總質(zhì)量一樣但質(zhì)量比不同的木炭粉和氧化銅的混合物〔不考慮其中雜質(zhì)分別進(jìn)展試驗(yàn)，局部試驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：試驗(yàn)序號(hào)〔C：〔Cu〕試驗(yàn)后A處試管中固體顏色C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象11：8紅色固體中有少量黑色固體尾氣燃燒21：9紅色固體中有較少量黑色固體尾氣燃燒31：10紅色固體中有很少量黑色固體尾氣不燃燒41：11紅色固體中有極少量黑色固體51：12紅色固體中無(wú)黑色固體尾氣不燃燒61：13紅色固體中有較多黑色固體尾氣不燃燒【溝通爭(zhēng)論】推想試驗(yàn)4中“C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象”是 。上述探究可得出，試驗(yàn)時(shí)所用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比掌握在1：10～1：12之間，可觀看到黑色固體明顯變紅，同時(shí)還可削減 〔填化學(xué)式〕排放，防止空氣污染。檢驗(yàn)試驗(yàn)6反響后A處試管中黑色固體物質(zhì)，可滴加的試劑是 ，觀看到的現(xiàn)象是 ?！痉此荚u(píng)價(jià)】分析覺(jué)察，試驗(yàn)5中〔C：〔Cu〕比值與理論值不符，試驗(yàn)后卻無(wú)黑色固體留請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋試驗(yàn)中過(guò)量的黑色固體消逝的緣由： 〔寫(xiě)一個(gè)即可?！緦W(xué)問(wèn)考點(diǎn)】試驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；碳的化學(xué)性質(zhì)．〔1〕依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)及前后反響現(xiàn)象推斷此題；依據(jù)反響物比例不同，推斷生成物名稱；依據(jù)氧化銅溶于酸且形成藍(lán)色溶液性質(zhì)答復(fù)此題；C+2CuOC+2CuO2Cu+CO↑，依據(jù)化學(xué)方程式，可以看出兩者恰好反2應(yīng)的質(zhì)量比=12：160=3：40；故答案為：3：40?！?〕在木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比介于1：101：12之間時(shí)，反響現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)一樣，此時(shí)都是生成二氧化碳，不會(huì)產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象；故答案為：尾氣不燃燒。〔2〕依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，此時(shí)都是生成了二氧化碳，不會(huì)生成一氧化碳，削減一氧化碳排放造成污染；故答案為：CO?！?〕6硫酸銅溶液為藍(lán)色，所以可以看到黑色固體溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色的現(xiàn)象；故答案為：稀硫酸；黑色固體溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。3：需要碳是過(guò)量的，應(yīng)當(dāng)查找一個(gè)消耗碳的化學(xué)方程式，所以反響方程式為C+O2CO；240，近似為1：13，而在實(shí)際操作中，木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比掌握在1：需要碳是過(guò)量的，應(yīng)當(dāng)查找一個(gè)消耗碳的化學(xué)方程式，所以反響方程式為C+O2CO；2故答案為：C+O故答案為：C+O2CO。223〔9分〕小組同學(xué)收集了某種鋁制易拉罐，剪成條狀并打磨后進(jìn)展如下圖試驗(yàn)，覺(jué)察純鋁片表面有劃痕?！居X(jué)察問(wèn)題面有劃痕?！居X(jué)察問(wèn)題依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)合金的硬度比組成它的純金屬硬度更 ，結(jié)合上述現(xiàn)象，可得出該易拉罐不是純鋁制作。那么易拉罐中除鋁外，還含有