有關(guān)美麗的初中校園作文合集五篇

Word第第頁有關(guān)美麗的初中校園作文合集五篇秀麗的學(xué)校校內(nèi)作文篇1

跨過全勝橋，穿過自動(dòng)門，就到了我們的學(xué)校——峰口鎮(zhèn)二中。

它坐落在峰口鎮(zhèn)的西北角，容納了一千多名師生。

走進(jìn)去，只見校內(nèi)東邊是教學(xué)區(qū)，里面有美術(shù)室，讀書室，物理試驗(yàn)室等，想起原先我們?cè)诿佬g(shù)室活動(dòng)時(shí)，我與同學(xué)一起剪著各種各樣的紙，一起商量著什么樣的花型最好看，怎么剪出那個(gè)樣子，這里還展現(xiàn)了我們?cè)O(shè)計(jì)的秀麗圖案。

校內(nèi)西邊是住宿區(qū)，它的中心有一個(gè)小花園，小花園里有兩棵白玉蘭，夏天，樹上開放著白玉蘭，它就像白色荷花一般擁有著純凈無瑕的皮膚，高高掛在枝頭傲然散發(fā)濃濃香味。

嘿，對(duì)了，教學(xué)區(qū)的旁邊還有一處小花壇，花壇里零零碎碎地點(diǎn)綴著幾朵金盞菊，隔遠(yuǎn)看怕只會(huì)看到一片草上隱模糊約閃耀著的黃色，而走近看，特殊是在早上，當(dāng)有幾顆露珠掛在他們身上，再加上太陽的光芒照在他們的身上時(shí)，露珠反射著的光使得金盞菊泛著一種金色的光輝，好看的很咧！

再往前走，有兩條分別向左右的水泥走道，他們中夾著一塊只有一棵高大青蔥的迎客松，它的四周是一片小花園，這個(gè)花園里擁有的花的品種可比宿舍那的花園多得多！什么美艷的玫瑰，殷紅的月季，高雅的梔子，反正都是討人喜得。假如你向前直走，在這條道路邊有幾叢石藍(lán)點(diǎn)綴著，左邊就是我們這群吃貨最喜愛的地方——食堂。

右邊是我們平常玩耍消遣自己熬煉身體的操場(chǎng)。操場(chǎng)上披著一層“草衣”，是自然?的足球場(chǎng)，春天一片鵝黃的絨毛，夏天一片青蔥的綠，冬天一片黃地毯，小草總是在那立著，不管是夏天的烈日炎炎還是冬天的冰霜臨至，不管是春天的雨水連天還是秋天的落葉蕭瑟，小草是永久不會(huì)缺席的，他仿佛陪伴著我們一起做操，跑步，我喜愛這樣的被草兒掩蓋的操場(chǎng)。

這就是我秀麗的校內(nèi)，一個(gè)既讓我擁有良好的讀書環(huán)境，又讓我身心愉悅的場(chǎng)所。我愛我的校內(nèi)！

秀麗的學(xué)校校內(nèi)作文篇2

我們的校內(nèi)很秀麗，一年四季都有不同的風(fēng)景。

春天來了，萬物從沉睡中清醒。青草、樹木開頭抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們?cè)陲L(fēng)中飄舞。小伴侶們的臉在這些生氣勃勃的景色襯托下，顯得非常秀麗。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，處處是一片新綠。

夏天到了，太陽火辣辣的照耀著大地。這時(shí)，杜鵑花開了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的.?；▋涸诿土业娜諘裣路浅４嗳酰怯捎趫@丁舀來水，所以它們又煥發(fā)了活力。

秋天是涼快的季節(jié)，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來，花兒也枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣?jì)趁?；不像夏天那樣熱忱；也不像冬天那樣寒冷。它悄悄無聞的送來一陣陣涼快的風(fēng)，小伴侶們?cè)陲L(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。

冬天來了，小伴侶們都穿上了棉襖。大家說話時(shí)候哈出的氣，都是熱騰騰的。校內(nèi)里，燕子飛走了，小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的外套。雪花片片飄落，啊，真美麗！

這就是我的秀麗的校內(nèi)！

秀麗的學(xué)校校內(nèi)作文篇3

校內(nèi)，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之地，是同學(xué)的其次個(gè)家。它帶給我們學(xué)問和歡樂?，在人們的童年中留下了重重的一筆。

我的學(xué)校是長(zhǎng)汀縣試驗(yàn)學(xué)校，雖然年已古稀，但時(shí)時(shí)到處顯露著年輕人的朝氣。

早晨，太陽初升，校內(nèi)還沒有醒過來,一片安靜。朦朧的薄霧如輕紗般覆蓋著校內(nèi)。這時(shí)，一陣悅耳的叫聲打破了這片安靜。晨霧慢慢散去，秀麗的校內(nèi)又迎來了嶄新的一天。

隨著時(shí)間的推移，校內(nèi)喧鬧起來了，教室里也傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲。

上課了，老師們滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，嫻熟的使用著先進(jìn)的設(shè)備給同學(xué)們授課。唐詩宋詞，加減乘除，同學(xué)們都牢牢把握。

我們的教學(xué)樓有四層，每層都有四個(gè)教室。在一樓的出口處，會(huì)有幾張桌子和椅子，上面的書架擺滿了書,這是“書吧”。只要你愛看書，隨時(shí)可以來這看。在教學(xué)樓的前面，有幾個(gè)方柱，上面貼滿了同學(xué)的書畫作品。在“毓秀樓”的走廊兩旁的墻上，不僅有關(guān)于文明禮儀方面的學(xué)問，還有同學(xué)的畢業(yè)照呢！

下課時(shí)，同學(xué)們好像一只只歡快的小鳥飛也似的跑向教學(xué)樓前的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上。這個(gè)塑膠操場(chǎng)有籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，酷愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們可喜愛到這來打球呢！這個(gè)塑膠操場(chǎng)前直立著一根筆直的旗桿，旗桿的頂端飄揚(yáng)著一面鮮紅的五星紅旗。星期一，我們就會(huì)在操場(chǎng)上莊重地升國(guó)旗，向五星紅旗敬禮。

放學(xué)后，同學(xué)們都間續(xù)回家了，太陽也正是最熱的時(shí)候。太陽將金色的光輝撒在了毓秀樓前的大樟樹上，顯得熠熠生輝。樟樹枝葉茂密，樹干粗大，至少要五六個(gè)學(xué)校生才抱得住它。

黃昏，夕陽的余暉落在了大門后的魚池上。魚池有三層。向樓梯一樣排序。每一層中心都會(huì)有一個(gè)噴泉，噴出的水如一朵朵蘑菇。小池水潺潺地流著，為我們奏出一曲曲奇妙的樂章。魚池的水清亮見底，每一粒細(xì)小的石子都看得一清二楚。水中的金魚們?cè)谟淇斓耐嫠４螋[，還時(shí)不時(shí)躍出水面，似乎在說：“看我跳的多高！”

在魚池的斜對(duì)面有一座花園。里面的植物不僅數(shù)量多、顏色多，種類也多。有桂花樹、鐵樹、竹子等。還有一些我叫不知名字的花兒。她們爭(zhēng)奇斗艷，你蹭我一下，我碰你一下。一陣清風(fēng)拂過，花兒們都隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。

??！秀麗的校內(nèi)，你那一草一木，深深的刻在我心里，你是我的又一個(gè)家園，我永久愛你！

秀麗的學(xué)校校內(nèi)作文篇4

在日照市中心，坐落著一個(gè)異樣秀麗的校內(nèi)：她有著森林里的清爽空氣和碧綠；她有著宏偉古建筑的金碧輝煌，真可稱是一個(gè)世外桃源??！走進(jìn)這個(gè)世外桃源，迎面會(huì)感受到大自然清爽空氣的吹拂；也會(huì)感受到自然的快樂！

走進(jìn)這個(gè)世外桃源，首先會(huì)看到一片片成蔭大樹，樹下是一個(gè)綠草成蔭的小花園。園里四季花朵芳香，使整個(gè)校內(nèi)沉醉在花的芬香里。這里，春季的迎春花向我們送來了縷縷芳香。夏季，玫瑰亮出了它迷人的鮮紅；四季桂也不甘示弱，發(fā)出它那迷人的芳香；牡丹花，綻開它那秀麗、名貴的身軀……秋天，萬花都凋落了，但還有菊花直立在寒風(fēng)中。冬天，梅花開放了，朵朵花香撲鼻而來，它是最值得我們學(xué)習(xí)的：在冰天雪地里，不畏寒冷，悄然綻放！

再往里走，會(huì)看到一座座金碧輝煌的教學(xué)樓。里面?zhèn)鞒鰜淼睦世蕰暿嵌嗝瓷鷦?dòng)，多么流利！同學(xué)們正在里面快歡樂樂地學(xué)習(xí)、做嬉戲！高樓從不知道辛苦，直立在那里，讓人感到像一位慈愛的母親在愛護(hù)著她的孩子，一點(diǎn)也不計(jì)較自身的安危。

走過教學(xué)樓是一個(gè)秀麗、寬敞的操場(chǎng)。里面有400米的跑道和單杠、雙杠和沙堆，四周有一個(gè)體育器材辦公室，里面有籃球、排球和跳繩，體育器材一應(yīng)俱全。這里不僅供同學(xué)們?cè)隗w育課時(shí)仔細(xì)熬煉身體，還給大家?guī)砹藷o窮無盡的快樂。

這個(gè)世外桃源還有一座金碧輝煌的圖書館正在修建。我想，等到修建好了圖書館，里面將會(huì)有更多的書籍，我們將會(huì)去看很多好看的書籍，我們的視野將會(huì)更開闊……

好了，這座世外桃源我講完了。假如你想知道這個(gè)秀麗、神奇的學(xué)校，那我就告知你吧——它就是我們市第三試驗(yàn)XX！喜愛來的同學(xué)，快來看看吧！

秀麗的學(xué)校校內(nèi)作文篇5

由于今日是學(xué)校藝術(shù)節(jié)的閉幕儀式，我們比平常提前了半個(gè)小時(shí)放學(xué)。

踏出教室的第一步，好幾個(gè)同學(xué)拉著我一起跑著，說和我一起回母校拜見老師。

一路上，我們似跑非跑地走著，一幕幕不久前的往事出現(xiàn)在腦海中，我在難受些什么，好像又沒有……

漸漸地在曾經(jīng)屬于我的快樂天地中走著，禮堂門前那幾柱桂花樹照舊散發(fā)著幽幽的芳香。暮色四合，滯留在校內(nèi)內(nèi)孩子們漸漸散去，只留下依稀的幾位老師在籃球場(chǎng)上打籃球。

回過神來，我們?nèi)讲刹降嘏苌狭死蠋煹霓k公室。許多老師都已經(jīng)下班了，只留下極少的幾位老師在專心地批改同學(xué)們的作業(yè)。我們靜靜地踮著腳走到一位留著清爽的短發(fā)，帶著小小的眼鏡，穿著樸實(shí)的老師身邊，送上一份溫馨的祝愿。老師抬起頭會(huì)心地笑了。她，就是我們?cè)?jīng)的語文老師。

雖然已經(jīng)分別了將近半年，但老師照舊沒有遺忘我們的名字?！昂呛牵趺催@么有心來看老師呀。”老師抬起頭笑著。我們也笑了?！澳銈兩狭酥袑W(xué)，覺得怎樣呀？”“唉，我還是喜愛學(xué)校，中學(xué)的課程好難吶”……我們聊得很投機(jī)，比當(dāng)時(shí)做老師同學(xué)的時(shí)候還投機(jī)。

不經(jīng)意間10多分鐘過去了，我們發(fā)覺，老師臉上的皺紋，