繞口令作文合集七篇

Word第第頁繞口令作文合集七篇繞口令作文篇1

我們班同學(xué)最喜愛課間活動了，一玩起來就遺忘一切苦惱，全部的疲憊都煙消云散。這不，最近我們又迷上了一項新活動——繞口令。

老師先出了一個較為簡潔的題目“班干部管班干部”。老師的話剛說完，同學(xué)們便七嘴八舌練了起來。這時，老師又說：“如今加大難度，每個人快速的念三遍。”練習(xí)完了之后，只有一個人敢舉手?？墒牵谝槐榫驼f成了：“干干部管干干部。”全班哄堂大笑，有的人笑的前仰后和，還有人笑的跳了起來……

老師又出了一道難題：“把灰化肥會揮發(fā)說三遍。”我自告奮勇的念了三遍，竟然一個字也沒有念錯！很多人鼓起了掌，我不好意思的低下了頭。

怎么樣，聽我說了這么多，你心里也肯定癢癢了吧？還不快快到我們班來加入這好玩的活動！

繞口令作文篇2

晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個繞口令試試。這樣想著，我就走進(jìn)了自己的房間，我打開字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調(diào)極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最終挑了三個詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會，最終想到了一個好的繞口令，正好用這三個詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個作品特殊興奮，媽媽聽著直夸好。

再給大家講一個我喜愛的繞口令：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝?

繞口令作為一門特別的語言藝術(shù)，對語言及思維進(jìn)展具有極大的促進(jìn)作用，它不僅能有效地熬煉口才，增添記憶力，還能培育反應(yīng)力量。

繞口令作文篇3

學(xué)校里我們班如今是最喧鬧的，由于我們在玩繞口令競賽這個活動，它不但好玩，還能熬煉我們的反應(yīng)速度呢！我們已經(jīng)喜愛上了這個嬉戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室里成了快樂的海洋。

開頭競賽了，我們的競賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準(zhǔn)，參與競賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們說自己事先預(yù)備的繞口令，沒預(yù)備的同學(xué)說老師給出的，在這輪競賽中張羽辛說的最好玩了，說的時候還帶了一點口頭語在里面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣預(yù)備的繞口令都很簡潔，趙彥斌預(yù)備的就更簡潔了，而我說的是老師給出的繞口令，這是一個中等難度的繞口令，所以這輪我理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡昧说谝幻夷芨杏X出來他們都不服氣，都預(yù)備跟我再“戰(zhàn)”一輪。到了其次輪，是老師為我們出題，這樣競賽會更加公正，我、張羽辛和趙彥斌都覺得這個繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時間練習(xí)，我看在眼里急在心里，也暗暗讀了起來，但最終劉琳贏得了這場競賽，整個競賽的過程我們都很快樂。兩輪競賽已經(jīng)結(jié)束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒有取上成果了，張羽辛說她肯定要贏下一輪競賽，最終一輪競賽了，我跟張羽辛爭上了，比了好幾個來回，我們表現(xiàn)得都很好，結(jié)果第三輪沒有分出勝敗，打成了平手，張羽辛很難過，說：“下節(jié)課我們再來比試，肯定分出個勝敗來?！彪m然沒有分出勝敗，但是我們過得都很快樂。

在這次競賽中，我明白了輸贏并不重要，重要的是快樂，是在競賽中學(xué)到學(xué)問和力量。

評語：小開篇直接點出繞口令競賽的好處，并運用環(huán)境描寫寫出氣氛的活躍，中間過程運用語言描寫、心理描寫介紹了競賽的整個過程，結(jié)尾部分點出競賽的意義，是篇完好的記敘文。老師看到了你的進(jìn)步，連續(xù)努力，你會做得更好！

繞口令作文篇4

晴空萬里，陽光照人。我們班今日進(jìn)行了一場繞口令競賽。

上課了，老師夾著課本走進(jìn)教室，在黑板上神神奇秘地寫了五個字。同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋怼?/p>

本來清靜的教室變得像個菜市場，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來老師寫的是：“繞口令競賽”。老師說：“誰上來表演繞口令呀？”話音剛落，彭海云就飛速地舉起手來。

彭海云輕快地走了上來，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來：“扁擔(dān)長，凳子寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來了一陣陣強烈的掌聲。

急忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著身子上來了。他縮著脖子，又顯得特別羞澀。他順溜地讀完了這個繞口令：“有個小孩叫……”可同學(xué)們都說：“聽不到！”于是，在老師的帶著下，吳曾豪的嗓門提高了，他又贏來了一陣掌聲。

當(dāng)然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點忐忑擔(dān)心，可我制服自己了。我很有信念地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來到……”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜蜜、口齒伶俐呢！最終，我和其他五位同學(xué)都被老師評為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!

繞口令作文篇5

課堂上的繞口令表演輪到最終一人了，那個白衣服的女孩抽到的題目是我覺得比較難的'一篇《油簍漏油》。雖然前面同學(xué)實力有些弱，但這么難的題目，第一名對她來說還是比較難。

只見女孩深吸了一口氣，面帶笑意地開頭念：“北邊來了個，禿妞妞，手里，拿著個油簍，口，去套狗的，頭?！迸_下同學(xué)見她讀得有點支支吾吾的，就哄笑起來。她發(fā)覺到了笑聲，差點被臺下的笑聲帶過去，跟著笑了一聲后便立即整理心情，接著往下念：“也不知禿‘溜溜’的，油‘溜’口套了狗的頭，也不知狗……”就快讀完了，我在心里悄悄給她加油?！肮房杏汀铩铩汀铩贝丝蹋耙呀?jīng)讀好的參賽選手和臺下的同學(xué)都屏氣凝神地目不轉(zhuǎn)睛地看著她?！肮凡豢杏汀铩t不‘溜’油！”哇，終于是讀完了，我在臺下松了口氣！

嘿嘿，幸好我們組的成員讀得好，題目也簡潔。結(jié)果究竟怎么樣呢？讓我們拭目以待吧！

繞口令作文篇6

今日早上，我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令，題目是《盆和瓶》。一位同學(xué)站起來很流暢地背誦了，但是比較慢。老師問有沒有同學(xué)想挑戰(zhàn)他。周奕晨舉手了，但是沒有勝利。

然后，老師又問：“誰還有信念挑戰(zhàn)他呢？”全班同學(xué)都異口同聲地喊我的名字。同時，大家都將目光轉(zhuǎn)移到我的身上。這時，劉老師笑著說：“肖冠宇，看來全班同學(xué)的盼望都寄予在你身上了?！庇辛死蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓舞，我信念滿滿地站起來，又快又流暢地背誦了這首繞口令。

背誦完畢，大家給我強烈的鼓掌，我的心里很興奮也很驕傲。

繞口令作文篇7

11月22日這一天，幼兒園進(jìn)行了繞口令競賽。

特別圓滿的是，這一天，爸爸媽媽工作都比較忙，沒能參與。全程都是爺爺奶奶陪伴的。雖然如此，但是，這一次的活動，可可卻表現(xiàn)的特別好。原來我還擔(dān)憂，媽媽不陪著競賽可可會不會有心情，沒想到，她卻特別興奮的同意了?？磥?，孩子真是長大了。

雖然不能陪著競賽，但是競賽這一天，我們都起的特別早，媽媽用卷發(fā)器給可可弄了一個特殊可愛的發(fā)型，又給可可細(xì)心的化了妝。〔好麻煩啊，大約用了一個小時的時間〕給可可穿了一件美麗的唐裝。經(jīng)過一番細(xì)心的裝扮之后，眼前的小可可真的像一個可愛的洋娃娃，美麗極了。

競賽前，我一再吩咐：“拿不拿獎無所謂，得第幾名也不重要，只要你能大大方方的把自己的繞口令說出來，你就是最棒的！”可可沖著我做了一個加油的造型之后，信念滿滿的走進(jìn)了幼兒園?？粗谋秤埃艺娴挠X得她成熟了很多！一時間，作為母親的傲慢油然而生！

其實，我對可可還是相當(dāng)有信念的，由于經(jīng)過了詩朗誦，