(42)-健康生態(tài)學(xué)模型預(yù)防醫(yī)學(xué)

預(yù)防醫(yī)學(xué)健康生態(tài)學(xué)模型學(xué)習(xí)要求：

通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握健康生態(tài)學(xué)模型的定義，了解健康生態(tài)學(xué)模型的結(jié)構(gòu)。一、健康生態(tài)學(xué)模型的定義健康生態(tài)學(xué)模型（healthecologicalmodel）強(qiáng)調(diào)個(gè)體和人群健康是個(gè)體因素、衛(wèi)生服務(wù)、以及物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境因素相互依賴和相互作用的結(jié)果，且這些因素間也相互依賴和相互制約，以多層面上交互作用來影響著個(gè)體和群體的健康。健康生態(tài)學(xué)模型作為一種重要的思維方式，一直指導(dǎo)著預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生的實(shí)踐。

在全球、國家地方各級(jí)水平上的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生、環(huán)境條件和政治因素等個(gè)人、家庭、與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)生活與工作條件人生的整個(gè)過程個(gè)人的行為個(gè)人的先天特質(zhì)

疾病的生物學(xué)生態(tài)學(xué)模型二、健康生態(tài)學(xué)模型的結(jié)構(gòu)如圖所示，該模型的結(jié)構(gòu)分為五層，第一層：核心層，是一些生物遺傳因素，包括先天的個(gè)體特質(zhì)如年齡、性別、種族和其他的生物學(xué)因素包括疾病的易感基因等。第二層：在核心層之外是個(gè)體的行為特點(diǎn)。第三層：是社會(huì)、家庭和社區(qū)的人際網(wǎng)絡(luò)。第四層：是生活和工作的條件，包括社會(huì)心理因素、是否有工作以及職業(yè)的因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（收入、教育、職業(yè)）、原生環(huán)境和次生環(huán)境、公共威懾功能服務(wù)、醫(yī)療保健服務(wù)等。第五層：最外一層（即宏觀層面）是全球水平、國家水平乃至當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生和環(huán)境條件，以及有關(guān)的政策等。二、健康生態(tài)學(xué)模型的結(jié)構(gòu)如圖所示，該模型的結(jié)構(gòu)分為五層，第一層：核心層，是一些生物遺傳因素，包括先天的個(gè)體特質(zhì)如年齡、性別、種族和其他的生物學(xué)因素包括疾病的易感基因等。第二層：在核心層之外是個(gè)體的行為特點(diǎn)。第三層：是社會(huì)、家庭和社區(qū)的人際網(wǎng)絡(luò)。第四層：是生活和工作的條件，包括社會(huì)心理因素、是否有工作以及職業(yè)的因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（收入、教育、職業(yè)）、原生環(huán)境和次生環(huán)境、公共威懾功能服務(wù)、醫(yī)療保健服務(wù)等。第五層：最外一層（即宏觀層面）是全球水平、國家水平乃至當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生和環(huán)境條件，以及有關(guān)的政策等。二、健康生態(tài)學(xué)模型的結(jié)構(gòu)盡管我們常察覺到的是包括基因敏感性在內(nèi)的個(gè)體水平的健康影響因素對(duì)健康的作用。但從人群健康的角度看，宏觀水平的條件和政策如社會(huì)經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)環(huán)境因素是起著根本決定性作用