2023年安徽長豐中考二模語文試題及答案

年安徽長豐中考二模語文試題及答案試卷滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時間150分鐘

一、語文積累與運用（35分）

1、默寫（10分）

徜徉詩文長廊，品味古韻之美。在詩詞中遇見自然萬象：“

，

”（《山坡羊·潼關(guān)懷古》），隨張養(yǎng)浩登臨潼關(guān)，見識潼關(guān)的峰巒重疊，河水洶涌；“

，

”（《次北固山下》），與王灣乘船遠行，感受長江的浩渺遼闊，風(fēng)平浪靜；“

，

”（《錢塘湖春行》），和白居易同游西湖，欣賞西湖的鶯歌燕舞，其樂融融。在古文中體味文人情懷：“

，

”（《岳陽樓記》），是范仲淹以天下為己任的濟世擔(dān)當(dāng)；“

，

”（《出師表》），是諸葛亮不慕榮華的淡泊志趣。

2、請運用積累的知識，完成（1）-（4）題。（13分）

【甲】他的談話舉止里有一種

、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)。他動作和說話都很

，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳chěng，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山?！皼_到頂上去！"他突然向氣chuǎn吁吁的部下和我喊道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前便到達了山頂。

【乙】他在把這些青年時代和斗爭的情況告訴我時，手里正執(zhí)著一個用蒙古馬鬃做的蒼蠅拂，為了

語氣，漫不經(jīng)心地隨手揮舞著，一邊在屋子里踱來踱去，說說笑笑。這時有個通訊員送來了一封電報，當(dāng)他開始看電報時又突然成了個嚴肅的司令員了。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

陡峭（）

踱（）來踱去

馳chěng（）

氣chuǎn（）吁吁

（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是(

)（3分）

A．開門見山

敏銳

夸大

B．開門見山

敏捷

強調(diào)

C．開宗明義

敏銳

強調(diào)

D．開宗明義

敏捷

夸大

（3）以上兩段文字均出自《紅星照耀中國》，作者是美國記者

，文段中的“他”指的是

。（兩個空均填人名）（2分）

（4）請聯(lián)系【甲】【乙】兩個語段的內(nèi)容，概括“他”的性格特點。（4分）

3、復(fù)興學(xué)校開展以“書香伴我成長”為主題的校園讀書節(jié)系列活動，邀請你參與。（12分）（1）【活動我宣傳】請你為本屆讀書節(jié)擬一則宣傳標語，要求使用一種修辭手法。（3分）（2）【活動我動員】小剛同學(xué)寫了一段話，動員同學(xué)們積極參加讀書節(jié)活動，請你幫他修改。（6分）書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。【甲】那敞開的門扉里，是一口淘不完的井；是一座掘不盡的礦?！疽摇繒侨祟悓氋F的精神；閱讀，與我們相伴一生。親愛的同學(xué)們，草長鶯飛四月天，大地春濃換新顏，在這明媚的日子里，【丙】我們伴隨著這美妙的春的旋律，迎接“校園讀書節(jié)”的到來。①【甲】處畫線句有一處標點使用不當(dāng)，請你修改。（2分）②【乙】處畫線句有語病，請你修改。（2分）③請你將【丙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。（2分）（3）【活動我報道】請你為以下消息擬一個標題，要求概括主要事實，不超過20字。（3分）

4月23日，復(fù)興學(xué)校以“書香伴我成長”為主題開展系列活動?；顒影ㄖ谱髯x書小報、設(shè)計精美書簽、課本劇表演、閱讀紅色經(jīng)典·講英雄故事、好書共享會等。其中，在課本劇表演活動中，同學(xué)們用精彩的表演，詮釋了自己對書中人物的理解，展示了讀書成果。此次活動讓同學(xué)們感受到了讀書的意義和樂趣，為營造和諧美好的“書香校園”起到了積極作用。

二、閱讀（55分）

請閱讀下面的文字，回答問題。[一]（22分）

簽名書

徐建英

①本城大作家來給大家上課，順便安排了新書簽名活動。②他本來是不想去要簽名的，書便放在宿舍里沒拿。下樓的時候，遇上兩位朋友，手里都抱著那本《世間》?？吹剿罩氖?，其中一人問：“喻老師，你怎么不帶上書，不打算要簽名嗎？”③他笑：“我就算了吧，把機會讓給大家?！雹軐Ψ叫Γ骸安槐刂t讓，都有安排的?！雹菟€是搖搖頭。其實心里是難受的，天知道他是多么喜歡這位大作家。⑥他是省里的文學(xué)骨干，學(xué)校文學(xué)院的簽約作家，本就是一個愛看書的人，遇上自己喜歡的作家，討個簽名也是常有的事。有時文友出書，人家還簽好名，恭恭敬敬地遞來，一聲“喻老師，請多指點”，這書不但要收，收下還得認真讀，有時還得寫幾句讀后感。也常有省里、市里組織的研學(xué)培訓(xùn)、頒獎禮等活動，每回參加完，也會捧些書回家。⑦可妻子不愛看書。⑧她以前并不是這樣的。只是婚后換了新單位，似乎不受重用，還總被有意無意地打壓，這讓她工作熱情漸失，看一切都變得不耐煩起來，尤其是回家后看到滿屋子的書更是惱火。盡管他再三強調(diào)，好多書是珍藏版的簽名書，妻子仍很生氣：“家里總共就這么點大，你看看這屋，哪處堆的不是你的書？以后參加活動，不要再帶簽名書回來了！”⑨課堂上，大作家講了一個關(guān)于文學(xué)情懷的小故事：⑩《世間》在北方某個縣城發(fā)行的時候，一天夜里，縣委一位重要領(lǐng)導(dǎo)的秘書突然來找他要簽名，當(dāng)時匆忙，他也沒來得及問秘書為何深夜求簽名。后來秘書來送行時告訴他，那書是送給當(dāng)?shù)匾粋€很有文學(xué)情懷的拆遷戶，那是一個所有人出動都做不通勸遷工作的“釘子戶”。但在這個拆遷戶收到簽名書的第二天，他卻主動打電話說，他們家同意搬遷，無須別的條件。?課間休息時，院長在群里提醒：“課后簽名，大家排著隊，從一組開始到三組，輪著去?！彼r有種想跑去宿舍拿書的沖動。?妻子的電話打進來時，下半節(jié)課剛要開始。他有些煩躁，匆匆接通電話，說了聲“我下課后再打給你”便掛了電話，然后把手機調(diào)了靜音，隨手擱在桌面上。?好一會，妻子又發(fā)來了一長段文字：“你掛電話干什么？請你幫我找大作家討個簽名有這么難嗎？”?他頭皮一炸，感覺意外極了。妻子為什么有這種想法？她不是最討厭自己帶簽名書回家的嗎？?課堂一結(jié)束，在同學(xué)們排隊簽名的時候，他立即回撥了電話。

?電話里，妻子剛開始吞吞吐吐的，一會兒才說：“聽人說，我的一個客戶特別喜歡這位大作家，我就想……”?掛了電話，他又有個意外發(fā)現(xiàn)，他和妻子竟然在他課間休息前有一個通話記錄，而且時長40分鐘——應(yīng)該是上課中途妻子打電話來時，他手誤接通了，而妻子也一直沒有掛斷——這意味著妻子通過電話，把大作家在課堂講到的“《世間》里的文學(xué)與人生”，一字不漏全聽到了，電話后來一定是在他不小心輕扣手機時才被掛斷的。?難怪。他心中一喜。他和妻子當(dāng)初因文學(xué)而走近，文學(xué)情懷裝點了他們戀愛時的點滴。而今，在不同的地點，竟又一同聆聽了一堂40分鐘的文學(xué)課，他們的心意，原來還是相通的。?飛一般向宿舍奔去時，他腦子里還在快速盤算著得再去買一套，請大作家簽兩套書。

（選自《羊城晚報》2023年3月15日，有刪改）

4、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）（）

A．小說運用了插敘的寫作手法，插敘的內(nèi)容交代了“他”不要大作家簽名的原因。B．妻子討要大作家的簽名是因為她有一個客戶特別喜歡這位大作家。C．小說的結(jié)尾突然終止，結(jié)局既在意料之外又在情理之中。D．“簽名”在小說中多次出現(xiàn)，既是線索，也是推動故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵點。5、小說不斷設(shè)懸念、釋疑問，請你分別找出一處，并分析這樣寫有何作用。（6分）6、大作家講述的拆遷“釘子戶”因為收到簽名版的《世間》而主動同意拆遷的故事，有什么深意？請簡要分析。（4分）7、請從人物描寫的角度賞析第

?段畫橫線的句子。（4分）8、有同學(xué)認為小說的主人公是“他”，也有同學(xué)認為小說的主人公是“他”的妻子，你是怎樣認為的？請說說理由。（5分）

[二]（17分）

材料一：日前，中國氣象局發(fā)布的《全球氣候狀況報告（2022）》指出，2022年，全球大部陸地氣溫接近常年至偏高，平均年降水量較常年偏多，大部分海域海表溫度接近常年或偏高，但赤道中東太平洋海溫較常年偏低。北極和南極的海冰范圍均較常年偏小。2022年，全球大部陸地氣溫接近常年至偏高，其中，亞洲北部、中亞、西亞東部、歐洲北部和西部、格陵蘭大部等地偏高1攝氏度以上。全球年平均陸地氣溫較1850年至1900年平均值偏高1.67攝氏度，為1850年以來第四高。

（選自《人民日報》2023年3月20日，有刪改）

材料二：以行動履行承諾，為全球氣候治理發(fā)揮中國作用。應(yīng)對氣候變化，“行動，愿景才能變?yōu)楝F(xiàn)實”。為實現(xiàn)“雙碳”目標，中國堅定不移地走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的高質(zhì)量發(fā)展道路，出臺《2030年前碳達峰行動方案》等一系列政策文件，不斷優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新節(jié)能減排技術(shù)，正式啟動全國碳市場上線交易，業(yè)已成為全球能耗強度降低最快的國家之一。2020年，中國碳排放強度比2005年下降48.4%，超額完成向國際社會承諾的下降40%~45%的目標，2021年又同比下降3.8%。同時，中國堅持山水林田湖草沙冰一體化保護和系統(tǒng)治理，深入推動國家級自然保護區(qū)建設(shè)和開展大規(guī)模綠化行動，人工林面積長期居世界首位。行重于言，全球氣候治理的目標能否實現(xiàn)，關(guān)鍵在于各國能否將承諾轉(zhuǎn)化為行動。中國正以實際行動力爭用史上最短時間實現(xiàn)從碳達峰到碳中和，這無疑會為全球氣候治理的持續(xù)發(fā)展作出表率。

（選自《當(dāng)代世界》2022年第6期，有刪改）

材料三：溫室效應(yīng)指的是地球大氣層捕獲太陽的能量的功能。太陽輻射的能量到達地球的大氣層后，被大氣層所吸收，然后再把它向各個方向輻射。這種能量使得地面和地面表層的空氣得到二次加熱。大氣層就相當(dāng)于給我們的星球裹了一層玻璃，把太陽能暫時儲存起來，再慢慢使用。如果沒有它，地球的溫度會比現(xiàn)在低30攝氏度。正是由于這種作用，地球才有了生命的存在。但是近年來，溫室效應(yīng)在不斷加強。從20世紀50年代到現(xiàn)在，地球溫度升高了將近1度，而且有加速上升的趨勢。這個現(xiàn)象導(dǎo)致了兩極冰山融化，海平面上升，干旱，河流斷流，森林火災(zāi)等自然災(zāi)害的發(fā)生。具體是什么原因?qū)е碌哪兀拷?jīng)研究發(fā)現(xiàn)，空氣中有些成分，像二氧化碳、氮氧化物和甲烷會使溫室效應(yīng)的作用加強。前兩種是人類過度使用化石燃料引起的，例如煤炭燃燒和排放汽車尾氣等；后者則是現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展，反芻動物的噯氣和糞便發(fā)酵產(chǎn)生的。因此，要弱化溫室效應(yīng)必須從控制溫室氣體的排放來考慮。一個人的作用是微小的，但我們至少可以做到少開一公里車，少用一張紙，多栽一棵樹。只要我們大家都行動起來，就可以為我們生存的環(huán)境做出我們力所能及的貢獻。

材料四：

9、下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）（3分）

A．《全球氣候狀況報告（2022）》指出，2022年，全球陸地氣溫接近常年至偏高，其中，有的地區(qū)偏高了1攝氏度以上。B．全球氣候治理的目標能否實現(xiàn)關(guān)鍵在于各國能否將承諾轉(zhuǎn)化為行動。中國正以實際行動力爭用史上最短時間實現(xiàn)從碳達峰到碳中和。C．太陽輻射的能量到達地球的大氣層后，被其吸收并把它向各個方向輻射。如果沒有大氣層，地球溫度會比現(xiàn)在低30攝氏度。D．從1910~2010年全球平均氣溫變化統(tǒng)計圖來看，百年間全球平均氣溫總體呈上升趨勢，上升區(qū)間最大的階段是在2000~2010年間。10、材料一中畫橫線的句子主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）11、請圍繞“溫室效應(yīng)”，梳理材料三的行文思路。（4分）12、全球氣候治理迫在眉睫，請根據(jù)材料二，就如何有效地進行“全球氣候治理”提出三條合理化建議。（6分）

[三]（16分）

【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白③之襲，坐堂側(cè)陛④。晏子⑤入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸胺虿缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也?！惫唬骸吧?！寡人聞命矣。”乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。

（節(jié)選自《晏子春秋》）

【注釋】①景公：春秋時期齊國的國君齊景公。②霽：雨雪后天氣轉(zhuǎn)晴。③狐白：狐貍腋下的白毛皮。④陛：宮殿的臺階。⑤晏子：春秋時期齊國大夫，齊景公時任國相。13、請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣

（2）時時而間進（3）公被狐白之襲

（4）嬰聞古之賢君14、請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）期年之后，雖欲言，無可進者。（2）乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。15、【甲】【乙】兩文中，鄒忌和晏子都體現(xiàn)出高超的勸諫藝術(shù)，請結(jié)合語段相關(guān)內(nèi)容分析他們是如何達到勸諫目的的。（6分）

三、寫作（55分）

16、請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）清晨，你拉開窗簾，迎來第一縷陽光，這是一個新的開始；中考后，你自信滿滿，進入新的校園，這是一個新的開始；畢業(yè)后，你意氣風(fēng)發(fā)，走向第一個工作崗位，這也是一個新的開始……人生，有許許多多的開始。每一個開始，都是作別過去、邁向未來的鄭重承諾。請以“來，開始吧”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

參考答案

1、峰巒如聚波濤如怒

潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸

幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥

先天下之憂而憂后天下之樂而樂

茍全性命于亂世

不求聞達于諸侯

2．（1）qiào

duó

騁喘

（2）B

（3）埃德加·斯諾

彭德懷

（4）示例：性格爽直，吃苦耐勞，活潑風(fēng)趣，平易近人。3、（1）示例一：書香伴我成長，閱讀成就未來。示例二：讓讀書成為習(xí)慣，使書香溢滿校園。（2）①將分號改為逗號（寫出修改后的正確句子亦可）。②在“精神”后面加上“財富”（寫出修改后的正確句子亦可）。③讓我們伴隨著這美妙的春的旋律，迎接“校園讀書節(jié)”的到來吧?。?）示例：復(fù)興學(xué)校開展豐富多彩的讀書活動4B

由文中“他”和妻子40分鐘的通話可以推斷，應(yīng)是妻子自己想要簽名，稱“客戶喜歡”是因為妻子以前反對“他”帶簽名書回家而不好意思找的借口。

5、示例一：設(shè)懸念：“他”特別喜歡這位大作家卻不想要作家的簽名。

釋疑問：因為“他”的妻子反對“他”將簽名書帶回家。示例二：設(shè)懸念：反對“他”將簽名書帶回家的妻子竟然要“他”請大作家簽名。

釋疑問：妻子因為“他”手誤接通電話而聽了大作家一堂40分鐘的文學(xué)課。作用：激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動故事情節(jié)發(fā)展。6、①這個故事表現(xiàn)出《世間》這本書能夠打動富有文學(xué)情懷的人的內(nèi)心，為下文寫妻子的改變做了鋪墊。②這個故事喚醒了妻子內(nèi)心的文學(xué)情懷，使她在經(jīng)歷了生活的打壓以后重新煥發(fā)了對文學(xué)與生活的熱愛。7、這個句子運用了動作描寫和語言描寫，寫出了“他”心不在焉地處理妻子的電話的過程，表現(xiàn)了“他”對妻子此時打電話過來的不滿，也從側(cè)面突出“他”對聽大作家的課堂的重視。8、示例一：我認為小說的主人公是“他”。小說對“他”著墨較多，先寫“他”想請大作家簽名卻苦于妻子反對，后寫得知妻子要“他”求簽名時欣喜不已。“他”和妻子當(dāng)初都有文學(xué)情懷，但妻子在生活不如意后遠離了文學(xué)，“他”卻依舊保持著對文學(xué)的熱愛，以寫作為生。小說通過“他”與妻子的對比，突出了人要保持文學(xué)情懷和生活熱情的主題。示例二：我認為小說的主人公是“他”的妻子?！八笔切≌f的線索人物，小說通過“他”去聽大作家講座這件事來寫妻子的變化——由最初的富有文學(xué)情懷到因工作不如意而失去了生活熱情，最后無意在電話中聽到作家講的文學(xué)課，重新?lián)碛辛宋膶W(xué)情懷。小說通過寫妻子的變化表現(xiàn)了人世間縱然有許多不盡如人意的事，但依然要保持文學(xué)情懷和生活熱情的主題。9A

原文是“全球大部陸地氣溫接近常年至偏高”，選項擴大了范圍。

10、主要運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。列出了“1.67”“第四”的數(shù)據(jù)，將2022年的全球年平均陸地氣溫與1850年至1900年的平均值進行比較，具體準確地說明了2022年全球年平均陸地氣溫偏高，使得說明的內(nèi)容更具說服力。11、首先解釋了什么是溫室效應(yīng)；然后介紹了溫室效應(yīng)加強會帶來的嚴重后果；接著分析了溫室效應(yīng)加強的原因；最后呼吁大家從個人做起，為環(huán)保貢獻自己的一份力量。12、①堅持走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的高質(zhì)量發(fā)展道路。②優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新節(jié)能減排技術(shù)。③堅持山水林田湖草沙冰一體化保護和系統(tǒng)治理。④世界各國要將承諾轉(zhuǎn)化為行動，用最短時間實現(xiàn)碳中和。13、（1）蒙蔽，這里指所受的蒙蔽

（2）間或、偶然

（3）同“披”，披著（4）聽說

14、（1）滿一年以后，即使想說，也沒什么可進諫的了。（2）于是（景公）就下令拿出皮衣、發(fā)放糧食給挨餓受凍的人。15、【甲】文中，鄒忌以小見大，講述自己與徐公“比美”的經(jīng)歷，并把自己“三思”的結(jié)果告訴齊王，通過類比，讓齊王自己去領(lǐng)悟“王之蔽甚矣”和應(yīng)該采取的措施（3分）?！疽摇课闹?，面對景公擁裘卻以“雨雪三日而天不寒”為怪，晏子先用“天不寒乎”反問，然后以古代賢君的做法來暗示景公，勸諫景公關(guān)心百姓疾苦（3分）。

【乙】文參考譯文齊景公在位的時候，雨雪下了幾天都不放晴。景公披著由狐貍腋下的白毛皮制成的大衣，坐在宮殿一旁的臺階上。晏子進去朝見，站立了一會兒，景公說：“奇怪??！雨雪下了幾天，但是天氣不冷?！标套踊卮鹫f：“天氣不冷嗎？”景公笑了。晏子說：“我聽說古代賢德的國君，（自己）飽卻知道別人的饑餓，（自己）溫暖卻知道別人的寒冷，（自己）