中班《連體人》優(yōu)秀教案

中班《連體人》優(yōu)秀教案

中班《連體人》優(yōu)秀教案篇1

活動目標(biāo)

1、通過與同伴玩連體人的嬉戲，進(jìn)展幼兒合作運(yùn)動的力量，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、主動參加嬉戲活動，自覺遵守嬉戲規(guī)章。

3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

4、培育競爭意識，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備

1、塑料筐兩只，成人舊衣服十件、皮球二十只。

2、場景設(shè)置，小樹林、山洞、小水溝、西瓜地。

3、歡樂音樂一段。

活動過程

1、入場

幼兒一對一對踏步入場。

2、雙人仿照操練習(xí)

伴隨音樂做仿照操。

3、出示衣服

告知小伴侶這是一件奇妙的衣服，可以把兩個小伴侶連在一起變成一個連體人。

4、幼兒嘗試如何變成連體人。

5、請小伴侶做動作，看看連體人可以做些什么。

6、講解嬉戲規(guī)章

連體人會做的事情真不少，現(xiàn)在請小伴侶去張爺爺家摘西瓜，要摘西瓜，首先要過三道難關(guān)。

第一關(guān)，先穿過密密的樹林；其次關(guān)，鉆過黑黑的山洞；第三關(guān)，跳過寬寬的小溝，然后快速的跑到西瓜地摘西瓜，一個連體人一次只能摘一個西瓜，摘了西瓜之后，從原路返回，把西瓜放在筐子里，然后拍一下下一組小伴侶的手，下一組進(jìn)行競賽。

7、請一組小伴侶來示范;

8、分成紅隊和藍(lán)隊來進(jìn)行競賽;

9、小結(jié)：對獲勝的一組小伴侶和表現(xiàn)精彩、合作默契的小伴侶進(jìn)行表揚(yáng)。對協(xié)作不默契的小伴侶進(jìn)行鼓舞;

10、嬉戲2遍。

中班《連體人》優(yōu)秀教案篇2

活動設(shè)計背景

園里訂閱了許多報紙，但沒有充分利用它，而且孩子到了中班對于4歲的孩子來說，老師想讓孩子知道大家共同努力，可以做出很多事情，并且團(tuán)結(jié)的力氣是無窮的。

活動目標(biāo)

1、利用廢舊報紙玩嬉戲，懂得嬉戲規(guī)章；

2、鼓舞幼兒樂觀大膽的參與嬉戲；

3、培育幼兒相互團(tuán)結(jié)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

兩人共同努力完成競賽，兩人要團(tuán)結(jié)全都不讓報紙破

活動預(yù)備

廢報紙、柵欄

活動過程

1、開頭部分

（1）活動預(yù)備：聽音樂活動身體，重點(diǎn)活動頸部

（2）導(dǎo)入活動：出示報紙引起幼兒愛好

2、嬉戲部分

（1）連體嬉戲

老師：小伴侶你們知道報紙不但可以了解新聞，還可以干什么嗎？

幼兒：

老師：老師把一張完整的報紙左右各剪一個洞請兩位幼兒分別把頭鉆進(jìn)洞里，即：形成連體人

（2）幼兒感受嬉戲的歡樂

兩兩幼兒結(jié)合，進(jìn)行嬉戲

要求：兩個人在前進(jìn)的時候，報紙不能破，協(xié)作要默契，并從中找到嬉戲的技巧

3、競賽嬉戲"連體人'

（1）通過競賽讓幼兒感知只有相互團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力才能獵取成功

（2）幼兒分成兩組，每組5對，從起點(diǎn)動身中途跨過欄桿，返回起點(diǎn)并且報紙完好無損就是成功

4、活動結(jié)束部分

（1）閱歷共享：相互介紹是怎么成功的

（2）放松全身，自然結(jié)束。

延長：讓孩子回家和爸爸媽媽一起探究，除了可以鉆洞以為還可以怎么做？

教學(xué)反思

1、在嬉戲時，老師指令性的語言，孩子并沒有完全理解，所以在嬉戲時老師要給孩子一個一個找規(guī)律。

2、在這節(jié)課里，孩子們知道了報紙的多種用途，除了可以看還可以做嬉戲，增加了生活愛好。

3、在這節(jié)課里，孩子們的愛好很高，體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

中班《連體人》優(yōu)秀教案篇3

活動目標(biāo)

1、通過與同伴玩連體人嬉戲，進(jìn)展協(xié)同走的力量。

2、能關(guān)注同伴，樂于與同伴一起做嬉戲，體驗(yàn)只有齊心協(xié)力才能勝利。

活動預(yù)備

連體人道具海綿紙做成、音樂。

活動過程

和孩子們打招呼，中班的小伴侶們好我姓董你們可以叫我小董老師，今日我是來和你們玩嬉戲的。

一、熱身活動

老師帶孩子們做熱身操，著重腿部運(yùn)動。

1、師：下面我想先和你們玩?zhèn)€小嬉戲,請聽好我的指令，找一個伴侶、抱一抱、也可以親一親，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、屁股對屁股、鼻子碰鼻子，背靠背。

2、小結(jié)：你們都協(xié)作得很好!接下來我們要玩?zhèn)€連體人的嬉戲。

二、基本活動

(一)兩人連體組合(自由探究)

1、引導(dǎo)語：今日我?guī)Я藗€能讓你們變成連體人的珍寶，這兩個洞是留給兩個好伴侶變成連體人的。(請兩個孩子示范)每個小伴侶找到一個好伴侶試試。

2、玩法：快速找到一個好伴侶，兩個人協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙的兩個洞里變成連體人。

先自由探究玩法，（想一想變成連體人后可以怎樣玩？玩的過程中有一個要求不能把你們的合體珍寶弄爛噢！。請你們先來玩一玩?。?/p>

3、集中溝通：你和好伴侶是怎樣玩的?(個別示范并一起仿照)

4、小結(jié)：腳步要全都，身體要保持全都，兩人之間要合作才能變成連體人。

5、幼兒依據(jù)老師的不同要求，連體人做出不同的動作。

師：下面請聽我的指令做動作如：原地踏步走、齊步走、蹲著走、倒退走、跑等。

小結(jié)：你們還蠻厲害的嘛！敢不敢來玩更難的？

嬉戲一

師：待會我倒數(shù)5秒后會變成怪獸去抓你們，你們要想方法避開我的追捕不能讓我抓到，留意跑的時候腳要全都身體要保持全都，告知你們一個跑得很快的口訣，腳口全都右左右左的跑。留意跑的時候不能弄爛合體珍寶，跑的時候要留意平安要和同伴一起合作即使一起被抓也不要讓同伴摔倒能做到嗎？

小結(jié)：與幼兒溝通嬉戲感受。剛才的嬉戲你們感覺怎么樣？

嬉戲二

師：這樣都難不倒你們這回我們來換個更難的玩法，我往前走3步你們就后退3步。我往左走3步你們往右走3步。我往你們后面走你們就往我前面走。嬉戲速度由慢到快。

發(fā)覺問題小結(jié)

6、你們真是太厲害了現(xiàn)在我要加大難度你們敢不敢挑戰(zhàn)？

(二)6人自由連體組合競賽

1、引導(dǎo)語：現(xiàn)在請你們多找一些伴侶，再去試一試吧!

2、玩法：快速找到4個好伴侶，前面的小伴侶手抓住圈的前端和另一個小伴侶圈的后端，變成6人組合成的連體人。(依據(jù)幼兒玩的狀況，可讓連體人往后退著走競賽。)

3、小結(jié)：人越多越有難度，更需要好伴侶之間相互協(xié)作才能勝利。

(三)12人連體組合

1、引導(dǎo)語：還能不能讓更多的人連起來，變成更多的連體人呢?

2、做法：手抓住圈的前端和另一個小伴侶的后端連在一起變成。

3、玩法：選擇好伴侶組成12連體人，分成兩個組進(jìn)行競賽，看看哪組連體人速度最快哪組就獲勝。

老師放音樂進(jìn)行競賽

4、小結(jié)：老師覺得你們都特別棒，今日不但有多了一個本事還學(xué)會了懂得與同伴相互合作完成嬉戲競賽給你們100個贊，盼望在今后的生活中你們也懂得相互合作。

三、放松活動

1、引導(dǎo)語：今日，我們與好伴侶做了很好玩的嬉戲，現(xiàn)在我們好伴侶之間相互揉一揉、推一推吧。

2、幼兒進(jìn)行放松活動。

中班《連體人》優(yōu)秀教案篇4

幼兒園大班體育嬉戲：連體人

目標(biāo)：學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作嬉戲的歡樂。

預(yù)備：報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導(dǎo)：

1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。

2．交待嬉戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報紙綻開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破裂則停止嬉戲，以報紙不破裂者為優(yōu)勝。

3．幼兒嬉戲。

4．嬉戲結(jié)束，老師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。依據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

中班《連體人》優(yōu)秀教案篇5

設(shè)計意***：

現(xiàn)在幼兒園的孩子們大多是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，不擅長跟別的小伴侶合作。我們設(shè)計的大班健康訓(xùn)練活動《連體人》，不僅能夠熬煉幼兒的`體能，還能關(guān)心幼兒樹立合作意識，培育幼兒的合作力量。

活動目標(biāo)：

1、熬煉體能和身體協(xié)調(diào)力量。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作共同完成一件事，體會合作嬉戲的歡樂。

3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行嬉戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

4、培育幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備：

1、報紙若干張、平衡木兩個、終點(diǎn)標(biāo)志兩個。

2、兩兩拴好的呼啦圈若干個。

3、《健康歌》音樂光盤。

活動過程：

一、環(huán)節(jié)設(shè)計：

1、幼兒整隊進(jìn)入活動場地，隨音樂《健康歌》做預(yù)備活動。

2、談話法講明嬉戲規(guī)章，強(qiáng)調(diào)活動過程中的自覺排隊紀(jì)律和平安問題。

3、活動開頭：請幼兒自選伙伴，兩人一組。

玩法一：將幼兒分成兩個大組，在起點(diǎn)站好。將報紙綻開挖兩個洞，分別套在兩位小伴侶的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人一組按指定路線走、經(jīng)過平衡木、繞過終點(diǎn)標(biāo)志再跑回起點(diǎn)。假如報紙中途破裂則停止嬉戲，以報紙不破裂者為優(yōu)勝者。

玩法二：將幼兒分成兩個大組，在起點(diǎn)站好。將兩兩拴好的呼啦圈分別套在兩位小伴侶的腰上，將兩人連在一起預(yù)備好。在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間支配兩位小伴侶作"障礙'，要求起點(diǎn)的幼兒兩人一組按指定路線蛇形走穿越"障礙'、經(jīng)過平衡木、繞過終點(diǎn)標(biāo)志再跑回起點(diǎn)。假如呼啦圈中途掉下來則停止嬉戲，以勝利到達(dá)終點(diǎn)的一組幼兒為優(yōu)勝者。

玩法三：組織幼兒兩人一組進(jìn)行爭論，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)新，嘗試新的玩法。

4、嬉戲結(jié)束，做放松運(yùn)動，調(diào)整幼兒心情，組織幼兒整理活動器械。

5、活動延長：鼓舞幼兒回家后跟家長一起玩連體人的嬉戲，并跟家長大膽創(chuàng)新玩法。

二、備幼兒：

玩法三是最能體現(xiàn)幼兒膽識和創(chuàng)新力量的一個環(huán)節(jié)，估量有的幼兒會選擇手拉手的方式，有的幼兒會選擇胳膊挎著胳膊的方式，也可能有的幼兒會嘗試用手搭肩或抱著腰的方式。

三、老師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會，依據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

中班《連體人》優(yōu)秀教案篇6

活動目標(biāo)：

1、幼兒兩人同時平衡走、跑，學(xué)習(xí)與同伴合作共同做好一件事。

2、體會協(xié)作嬉戲的歡樂。

3、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

4、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

報紙若干張、平衡木2個，事先閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第36頁。

活動流程：

1、與幼兒一起做熱身運(yùn)動。

2、請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙綻開瓦良格洞，分別套在兩個幼兒的脖子上，將兩人連在一起，然后兩人按指定路線走、跑、走平衡