初中生回憶作文三篇_第1頁(yè)
初中生回憶作文三篇_第2頁(yè)
初中生回憶作文三篇_第3頁(yè)
初中生回憶作文三篇_第4頁(yè)
初中生回憶作文三篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于初中生回憶作文三篇關(guān)于初中生回憶作文三篇初中生回憶作文篇1日子在一天天的過(guò)著,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初三畢業(yè)了,我很思念那段生活,那段即繁忙又充滿挑戰(zhàn)的生活。還記得剛上初三那會(huì)我們都很不以為然,認(rèn)為沒(méi)什么大不了,但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我明白了我真的長(zhǎng)大了。我知道我們要面對(duì)中考,要為理想奮斗。從那一刻開(kāi)始我們忘呼所以的學(xué)習(xí),只為我們心中的那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我是從初三走過(guò)來(lái)的人,我知道它對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要。人生有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn),其實(shí)初三就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它決定著我能否上高一級(jí)的學(xué)校,決定著我們能否在讀書(shū)這條路上走得更遠(yuǎn)。雖然中考已經(jīng)過(guò)了,但我心中還是忐忑不安。我心情很郁悶,是疑心我自己能否考上高中?但是不管怎樣我都不會(huì)懊悔,畢竟我努力過(guò),我盡力了!我很思念我的初中生活。記得剛上初中那會(huì)一切事物都是那么的新穎,那么的不可思義。我曾經(jīng)懷著對(duì)生活充滿向往的態(tài)度邁入初三,可是三年的初中生活已經(jīng)改變了許多的東西。隨著同學(xué)的逐漸離去,我逐漸明白了:我們那個(gè)班總有一天要解散,正如天下無(wú)不散之筵席一樣,我們始終是要?jiǎng)e離的,始終是要為理想各奔東西。人生也如此,再好的東西總有壞的一天,再大的力量總有消亡的一天,再好的朋友總有離去的一天。我很思念我的同學(xué),畢竟他們同我走過(guò)了3個(gè)春秋,度過(guò)了1000多天,在那即將離別的日子里我們都忙著復(fù)習(xí),竟忘了給相處三年的同學(xué)留下點(diǎn)什么,那怕是一句話也能勾起他對(duì)你的回憶,也能讓他想起你那個(gè)熟悉的身影。我記得在中考前夕,有位同學(xué)讓我填寫(xiě)同學(xué)錄,我回絕了,我知道我自己可能傷害了她。我真的很內(nèi)疚,自己在不經(jīng)意之間竟傷害了那個(gè)同學(xué),假設(shè)能再遇上她我一定為她補(bǔ)上那份同學(xué)錄,為她獻(xiàn)上一份真摯的祝福。我很思念我的老師,盡管有的才教了我一年,當(dāng)我還是很思念他們。我尤其記得我的初三班主任趙老師,假設(shè)不是她的耐心引導(dǎo)我也不會(huì)在初三上學(xué)期脫離網(wǎng)絡(luò)。我曾經(jīng)傷透了她的心,我以前是個(gè)壞孩子,講話;打鬧經(jīng)常有我的份,趙老師曾經(jīng)屢次找我談話,我卻屢教不改。趙老師從來(lái)不在我們面前哭,可我知道她背地里流了多少眼淚。每當(dāng)我經(jīng)??匆?jiàn)她的眼睛是青色的我知道趙老師晚上肯定又熬夜了,我仿佛看見(jiàn)了那熟悉的身影坐在燈下一遍又一遍的翻閱著課本。我記得趙老師說(shuō)過(guò);:物是人非事事休,未語(yǔ)淚先流。我說(shuō)我聽(tīng)不懂,她卻說(shuō)我有一天會(huì)明白的,我如今懂了,這句話說(shuō)的是多么無(wú)奈的事情呀,它正是我們即將別離時(shí)的心情!趙老師我不會(huì)忘記你,也不會(huì)忘記所有教過(guò)我和未教過(guò)的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!我思念我的學(xué)校,思念曾經(jīng)屬于我的那一張桌子,那一條板凳。思念學(xué)校里的一草一木,思念操場(chǎng),思念如今我將要分開(kāi)這個(gè)學(xué)校,分開(kāi)初中生活,分開(kāi)我的老師,分開(kāi)曾經(jīng)屬于我的那一片天地,我如今鄭重地向我的學(xué)校.老師.同學(xué)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”.不管前方多少的風(fēng)雨,我將要帶著夢(mèng)想向明天,向?qū)?lái)前進(jìn)!初中生回憶作文篇2生活中有了你們,才更加溢滿陽(yáng)光?!}記光陰荏苒,十四載光陰如箭飛逝?;厥淄?,總有一些人,給予我關(guān)心,讓我茁壯成長(zhǎng)。她步入初中的大門(mén),我覺(jué)得,自己已成為大人了,可是,一次次的碰壁,讓我畏縮不前,失去信心,幸好有她,一次一次地鼓勵(lì)著我。記得,在初中第一次期末測(cè)試中,我的成績(jī)讓人大跌眼鏡——足足退步了50名!領(lǐng)取成績(jī)單時(shí),我一直不敢看她的'眼睛,自己深知,辜負(fù)了她的期望??墒牵龊跻饬?,在她口中,沒(méi)有責(zé)備,充溢著的是關(guān)心與鼓勵(lì),于是,眼眶濕了,淚水滴在那發(fā)白的成績(jī)單上,沒(méi)錯(cuò),我必需要努力!后來(lái),在她的幫助下,成績(jī)有所好轉(zhuǎn),在她眼中,我讀到了欣慰。感謝她,給予了我進(jìn)步的動(dòng)力。他這學(xué)期,又換了座位,幸運(yùn)的,我坐在了他的后面,都知道,他的成績(jī)?cè)谛?墒菙?shù)一數(shù)二的,這樣,我的成績(jī)一定會(huì)有所提升的!果然,在第一次月考中,我進(jìn)步了。這學(xué)期,物理課程中“電”對(duì)于我來(lái)說(shuō),似乎有些遙不可及,沒(méi)方法,只得一次又一次地求助他,在判斷電壓表測(cè)哪個(gè)用電器的電壓這一類(lèi)題上,他不知費(fèi)了多少口水,可是,我卻仍不能熟悉掌握。唉,怎么又遇到這類(lèi)題了?還是問(wèn)他吧!于是,耳畔又響起了標(biāo)準(zhǔn)的“楊氏口音”:看,這是電壓表的第一只腳,電流不能通過(guò)電壓表,所以……“在他的幫助下,我的物理有所進(jìn)步,對(duì)物理也產(chǎn)生了好感。感謝他,給予了我進(jìn)步媽的動(dòng)力。在初中生活中,還有不少的他、她,他們都給予了我鼓勵(lì),讓我能徜徉在充滿陽(yáng)光的天堂!初中生回憶作文篇3一段故事,一段回憶,一段美麗,存在心底,就像一杯沁人心脾的茶,默默地散發(fā)著芳香,品味時(shí)甘醇而且清新,令人回味無(wú)窮。那些回味無(wú)窮的記憶,往往是記憶最深的,往往是永不磨滅的。這些回憶大多都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生的。還記得那時(shí)在我小學(xué)的時(shí)候,有一次我正在家中跟爸媽會(huì)談“我就要自己上學(xué)嘛!”我嘟著小嘴,生氣地說(shuō)?!澳氵@么小,怎么能自己上學(xué)呢?路上可是有壞人的!”媽媽恫嚇我?!拔也挪慌履兀 蔽覔?jù)理力爭(zhēng),“我們班有好多同學(xué)都自己上學(xué)呢,為什么我就不行?”“你還小啊!”媽媽還是一個(gè)勁兒的強(qiáng)調(diào)我小?!拔乙呀?jīng)不小了,我都上小學(xué)了,你們不要總把我當(dāng)成小孩子嘛!”我有些自豪地挺起胸膛。“可……”媽媽還想說(shuō)些什么,爸爸打斷了她的話?!凹热贿@樣,那明天我們就不送你了,你自己可不準(zhǔn)哭哦!”“我才不會(huì)哭呢!”太好了,明天早上可以自己上學(xué)了,我撲到了爸爸懷里,“還是爸爸最好了!”我回到了臥室,躺在床上,想象明天自己上學(xué)的情景,睡著了。第二天早晨,我早早的從床上爬起來(lái),迅速洗臉、刷牙,順便把幾片面包塞到嘴里當(dāng)早餐。媽媽打著哈欠從房間里出來(lái),看見(jiàn)我把書(shū)包都背上了,說(shuō):“這才幾點(diǎn)啊,你不會(huì)這就要去上學(xué)了吧?”我看著表,已經(jīng)六點(diǎn)半了,便說(shuō):“不早、不早、我上學(xué)去了,媽媽再見(jiàn)!”沒(méi)等媽媽反響過(guò)來(lái),我就已經(jīng)沖出家門(mén)了……其實(shí),我那第一次單獨(dú)上學(xué)的經(jīng)歷也沒(méi)有想象中那么好。第一次一個(gè)人面對(duì)十字路口,沒(méi)有人領(lǐng)我過(guò)了馬路,心里的慌亂我至今還記得清清楚楚。第一次肩背這那重重的書(shū)包,走過(guò)幾條街,那感覺(jué)真是不好受。當(dāng)我走進(jìn)教室,把書(shū)包放下時(shí),覺(jué)得肩上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論