2016屆高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課件：第1講半畝方塘一鑒開(kāi)解析

2016屆高考(ɡāokǎo)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課件：第1講半畝方塘一鑒開(kāi)解析第一頁(yè)，共16頁(yè)。濡染書(shū)卷氣，培育(péiyù)我正義胸中存浩然，振作我精神高考優(yōu)秀作文段落欣賞熱愛(ài)生活因?yàn)闊釔?ài)，我們(wǒmen)心存感謝；因?yàn)闊釔?ài)，我們(wǒmen)滿(mǎn)懷憂憤；因?yàn)闊釔?ài)，我們(wǒmen)甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們(wǒmen)敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重地生，生是熱愛(ài)；大義凜然地死，死是熱愛(ài)；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)！第二頁(yè)，共16頁(yè)。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.分辨常考高考材料作文的類(lèi)型；2.學(xué)會(huì)(xuéhuì)運(yùn)用三種方法審題立意。[重點(diǎn)難點(diǎn)]運(yùn)用三種方法審題立意。第三頁(yè)，共16頁(yè)。新材料作文根據(jù)所給材料內(nèi)容大致上可分為敘事類(lèi)材料作文、寓言類(lèi)材料作文和哲理類(lèi)材料作文三大類(lèi)。1.敘事類(lèi)材料作文該類(lèi)作文的材料包括新聞時(shí)事、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。其特點(diǎn)是與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切。2．寓意類(lèi)材料作文寓言，是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，一般具有挖苦或訓(xùn)誡的性質(zhì)。它具有三個(gè)特點(diǎn)：隱喻性，借用虛構(gòu)的故事情境，而不直接說(shuō)明道理；多義性，因看待事物角度不一，對(duì)同一個(gè)事物，往往見(jiàn)仁見(jiàn)智；哲理性，寓言在于(zàiyú)諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。3．哲理類(lèi)材料作文該類(lèi)作文的材料指闡述道理的材料，包括名言警句、經(jīng)典論斷、哲理詩(shī)等等。新材料(cáiliào)作文三大類(lèi)型第四頁(yè)，共16頁(yè)。新知(xīnzhī)學(xué)習(xí)閱讀下面的作文題目，完成后面的問(wèn)題。1．(2013·大綱版全國(guó)卷)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(wénzhāng)。4月29日，尚先生把落在了出租車(chē)上。他隨后撥打那部，對(duì)方接聽(tīng)后立即掛斷。他又發(fā)短信表示，愿意出2000元“買(mǎi)〞回。一小時(shí)后，尚先生收到回復(fù)，說(shuō)要?dú)w還。見(jiàn)面后才知道，撿的是一位年輕人。尚先生要酬謝他，但對(duì)方交還后就轉(zhuǎn)身離去了。當(dāng)天晚上，記者聯(lián)系到那位年輕人，年輕人說(shuō)：“我本來(lái)無(wú)意歸還，但看到里的照片和信息，發(fā)現(xiàn)機(jī)主剛剛給蘆山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動(dòng)。我不能見(jiàn)利忘義，不能用貪心對(duì)待愛(ài)心。我也要像尚先生那樣多一些真誠(chéng)和友善。〞要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第五頁(yè)，共16頁(yè)。(1)根據(jù)以上內(nèi)容，判斷上述材料作文的類(lèi)型：____________。(2)此題可采用提取關(guān)鍵句法審題立意，你認(rèn)為(rènwéi)材料的關(guān)鍵句是哪句？(在原文中用橫線標(biāo)出來(lái))(3)認(rèn)真審題，你能根據(jù)材料確立哪些立意？(4)請(qǐng)思考此題的最正確立意。答案(1)敘事類(lèi)材料作文(2)發(fā)現(xiàn)機(jī)主剛剛給蘆山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動(dòng)。我不能見(jiàn)利忘義，不能用貪心(tānxīn)對(duì)待愛(ài)心。我也要像尚先生那樣多一些真誠(chéng)和友善。(3)①好人自有好報(bào)②扶危濟(jì)困，人人有責(zé)③見(jiàn)利忘義遭唾棄④為人當(dāng)坦誠(chéng)⑤愛(ài)心傳遞⑥善行感動(dòng)人心(4)略第六頁(yè)，共16頁(yè)。2．(2013·安徽卷)閱讀下面的材料，根據(jù)(gēnjù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？〞我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？〞——蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。(1)根據(jù)(gēnjù)以上內(nèi)容，判斷上述材料作文的類(lèi)型：___________。(2)此題可用提煉精髓法審題立意，你認(rèn)為名言的含意是什么？(3)認(rèn)真審題，你能根據(jù)(gēnjù)材料確立哪些立意？(4)請(qǐng)思考此題的最正確立意。答案(1)哲理類(lèi)材料作文(2)有人為過(guò)去的事情耿耿于懷(gěnggěngyúhuái)，但是更重要的是要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。(3)①莫為打翻的牛奶哭泣②負(fù)起責(zé)任，重新崛起③對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)夢(mèng)想④有夢(mèng)想才有未來(lái)⑤反思現(xiàn)實(shí)，憧憬未來(lái)⑥打破常規(guī)，與時(shí)俱進(jìn)(4)略第七頁(yè)，共16頁(yè)。題記：有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣?〞我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣?〞——蕭伯納1、我騎著自行車(chē)，蹭了一寶馬，對(duì)方下車(chē)后，給我一耳光，叫我賠償一萬(wàn)塊，否那么皮扒光。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣?李啟銘，校園當(dāng)成賽車(chē)場(chǎng)，兩名女生被撞死，他口出狂言(kǒuchūkuángyán)太囂張。我問(wèn)，我為什么不能這樣?尼瑪，他爸是李剛，官拜副局長(zhǎng);我爸是黎民，家住陳大莊。2、我，19歲，對(duì)著語(yǔ)文卷，死著腦細(xì)胞，汗流浹背在考場(chǎng)。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣?郭美美，19歲，開(kāi)著天價(jià)車(chē)，拎著名牌包，搔首弄姿傲群芳。我問(wèn)，我為什么不能這樣?尼瑪，她干爹是紅會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我親爹在清掃操場(chǎng)!3、中國(guó)小姐相貌平平，實(shí)在無(wú)法欣賞。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣?韓國(guó)小姐賞心悅目，堪稱(chēng)國(guó)色天香。我問(wèn)，中國(guó)為什么不能這樣?尼瑪，韓國(guó)整容技術(shù)過(guò)硬，中國(guó)評(píng)委水平夠嗆!4、小日本，覬覦我天朝釣魚(yú)島，欺人太甚很猖狂;我天朝，和為貴，大肚能容對(duì)友邦。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣?菲律賓，槍殺我臺(tái)灣老百姓，態(tài)度惡劣不賠償;我臺(tái)灣，嚴(yán)制裁，嚇得菲方尿褲襠。我問(wèn)，天朝為什么不能這樣?尼瑪，臺(tái)灣地小物稀，不能退讓;天朝精銳部隊(duì)，城管沒(méi)上!第八頁(yè)，共16頁(yè)。5、我吃著轉(zhuǎn)基因，喝著假豆?jié){。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣?他吃著特供糧，喝著王八湯。我問(wèn)，我為什么不能這樣?尼瑪，他是高富帥，家有十套房;我是窮屌絲，租房八平方。6、陳巨飛，七尺大漢寫(xiě)作強(qiáng)，勤寫(xiě)苦練，一投書(shū)稿兩茫茫。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣?郭敬明，三寸洋釘抄襲王，扭捏作態(tài)，擁有粉絲(fěnsī)千萬(wàn)筐。我問(wèn)，我為什么不能這樣?尼瑪，我不識(shí)時(shí)務(wù)，文字太陽(yáng)剛;他緊隨潮流，成了娘娘腔。7、我想知名，絞盡腦汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣?干露露者，擠盡乳汁，惹人遐想，賤名傳遍四方。我問(wèn)，我為什么不能這樣?尼瑪，我就算脫光也沒(méi)人看，她就算沒(méi)人看也脫光!8、題目雖坑爹，文采亦飛揚(yáng)，閱卷老師大筆揮，零分被打上，我表示很受傷。我問(wèn)，為什么會(huì)這樣?老師大怒曰，文采有毛用，關(guān)鍵是思想，一是要和諧，二是不亂講，你說(shuō)，你為什么不能這樣?尼瑪，零分無(wú)所謂，老子就是狂，大學(xué)考不上，我就當(dāng)流氓!第九頁(yè)，共16頁(yè)。3．(2013·重慶卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?？伤木秤鲈欢葹殡y，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而創(chuàng)造了豆腐。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類(lèi)繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外(chúwài))，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。第十頁(yè)，共16頁(yè)。(1)根據(jù)以上內(nèi)容，判斷上述材料作文的類(lèi)型(lèixíng)：____________。(2)此題可采用由物及人法進(jìn)行審題立意，你認(rèn)為本那么材料的寓意是什么？(3)認(rèn)真審題，你能根據(jù)材料確立哪些立意？(4)請(qǐng)思考此題的最正確立意。答案(dáàn)(1)寓意類(lèi)材料作文(2)借大豆的升華喻人生。第一段文字主要說(shuō)大豆優(yōu)缺點(diǎn)并存，導(dǎo)致“境遇一度為難〞，可聯(lián)想到金無(wú)足赤，人無(wú)完人。第二段文字突出寫(xiě)大豆的升華，可聯(lián)想到人改變自我，成就人生。(3)①變通帶來(lái)新生②以圓融的態(tài)度面對(duì)生活③歷經(jīng)磨練，成就人生④要勇于創(chuàng)新(4)略第十一頁(yè)，共16頁(yè)。當(dāng)堂(dānɡtánɡ)訓(xùn)練審讀以下作文題目，確立寫(xiě)作立意。1．閱讀下面的文字，按要求作文。小和尚問(wèn)師父：“人最害怕的是什么？〞師父笑問(wèn)：“你說(shuō)呢？〞小和尚說(shuō)出孤獨(dú)、誤解(wùjiě)、絕望等十幾個(gè)答案，師父都說(shuō)不對(duì)。最后，師父告訴他：“人最害怕的是自己，你剛剛所說(shuō)的孤獨(dú)、誤解(wùjiě)、絕望等，都是人自己內(nèi)心世界的影子。〞人生的許多悲劇，都從害怕自己開(kāi)始。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，題目自擬；除詩(shī)歌外，文體不限；不得抄襲?！緟⒖剂⒁狻拷嵌纫唬簭?qiáng)大內(nèi)心，端正(duānzhèng)心態(tài)角度二：走出“心影〞，擺渡生命角度三：孤獨(dú)也有正能量第十二頁(yè)，共16頁(yè)。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。猶太人有句諺語(yǔ)：“你需要在口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫(xiě)的是‘我只是一顆塵?！?，另一張寫(xiě)著‘世界為我而造’。〞這句諺語(yǔ)引起了你怎樣的思考？要求：自選角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題(biāotí)；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚业牧⒁狻?/p>