2016屆高考詩詞鑒賞手法分析

2016屆高考詩詞鑒賞手法(shǒufǎ)分析第一頁，共43頁。一、藝術(shù)〔表現(xiàn)〕手法(shǒufǎ)概述一、修辭：賦比興①比喻②擬人③對(duì)偶〔對(duì)仗〕④借代(jièdài)⑤夸張⑥雙關(guān)⑦反問⑧設(shè)問⑨通感、互文、用典、反復(fù)、頂針第二頁，共43頁。三、表現(xiàn)手法：①比照襯托〔以動(dòng)襯靜、以樂景反襯哀情②襯托渲染③想象聯(lián)想④抑揚(yáng)⑤象征⑥用典⑦從對(duì)方寫起⑧使用疊詞〔增強(qiáng)(zēngqiáng)韻律〕⑨以小見大第三頁，共43頁。二、表達(dá)方式有四種：記敘、描寫、抒情、議論。就詩歌而言，主要是描寫和抒情。1.描寫：①動(dòng)靜〔動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、以動(dòng)寫靜〕②虛實(shí)〔虛實(shí)結(jié)合③從聽覺、視覺、觸覺(chùjué)等多個(gè)角度④細(xì)節(jié)描寫〔多強(qiáng)調(diào)動(dòng)作〕⑤觀察角度的變化：遠(yuǎn)近、上下…⑥白描⑦一句一景⑧點(diǎn)面結(jié)合⑨移步換景10富有層次2.抒情A.直接抒情、直抒胸臆B.間接抒情〔因景生情、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景結(jié)清、托物言志、懷古傷今、吊古傷今、借古諷今〕第四頁，共43頁。例：〔2007年北京卷〕芣苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言礻頡⑦之。①選自?詩經(jīng)?周南?，是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。芣苢，李前〔草名〕，可食。②薄、言：都是語助詞，無實(shí)意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦礻頡：把衣襟掖在腰間裝物。①?詩經(jīng)?使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是。②這首詩生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作(láozuò)過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的？參考答案：〔1〕賦?！?〕通過(tōngguò)動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來的。第五頁，共43頁。賦比興賦〔鋪陳〕：賦就是鋪陳直敘，相當(dāng)于如今的排比。即是人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來。在篇幅較長的詩作中，鋪陳與排比往往是結(jié)合在一起用的。鋪排系將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)根本相同、語氣根本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語勢，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。例如(lìrú)：?孔雀東南飛?里詩歌開頭蘭芝自陳：“十三能織素，十四學(xué)裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩書，十七為君婦……〞這是一種縱的鋪陳，簡練而有層次，意在強(qiáng)調(diào)蘭芝從小聰明能干、多才多藝，很有教養(yǎng)，暗示了焦母逐走媳婦的無理。比〔比喻〕：比就是類比、比喻，以彼物比此物，詩人有本體或情感，借一個(gè)事物作類比。一般說，用來作比的事物總比被比的本體事物更加生動(dòng)具體、鮮明淺近而為人們所知，便于人們聯(lián)想和想象。形象生動(dòng)，鮮明突出事物〔事情〕的特征。興：托物起興，先言他物，然后借以聯(lián)想，引出詩人所要表達(dá)的事物、思想、感情。第六頁，共43頁?！?019年全國卷2〕春日即事李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅(zhāngluo)地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜〔1085－1153〕，字似之，吳縣〔今屬江蘇省蘇州市〕人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅(zhāngluo)地：指門可羅雀、十分冷落的地方。請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)〞字進(jìn)行賞析。參考答案：作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)(sīwǎnɡ)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇?！泊鸪鲇捎杲z想到“網(wǎng)〞的給1分，“網(wǎng)春〞有留住春天意思的給1分，想象、比喻生動(dòng)、新奇的給1分?！车谄唔摚?3頁。(2013山東,14)山寺夜起江湜月升巖石巔,下照一溪煙。煙色如云白,流來野寺前。開門惜夜景,矯首看霜天。誰見無家客,山中獨(dú)不眠。三四兩句中的“煙〞有哪些(nǎxiē)特點(diǎn)?詩人是如何描寫的?(4分)參考答案：三、四兩句中的“煙〞有兩個(gè)特點(diǎn):一是色白,一是具有(jùyǒu)動(dòng)態(tài)。①詩人在第三句用比喻的修辭方法,形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色;②第四句以“流〞字描寫山嵐之動(dòng)態(tài),形象生動(dòng)。第八頁，共43頁。(2013重慶,12)鷓鴣天酬孝峙①(清)錢繼章發(fā)短髯長眉有棱,病容(bìngróng)突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?仿佛終南石里藤。閑倚杖,戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭暑,捧出新詞字字冰。[作者簡介]錢繼章,字爾斐,號(hào)菊農(nóng),浙江嘉善人。明崇禎九年(1636)舉人,明朝曾為官,入清不仕,撰有?菊農(nóng)詞?。[注]①孝峙:王屋,字孝峙,浙江嘉善人,明末文學(xué)家。②罾:用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng):東南風(fēng)。上片刻畫了詞人怎樣的自我形象?運(yùn)用了什么手法?(4分)參考答案：容貌病態(tài)怪異,性格堅(jiān)韌不拔。用描寫刻畫外貌(wàimào),用比喻突出性格。第九頁，共43頁。一、修辭：

1.比喻〔明喻、暗喻、借喻?！?/p>

作用：

A用比喻對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，可使事物生動(dòng)形象(xíngxiàng)具體可感、特征更鮮明突出，依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力.

B對(duì)情感進(jìn)行比喻：用淺顯易見的事物對(duì)抽象思維情感加以描述，化抽象為具體，化無形為有形，更形象(xíngxiàng)感人。

第十頁，共43頁。2.比較〔擬人、擬物〕比較的辭格是將人比作物、將物比做人，把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。作用：或增添特有的情味(qíngwèi)，或把事物寫得神形畢現(xiàn)，栩栩如生，更形象、生動(dòng)。古詩詩賞，主要是擬人。例4：〔2014年遼寧卷〕點(diǎn)絳唇?訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對(duì)黃鸝語。絮影蘋香，春在無人(wúrén)處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨。8．“卷簾盡放春愁去〞一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詞句賞析?！?分〕參考答案：此句采用了比較〔擬物〕的手法，化無形(wúxíng)為有形，使抽象的春愁變得形象、生動(dòng)。第十一頁，共43頁。3.對(duì)偶〔對(duì)仗〕用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語來表達(dá)(biǎodá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。例1：〔2005年全國卷1〕李華?春行即興?宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路(yīlù)鳥空啼?！?〕這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說明。參考答案：〔1〕對(duì)偶?！胺紭?fānɡshù)〞對(duì)“春山〞，“花〞對(duì)“鳥〞“自落〞對(duì)“空啼〞第十二頁，共43頁?！?010年全國卷2〕夢中作①歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家?！咀ⅰ竣俦驹娂s作于皇祐元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持(zhīchí)范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)柬，斧已攔掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。(2)你認(rèn)為這首詩在寫作上有什么特色?參考答案：〔5分〕①一句一個(gè)場景；②以景寫情，情景交融；③對(duì)仗十分(shífēn)工巧。第十三頁，共43頁。4.借代：用事物的特征代替所要表達(dá)的事物。作用(zuòyòng)：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想，使語句擁有形象突出、特點(diǎn)鮮明、文筆精煉、具體生動(dòng)的效果。(2013安徽,8—9)秋齋獨(dú)宿(唐)韋應(yīng)物山月皎如燭,霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥驚棲,窗間人獨(dú)宿。和韋蘇州①?秋齋獨(dú)宿?(金)趙秉文冷暈侵殘燭,雨聲在深竹。驚鳥時(shí)一鳴,寒枝不成宿。[注]①韋蘇州:即韋應(yīng)物,因其曾任蘇州刺史,故稱“韋蘇州〞。(2)請(qǐng)分別指出兩首詩第一句使用(shǐyòng)的修辭手法,并加以賞析。(4分)參考答案：韋詩:比喻,以燭喻月。山月皎潔,宛如(wǎnrú)夜?fàn)T相伴,照人無眠。趙詩:借代,借“暈〞代月?！皶灗暸湟浴袄洙?突出月夜寒意侵人;“暈〞又預(yù)示天氣變化,引出下句。第十四頁，共43頁。5.夸張：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。作用：用言過其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，襯托氣氛(qìfēn)，引起讀者的聯(lián)想。第十五頁，共43頁。6.雙關(guān)：外表是一個(gè)事物，實(shí)際上還暗指另外(lìnɡwài)的含義。〔2015廣東〕早過大通驛①查慎行夙③霧才醒后，朝陽未吐間。翠煙④遙辨市，紅樹忽移灣。風(fēng)軟一江水，云清九子山。畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長(shàncháng)山水畫。〔1〕第三聯(lián)的“軟〞字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請(qǐng)作賞析。參考答案：“軟〞字一語雙關(guān)，既是寫風(fēng)軟，也是寫江水之軟。①寫出了微風(fēng)輕柔，溫軟(wēnruǎn)拂面；②也寫出了軟風(fēng)吹拂江水，使江水也變得溫柔綿軟，微波輕漾?！泊鸪鍪址?分，簡要分析2分〕第十六頁，共43頁。7.設(shè)問：先提出問題，接著自己把看法說出。8.反問：在問句當(dāng)中包含著答案。9.通感：把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺溝通起來(qǐlái)的一種手法。10.互文:即古代詩文的相鄰句子中所用的詞語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(qǐlái)表示一個(gè)完整的意思，是古漢語中一種特殊的修辭手法。11.用典:12.頂真：13.反復(fù)第十七頁，共43頁。二、表現(xiàn)手法：1.比照：很多語文專家認(rèn)為(rènwéi)比照既是描寫手法，也是修辭手法。比照可突出事物的特點(diǎn)，使好的事物顯得更好，壞的顯得更壞?！?019年新課標(biāo)卷】鷓鴣天代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。【注】①這首詞作于作者遭彈劾(tánhé)解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。9.詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題為“代人賦〞，作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡要說明。〔6分〕〔1〕運(yùn)用(yùnyòng)了對(duì)照〔或比照〕的寫作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情〔2〕表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情〔3〕題為“代人賦〞，實(shí)那么為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。第十八頁，共43頁?！?014年新課標(biāo)卷〕含山店夢覺作[唐]韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯(tiānyá)。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿漁家[宋]郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。[注]①韋莊〔約836-910〕：字端己，長安杜陵人〔今陜西西安東南〕人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。8．韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡要分析?！?分〕參考答案：詩人是用襯托的方法(fāngfǎ)來表現(xiàn)感情的。詩人雖然到處漂泊，但好象對(duì)此并不在意，認(rèn)為這是“等閑〞之事；而客中一覺夢醒，思家鄉(xiāng)、念親人的惆悵之情不禁油然而生。2.襯托〔側(cè)面描寫〕：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差異的事物作陪襯，這種“烘云托月〞的修辭手法叫襯托。用甲事物〔賓〕配襯乙事物〔主〕，就是襯托。作用(zuòyòng)：運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明、更突出，給人以深刻的感受。①正面襯托〔映襯〕：以樂景襯樂情，以哀景襯哀情。②反面襯托〔反襯〕：以動(dòng)襯靜，以聲襯寂，以樂景襯哀情，以哀景襯樂情。第十九頁，共43頁。襯托與比照的區(qū)別：1比照的兩個(gè)事物的關(guān)系是并列的，不分主次；襯托可以(kěyǐ)明顯的分出襯托事物和被襯托事物來，有主次、偏正之分。2比照常用于論述，襯托常用于描寫。襯托與襯托的區(qū)別：襯托和襯托都是著眼于“托〞，即使某種事物、某個(gè)形象或某種情感得到凸顯。但是兩者的手段方式不同，襯托主要通過對(duì)該事物〔或形象或情感〕和與其相似或相對(duì)事物〔或形象或情感〕的對(duì)照映襯來完成；襯托主要通過對(duì)該事物〔或形象或情感〕做外在的側(cè)面(cèmiàn)的描寫來實(shí)現(xiàn)。第二十頁，共43頁?！?013年新課標(biāo)卷2】次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊(yījiù)開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊單獨(dú)回。8.這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡要分析〔5分〕參考答案：運(yùn)用了襯托和渲染的手法。全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的襯托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神(jīngshén)和品格。3.襯托：對(duì)所描寫的主要對(duì)象不作正面的刻畫，而是通過寫周圍的人物、環(huán)境，使主要對(duì)象更加鮮明突出。屬于側(cè)面描寫。此種手法常與渲染手法結(jié)合起來使用。4.渲染：渲染就是通過對(duì)環(huán)境、景物或人物的行為(xíngwéi)、心理的描寫、形容或襯托，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果的一種表現(xiàn)手法。如：?雨霖鈴?上片描寫送別的環(huán)境，作者濃墨重彩，竭力渲染一種凄涼的氣氛，加重了離愁別恨。第二十一頁，共43頁?！?005年全國卷2〕邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要(zhòngyào)節(jié)日?！?〕作者是怎樣寫“思家〞的？語言上又有什么特點(diǎn)？5.想象(xiǎngxiàng)聯(lián)想：參考答案：①作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分(shífèn)，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家〞的?！蚕胂?分，畫面描繪2分〕②詩的語言樸實(shí)無華?！财揭淄ㄋ住场惨馑即饘?duì)即可〕第二十二頁，共43頁。6、象征：通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。作用：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡練、形象的實(shí)感，能表達(dá)真摯的感情。7.抑揚(yáng)：其中欲揚(yáng)先抑，挖苦性極強(qiáng)。8.以小見大9、疊詞疊字在詩詞創(chuàng)作中獨(dú)具魅力，其作用：一是形象性。詩中疊字運(yùn)用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加(gènjiā)形象。二是確切性。疊字既可以摹聲，又可以摹色，到達(dá)摹狀的修辭效果，使表達(dá)的意象更加(gènjiā)確切。三是音樂性。10、從對(duì)方寫起第二十三頁，共43頁。三、表達(dá)方式1、描寫(miáoxiě)〔1〕動(dòng)靜動(dòng)靜結(jié)合是指對(duì)事物(shìwù)、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，多角度開拓意境，構(gòu)成一種情趣。①動(dòng)靜結(jié)合②以動(dòng)襯靜③以聲襯靜④以動(dòng)寫靜①動(dòng)靜結(jié)合例1：杜甫的?絕句?：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。〞例2：王維的?山居秋暝?：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。〞例3：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花(táohuā)雨，半夜鯉魚來上灘。〞例4：杜甫?漫成一首?“沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。〞第二十四頁，共43頁。② 以動(dòng)襯靜：如王維?鳥鳴澗?：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。詩人就通過花落、月出、鳥驚等景物的“動(dòng)〞突出了春山、春澗的“靜〞，從而創(chuàng)造出了靜謐、高遠(yuǎn)的意境。③ 以聲襯靜如南朝梁?王籍的?入假設(shè)耶溪?：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。〞長久寂靜后的偶爾聲響，或一陣聲響后的寂靜，都會(huì)使寂靜更明顯。例如“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人?？?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。〞運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，突出夜闌人靜，只有露珠(lùzhū)滴落在枯葉上的聲響的靜寂。第二十五頁，共43頁?！?005年全國卷3〕雨后池上劉攽(bān)一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲?！?〕試從“靜〞與“動(dòng)〞的角度對(duì)這首詩進(jìn)行(jìnxíng)賞析。參考答案：〔2〕一、二兩句以“水面平〞、“明鏡〞、“照檐楹〞等寫出了荷花池塘(chítáng)雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起〞、“垂楊舞〞及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)〞聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘(chítáng)春景圖。第二十六頁，共43頁。【2012年遼寧卷】閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。[注]張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連(qiānlián)，累遭貶謫。9.“數(shù)峰清瘦出云來〞一句妙在何處？“清瘦〞有何種精神內(nèi)涵？〔6分〕參考答案：〔1〕①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者(zuòzhě)運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦〞形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；②一個(gè)“出〞字，作者(zuòzhě)運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面?！?〕“清瘦〞表現(xiàn)了作者(zuòzhě)清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。第二十七頁，共43頁?！?〕虛實(shí)虛實(shí)結(jié)合：有者為實(shí)，無者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；顯者為實(shí)，隱者為虛；現(xiàn)實(shí)為實(shí)，想象(xiǎngxiàng)為虛。虛實(shí)結(jié)合是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象(xiǎngxiàng)的景、事互相映襯，交織在一起，表達(dá)統(tǒng)一的情感。(2015安徽,8—9)月圓①[唐]杜甫孤月當(dāng)樓滿,寒江動(dòng)夜扉。委波金不定,照席綺逾依②。未缺③空山靜,高懸列宿④稀。故園松桂發(fā),萬里共清輝。[注]①這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作。②綺逾依:這里指(席子上的)榮耀更加柔美(róuměi)。③未缺:指月圓。④列宿:眾星。(2)本詩最后兩句情感真摯,請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度作簡要賞析。參考答案：遙想故園(gùyuán)桂花開放,是虛寫;眼前清輝,是實(shí)寫。故園(gùyuán)桂花正該開放,虛中有實(shí);萬里清輝,實(shí)中有虛。虛實(shí)結(jié)合,表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念,寄托了詩人渴盼萬家團(tuán)圓的美好愿望。第二十八頁，共43頁。例：(2013湖北,14)閱讀下面這首宋詞,然后答復(fù)以下(yǐxià)問題。(8分)臨江仙歐陽修記得金鑾同唱第,春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路,空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡,紅樹遠(yuǎn)連霞。[注]歐陽修貶任滁州太守期間,一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判,遠(yuǎn)道來訪,歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花〞代指新科進(jìn)士的宴會(huì),“閬苑〞指傳說中神仙居住的地方。(2)前人評(píng)此詞,稱其“飄逸〞。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見君家〞兩句作簡要賞析。(5分)參考答案：①想象奇特(qítè),虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想,將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑,賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng),富有浪漫色彩。②境界縹緲開闊,語言灑脫靈動(dòng)?！伴伾建曂ā伴佋法?“滁州〞望“閬州〞,展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化?！奥?wù)f〞二字導(dǎo)入傳說,忽又接以“樓高〞句設(shè)想將來,靈動(dòng)超逸,揮灑自如。第二十九頁，共43頁。(2013天津,14)閱讀下面這首詞,按要求作答(zuòdá)。(8分)鷓鴣天送廓之秋試①(宋)辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香。鵬北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。[注]①秋試:科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧(zhù):用白色苧麻織成的布。③禹門:即龍門,古時(shí)以“魚躍龍門〞喻指考試得中。(3)請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。(3分)參考答案：“白苧新袍入嫩涼〞“春蠶食(cánshí)葉響回廊〞是實(shí)寫,點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境;“明年此日青云去,卻笑人間舉子忙〞是虛寫,想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生,表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。第三十頁，共43頁?！?〕從視覺聽覺(tīngjué)嗅覺觸覺等多個(gè)角度【2013年遼寧卷】閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。竹軒詩興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。[注]篆煙：盤香(ánxiāng)的煙縷。8.本詩第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡要分析?！?分〕參考答案：①全聯(lián)視聽結(jié)合，生動(dòng)地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；②“梢影細(xì)從茶碗入〞準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來〞運(yùn)用比較〔擬人〕手法，形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴(xiānɡbàn)的動(dòng)態(tài)美。第三十一頁，共43頁。〔4〕觀察角度的變化描寫要有層次性———由遠(yuǎn)到近或由下而上等?？赐痪拔?，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受?！久鑼懡嵌取拷嵌瓤梢苑譃楦泄俳嵌群头轿唤嵌?、構(gòu)思角度、手法角度等。感官角度：主要指觸覺〔吹面不寒楊柳風(fēng)〕，視覺、聽覺〔千里(qiānlǐ)鶯啼綠映紅〕，嗅覺〔遙知不是雪，為有暗香來?！澄队X〔采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？〕方位角度：只要是指遠(yuǎn)〔遠(yuǎn)看山有色〕，近〔潮平路帶沙〕，高〔高處不勝寒〕低〔低綺戶，照無眠〕構(gòu)思角度：手法角度：第三十二頁，共43頁。〔5〕白描：本是中國畫的技法名稱，用墨線勾描物象，不著顏色的畫法。這種畫法引入到詩歌的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡潔明快的語言，樸素(pǔsù)平易的文字，干凈利落地勾畫出事物的形狀、光暗〔聲響〕等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。如溫庭筠的?商山早行?：“雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。〞這四句詩純用名詞組合，沒有形容詞等加以修飾點(diǎn)綴，用的就是白描手法。又如聶夷中的?田家?：“父耕原上田，子鋤山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。〞全詩以小見大，寥寥數(shù)語就勾勒出了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題，用的也是白描手法。第三十三頁，共43頁。〔6〕細(xì)節(jié)描寫：指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)(shēngdòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場面描寫之中。例：〔2004年全國(quánɡuó)卷2〕閱讀下面這首詩，然后答復(fù)以下問題。(6分)秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。〞試析張籍此詩寫了生活中哪個(gè)“尋常〞的細(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?參考答案：詩中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封〞。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起(yǐnqǐ)對(duì)家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又翻開信封補(bǔ)寫。第三十四頁，共43頁?！?〕點(diǎn)面相結(jié):“點(diǎn)〞，指的是最能顯示人事景物(jǐngwù)的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面〞，指的是對(duì)人事景物(jǐngwù)的表達(dá)或概括性描寫?！包c(diǎn)〞，可以突出重點(diǎn)，表達(dá)深度；“面〞，可以顧及全局，表達(dá)廣度。例：〔2014年安徽卷〕閱讀下面(xiàmian)這首詞，完成8～9題。阮郎歸西湖春暮[南宋]馬子嚴(yán)清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。[注]①番騰：同“翻騰〞。②凌波：這里指女子步履。曹植?洛神賦?：“凌波微步，羅襪生塵。〞9．這首詞描寫了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡要賞析。參考答案：香紅漸稀，是面的描寫；花褪雨，絮粘泥，那么是點(diǎn)的刻畫。勾勒寫意，細(xì)節(jié)傳神，店面結(jié)合(jiéhé)，相互映襯；以景起情，豐富了詞作情感內(nèi)涵。第三十五頁，共43頁?！?〕移步換景：“移步換景〞是游記最常用的一種寫作手法。是指不固定視點(diǎn)〔即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)〕，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物表達(dá)和說明下來。移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換(biànhuàn)，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面，防止有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，防止記流水賬。第三十六頁，共43頁?！?004年全國卷1〕木蘭花宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭(zhītóu)春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對(duì)此進(jìn)行分析。參考答案：春天美景富有層次感：首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠水，波面生紋，如細(xì)皺紗縠；然后是楊柳初醒，嫩綠淺碧，遙望(yáowànɡ