理解作文匯編15篇

第頁共頁關(guān)于理解作文匯編15篇關(guān)于理解作文匯編15篇關(guān)于理解作文1理解是什么？是一種信任。理解父母是什么？是一種愛。我崇敬我的父親。父親自幼很喜歡寫作，對(duì)文學(xué)有一定的造詣。有一次，我信心滿滿地捧著我絞盡腦汁，費(fèi)盡心血寫的作文給父親看。我相信我的父親一定會(huì)重重地夸贊我，表揚(yáng)我的！我走進(jìn)書房，父親正在“煮”一本文學(xué)小說。他看見我手中的那張紙〔就是那文章〕，好奇心立即涌上了心頭。我滿懷笑容，信心滿滿地遞給了父親。周圍仿佛頃刻間寧靜了下來，靜得連呼吸聲都聽得見。時(shí)間好似在那一瞬間靜止了，雖然文章只有短短的一千多字，可父親卻好似讀了好幾個(gè)小時(shí)?！斑@文章簡(jiǎn)直爛極了！”一句消沉而又清楚的聲音傳到了我的耳里，我的心情跌倒了極致，只有淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)兒。我不明白父親為什么要這么說，便垂頭喪氣地走了。一次偶然的時(shí)機(jī)。我看見父親的日記本。有一句話引起了我的注意：“今天，我對(duì)兒子說了一個(gè)謊。這篇文章對(duì)他這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)很不錯(cuò)了，我只是為了讓他不驕傲，寫出更棒的?！痹瓉砣绱?，那天父親說的不是真的，我的心立即輕了許多。如今回想起來，父親是不想讓我因?yàn)榈玫奖頁P(yáng)驕傲，我當(dāng)初不理解父親的所作所為，真是太對(duì)不起父親的用心良苦了。我以后一定要理解父母，不讓父母付出的愛付之東流。有時(shí)，理解別人就是一種愛。關(guān)于理解作文2理解是人與人溝通的橋梁，是社會(huì)上人與人交往的必要條件。只有互相理解，社會(huì)才能和諧美妙。同學(xué)要理解老師的辛苦；孩子要理解父母的付出；同學(xué)之間也要互相理解。要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人。然而，我卻渴望得到理解。自從上了初2以后，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。本以為當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不難，沒想到，卻和我想的恰恰相反。有時(shí)候，在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí)，同學(xué)們便在下面起哄，聽也不聽我說完。這時(shí)候我心里一陣難受，想到：不管你們?cè)覆辉敢獬惺?，最起碼要聽我說完吧！有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候，送的晚了會(huì)耽誤老師改作業(yè)?？墒谴咄瑢W(xué)們交作業(yè)時(shí)，他們卻很急，有時(shí)還罵兩句，很不耐煩。我心想：我招誰惹誰拉，我只不過是替老師收一下作業(yè)，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān)。可是又有誰能理解我呢？我在這個(gè)位置上并不圖什么利益，而是想為班級(jí)做點(diǎn)奉獻(xiàn)，可是你們又是拿什么態(tài)度來對(duì)待我呢？有時(shí)候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個(gè)"班長(zhǎng)''的稱號(hào)，就是信任我。所以，我一定要堅(jiān)持下去，不管多么的難，我都要堅(jiān)持下去。只有了人與人之間的互相理解，才能有一個(gè)良好的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)。我想：同學(xué)門不理解我，是我對(duì)他們的理解不夠嗎？但我也做過沒有官職的學(xué)生呀！不過我以后會(huì)多和同學(xué)們交流。盡量做到互相理解。是??！假設(shè)人人都能做到互相理解，那么哪里會(huì)有吵架，打架的現(xiàn)象呢？所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會(huì)。關(guān)于理解作文3小時(shí)候，從來不知父母的辛苦以及對(duì)我的疼愛，總是提一些無理要求，譬如纏著老媽買一些及其昂貴的玩具和食品、無理取鬧，父母總是無奈的搖搖頭，因此我總被父母稱為“嬌嬌女”。我脾氣大，父母盡量包容我；我挑食，媽媽盡量買我愛吃的菜；這一切的一切，那時(shí)的我居然認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?！如今，我知道，世上沒有懊悔藥，但我會(huì)從如今開始努力！愛需要理解……母親，父親，也許他們讀不懂一個(gè)孩子正在成長(zhǎng)的心，但是，我們的成長(zhǎng)中總有幾個(gè)人艱辛的汗水呀！愛需要理解……我不知道，從小到大，花了父母多少的錢，但有一點(diǎn)是肯定的——父母是最愛我們的人！愛需要理解……父母對(duì)我們是大方的，而對(duì)他們卻--對(duì)自己的要求很低，這不是最好的證明嗎？愛需要理解……我聽過這樣一首歌：“愛的天靈靈，愛的地靈靈，趕走所有壞天氣……”是呀，愛是多彩的有時(shí)是一個(gè)愛稱，有時(shí)是一個(gè)撫摸，有時(shí)……愛需要理解……也許，我們做不了擦玻璃等重活兒，但我們可以做一些自己力所能及的活兒，多一秒父母的笑容，我們都是幸福的。愛需要理解……關(guān)于理解作文4相信生活中大家都有受委屈的時(shí)候吧？我也不例外，比方那一天……“不要哭了，你看，這些點(diǎn)點(diǎn)特別像小星星啊?！崩蠋煋嵛康??！罢娴膯?，真的很像小星星？”我抽噎著問。“對(duì)啊對(duì)啊，真的很像，不知道的人會(huì)把它當(dāng)成小星星的！”聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚(yáng)——沒哭，笑了。事情是這樣的：今天，學(xué)校里有一項(xiàng)評(píng)比，我想既然是評(píng)比，就應(yīng)該穿得漂亮一點(diǎn)??！于是，我纏了媽媽好半天，終于說服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個(gè)美呀！誰知，天有不測(cè)風(fēng)云——就在上書法課時(shí)，我后面的那位同學(xué)，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。果然，“唾沫雨”準(zhǔn)時(shí)降落。不過，媽媽心疼我，是象征性的“太陽雨”。但我心里卻在想：明明是那位同學(xué)把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評(píng)、受委屈的卻是我呢？我不明白！到后來，我明白了：媽媽其實(shí)不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽____評(píng)的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強(qiáng)勁！我終于理解了媽媽。關(guān)于理解作文5故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王，就對(duì)每條小狼展開了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的時(shí)候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒有狼王的精神。最后，狼媽媽想到了一個(gè)絕妙的計(jì)策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭(zhēng)中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒有當(dāng)上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的平安，它奮不顧身地與金雕展開了一番劇烈的斗爭(zhēng)，最終與金雕同歸于盡，媚媚平安的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢(mèng)。讀完這本書，我被狼媽媽所感動(dòng)，為了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽，不也是這樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)格要求，覺得他們的要求太高了，我們根本無法完成。如今才明白，爸爸媽媽都愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的兒女有長(zhǎng)進(jìn)，為了孩子他們可以付出一切。作為孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學(xué)習(xí)紫嵐的堅(jiān)持不懈的精神，向著自己的目的努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的美妙愿望。關(guān)于理解作文6在媽媽看來，我不理解她；在我看來，媽媽卻他不理解我了。從媽媽的角度看，我只是一臺(tái)學(xué)習(xí)的專用機(jī)器，為了讓我這臺(tái)機(jī)器考個(gè)好成績(jī)，她會(huì)不惜一切代價(jià)。她犧牲了我的雙休日時(shí)間。日程安排里沒有一個(gè)玩的字眼，里面全是看書，學(xué)習(xí)，做題，唯一休息的時(shí)間只有睡覺。每次去逛書店，不會(huì)空手而歸，而是滿載而歸。那次我終于和媽媽鬧了矛盾，我把心里的苦都講了出來。媽媽卻說：“你能理解我的一番苦心嗎？你以為我愿意壓你嗎？你怎么就不能理解媽媽呢？”媽媽沖氣回了房間。從我的角度出發(fā)，我永遠(yuǎn)認(rèn)為媽媽是錯(cuò)的，因?yàn)樗偸墙o我很多的壓力。媽媽，您給我買的習(xí)題都快趕上周總理審閱的文件了，做得那么多習(xí)題壓得我都喘不過氣了。那次，你給我買了書柜，不到一小時(shí)，習(xí)題和輔導(dǎo)書已經(jīng)把書柜擠滿了。周六和周日，當(dāng)我在窗邊看見同學(xué)們?cè)谕鏁r(shí)，我不禁想起了以前和伙伴追逐的情景。媽媽，自從我上了六年級(jí)，你每天都會(huì)對(duì)我說：“要小考了，必須得考上好的中學(xué)才有長(zhǎng)進(jìn)?！蹦@樣對(duì)我施加壓力，反而會(huì)使我失敗。媽媽，您能理解我的苦處嗎？我真想有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境??！哎，媽媽！關(guān)于理解作文7假設(shè)說溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過。溝通就像土壤，孕育著愛的花朵。溝通就像細(xì)線，緊緊纏繞著你我。溝通就像鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。當(dāng)我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時(shí)，一切都還在零刻度線上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞著我們。是父母的愛，是他們熱情的交談驅(qū)趕我們的恐懼。當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，脫離了父母的羽翼，再一次面對(duì)新世界。是老師同學(xué)的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問候和關(guān)心。一個(gè)個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的漢字，一句句平平凡凡的話語，構(gòu)造成溝通的橋梁，各種情感在橋上通過。溝通不是似有假設(shè)無的談天氣說八卦，是交換對(duì)某些事物的意見和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊話，是敞開心扉，用心交談。溝通讓我們理解彼此，信任彼此?；b品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的間隔感。所以，請(qǐng)不要再緊閉著你們的心門，禁錮著你們真實(shí)的情感。請(qǐng)卸下胭脂水粉和假裝的面具，換上一副素顏，與別人溝通，釋放出最真實(shí)的愛！關(guān)于理解作文8所謂“理解”，意即諒解對(duì)方的“無知與無禮”，原諒別人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與缺乏”。著名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運(yùn)》一書中，對(duì)理解的重要性做了非常形象的詮釋：“分開了理解，人生頓時(shí)成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會(huì)在這片荒原上生長(zhǎng)起來?！彼?，對(duì)我們而言，理解可以說是人生的根本存在方式，它可以促使我們個(gè)體文化知識(shí)和社會(huì)文化傳統(tǒng)的開展和更新。所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當(dāng)?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤?，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當(dāng)程度上改良個(gè)人的性格和價(jià)值、信仰與渴望。學(xué)校的屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個(gè)永久的話題，師生關(guān)系的融洽與否肯定也會(huì)成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們，我們更是不可無視師生之間的溝通和理解，我們應(yīng)該努力增進(jìn)理解，加強(qiáng)溝通，譜寫精致校園的和諧音符。我們不會(huì)疑心種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報(bào)李的情懷。我們?nèi)绾螌?duì)待別人，勢(shì)必終將得到同樣的回報(bào)。你對(duì)別人禮貌，別人也會(huì)有禮于你；你諒解別人，別人也會(huì)為你著想；你尊敬別人，回報(bào)的自然是尊敬；你真誠(chéng)待人，得到的應(yīng)該也是真誠(chéng)。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系，理解是關(guān)鍵，溝通是橋梁。關(guān)于理解作文9理解是一種信任。這是一種容忍。它使我成為一個(gè)珍貴的友誼。星期四晚上。我在回家的路上無精打采。我上周在作文比賽中宣布了我的成績(jī)。我失去了?？吹狡渌麑W(xué)生拿著鮮紅的獎(jiǎng)品，他們的`臉上充滿了喜慶。突然間，好似是我的名字?；仡^看那是小青。她帶著令人眼花繚亂的證書來找我。但我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)我的眼睛深感傷害。然后，這顆仁慈的心把我的頭轉(zhuǎn)向了我最好的朋友的號(hào)召。然后小青在我面前擋住了我：你為什么不等我呢？你喊得越多，你就越跑。另一方面，我冷冰冰地答復(fù)：我不想等。聽了我的話后，小青似乎意識(shí)到了把獎(jiǎng)品藏在背后的東西，撫慰我：事實(shí)上，這位作文評(píng)委真的沒有目光，甚至連我的作文都能贏。假設(shè)你想嘲笑我，請(qǐng)微笑。我應(yīng)該走了。小青聽了這番話，哭了起來，說：“你怎么能這么想？”我們是好朋友。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我不贊成嗡嗡作響，當(dāng)我看到它時(shí)，我哭了起來，跑到前面去了。我看見小青哭得那么傷心。想想我剛剛做了多少事。我立即懊悔：明天一定要親自向她抱歉。所以第二天早上我就去上學(xué)了。最后，她來了。我正要在她面前說話。她突然說，我昨天想撫慰你，但我很抱歉。多好的朋友啊，顯然我不向她抱歉。突然，我感動(dòng)地說，我應(yīng)該說對(duì)不起。我不應(yīng)該因?yàn)闆]有贏得獎(jiǎng)金而把你當(dāng)成空氣泵而感到遺憾。我也錯(cuò)了。理解它有多重要。家庭和家庭需要理解學(xué)生之間需要理解的更多信息。關(guān)于理解作文10如今有往往是父母和孩子之間derstanding結(jié)合國(guó)缺乏。父母經(jīng)常抱怨他們的孩子的“不合理”的行為，而孩子們往往認(rèn)為他們的父母太“老套”。然后，當(dāng)一個(gè)孩子有一個(gè)問題，他經(jīng)常去同情和他的親密朋友的意見，讓在黑暗中他的父母完全。目前是有一些情況可能的原因。首先，兩代人，都已經(jīng)在不同時(shí)間，有身邊的事情，有不同的好惡，因此幾乎沒有什么共同之處議論。其次，家長(zhǎng)和兒童，由于他們之間的誤解的地位，甚至?xí)械讲皇孢m坐面對(duì)面互相交談。最后，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，無論是家長(zhǎng)和孩子都太忙騰出足夠的時(shí)間來交流思想，即使他們認(rèn)為有必要進(jìn)展溝通。因此，它們之間的差距越來越擴(kuò)大。為了彌補(bǔ)這個(gè)所謂的generationgap，在我看來，無論是家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該作出努力。孩子們應(yīng)該尊重他們的前輩。老一輩的，另一方面，應(yīng)該表現(xiàn)出年輕的慰問。至于分歧，雙方應(yīng)為每個(gè)世代其他津貼。假設(shè)他們采取實(shí)際互相交談的第一步，它不會(huì)在一個(gè)更好的理解到來長(zhǎng)久父母與子女之間。?關(guān)于理解作文11生活中矛盾無處不在，但假設(shè)懂得了理解，或許就不會(huì)有那么多矛盾了。我的奶奶她的思想比較封建，常常告誡我不要和男孩子鬼混，女孩子就應(yīng)該有女孩子的樣子，瘋瘋癲癲的像什么樣。她還總是讓我去干這活干那活的，整天嘮嘮叨叨個(gè)沒完沒了，聽的我耳朵都要出繭了。后來我看了些關(guān)于理解的書后，漸漸明白了奶奶的良苦用心。奶奶讓我不要和男孩子鬼混，是害怕耽誤我學(xué)習(xí)。整天讓我干活，不是因?yàn)槟棠虘?，而是她想讓我學(xué)會(huì)勞動(dòng)，不成為生活上的白癡。奶奶的啰嗦是在提醒我怎樣做才對(duì)、才更完美如今，雖然在某些事情上我們之間還會(huì)存在著一些矛盾和誤解，但是相對(duì)而言，目前這種狀況已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。奶奶年紀(jì)大了，健忘，常常放手就忘。很多時(shí)候她將東西放起來后，隔了三五天就忘光了。于是奶奶就愛把一些小的物件交給我管理，需要的時(shí)候就讓我拿出來。我的一個(gè)朋友知道這事后，就問我：你奶不會(huì)自己放這些東西嗎？非要你來放它們。我聽完后笑了一下，說：我奶記性不好，她怕自己將東西放哪給忘了，所以才不自己放；而且，這不正說明了奶奶足夠信任我嗎？不然她也不會(huì)讓我去放。朋友聽了假設(shè)有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想，假設(shè)我沒有學(xué)會(huì)理解，我和奶奶之間又會(huì)變成什么樣子呢？理解擦亮了我的雙眼，讓我不再當(dāng)局者迷了。關(guān)于理解作文12媽媽，您知道嗎，我本是一個(gè)樂觀開朗的女孩，可是，我在您面前卻永遠(yuǎn)抬不起頭來，這使我變得有點(diǎn)優(yōu)郁。那是一個(gè)陽光明媚的日子，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，您的一位好朋友來到咱家玩，我隱約地聽見了您的好朋友對(duì)我嘖嘖稱贊的聲音:“你家的孩子真棒，年年都得獎(jiǎng)，哪像我家的孩子學(xué)習(xí)一踏糊涂?！笨赡f:“哪有，她呀，笨手笨腳的，你還不知道吧，她在家里桌子擦不干凈，被子疊不整齊，飯也煮不好，哎，缺點(diǎn)多這呢?！边@些話，讓我聽的心里火辣辣的，您是我的媽媽呀，可您并不知道我的心情。于是，我拿著自己寫好的英語作業(yè)走出門外，媽媽見到我，怔了一下，但立即揮復(fù)了嚴(yán)肅。檢查了我的作業(yè)，突然你說：“你怎么回事？這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了！”這時(shí)我就像被雨打的狗尾巴草一樣，垂下了頭，并掉下了金豆豆，一瞬間，空氣不再流動(dòng)，玫瑰失去了芳香，我的心情就如同陰暗的地牢，令人產(chǎn)生壓迫感。媽媽，您不應(yīng)該這樣做，每個(gè)人都有自尊心，而我的自尊也要維護(hù)，可是你卻當(dāng)面剝了我的一層皮。媽媽，我理解你望子成龍，望女成鳳的心情，但也希望你能理解我。關(guān)于理解作文13有一次，我和媽媽、爸爸去金潤(rùn)發(fā)。我們有說有笑地來到電梯前，見到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會(huì)合，興沖沖地快步向電梯走去，只見他一個(gè)大跨步正想登上電梯，把旁邊的一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了作。說是遲，那是快，我爸見那位老奶奶就要摔倒了，一個(gè)大步流星，嘿，真及時(shí)，把她給扶穩(wěn)了?？赡俏焕夏棠炭赡芤暳Σ惶?，把我爸誤以為撞她的人了。只見那老奶奶破口大罵：“如今的城里人，眼睛長(zhǎng)到腳上去啦，真是的?！痹捯魟偮洌阋娨晃涣糁『毜氖迨暹叴蜻呄蜻@里走來，然后按住話筒說：“你是誰？敢撞我媽，找死??！”我爸心里非常怨恨，正想說出來，旁邊的另一位奶奶說：“小伙子啊，不是他，他剛剛還扶***呢！***看錯(cuò)了?！蔽液蛬寢屵€有爸爸都同時(shí)向她投去感謝的目光。那位險(xiǎn)些被撞倒的奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對(duì)不起哦，誤會(huì)你啦，實(shí)在是不好意思?！蹦俏皇迨迓犃撕?，也連忙說道：“大哥，我對(duì)不住你。剛剛謝謝你扶我媽?！蔽野忠不刂x：“沒事，這都是小事，以后要注意你母親的平安。”那位叔叔連忙點(diǎn)頭答是。老爸說完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。一場(chǎng)風(fēng)波在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽。人與人之間有了它，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。關(guān)于理解作文14理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。記得是那一回，我的鄰居——王萍約我去她家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我回到了家?！岸＿恕币宦暎遣皇菋寢尰貋砹?我從貓眼里看了看，噢，是王萍來了。我一翻開門，她一改剛剛的和顏悅色，滿臉怒氣沖沖地沖了進(jìn)來，連個(gè)招呼也不打，惡狠狠地瞪著我，我被她瞪得渾身不舒適。她生氣地沖我哼了一聲，說：“還我的新筆!”我心中的無名之火被這些莫名其妙的話點(diǎn)燃了。：“什么筆?我沒有拿!”“今天我買了一枝筆，你走后這枝筆就