《現(xiàn)代舞》課程標(biāo)準(zhǔn)

《現(xiàn)代舞》課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)學(xué)期：第3-4學(xué)期總學(xué)時：116節(jié)（8學(xué)分）編制人：審核：一、課程定位（一）課程性質(zhì)現(xiàn)代舞是舞蹈編導(dǎo)專業(yè)必修課程，為培養(yǎng)舞蹈編導(dǎo)人才，根據(jù)高等舞蹈職業(yè)教育專業(yè)特點和培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)立的專業(yè)基礎(chǔ)課。（2）課程作用通過現(xiàn)代舞學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠解放身體、控制身體、運用身體，最終達到氣息與動作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提高身體的表現(xiàn)力。二、課程目標(biāo)（-）知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞，使學(xué)生了解現(xiàn)代舞相關(guān)的理論知識和各種學(xué)術(shù)流派，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野和提高藝術(shù)理論修養(yǎng)。（二）能力目標(biāo)通過現(xiàn)代舞學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代舞身體與氣息的運用和完成一般技術(shù)技巧，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)配合能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)外來文化，互相比較中進一步認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，進而培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情，高尚的思想情操，和團結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神，逐步形成積極向上的人生觀和價值觀。三、課程理念及設(shè)計思路（-*）課程理念本課程在設(shè)計理念上始終堅持以審美教育為核心，本著以面向全體、注重個性為原則的基本理念，合理選取課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一規(guī)范與因材施教相結(jié)合。（二）設(shè)計思路本課程設(shè)計思路以崗位能力的需求為目標(biāo)，課堂教學(xué)與舞臺實踐相結(jié)合。與基訓(xùn)、劇目等課程融會貫通。積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。使學(xué)生理解、掌握現(xiàn)代舞的基本技能，最終實現(xiàn)本課程的教學(xué)目標(biāo)。四、課程內(nèi)容五、課程實施建議課程內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時分配合計一學(xué)期1、氣息組合2、收放組合3、站立組合1、掌握氣息與動作的配合2、身體控制能力3、把握身體的穩(wěn)定性52116節(jié)（8學(xué)分）二學(xué)期1、步伐與跳躍2、旋轉(zhuǎn)3、空間流動1、動作流暢、氣息的連續(xù)2、重心穩(wěn)定3、意識支配64（一）師資要求1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進的高等職業(yè)教育理念，有較強的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響力。（二）教學(xué)場地與設(shè)備要求教學(xué)場地：專業(yè)舞蹈實訓(xùn)室設(shè)備要求：多媒體、音響（三）教學(xué)方法建議分層次教學(xué)、因材施教（四）教材要求現(xiàn)代舞教材與教法六、課程考核與評價該課程的成績由平時考查和期末考試兩部分組成?？荚嚦煽儼凑瞻俜种朴嬎?，平時考查占30%,期末考試占70%,兩項合計為學(xué)期考試總成績，總成績在及格（60分以）上給予相應(yīng)學(xué)分。七、課程資源開發(fā)與利用（一）開發(fā)利用校內(nèi)資源1、圖書閱覽室存放現(xiàn)代舞資料、視頻資料2、系里存放現(xiàn)代舞教學(xué)資料、視頻資料（二）開發(fā)利用社會資源1、北京舞蹈學(xué)院教學(xué)資料、視頻資料；上海