2019屆高三詩歌鑒賞近五年高考真題集萃(劉)

2019屆高三詩歌鑒賞(jiànshǎng)近五年高考真題集萃(劉)第一頁，共30頁。2018高考(ɡāokǎo)課標全國卷1閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。男兒(nánér)屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。14.以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A.彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁(háomài)。C.詩中形容春柳的方式與韓愈?早春呈水部張十八員外?相同，較為常見。D.本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關聯(lián)，脈絡清晰。B

B項“不得不接受生活貧窮〞錯誤，詩中“窮〞意為“身受壓抑遭遇理想困窘，處境艱難〞，而不是生活的貧困。屬于詩意理解錯誤。第二頁，共30頁。2018高考(ɡāokǎo)課標全國卷1閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑(shānsānɡ)弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。15.詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。〔6分①意為凜冽的寒風終將過去，溫暖(wēnnuǎn)的春風拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好似輕煙籠罩一般搖曳多姿；②表達了詩人雖感慨不遇于時，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。第三頁，共30頁。閱讀下面這首宋詩，完成(wánchéng)14~15題。題醉中所作草書卷后〔節(jié)選〕陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。14．以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．這首詩看詩人觀看自己已完成的一幅(yīfú)草書作品，并回憶它的創(chuàng)作過程。B．詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。C．詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。D．詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。2018高考(ɡāokǎo)課標全國卷2D第四頁，共30頁。閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。題醉中所作草書卷后〔節(jié)選〕陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀(bǐdāo)槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。15.詩中前后兩次出現(xiàn)“酒〞，各有什么作用？請結合詩句簡要分析?！?分〕①第一個“酒〞出現(xiàn)在作書之前，詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用；②第二個“酒〞那么用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心理(xīnlǐ)狀態(tài)，他“如見萬里煙塵清〞，似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。2018高考(ɡāokǎo)課標全國卷2第五頁，共30頁。閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海(tiánhǎi)，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。品穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。14．以下對這首詩的賞析(shǎnɡxī)，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。B．詩的第三、四句設想，假設有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。C．第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。D．這首詩的語言質樸無華，平白如話，與白居易的?觀刈麥?一詩相近。2018高考(ɡāokǎo)課標全國卷3A第六頁，共30頁。閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。品穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。15．一般認為，詩最后兩句的內容是以精衛(wèi)的口吻(kǒuwěn)表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說明你的理由?！?分〕觀點一：同意。①這兩句詩是精衛(wèi)堅韌不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā)；②意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志(yízhì)，填海不止。2018高考(ɡāokǎo)課標全國卷3觀點二：不同意。①這兩句詩是作者對精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達；②意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來幫助精衛(wèi)，以自己的生命來換精衛(wèi)的生命。第七頁，共30頁。閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆(xiàbǐ)春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。14．以下對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検恰?分〕A．詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B．第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C．參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D．朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。E．作者成認自己體弱多病的事實，表示(biǎoshì)選材工作要依靠其他考官來完成。2017高考(ɡāokǎo)課標全國卷1第八頁，共30頁。閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里(xiānglǐ)獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。15．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲〞廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處?！?分〕①用春蠶食葉描摹考場內考生落筆紙上的聲響，生動貼切；②動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴(zhuāngyán)寂靜；③強化作者充滿希望的喜悅之情。2017高考(ɡāokǎo)課標全國卷1第九頁，共30頁。2017高考(ɡāokǎo)課標全國卷2閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應夢武林春②。單于(chányú)假設問君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一〞。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？〞李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？〞14．本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是〔5分〕A．本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常(fēicháng)相似。B．中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C．從李揆的典故推斷，如果蘇轍成認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風度。E．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔憂，希望他小心謹慎，平安歸來。BD第十頁，共30頁。2017高考(ɡāokǎo)課標全國卷2閱讀下面這首宋詩，完成(wánchéng)14～15題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應夢武林春②。單于假設問君家世，莫道中朝第一人③?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一〞。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？〞李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？〞15．本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析?！?分〕表現(xiàn)了詩人曠達的性格，蘇軾兄弟情誼深重(shēnzhòng)，但詩人遠在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚。第十一頁，共30頁。2017高考(ɡāokǎo)課標全國卷3閱讀(yuèdú)下面這首唐詩，完成14～15題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十①白居易一篇長恨有風情②，十首秦吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成?！咀ⅰ竣僭?、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元〞“短李〞。李紳身材矮小，時稱“短李〞。②長恨：指作者的長詩?長恨歌?。③秦吟：指作者的諷喻組詩?秦中吟?。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。14.以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是〔5分〕A．?長恨歌?和?秦中吟?都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B.元稹常常私下對白居易的詩歌進行模仿，這從側面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準。C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李〞，也隱含著不太認可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。D.作者堅信自己必將因文學成就而名揚后世，因此并不介意在當時是否得到認可。E.在詩的最后(zuìhòu)兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。CD第十二頁，共30頁。2017高考(ɡāokǎo)課標全國卷3閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十①白居易一篇長恨有風情②，十首秦吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應無分，身后文章合有名(yǒumíng)。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成?！咀ⅰ竣僭?、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元〞“短李〞。李紳身材矮小，時稱“短李〞。②長恨：指作者的長詩?長恨歌?。③秦吟：指作者的諷喻組詩?秦中吟?。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。15.請從“戲贈〞入手，結合全詩，分析作者表達的情感態(tài)度?！?分〕①首聯(lián)對自己的詩歌創(chuàng)作推重“風情〞“正聲〞，充滿自負態(tài)度，并以此態(tài)度貫穿全詩。②頷聯(lián)由自負開始轉向友人戲謔自夸，“每被老元偷格律〞一句“偷〞字寫自己的作品被朋友暗自拿去模仿，有戲虐的成分；“哭教短李服歌行〞，拿朋友的短處、外號呼之，有開玩笑的意思。③頸聯(lián)由自負、自夸而預言身后定有詩名。④尾聯(lián)說民自己新編成十五卷詩集，卻說“莫怪氣粗言語大〞，即不要(bùyào)怪里面內容“言語夸張〞，意為點題之筆。第十三頁，共30頁。2016高考(ɡāokǎo)課標全國卷1閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。金陵望漢江李白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳缺乏觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④?！咀ⅰ竣倥桑汉拥闹Я?。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是?莊子?中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大(jùdà)的魚?！?〕詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？〔6分〕這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。〔3分〕作者以此為下文頌揚盛唐一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出(tūchū)詩的主旨?！?分〕第十四頁，共30頁。2016高考(ɡāokǎo)課標全國卷1閱讀下面這首唐詩，完成后面題目(tímù)。金陵望漢江李白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳缺乏觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④?！咀ⅰ竣倥桑汉拥闹Я?。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是?莊子?中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。〔2〕詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？〔5分〕①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌(ɡēsònɡ)；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有時機施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。第十五頁，共30頁。2016高考(ɡāokǎo)課標全國卷2閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。丹青引贈曹將軍霸①〔節(jié)選〕杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門(ɡōnɡm(xù)én)。⑤斯須：一會兒?！?〕如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空〞？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。〔5分〕曹霸所畫玉花驄神奇(shénqí)雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬〞在此馬前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻間一氣呵成。第十六頁，共30頁。2016高考(ɡāokǎo)課標全國卷2閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。丹青引贈曹將軍霸①〔節(jié)選〕杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營(cǎndànjīngyíng)中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒?！?〕為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析?！?分〕①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功，強調此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象；②迥立閭闔生長風：寫真(xiězhēn)馬昂頭站立，給人萬里生風之感，進一步點出畫家要捕捉住此馬飛動的神采尤其不易。第十七頁，共30頁。2016高考(ɡāokǎo)課標全國卷3閱讀下面的宋詩，完成后面題目。內宴奉詔作曹翰①三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俨芎病?23～992〕，宋初名將。②六韜：古代兵書。③時髦：指當代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有戰(zhàn)陣之意?！?〕詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高〞，你認為(rènwéi)哪一種比較好？為什么？請簡要分析。〔5分〕〔1〕觀點一：作“弱〞“昏〞好。①“臂弱〞“眼昏〞說明作者(zuòzhě)成認自己已年老體衰的客觀現(xiàn)實，但強調即便如此，也還是能夠沖鋒陷陣；②更強烈地表現(xiàn)出作者(zuòzhě)只要一息尚存，就不忘殺敵報國的剛毅精神。觀點二：作“健〞“明〞好。①“臂健〞“眼明〞說明作者認為雖然歲月流逝，但身體依然強健，當然還可以沖鋒陷陣，為國驅馳；②表現(xiàn)作者心存隨時準備殺敵報國的堅決信念，而忘記自己老之將至。第十八頁，共30頁。2016高考(ɡāokǎo)課標全國卷3閱讀下面的宋詩，完成后面題目。內宴奉詔作曹翰①三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俨芎病?23～992〕，宋初名將。②六韜：古代兵書(bīngshū)。③時髦：指當代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有戰(zhàn)陣之意?！?〕這首詩與辛棄疾的?破陣子〔醉里挑燈看劍〕?題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。〔6分〕①曹詩寫自己雖已年老，但報國(bàoguó)之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里〞的豪情；②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業(yè)未成的悲慨。第十九頁，共30頁。2015高考(ɡāokǎo)課標全國卷1閱讀以下這首唐詩，完成⑴—⑵題。(11分)發(fā)臨洮將赴北亭留別①閱說輪臺路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭，唐六都護府之一，治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。⑴與?白雪歌送武判官歸京?相比，本詩描寫(miáoxiě)塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。(5分)?白雪歌送武判官歸京?是直接描寫，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開〞，直接描寫了“胡天八月即飛雪〞的壯美；?發(fā)臨洮將赴北庭留別?那么是間接描寫，如“春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威〞通過描寫春風不來、人少、植被稀疏來襯托北庭連年見雪飛的苦寒的惡劣(èliè)環(huán)境。第二十頁，共30頁。2015高考(ɡāokǎo)課標全國卷1閱讀(yuèdú)以下這首唐詩，完成⑴—⑵題。(11分)發(fā)臨洮將赴北亭留別①閱說輪臺路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭，唐六都護府之一，治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。⑵詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？(6分)尾聯(lián)表達了作者以國事為重，竭力完成王命的強烈的愛國主義情懷和為了國事，即使思念家鄉(xiāng)、親人想和親人團聚也只能夢中悄悄思念，把思鄉(xiāng)放在了次要位置的復雜感情。詩歌尾聯(lián)說“勤王〞即使指盡力王事，也就是指要竭盡全力報效祖國，寫出了作者不因距離遙遠、環(huán)境惡劣而報效祖國的決心，而“私向夢中歸〞表達了詩人想念家鄉(xiāng)，想和親人團聚的情感，但在國事面前，詩人把輕重分的很清楚，表達了詩人即使思念家鄉(xiāng)和親人，但也會以國事為重的強烈的愛國主義情懷。對全詩的感情抒發(fā)在內容情感上起了點染和升華的作用，全面地抒發(fā)了詩人的愛國情懷；在結構上點明(diǎnmínɡ)了詩歌主旨，升華了主題，言簡義豐，言有盡意無窮。第二十一頁，共30頁。2015高考(ɡāokǎo)課標全國卷2閱讀下面這首唐詩。完成⑴～⑵題。(11分)殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。[注]①韓偓(約842—923)：字致堯，京兆萬年(今陜西西安)人，這首詩是作者(zuòzhě)流徙閩地時所作。②咸京：這里代指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。⑴古人認為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句〞，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。(5分)①構思巧妙，把“花須落〞“柳絮(liǔxù)行〞這些常見的殘春景象與“蜂抱〞“魚吹〞聯(lián)系起來，十分新奇；②用詞巧妙，“抱〞“吹〞的使用雖然出人意料，但又顯得非常自然。第二十二頁，共30頁。2015高考(ɡāokǎo)課標全國卷2閱讀下面這首唐詩。完成⑴～⑵題。(11分)殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。[注]①韓偓(約842—923)：字致堯，京兆萬年(今陜西西安)人，這首詩是作者流徙閩地時所作。②咸京：這里代指都城長安(chánɡān)。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。⑵這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。(6分)表達了作者內心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故國之情。通過參禪才使自己平靜，通過飲酒化解“愁陣〞，說明(shuōmíng)他內心孤寂愁苦；防止染“塵埃〞，整理朝冠期待“眼明〞，說明(shuōmíng)他不愿依附奸佞，對大唐一片忠心。第二十三頁，共30頁。2014高考(ɡāokǎo)課標全國卷1閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。阮郎歸無名氏①春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內心的痛苦。③劫：圍棋術語。8．詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用(zuòyòng)？請結合內容分析。(5分〕奠定了詞的情感基調。春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風雨雖停，紅日卻已西沉(xīchén)，凄涼的氣氛非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。第二十四頁，共30頁。2014高考(ɡāokǎo)課標全國卷1閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。阮郎歸無名氏①春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內心的痛苦(tòngkǔ)。③劫：圍棋術語。9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要