湘教版八年級上冊道德與法治復(fù)習(xí)資料

湘教版八年級道德與法治上冊期末復(fù)習(xí)資料 貞豐縣長田中學(xué)湘教版八年級道德與法治上冊期末復(fù)習(xí)資料 貞豐縣長田中學(xué)#第一單元在公共生活中第一節(jié)走進(jìn)公共生活1、什么是公共生活：人與人相互間的聯(lián)系，交往與合作，組成了豐富多彩的公共生活。2公共生活的范圍：①從傳統(tǒng)的公交車、影劇院、圖書館、公園、集體宿舍②新興的證券交易所、人才市場、③地球村④虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)3、公共生活的特點(diǎn)：（1活）動(dòng)范圍的廣泛性；（活動(dòng)內(nèi)容具有公開性（3）交往對象的復(fù)雜性,（活4動(dòng)）方式的多樣性。、為什么要融入公共生活：（）我們每個(gè)人的健康成長都離不開公共生活（）在公共生法中，與人不斷聯(lián)系，交往合作是我們心理正常發(fā)展的必要條件。（3）我們每個(gè)人積極融人會(huì)共生活，能促進(jìn)自我全面發(fā)展與完善。、如何融入公共生活：既要克服自卑心理，走出自卑的陰影，又要克服自負(fù)的4態(tài)，不過高地估價(jià)自己而過低地估價(jià)別人。（2擺）正自我與他人的關(guān)系，與他人坦誠相處。6、怎樣克服自卑的心理：（1）正確認(rèn)識自我，建立自信；（2正）視自己的不足，增強(qiáng)自信心,（尋3找）合適的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。第二節(jié)文明交往1、怎樣才能做到文明交往：（1）平等待人，學(xué)會(huì)寬容；（2）講文明，懂禮儀2、為什么要平等待人？因?yàn)槊總€(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，每個(gè)人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán)。3、為什么要學(xué)會(huì)寬容他人？（1）學(xué)會(huì)寬容待人，理解、尊重他人，能得到他人的尊重。（2）寬容待人能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長，諒人之短，就能贏得友誼，擁有更多的朋友。、為什么要講禮貌、懂禮儀？文明交往，禮貌待人，尊重他人，會(huì)贏得他人的尊重。（）文明交往，就會(huì)大大減少由于沖動(dòng)造成的不良后果（3）在國際交往中做到行為文明，有利于維護(hù)國家的形象與尊嚴(yán)，（）禮貌是一個(gè)人的修養(yǎng)的基本品質(zhì)，是與人友好交往的必備素養(yǎng)。（、）文明禮貌，不僅是一種修養(yǎng)，更是我們無形的財(cái)富。、、文明禮貌的要求:態(tài)度誠懇、儀表大方、語言文明、行為得體、互敬互讓的言談舉止，按規(guī)則辦事。6、生活中交往的技巧有哪些：提問的技巧、聆聽的技巧、說服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧。7、學(xué)習(xí)和掌握文明交往技巧的意義（重要性）：是我們文明交往的重要條件，是我們健康成長的重要內(nèi)容。第三節(jié)熱心公益，遵守公德、為什么要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，熱心公益事業(yè)？（）有利于弘揚(yáng)關(guān)心社會(huì)、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的道德精神。（）有利于增進(jìn)人們之間的相互信賴。（3）有利于提高全社會(huì)的幸福指數(shù)。2、公益活動(dòng)的內(nèi)容有哪些：義務(wù)植樹、義務(wù)大掃除、義務(wù)獻(xiàn)血、青年志愿者活動(dòng)、向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、知識傳播、公共福利、幫助他人、社會(huì)援助、社會(huì)治安、緊急援助、青年服務(wù)、慈善、社團(tuán)活動(dòng)、專業(yè)服務(wù)、文化藝術(shù)活動(dòng)、國際合作。、志愿服務(wù)精神的主要內(nèi)容：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。、、什么是社會(huì)公德：是社會(huì)生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則，是維持正常、有序、健康的社會(huì)公共生活的基本條件，是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了公民基本的品德素養(yǎng)。、社會(huì)公德的主要內(nèi)容：（）文明禮貌。（講文明禮貌能促進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，是溝通人與人之間情感的橋梁。）（2）助人為樂。（我們應(yīng)從自己做起。從小事做起，從現(xiàn)在做起，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。）（、）愛護(hù)公物。（愛護(hù)公物是一種美德，體現(xiàn)一個(gè)公民的素質(zhì)，展現(xiàn)，反映一個(gè)國家的精神。）（、）保護(hù)環(huán)境。（保護(hù)環(huán)境既是美德，又是義務(wù)。有利于社會(huì)成員的身體健康，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。）

（5）遵紀(jì)守法。（）在新媒體時(shí)代，人人都是“麥克風(fēng)”，個(gè)個(gè)（5）遵紀(jì)守法。（）在新媒體時(shí)代，人人都是“麥克風(fēng)”，個(gè)個(gè)第一節(jié)觀住新媒體1、人類步入新媒體時(shí)代的標(biāo)志：電子計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用。、新媒體的特征（新媒體的“新”體現(xiàn)在兩個(gè)方面）：（）是時(shí)間上的“新”，它是新出現(xiàn)的信息傳播工具或手段；（）是技術(shù)上的“新”，即新媒體是依托新技術(shù)而出現(xiàn)的傳播工具或手段。3、新媒體的主要形式：網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體或互動(dòng)性電視媒體。、新媒體對我們的生活帶來的積極影響：（1）新媒體改變了人們之間的聯(lián)系方式，打破了時(shí)空的限制。（、）新媒體拓寬了個(gè)人接受信息的渠道，拓展了個(gè)人的知識面、開闊了視野，豐富了生活。（3）新媒體對個(gè)人經(jīng)濟(jì)生活和消費(fèi)方式產(chǎn)生了巨大的影響。（、）新媒體加速了我國的民主化進(jìn)程和社會(huì)問題的解決。5、新媒體的意義：給人們的生活帶來了很大的便利，促進(jìn)了人們相互之間的溝通交流，滿足了人們工作和生活上的諸多需要，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。第二節(jié)合理利用新媒體、新媒體時(shí)代，我們可以利用媒體資源做些什么？可利用它幫助我們學(xué)習(xí)。開闊視野、豐富知識；加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力；與老師、同學(xué)交流，解惑答疑等。 （可、利）用它來管理家庭事務(wù)，解決家庭衣食住行等方面的問題。 （可3學(xué)）會(huì)用它來關(guān)心國內(nèi)外大事，參與公共生活。（可、以）通過它來表達(dá)看法、建議，傳遞愛心和責(zé)任。、我們不僅要會(huì)用新媒體，更要善用新媒體，為什么？（）新媒體提供的海量信息資源中，有真實(shí)的，也有虛假的，有積極、正面的，也有消極的負(fù)面的；既有有價(jià)值的，也有無價(jià)值的。如果不加分辨地完全接受，就會(huì)影響我們的健康成長。都是信息發(fā)布者，如果不辨是非善惡，就會(huì)混淆視聽，擾亂公共秩序，會(huì)害人害己。3、我們應(yīng)怎樣正確利用媒體資源，提高自己的媒體批判能力和媒體素養(yǎng)？（、）關(guān)鍵在于，要養(yǎng)成積極的媒體批判能力，具備必要的辨析能力、選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評價(jià)能力。（、）始終對生活保持著積極正面的態(tài)度，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度合理利用媒體資源。第三節(jié)我的網(wǎng)絡(luò)生活、網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)：快捷、方便、雙向、開放。、網(wǎng)絡(luò)帶來的積極影響：（、）有利于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等意識等。 （、）可以開闊我們的視野，幫助我們了解更多的未知領(lǐng)域，獲得需要的信息資源；提高我們的自主學(xué)習(xí)能力。 （3）網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性會(huì)激發(fā)我們的求知欲和創(chuàng)造欲。（、）網(wǎng)絡(luò)可以讓我們加強(qiáng)與老師、同學(xué)、朋友的交流溝通，給我們帶來了很多快樂。3網(wǎng)絡(luò)交往對象有些什么特征？間接性、虛擬性、隱蔽性、網(wǎng)絡(luò)帶來的消極影響是（、）由于網(wǎng)絡(luò)交往的對象往往具有虛擬性、間接性、隱蔽性，易讓人上當(dāng)受騙，受到傷害。 （、）網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，良莠不齊，有些不法分子會(huì)用來實(shí)施不法行為，侵害他人的合法利益，擾亂社會(huì)秩序。 （3）我們青少年如果過分沉迷網(wǎng)絡(luò)就患上“網(wǎng)癮”，會(huì)影響學(xué)業(yè)成績和身心健康，甚至?xí)适Ч?，走上違法犯罪道路，影響家庭幸福和睦與社會(huì)和諧穩(wěn)定等。5、什么是“網(wǎng)癮”？網(wǎng)癮，又稱網(wǎng)絡(luò)過度使用癥。是指上網(wǎng)者長時(shí)間且習(xí)慣性地沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。包括網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)交際成癮、信息收集成癮、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成癮、網(wǎng)購成癮等。、我們中學(xué)生該怎樣對付“網(wǎng)癮”？加強(qiáng)預(yù)防，努力戒除。可以：（1）樹立正確的人生目標(biāo)和上網(wǎng)目的；（2）積極參加健康有益的集體活動(dòng)，培養(yǎng)高尚的志趣、愛好；（3）增強(qiáng)自控力，合理安排上網(wǎng)時(shí)間與精力，減少網(wǎng)絡(luò)的癡迷度；（4）遵紀(jì)守法，加強(qiáng)自律，自覺遠(yuǎn)離、拒絕、抵制黃色網(wǎng)絡(luò)，拒絕不良網(wǎng)站與不良信息等。7為什么要遵守網(wǎng)絡(luò)道德？（1）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，就應(yīng)該遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做網(wǎng)絡(luò)的主宰者和操縱者。（2）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、保障我們網(wǎng)絡(luò)生活健康的重要舉措。8為了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障我們網(wǎng)絡(luò)生活的健康、我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做到遵守網(wǎng)絡(luò)道德？遵守網(wǎng)絡(luò)道德，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律，努力做到：①正確使用網(wǎng)絡(luò)，不涉足不良網(wǎng)站，不瀏覽不健康網(wǎng)絡(luò)信息；②文明網(wǎng)絡(luò)交往，誠實(shí)不欺，不侮辱誹謗他人，不發(fā)布不良和有害信息；③避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，適度上網(wǎng)，戒除網(wǎng)癮；④加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自律，合理利用網(wǎng)絡(luò)。第三單元我們的經(jīng)濟(jì)生活、經(jīng)濟(jì)生活的變化主要表現(xiàn)在哪些方面？①家庭日常生活用品的變化。②商品信息的變化。商品廣告遍布生活的各個(gè)角落；③經(jīng)濟(jì)生活的日常用語的變化。出現(xiàn)了許多與經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)的“新詞匯”。、經(jīng)濟(jì)生活不斷變化的根本原因？改革開放，我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁入了市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代。、為什么說經(jīng)濟(jì)生活與我們中學(xué)生有關(guān)？答:經(jīng)濟(jì)生活與我們中學(xué)生息息相關(guān)，我們中學(xué)生也有經(jīng)濟(jì)生活。一方面，我們也有許多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或經(jīng)濟(jì)行為；另一方面，經(jīng)濟(jì)生活中的各種元素也已經(jīng)滲透進(jìn)我們生活的世界，我們的經(jīng)濟(jì)生活空間也逐步打開。4日常生活中有哪些法律保護(hù)我們的經(jīng)濟(jì)生活？合同法、勞動(dòng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、產(chǎn)品質(zhì)量法等、法律保障經(jīng)濟(jì)生活的重要性？①法律是人們正常經(jīng)濟(jì)生活和正當(dāng)權(quán)益的保障；②法律是良好經(jīng)濟(jì)秩序的保障。、如何發(fā)揮法律對經(jīng)，^生活的保障作用？第2節(jié)我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利1、什么是公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)？公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括哪些？個(gè)人財(cái)產(chǎn)：就是屬于公民自己的東西或錢財(cái)。如自己的筆、文具盒、自行車、住房、存款等。公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。、什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？指財(cái)產(chǎn)所有者依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。、公民應(yīng)怎樣維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)？首先，要樹立維權(quán)意識。其次，要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)。如：與侵權(quán)者協(xié)商解決；協(xié)商不成，就可以通過法律途徑維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)（或向法院起訴）。4、被繼承人：遺留財(cái)產(chǎn)的死者。繼承人:依法繼承死者遺產(chǎn)的人。法定繼承人：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。5繼承遺產(chǎn)必備的條件？（）、必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)（）、必須是被繼承人自己所有的財(cái)產(chǎn)（3）、必須是合法的財(cái)產(chǎn)、、什么是遺囑繼承？指繼承人按照被繼承人所立遺囑,繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。、遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)？在于被繼承人可以按照自己的意愿處分自己的財(cái)產(chǎn)。8、什么是法定繼承？是指繼承人依照法律的直接規(guī)定（繼承人的范圍、遺產(chǎn)繼承順序,以及遺產(chǎn)分配原則）繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。、法定的遺產(chǎn)繼承順序和原則順序:第一順序:配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。原則：在法定繼承中，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄或被依法剝奪繼承權(quán)的，才由第二順序繼承人繼承。但在遺囑繼承中，在法定繼承人范圍內(nèi)，可不受繼承順序的限制。10、法定的遺產(chǎn)分配原則主要包括：（1一）般情況下，應(yīng)當(dāng)均等分配；（2）特殊情況下，繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等分配。對生活有特殊困難的缺乏勞動(dòng)能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)予以照顧；對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)可以多分；有撫養(yǎng)能力和撫養(yǎng)條件的繼承人，不盡撫養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)不分或者少分。11、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)，怎么辦？（）繼承人要互諒互讓協(xié)商處理繼承問題；（2）當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識，學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。1、2什么是知識產(chǎn)權(quán)？又叫智力成果權(quán)。指對科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域從事智力活動(dòng)創(chuàng)造的精神財(cái)富所享有的權(quán)利。、知識產(chǎn)權(quán)主要包括哪些？著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律主要有：憲法、民法總則、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法、怎樣保護(hù)我們自己的知識產(chǎn)權(quán)？（1）要增強(qiáng)法律意識和維權(quán)意識；（2）要學(xué)會(huì)申請專利； （3）當(dāng)自己的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)。具體途徑如下：①可向侵權(quán)者提出異議，要求其停止侵權(quán)行為，公開賠禮道歉或追究其相關(guān)責(zé)任，要求賠償損失；②如果侵權(quán)者不予理睬，則可以用法律途徑加以解決（或向法院起訴）。16、怎樣尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)？不做侵害他人知識產(chǎn)權(quán)的事，如不買盜版書刊，不抄襲他人文章等；同時(shí)，當(dāng)他人的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)，要給予力所能及的幫助。第三節(jié)做理智的消費(fèi)者、怎樣彳^到合理消費(fèi)?（1）樹立正確的消費(fèi)觀念。（2）適度消費(fèi)、量力為出。（3）理性消費(fèi)、避免盲從，重精神消費(fèi)。（4）綠色消費(fèi)、保護(hù)環(huán)境。（、）節(jié)儉消費(fèi)、消費(fèi)者可以依據(jù)什么法律來維權(quán)？消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保障的消費(fèi)者權(quán)利主要有哪些？（）人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)（）知情權(quán)（）自主選擇權(quán)（）公平交易權(quán)（）依法求償權(quán)（）人格尊嚴(yán)、風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利安全權(quán)指消費(fèi)者在購買、使用商品或接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。知情權(quán)指消費(fèi)者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。如商品的價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、主要成份、生產(chǎn)日期、使用方法說明書等有關(guān)情況。自主選擇權(quán)指消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。包括有權(quán)自主選擇提供商品或服務(wù)的經(jīng)營者；有權(quán)自主選擇商品品種或服務(wù)方式；決定購買或不購買；有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選。公平交易權(quán)指消費(fèi)者有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易行為。依法求償權(quán)指消費(fèi)者在購買、使用商品或者接受服務(wù)的過程中，人身、財(cái)產(chǎn)受到損害時(shí)，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。、消費(fèi)者權(quán)益維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑：（）與經(jīng)營者協(xié)商和解（）請求消協(xié)調(diào)解（）向行政部門申訴（4）提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁（、）向人民法院訴訟。（6）請新聞媒體曝光。11、消費(fèi)者自我保護(hù)的方法：（1）、不輕信廣告宣傳。（2）、不盲目追隨其他消費(fèi)者。（、）、從信譽(yù)高、服務(wù)態(tài)度好的正規(guī)商家購買商品。 （4）、向經(jīng)營者索要消費(fèi)憑證并注意保存。第四單元復(fù)習(xí)資料1什么是責(zé)任？（）是指社會(huì)對于一個(gè)人做或不做某些事的要求，表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是人分內(nèi)應(yīng)該做好的事，即要盡到責(zé)任。二是沒有做好分內(nèi)事而造成不良后果，必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，即要接受懲罰。2、你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。應(yīng)該做的事情：（1）家庭：體貼孝敬父母，做承擔(dān)力所能及的家務(wù)。（2）學(xué)校：尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課專心聽講，幫助困難的同學(xué)。（3）社會(huì)：自覺遵守交通規(guī)則，社會(huì)公德，在公交車上給老人讓座。不應(yīng)該做的事情：（1）家庭：不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母，不應(yīng)該對父母提出過分的要求。（2）學(xué)校：不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生，不應(yīng)該抄襲作業(yè)。（3）社會(huì)：不應(yīng)該偷別人的東西，不應(yīng)該隨地吐痰。、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？（）（1）、責(zé)任形成的基礎(chǔ)在于人都要擔(dān)當(dāng)一定的社會(huì)角色，就必須做與自身角色相匹配的事情，即必須承擔(dān)一定的責(zé)任。（人必有責(zé)）（2）、責(zé)任產(chǎn)生于人們在社會(huì)交往過程中的相互幫助和彼此承諾。 （、）、責(zé)任往往還還會(huì)被社會(huì)習(xí)俗、法律規(guī)范、道德要求、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求等。、我們的人生責(zé)任包括哪些？（（1對）自己負(fù)責(zé)（對2他）人負(fù)責(zé)（對、集）體負(fù)責(zé)（、對）家庭負(fù)責(zé)（對5社）會(huì)和國家負(fù)責(zé)5如何理解人人有責(zé)、人各有責(zé)？生活在社會(huì)中的每個(gè)人都要為他人和社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任，但由于角色不同，所要承擔(dān)的責(zé)任也就有所不同。6如何理解多重角色、多種責(zé)任？在社會(huì)生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任。但是每個(gè)人并不只是扮演一種角色，而是多重角色的“集合”。（2在）不同的生活場景中，與不同的人打交道便規(guī)定了我們不同的角色、身份，同時(shí)也負(fù)有不同的責(zé)任。7我們在社會(huì)生活中扮演了哪些角色？對應(yīng)的責(zé)任是什么？（）在家里：子女。孝敬父母、做力所能及的家務(wù)；（）在學(xué)校：學(xué)生。守紀(jì)敬師、尊友互助、努力學(xué)習(xí)等；（、）在社會(huì)中：公民。守公德，熱心公益；（、）對國家：人民中一員。熱愛愛國、報(bào)效祖國。第二節(jié)成長與責(zé)任1人的成長，并不只是體現(xiàn)在年齡的增加、個(gè)子的長高、身體的發(fā)育、學(xué)識的增進(jìn)，更是能夠感悟責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任，其實(shí)并不等于負(fù)擔(dān)，它是我們成長的證明。2、怎樣理解“責(zé)任伴我成長”？（1）成長中，責(zé)任與愛將我們包圍。他人與社會(huì)為我們負(fù)責(zé)，為我們服務(wù)；（2）成長中，我們需要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。成長中逐漸體悟到責(zé)任是相互的，在享受他人和社會(huì)的服務(wù)時(shí)，也需要服務(wù)于他人和社會(huì)。責(zé)任其實(shí)并不等于負(fù)擔(dān)，而是我們成長的證明。、“責(zé)任促我成長”表現(xiàn)在哪些方面？我們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任？（——）①承擔(dān)責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要。②責(zé)任是一泓清泉，滋潤著我們的4靈；責(zé)任是一種力量，錘煉著每個(gè)人的品質(zhì)。③主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任可以促進(jìn)我們責(zé)任意識的形成，鍛煉和提升我們的能力，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)我們更好地成長。④一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，往往就能取得多大的成功；⑤有了責(zé)任，我們才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)；才能對身邊發(fā)生的事更加包容；才會(huì)更加關(guān)心需要關(guān)心的人；才會(huì)永不滿足。第三節(jié)勇于承擔(dān)責(zé)任、增強(qiáng)責(zé)任感的必要性？（教材）（1）對國家來說，一個(gè)國家的人民有了責(zé)任感，國家就能強(qiáng)大繁榮。 （2）對家庭來說，一個(gè)家庭的成員有了責(zé)任感，家庭就會(huì)幸福美滿（、）對個(gè)人來說，一個(gè)人有了責(zé)任感，就能盡職盡責(zé)，在事業(yè)上取得成就，得到到他人和社會(huì)的承認(rèn)與尊重。2你認(rèn)為怎樣才算是有責(zé)任感的人？（1）生活的有心人，對人對事不馬虎、不漠然。（2）一個(gè)執(zhí)著的人，不放棄自己的信念，不忘記自己的職責(zé)。（、）在緊要關(guān)頭、危急時(shí)刻，挺身而出，把情懷同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起的人。、怎樣做才是“敢于負(fù)責(zé)”？（）當(dāng)責(zé)任不期而至?xí)r，用自己的雙肩擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。

（2）遇事從不退縮。（3）敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇?lián)^錯(cuò)所造成的后果。4、“駝負(fù)千斤，蟻背一?！钡膬?nèi)涵？（1）每個(gè)人的年齡、能力及扮演的角色不同，所擔(dān)的責(zé)任也不會(huì)同。（2）每個(gè)人只要能盡其所能，就算是一個(gè)負(fù)責(zé)人的人5、在相互沖突的責(zé)任間進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)著重考慮哪些因素。（1）、緊迫性（2）、相對重要性（3）、時(shí)間要求（4）、可用資源（5）其他解決辦法和途徑6、俗語“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”揭示了什么道理？ （1）個(gè)人的力量是有限的，個(gè)人所能肩負(fù)的責(zé)任也是有限的。（2）為社會(huì)負(fù)責(zé)任，單靠個(gè)人的力量是不夠的，需要大家各盡其責(zé)，共同協(xié)作。、善于擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)？（1）善于擔(dān)責(zé)就是承擔(dān)與自己的能力相適應(yīng)的責(zé)任。（2）善于擔(dān)責(zé)就是要用膽識與智慧正確處理好生活中的責(zé)任沖突。（3）善于擔(dān)責(zé)就是要善于依靠社會(huì)與他人的力量。（學(xué)會(huì)與他人合作。）、我們中學(xué)生怎樣勇?lián)?zé)任，做個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（）樹立責(zé)任意識；（）敢于負(fù)責(zé)；（）善于擔(dān)責(zé)。第五單元走進(jìn)法律第一節(jié)法律在我身邊1、為什么說法律就在我們身邊？答：（1）法律與人們的生活是緊密相關(guān)的，它伴隨著人生的整個(gè)過程，在生活的每一個(gè)層面上，在生命的每一刻都不能完全脫離法律。（2）在當(dāng)今法治社會(huì)里，法律已融入我們生活的方方面面。法律就在你我的身邊。2、法律有哪些作用？答：（）法律為生活制定規(guī)矩。（）通過法律解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系。（3）通過法律制裁違法犯罪。通過法律制裁，使違法者承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，從而使被違法行為所侵害的人的權(quán)利得到保護(hù)。、為什么說“法律不是解決糾紛的唯一方式，也不是最好的方式，往往是最后的手段和方式”？答：（）解決糾紛的方式有協(xié)商、調(diào)解、仲裁、法律等，可見，法律不是解決糾紛的唯一方式。（）在現(xiàn)實(shí)生活中，許多糾紛并不需要訴諸于法律，完全可以通過其他方式來協(xié)調(diào)解決。（）法律往往是解決糾紛的最后的方式和手段。也就是說，人們之間由于利益問題而發(fā)生的矛盾和糾紛，在無法通過其他方式來協(xié)調(diào)解決的情況下，才會(huì)運(yùn)用法律來解決。、5在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到哪些問題時(shí)一定要用法律的方式解決？【在什么情況下，人們之間的糾紛必須通過法律途徑解決？哪些問題（糾紛）不能用采取“私了”的做法，必須通過法律來解決？】答：（1）人們之間由于利益問題而發(fā)生的矛盾和糾紛，在無法通過其他方式協(xié)調(diào)解決的情況下，必須運(yùn)用法律途徑解決。（2）糾紛的產(chǎn)生不僅涉及當(dāng)事人的利益，還涉及其他人的利益，特別是涉及國家和集體利益的時(shí)候，必須通過法律途徑解決，絕不能通過任何妥協(xié)和“私了”的方式加以解決，使國家和集體的利益蒙受損失。、6寬容和遷就違法犯罪行為有什么危害？答：（1）寬容和遷就違法犯罪行為，就縱容了違法犯罪的囂張氣焰，可能會(huì)給社會(huì)造成更大的危害。（2）對違法犯罪行為采取寬容和遷就的態(tài)度也構(gòu)成了對法律的侵犯，同樣會(huì)受到法律的制裁。、法律引領(lǐng)我成長表現(xiàn)在哪些方面？、怎樣提高法律意識?答：（1）法律為個(gè)人成長保駕護(hù)航。它維護(hù)著我們的合法利益，保障我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，優(yōu)化我們成長的環(huán)境。（2）法律通過約束和引導(dǎo)的方式保護(hù)我們的成長。它履行著社會(huì)對青少年的教育保護(hù)職責(zé)，使我們在日常的學(xué)習(xí)生活和工作中做到遵紀(jì)守法，規(guī)范自我，遠(yuǎn)離犯罪。、怎樣提高法律意識?答：（1）我們要學(xué)法、守法、用法，樹立法律意識，增強(qiáng)法律觀念。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。（3）積極參加學(xué)校、社區(qū)及相關(guān)部門開展的豐富多彩的法制教育活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉提高自己的法律素質(zhì)。、9為什么融入社會(huì)需要法律？答：（1）對于個(gè)人來說，學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)文化，是實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)化的重要途徑。而學(xué)習(xí)包括法律規(guī)范在內(nèi)的社會(huì)規(guī)范是內(nèi)化社會(huì)文化過程的主要組成部分。（2）法律規(guī)范是個(gè)人學(xué)習(xí)過程的重要內(nèi)容，對于個(gè)人的人格形成、發(fā)展以及個(gè)人在特定社會(huì)結(jié)構(gòu)中的角色扮演具有重要意義。（3）因此，學(xué)習(xí)法律是每個(gè)人社會(huì)化的重要方面，懂法、用法是個(gè)人成長的重要內(nèi)容。第二節(jié)初識法律1、什么是法律？答：法律在現(xiàn)實(shí)生活中是一種行為規(guī)范，它明確地規(guī)定什么事情可以做，什么事情不允許做，以此來發(fā)揮作用和功能。2、在現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些行為規(guī)范？答：在現(xiàn)實(shí)生活中的行為規(guī)范有：法律、道德原則、宗教戒律、團(tuán)體紀(jì)律等。其中法律是一種特殊的行為規(guī)范。、為什么法律是特殊的行為規(guī)范？（法律的特征有哪些？法律的特殊性體現(xiàn)在哪些方面？）答：（）法律是由國家制定或認(rèn)可的；（）法律是由國家強(qiáng)制力來保證實(shí)施的；（、）法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。4怎樣理解“法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力”？答：（1）體現(xiàn)國家意志的法律對所有人都具有同樣的約束力，這就是“王子犯法與庶民同罪”和“法律面前，人人平等”等話語所表達(dá)的含義，也是法律的特殊性的體現(xiàn)。（2）在我國，任何公民，不論民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、社會(huì)地位等有何差異，法律對他們都具有同等的約束力。6我國現(xiàn)行法律的特征是什么？答：我國法律現(xiàn)行法律體現(xiàn)社會(huì)主義國家性質(zhì)和要求，體現(xiàn)人民的意志和利益。任何損害國家和人民利益的行為都會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。7違法行為包括哪些類型？違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。、法律制裁分為哪幾類？答：法律制裁可以分為民事制裁、行政制裁和刑事制裁。9什么是一般違法行為？它應(yīng)受到什么制裁？答：（1）一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，它的違法情節(jié)比較輕微，對社會(huì)的危害性相對較小，沒有觸犯刑法。11、什么是刑事制裁？它分為哪幾類？答：（1）刑事制裁也稱刑罰，是人民法院對刑事違法犯罪行為實(shí)施的懲罰措施。（2）刑罰包括主刑和附加刑。主刑分為管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。主刑只能獨(dú)立適用，不可以附加適用。一個(gè)罪只能有一個(gè)主刑。附加刑可以作為主刑的補(bǔ)充附加適用，也可以對犯罪人獨(dú)立適用；對同一犯罪或者同一犯罪人可以判處一個(gè)附加刑，也可以根據(jù)法律的規(guī)定，同時(shí)判處兩個(gè)以上的附加刑。4一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系怎^^？答：（）區(qū)別：①社會(huì)危害性不同。一般違法行為的違法情節(jié)比較輕微，對社會(huì)的危害性相對較小。犯罪行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。②違反的法律不同。一般違法行為沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)；沒有構(gòu)成犯罪。犯罪行為直接違反了刑法的規(guī)定，E經(jīng)構(gòu)成Y犯罪。③應(yīng)受到的處罰不同。一般違法行為沒有觸犯刑法規(guī)范，只能觸動(dòng)民事責(zé)任或受到行政制裁。犯罪行為直接違反了刑法法規(guī)，應(yīng)受到刑罰的處罰。（）聯(lián)系：①一般違法行為和犯罪都是違法行為，都有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任。一般來說，一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往是從一般違法行為開始的。②一般違法行為和犯罪都是危害社會(huì)的行為，所以它們之間就沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。第三節(jié)防患于未然1怎樣防患于未然？答：（1）學(xué)習(xí)法律，知曉法律。（2）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，杜絕不良行為。（3）積極調(diào)適不良心理，做到防微杜漸，預(yù)防犯罪。2、為什么不良行為不可小視？答：（1）一個(gè)人走上違法犯罪的道路不是先天決定的，而往往源自日常生活中的不良習(xí)慣行為。（2）