胚胎移植教學設計 定稿

胚胎移植教學設計定稿第1頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四教材分析

《胚胎移植》是選修三第三章第三節(jié)“胚胎工程的應用及前景”第一部分內(nèi)容。胚胎移植是轉基因動物培育，克隆動物培育，試管動物培育的最后一道工序。第位很重要也是熱頻考點。第2頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四教學目標確立知識目標：1、舉例說出胚胎移植概念；2、理解胚胎移植的生理學基礎；3、胚胎移植程序的舉例說出；4、胚胎移植在胚胎工程認同中的第位和作用及意義；能力目標：1、收集處理信息的能力。2、培養(yǎng)學生運用科學從事科學探究的能力3、團結協(xié)作，語言表達能力；4、培養(yǎng)學生運用所學知識、解釋和解決相關問題的能力情感目標：1、激發(fā)學生對生物科學的興趣和熱愛2、增強學生團體意識第3頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四教學重點、難點教學重點：

胚胎移植生理學基礎，胚胎移植程序。教學難點：1、胚胎移植的生理學基礎第4頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四

高二學生在上節(jié)課中學習了“早期胚胎發(fā)育”。本節(jié)例子很多，現(xiàn)實生活中遇到的各種關于優(yōu)秀個體數(shù)目擴大化的問題都是學生學習本節(jié)內(nèi)容很好的切入點。 學情分析第5頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四天價牛肉千元一斤有錢還難買情景設置，激情導入日本神戶牛肉（雪花牛肉）第6頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四以激情想象和創(chuàng)設問題情境激發(fā)學情小組合作,自主探究第7頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四手圖胚胎工程其他技術的最后一道“工序”------胚胎移植第8頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四請認真閱讀課本P77，圖3-19，思考討論：（1）胚胎移植的基本程序包括哪些？（2）每一步技術操作的作用如何？（3）為什么要進行這些操作？四、胚胎移植的基本程序第9頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四.優(yōu)良供體母牛分娩（胚胎移植的犢牛）受體母牛超數(shù)排卵優(yōu)良公牛發(fā)情配種收集胚胎（沖卵）妊娠檢查胚胎移植發(fā)情質量檢查●培養(yǎng)●保存……同期發(fā)情處理……第10頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四為什么要同期發(fā)情處理 為什么可以沖卵→結合血糖的來源和去向的示意圖

早期胚胎為什么可以移植？步步設疑,層層遞進小組合作,自主探究第11頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四胚胎移植實質

是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移。第12頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四胚胎移植成功與否要有兩個條件（1）胚胎移植一般應在同種的雌性供體和受體之間進行。（2）進行胚胎移植的供體和受體的生理狀態(tài)要相同。注意：第13頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四三.胚胎移植的生理學基礎1)胚胎環(huán)境：2)胚胎收集：3)胚胎存活：4)遺傳特性：發(fā)情排卵后，供體和受體有著相同的生理環(huán)境早期胚胎處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能受體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥胚胎與受體可建立正常的生理和組織聯(lián)系,但胚胎遺傳物質在孕育過程中不受任何影響。相同可能無排斥無影響第14頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四

設問：如何讓我國奶產(chǎn)量少奶牛多產(chǎn)奶？課內(nèi)拓展，鏈接生活第15頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四【例1】牛胚胎移植的基本程序如圖所示，請據(jù)圖回答：(1)圖中a、b、c過程分別是指__________、_______、__________。超數(shù)排卵沖卵胚胎移植第16頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四小結：對供體、受體的選擇和處理（同期發(fā)情處理和超數(shù)排卵處理）◆.胚胎移植的生理學基礎◆.胚胎移植的地位和意義◆.胚胎移植的概念◆.胚胎移植