積極心理學(xué)模擬考試1-5

你的答案：C你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)一、單選題(共30.00分)1.A1.A50005500元；B10000元，這個(gè)月變?yōu)?000元。有人認(rèn)為A的幸福感更高，他可能是從（）的角度進(jìn)行解釋的。A.易得性啟發(fā)式B.B.框架效應(yīng)框架效應(yīng)C.C.參照點(diǎn)效應(yīng)參照點(diǎn)效應(yīng)D.再認(rèn)啟發(fā)式滿分：再認(rèn)啟發(fā)式滿分：1.00分得分：1.00分2.系列位置效應(yīng)告訴我們，對(duì)一個(gè)記憶系列進(jìn)行回憶時(shí)，對(duì)（2.系列位置效應(yīng)告訴我們，對(duì)一個(gè)記憶系列進(jìn)行回憶時(shí)，對(duì)（）內(nèi)容回憶效果最差。A.前段你的答案：B正確答案：B你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)中間段中間段C.C.后段后段D.D.以上均不正確以上均不正確滿分：1.00分得分：1.00分3.佛教遁世觀念在漢文化中相當(dāng)普遍，原因很多，但當(dāng)今這種觀念的泛濫，與（）的著名與普及不無(wú)關(guān)系。3.佛教遁世觀念在漢文化中相當(dāng)普遍，原因很多，但當(dāng)今這種觀念的泛濫，與（）的著名與普及不無(wú)關(guān)系。A.《西游記》《西游記》B.《紅樓夢(mèng)》C.C.《三國(guó)演義》《三國(guó)演義》D.你的答案：D你的答案：D正確答案：《水滸傳》你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)滿分：1.00你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)4.著名的行為主義心理學(xué)4.著名的行為主義心理學(xué)提出環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。他曾提出：給我一打健康的、沒(méi)有醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜。（）A.多拉德B.B.詹姆士詹姆士C.C.弗洛姆弗洛姆D.華生滿分：華生滿分：1.00分得分：1.00分D教師評(píng)語(yǔ)：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)5.5.人們會(huì)把在現(xiàn)實(shí)中客觀等價(jià)的支出或收益在心理上劃分到不同的賬戶中，根據(jù)資金的來(lái)源、人們會(huì)把在現(xiàn)實(shí)中客觀等價(jià)的支出或收益在心理上劃分到不同的賬戶中，根據(jù)資金的來(lái)源、資金的所在和資金的用途等因素對(duì)資金進(jìn)行歸類，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.羊群行為B.從眾心理從眾心理C.C.沉沒(méi)成本效應(yīng)沉沒(méi)成本效應(yīng)D.D.心理賬戶心理賬戶滿分：1.00分得分：1.00分6.提倡積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生，向內(nèi)修身養(yǎng)性，形成仁、義、禮、智、信的良好道德品質(zhì)6.提倡積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生，向內(nèi)修身養(yǎng)性，形成仁、義、禮、智、信的良好道德品質(zhì)是（）價(jià)值觀。A.儒家儒家B.B.道家道家C.C.佛教佛教D.理性主義滿分：理性主義滿分：1.00分得分：1.00分7.7.你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。B.沒(méi)有病痛。沒(méi)有病痛。C.C.沒(méi)有心理疾病。沒(méi)有心理疾病。D.你的答案：B你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：身心舒適。你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)滿分：1.00你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)8.8.感覺(jué)精力枯竭是哪種壓力信號(hào)？（）A.A.生理信號(hào)B.B.情緒信號(hào)情緒信號(hào)C.思想信號(hào)D.行為信號(hào)行為信號(hào)滿分：1.00分得分：得分：1.00分暫無(wú)暫無(wú)9.9.下列現(xiàn)代文化著作，不具有積極的心理取向的是（）。A.下列現(xiàn)代文化著作，不具有積極的心理取向的是（）。A.《曾國(guó)藩》《曾國(guó)藩》B.B.《人性的弱點(diǎn)》《人性的弱點(diǎn)》C.《巴黎圣母院》D.D.《文化苦旅》《文化苦旅》滿分：1.00分你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)10.（10.（A.多血質(zhì)B.B.膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)C.C.抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)滿分：粘液質(zhì)滿分：1.00分得分：1.00分11.11.你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.《大學(xué)》B.《中庸》《中庸》C.C.《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》D.《道德經(jīng)》滿分：1.00分得分：得分：1.00分你的答案：D你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)12.12.美國(guó)心理學(xué)家埃里克森將（）階段稱為“美國(guó)心理學(xué)家埃里克森將（）階段稱為“自我同一性”階段，此階段是對(duì)生命意義困惑的最初階段。A.幼兒園到小學(xué)B.小學(xué)到初中小學(xué)到初中C.C.初中到高中初中到高中D.高中到大學(xué)滿分：高中到大學(xué)滿分：1.00分得分：1.00分13.13.你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，佛家以（）修行營(yíng)造和諧心境。A.A.無(wú)欲無(wú)欲B.B.無(wú)為無(wú)為C.中庸D.D.仁政仁政滿分：1.00分得分：1.00分14.在洛倫茲的看來(lái)，人和動(dòng)物的行為可歸結(jié)為四種本能，下列不屬于這四種本能的是（14.在洛倫茲的看來(lái)，人和動(dòng)物的行為可歸結(jié)為四種本能，下列不屬于這四種本能的是（）。A.生殖生殖B.B.饑餓饑餓C.你的答案：C你的答案：C攻擊D.D.睡眠睡眠滿分：1.00分你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)15.前景理論的提出者是（）。A.15.前景理論的提出者是（）。A.泰勒B.B.西蒙西蒙C.卡尼曼卡尼曼D.梅約滿分：梅約滿分：1.00分得分：1.00分正確答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)16.16.認(rèn)為人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快樂(lè)只會(huì)玷污理性，荒廢人生是（）價(jià)值觀。認(rèn)為人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快樂(lè)只會(huì)玷污理性，荒廢人生是（）價(jià)值觀。A.儒家B.道家道家C.感性主義感性主義D.D.理性主義滿分：理性主義滿分：1.00分得分：1.00分17.人們總是傾向于根據(jù)觀察到的某種事物的模式與其經(jīng)驗(yàn)中該類事物的代表性模式的相似程17.人們總是傾向于根據(jù)觀察到的某種事物的模式與其經(jīng)驗(yàn)中該類事物的代表性模式的相似程度而進(jìn)行判斷,代表性越高的樣本其判斷的概率也越高。這種偏差被稱作？（）A.A.易得性啟發(fā)式B.B.代表性啟發(fā)式代表性啟發(fā)式C.C...錨定啟發(fā)式D.D.經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式滿分：1.00分你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)18.有追求幸福的人生目標(biāo)，把不懈努力、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、積極進(jìn)取、合理管理時(shí)間等積極心理品質(zhì)18.有追求幸福的人生目標(biāo)，把不懈努力、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、積極進(jìn)取、合理管理時(shí)間等積極心理品質(zhì)和行為結(jié)果視為評(píng)價(jià)幸福的先決條件是（）幸福觀的體現(xiàn)。A.社會(huì)取向B.個(gè)人取向個(gè)人取向C.你的答案：C你的答案：C積極取向D.D.消極取向消極取向滿分：1.00分你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)19.（19.（）是一種適應(yīng)不良的經(jīng)濟(jì)行為，具體表現(xiàn)為在某方面一旦投入金錢、努力或時(shí)間之后就表現(xiàn)出繼續(xù)投入的巨大傾向。A.羊群行為B.從眾心理從眾心理C.C.沉沒(méi)成本效應(yīng)沉沒(méi)成本效應(yīng)D.D.心理賬戶心理賬戶滿分：1.00分得分：1.00分正確答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)20.20.人們會(huì)不同程度地（）未來(lái)結(jié)果的效用。A.低估B.B.高估滿分：高估滿分：1.00分得分：1.00分21.文化情緒無(wú)處不在，積極的情緒對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生情緒激勵(lì)，而消極的情緒會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生情緒污染，下列屬于情緒激勵(lì)的是現(xiàn)象是（）。21.文化情緒無(wú)處不在，積極的情緒對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生情緒激勵(lì)，而消極的情緒會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生情緒污染，下列屬于情緒激勵(lì)的是現(xiàn)象是（）。A.愛(ài)愛(ài)B.一言不發(fā)C.C.厭世厭世D.D.冷漠冷漠滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)22.22.（）。A.A.否認(rèn)B.壓抑壓抑C.投射投射D.D.合理化合理化滿分：1.00分得分：1.00分你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)23.23.下列不屬于生命意義的社會(huì)取向的是（）。A.下列不屬于生命意義的社會(huì)取向的是（）。A.注重自我價(jià)值的社會(huì)實(shí)現(xiàn)注重自我價(jià)值的社會(huì)實(shí)現(xiàn)B.將自己完全融入社會(huì)C.將社會(huì)價(jià)值作為終極目標(biāo)將社會(huì)價(jià)值作為終極目標(biāo)D.D.以生活質(zhì)量提高為目標(biāo)以生活質(zhì)量提高為目標(biāo)滿分：1.00分得分：1.00分24.24.你的答案：B你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)以下選項(xiàng)中不屬于消極、向外的社會(huì)傾向的是（）。A.A.侵犯行為侵犯行為B.B.自殺自殺C.虐待D.D.斗毆斗毆滿分：1.00分得分：1.00分25.弗洛伊德把人格區(qū)分為自我、本我和超我三個(gè)部分。其中（25.弗洛伊德把人格區(qū)分為自我、本我和超我三個(gè)部分。其中（）來(lái)自人的本能，在社會(huì)生活中表現(xiàn)為個(gè)人欲望的滿足和個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)，遵循快樂(lè)活動(dòng)的原則。A.自我B.本我你的答案：A正確答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A超我滿分：超我滿分：1.00分得分：1.00分26.26.和“把自己當(dāng)自己”的意思最相近的是（）。A.A.悅納自己B.要多和別人比較要多和別人比較C.C.自以為是自以為是D.D.對(duì)自己要嚴(yán)格要求對(duì)自己要嚴(yán)格要求滿分：1.00分得分：1.00分你的答案：你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)27.27.教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)根據(jù)洛薩達(dá)模型，積極情緒與消極情緒的臨界點(diǎn)一般為（）。教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.2:1B.4:14:1C.3:23:2D.D.3:13:1滿分：1.00分得分：1.00分28.在人生下列發(fā)展階段，更需要社會(huì)支持的是（28.在人生下列發(fā)展階段，更需要社會(huì)支持的是（）。A.30-49歲你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)50-5950-59歲C.C.60-69歲60-69歲滿分：1.00分得分：1.00分29.29.下列哪一種人的幸福感體驗(yàn)與其他三種人不同？（）A.A.善于捕捉生活美的人B.B.追求理想主義和完美主義的人追求理想主義和完美主義的人C.C.具有樂(lè)觀人格的人D.合理運(yùn)用情緒記憶、善待自己智力的人你的答案：滿分：1.00分你的答案：得分：得分：1.00分30.30.B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)“B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.選擇邏輯選擇邏輯B.B.人格邏輯人格邏輯C.行為方式邏輯D.D.時(shí)間邏輯時(shí)間邏輯滿分：1.00分你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)二、多選題(共二、多選題(共40.00分)1.你的答案：ABCD你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)相對(duì)于消極情緒，積極情緒的好處在于（）。A.A.B.B.積極情緒能產(chǎn)生較低水平的壓力相關(guān)激素，產(chǎn)生更高水平的和人際關(guān)系相關(guān)的激素積極情緒能產(chǎn)生較低水平的壓力相關(guān)激素，產(chǎn)生更高水平的和人際關(guān)系相關(guān)的激素C.積極情緒能提高體內(nèi)的多巴胺水平，加強(qiáng)免疫系統(tǒng)的運(yùn)作，并降低人體對(duì)壓力的炎癥反應(yīng)積極情緒能提高體內(nèi)的多巴胺水平，加強(qiáng)免疫系統(tǒng)的運(yùn)作，并降低人體對(duì)壓力的炎癥反應(yīng)D.D.積極情緒能降低血壓、減少疼痛、帶來(lái)更好的睡眠，降低患病的可能性積極情緒能降低血壓、減少疼痛、帶來(lái)更好的睡眠，降低患病的可能性E.E.有著高水平實(shí)現(xiàn)幸福感的人群擁有不利的表達(dá)譜：其炎癥基因高水平有著高水平實(shí)現(xiàn)幸福感的人群擁有不利的表達(dá)譜：其炎癥基因高水平滿分：2.00分得分：2.00分2.關(guān)于生涯彩虹圖，正確的有（）。A.2.關(guān)于生涯彩虹圖，正確的有（）。A.在生涯彩虹圖中，橫向代表橫貫一生的生活廣度，包括成長(zhǎng)期、探索期、建立期、維持期、以及衰退期。和我們的人生主要發(fā)展階段對(duì)應(yīng)。B.縱向?qū)用娲淼氖强v貫上下的生活空間，是由一組職位和角色所組成?？v向?qū)用娲淼氖强v貫上下的生活空間，是由一組職位和角色所組成。C.C.不同的彩虹色帶代表人們同時(shí)在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、學(xué)生、休閑者、公不同的彩虹色帶代表人們同時(shí)在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、持家者等等。D.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯彩虹圖。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯彩虹圖。滿分：2.00分得分：2.00分3.3.你的答案：ABCD正確答案：你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.公開(kāi)承諾B.強(qiáng)化管理強(qiáng)化管理C.C.防止行為反復(fù)防止行為反復(fù)D.D.你的答案：ABCD你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：控制環(huán)境刺激物滿分：2.00分你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)4.4.遠(yuǎn)古時(shí)代女性的角色是（）。A.A.采集物品B.B.打獵打獵C.C.撫育后代撫育后代D.烤肉烤肉滿分：2.00分得分：2.00分暫無(wú)暫無(wú)5.5.心理生理學(xué)流派認(rèn)為，心身疾病的發(fā)生主要通過(guò)以下途徑心理生理學(xué)流派認(rèn)為，心身疾病的發(fā)生主要通過(guò)以下途徑（）。A.A.心理--神經(jīng)中介途徑B.心理心理--神經(jīng)--內(nèi)分泌途徑C.心理心理--神經(jīng)--免疫學(xué)途徑你的答案：ABC正確答案：ABC你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)自身調(diào)節(jié)途徑滿分：自身調(diào)節(jié)途徑滿分：2.00分得分：2.00分6.6.根據(jù)霍蘭德興趣測(cè)試，大多數(shù)人的人格特質(zhì)可以歸納為以下這幾種類型（）。A.A.實(shí)際型B.B.研究型研究型C.C.藝術(shù)型藝術(shù)型D.D.社會(huì)型社會(huì)型E.企業(yè)型企業(yè)型F.常規(guī)型滿分：常規(guī)型滿分：2.00分得分：2.00分7.7.你的答案：ABCDEF正確答案：你的答案：ABCDEF正確答案：ABCDEF教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.興趣B.星座星座C.C.性格性格D.D.能力能力E.E.價(jià)值觀滿分：價(jià)值觀滿分：2.00分得分：2.00分8.8.你的答案：ACDE正確答案：ACDE你的答案：ACDE正確答案：ACDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.提高行為改變的認(rèn)知水平B.B.角色扮演或情景演練增進(jìn)其不便感受角色扮演或情景演練增進(jìn)其不便感受C.C.環(huán)境的再評(píng)估環(huán)境的再評(píng)估D.D.監(jiān)督問(wèn)題監(jiān)督問(wèn)題滿分：2.00分你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)9.9.建立良好的夫妻關(guān)系的秘訣包括（）。A.A.尊重雙方差異B.B.堅(jiān)持自我，不輕易妥協(xié)堅(jiān)持自我，不輕易妥協(xié)C.C.給予對(duì)方所需給予對(duì)方所需D.D.努力的改變對(duì)方努力的改變對(duì)方滿分：2.00分你的答案：AC正確答案：AC教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：AC正確答案：AC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：ABCD你的答案：ABCDE正確答案：ABCDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)10.調(diào)節(jié)情緒的方法有（）。A.調(diào)節(jié)情緒的方法有（）。A.注意轉(zhuǎn)移B.B.認(rèn)知重評(píng)認(rèn)知重評(píng)C.沉思沉思D.合理發(fā)泄合理發(fā)泄E.E.身體、行為調(diào)節(jié)滿分：身體、行為調(diào)節(jié)滿分：2.00分得分：2.00分11.下列屬于經(jīng)典心身疾病的是（）。A.11.下列屬于經(jīng)典心身疾病的是（）。A.潰瘍病你的答案：ABCD正確答案：ABCD你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)C.C.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎D.D.支氣管哮喘支氣管哮喘滿分：2.00分得分：2.00分12.可以通過(guò)哪些信號(hào)來(lái)察覺(jué)壓力水平？（12.可以通過(guò)哪些信號(hào)來(lái)察覺(jué)壓力水平？（）A.生理信號(hào)B.B.情緒信號(hào)情緒信號(hào)C.C.思想信號(hào)思想信號(hào)D.行為信號(hào)行為信號(hào)你的答案：ABCD你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)滿分：2.00分得分：得分：2.00分13.13.你的答案：ABCD正確答案：你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.樂(lè)觀B.能從負(fù)面的事情中找到正面的意義能從負(fù)面的事情中找到正面的意義C.C.有幽默感有幽默感D.悅納自己，健康地接納不完美但獨(dú)特的自己滿分：悅納自己，健康地接納不完美但獨(dú)特的自己滿分：2.00分得分：2.00分14.14.羅杰斯把自我概念劃分為兩個(gè)部分羅杰斯把自我概念劃分為兩個(gè)部分和 。（）A.實(shí)際自我B.B.理想自我理想自我C.善良的自我善良的自我你的答案：AB正確答案：你的答案：AB正確答案：AB教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)邪惡的自我滿分：邪惡的自我滿分：2.00分得分：2.00分15.15.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中，下列哪些是實(shí)現(xiàn)積極自我的方法？（）A.A.認(rèn)識(shí)自己B.B.悅納自己悅納自己你的答案：ABC正確答案：ABC你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)完善自己滿分：完善自己滿分：2.00分得分：2.00分16.16.斯滕博格愛(ài)情有哪些要素？（）A.A.激情B.親密親密C.C.承諾滿分：承諾滿分：2.00分得分：2.00分你的答案：ABCD你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)17.關(guān)于改變本身，下列說(shuō)法正確的是（）。A.A.改變是困難的B.改變是可以發(fā)生的改變是可以發(fā)生的C.C.改變的發(fā)生有賴于自身努力改變的發(fā)生有賴于自身努力D.D.改變時(shí)要學(xué)會(huì)積極比較改變時(shí)要學(xué)會(huì)積極比較滿分：2.00分得分：2.00分18.從心理層面看，人類的性活動(dòng)涉及個(gè)體的（）18.從心理層面看，人類的性活動(dòng)涉及個(gè)體的（）A.動(dòng)機(jī)B.B.你的答案：ABCD正確答案：你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：ABC態(tài)度C.C.情緒情緒D.D.人格滿分：人格滿分：2.00分得分：2.00分19.為什么要談戀愛(ài)？（）A.19.為什么要談戀愛(ài)？（）A.源于生理上的激情：人類生存繁衍的本能活動(dòng)；B.源于心靈上的伙伴：排除孤獨(dú)；源于心靈上的伙伴：排除孤獨(dú)；C.源于堅(jiān)定的承諾：男女雙方承擔(dān)下一代的撫養(yǎng)教育責(zé)任。滿分：源于堅(jiān)定的承諾：男女雙方承擔(dān)下一代的撫養(yǎng)教育責(zé)任。滿分：2.00分得分：2.00分20.20.正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)F.Alexander正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.未解決的心理沖突B.B.遺傳性的器官易感性遺傳性的器官易感性C.C.植物神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)過(guò)度D.重大生活事件應(yīng)激你的答案：ABC正確答案：ABC你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)得分：得分：2.00分三、判斷題(共三、判斷題(共30.00分)1.你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：AronBarbey提出，大腦智力結(jié)構(gòu)是社會(huì)性的，這在一定程度上說(shuō)明“聰明人與聰明人在一起會(huì)更聰明”。A.A.正確你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分2.自我經(jīng)歷著軀體自我、社會(huì)自我和心理自我三個(gè)發(fā)展階段。A.2.自我經(jīng)歷著軀體自我、社會(huì)自我和心理自我三個(gè)發(fā)展階段。A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分暫無(wú)你的答案：A暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B3.3.FredricksonFredrickson（弗雷德里克森）把積極情緒分為快樂(lè)、寧?kù)o、感恩、希望、興趣、自豪、幽默、激勵(lì)、敬佩、愛(ài)這十種。A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分4.研究表明，壓力對(duì)人有害。A.4.研究表明，壓力對(duì)人有害。A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分正確答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)5.5.Seligman（塞利格曼）研究團(tuán)隊(duì)的積極優(yōu)勢(shì)手冊(cè)，描述了人類所能具有的各種各樣的優(yōu)點(diǎn)、Seligman（塞利格曼）研究團(tuán)隊(duì)的積極優(yōu)勢(shì)手冊(cè)，描述了人類所能具有的各種各樣的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，其目的是發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)型特質(zhì),并在日常生活中提高對(duì)這些性格力量的運(yùn)用。A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分6.如果一年內(nèi)生活事件單位不超過(guò)1506.如果一年內(nèi)生活事件單位不超過(guò)150，第二年一般健康無(wú)病。A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)7.7.A.A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分8.A.8.A.正確B.B.你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)9.9.人在順境的時(shí)候，易過(guò)于自信；而在逆境的時(shí)候，易過(guò)于自卑。A.A.正確B.B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分10.精神分析學(xué)派的代表人物是奧地利心理學(xué)家弗洛伊德。A.10.精神分析學(xué)派的代表人物是奧地利心理學(xué)家弗洛伊德。A.正確你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分11.11.不同發(fā)展階段的個(gè)體性的需求也是不同的。A.A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)12.根據(jù)帕森斯的特質(zhì)因素理論12.根據(jù)帕森斯的特質(zhì)因素理論(Trait-FactorTheory)，好工作就是適合自己的、人職匹配的工作。你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.正確B.B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分13.13.你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分你的答案：B你的答案：B正確答案：14.找到職業(yè)的標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)找到職業(yè)的標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)strength），選擇一份可以實(shí)踐個(gè)人標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)的工作，增強(qiáng)工作中的幸福感，能夠讓你工作的更快樂(lè)。A.正確你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分15.15.沒(méi)有壓力的狀態(tài)是最好的狀態(tài)。A.A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分B教師評(píng)語(yǔ)：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)16.16.A.A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分17.樂(lè)觀一定比悲觀對(duì)人的意義更積極。17.樂(lè)觀一定比悲觀對(duì)人的意義更積極。A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：得分：1.00分你的答案：18.18.B正確答案：BB正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)19.19.職業(yè)規(guī)劃建立在認(rèn)識(shí)自己、了解職業(yè)基礎(chǔ)之上，為我們指明方向。A.A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)滿分：1.00分得分：得分：1.00分20.20.你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分21.Huston21.Huston無(wú)法走入婚姻。A.正確你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分22.22.由于人的意志力有限，當(dāng)壓力很大或者疲倦時(shí)，會(huì)傾向重復(fù)舊的習(xí)慣。A.A.正確你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分23.23.狹義的學(xué)習(xí)特指人類的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)。A.A.你的答案：B你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)24.24.在改變的預(yù)期階段到計(jì)劃階段，制定的目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大。A.A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分25.25.你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：冒險(xiǎn)對(duì)于人類的意義完全是消極的。A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)26.Wood(2014)26.Wood(2014)指出，人們40%的時(shí)間都是在重復(fù)自己的舊習(xí)慣，所以為了改變一些壞習(xí)慣，我們需要換個(gè)環(huán)境、重復(fù)等方式形成新的習(xí)慣減少重復(fù)舊習(xí)慣機(jī)會(huì)。A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分暫無(wú)暫無(wú)27.27.愛(ài)是源于生理上的激情、持續(xù)于心靈上的伙伴和堅(jiān)定的承諾，三者缺一不可。愛(ài)是源于生理上的激情、持續(xù)于心靈上的伙伴和堅(jiān)定的承諾，三者缺一不可。A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)28.28.滴水之恩，涌泉相報(bào)可以讓我們整個(gè)社會(huì)有更好的人際關(guān)系。A.A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：B正確答案：得分：1.00你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B29.29.根據(jù)Ekman根據(jù)Ekman的理論，基本情緒分為：快樂(lè)、悲傷、憤怒、恐懼、驚訝這五種。A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分30.30.你的答案：B正確答案：你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分正確答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)一、單選題一、單選題(共30.00分)1.A1.A50005500元；B10000元，這個(gè)月變?yōu)?000元。有人認(rèn)為A的幸福感更高，他可能是從（）的角度進(jìn)行解釋的。A.易得性啟發(fā)式B.框架效應(yīng)框架效應(yīng)C.參照點(diǎn)效應(yīng)參照點(diǎn)效應(yīng)D.D.再認(rèn)啟發(fā)式再認(rèn)啟發(fā)式滿分：1.00分得分：1.00分2.2.佛教遁世觀念在漢文化中相當(dāng)普遍，原因很多，但當(dāng)今這種觀念的泛濫，與（）的著名與普佛教遁世觀念在漢文化中相當(dāng)普遍，原因很多，但當(dāng)今這種觀念的泛濫，與（）的著名與普及不無(wú)關(guān)系。A.A.《西游記》B.《紅樓夢(mèng)》C.C.《三國(guó)演義》《三國(guó)演義》你的答案：B正確答案：你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)《水滸傳》滿分：《水滸傳》滿分：1.00分得分：1.00分3.在心理學(xué)中，描述動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題效率關(guān)系的是（3.在心理學(xué)中，描述動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題效率關(guān)系的是（）。A.耶基斯-多德森定律B.韋伯定律韋伯定律你的答案：C正確答案：你的答案：C正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)首因效應(yīng)首因效應(yīng)D.D.馬太效應(yīng)滿分：馬太效應(yīng)滿分：1.00分得分：0分4.著名的行為主義心理學(xué)4.著名的行為主義心理學(xué)提出環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。他曾提出：給我一打健康的、沒(méi)有醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜。（）A.多拉德B.B.詹姆士詹姆士C.C.弗洛姆弗洛姆D.華生華生滿分：1.00分你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)5.人們會(huì)把在現(xiàn)實(shí)中客觀等價(jià)的支出或收益在心理上劃分到不同的賬戶中，根據(jù)資金的來(lái)源、5.人們會(huì)把在現(xiàn)實(shí)中客觀等價(jià)的支出或收益在心理上劃分到不同的賬戶中，根據(jù)資金的來(lái)源、資金的所在和資金的用途等因素對(duì)資金進(jìn)行歸類，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.羊群行為B.從眾心理從眾心理C.沉沒(méi)成本效應(yīng)沉沒(méi)成本效應(yīng)D.心理賬戶滿分：心理賬戶滿分：1.00分得分：1.00分你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)6.提倡積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生，向內(nèi)修身養(yǎng)性，形成仁、義、禮、智、信的良好道德品質(zhì)提倡積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生，向內(nèi)修身養(yǎng)性，形成仁、義、禮、智、信的良好道德品質(zhì)是（）價(jià)值觀。A.儒家B.道家道家C.C.佛教佛教D.D.理性主義理性主義滿分：1.00分得分：1.00分7.下列現(xiàn)代文化著作，不具有積極的心理取向的是（）。A.7.下列現(xiàn)代文化著作，不具有積極的心理取向的是（）。A.《曾國(guó)藩》《曾國(guó)藩》B.B.《人性的弱點(diǎn)》《人性的弱點(diǎn)》C.C.《巴黎圣母院》《巴黎圣母院》你的答案：C正確答案：你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)《文化苦旅》滿分：《文化苦旅》滿分：1.00分得分：1.00分8.性心理和性行為具有8.性心理和性行為具有()。A.A.排他性B.B.互利性互利性C.互惠性互惠性D.道德性道德性滿分：1.00分你的答案：D正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：D正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)9.9.下列中國(guó)傳統(tǒng)的積極文化心理取向例證，不屬于儒家的是（）。A.A.《大學(xué)》B.B.《中庸》《中庸》C.《論語(yǔ)》D.D.《道德經(jīng)》你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)滿分：1.00你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)10.10.善終的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.把事情做完做好把事情做完做好B.人正常死亡C.C.以平常心對(duì)待最后的結(jié)果以平常心對(duì)待最后的結(jié)果D.D.辦好喪事，飾終以禮辦好喪事，飾終以禮滿分：1.00分你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)11.美國(guó)心理學(xué)家埃里克森將（）階段稱為“11.美國(guó)心理學(xué)家埃里克森將（）階段稱為“自我同一性”階段，此階段是對(duì)生命意義困惑的最初階段。A.幼兒園到小學(xué)B.B.小學(xué)到初中小學(xué)到初中C.C.初中到高中初中到高中D.高中到大學(xué)滿分：高中到大學(xué)滿分：1.00分得分：1.00分12.12.你的答案：C正確答案：你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.無(wú)欲B.無(wú)為無(wú)為C.C.中庸中庸D.仁政滿分：1.00分得分：得分：1.00分你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)13.13.下列屬于性身份異常的是？（）A.下列屬于性身份異常的是？（）A.易性癖B.B.同性戀同性戀C.露陰癖露陰癖D.窺陰癖滿分：窺陰癖滿分：1.00分得分：1.00分14.14.前景理論的提出者是（）。前景理論的提出者是（）。A.A.泰勒B.B.西蒙西蒙C.C.卡尼曼卡尼曼D.梅約梅約滿分：1.00分你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)15.15.身體姿勢(shì)改變壓力激素實(shí)驗(yàn)中，其中代表權(quán)利的荷爾蒙是（）。A.A.睪丸酮B.可的松可的松C.你的答案：D你的答案：D催產(chǎn)素D.D.擁抱激素?fù)肀Ъに貪M分：1.00分你的答案：D正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：D正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)16.價(jià)值觀的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？（16.價(jià)值觀的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.歷史性B.B.多樣性多樣性C.客觀性客觀性D.持久性滿分：持久性滿分：1.00分得分：0分你的答案：你的答案：B正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)17.17.正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.弗洛伊德B.B.弗洛姆弗洛姆C.榮格D.阿德勒阿德勒滿分：1.00分得分：得分：0分18.下列屬于積極的取向的是（）。A.18.下列屬于積極的取向的是（）。A.你的答案：B你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)人不為己，天誅地滅B.B.生命沒(méi)有意義，生即是死生命沒(méi)有意義，生即是死C.人活著就是受罪D.生命不息，奮斗不止生命不息，奮斗不止?jié)M分：1.00得分：0分19.有追求幸福的人生目標(biāo)，把不懈努力、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、積極進(jìn)取、合理管理時(shí)間等積極心理品質(zhì)19.有追求幸福的人生目標(biāo)，把不懈努力、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、積極進(jìn)取、合理管理時(shí)間等積極心理品質(zhì)和行為結(jié)果視為評(píng)價(jià)幸福的先決條件是（）幸福觀的體現(xiàn)。A.社會(huì)取向B.個(gè)人取向個(gè)人取向C.積極取向積極取向你的答案：D正確答案：C你的答案：D正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)消極取向滿分：消極取向滿分：1.00分得分：0分20.20.人們會(huì)不同程度地（）未來(lái)結(jié)果的效用。A.低估B.高估滿分：高估滿分：1.00分得分：0分21.在第三次衛(wèi)生革命中，科學(xué)家總結(jié)出影響人健康長(zhǎng)壽的可控因素和不可控因素，下列不屬于21.在第三次衛(wèi)生革命中，科學(xué)家總結(jié)出影響人健康長(zhǎng)壽的可控因素和不可控因素，下列不屬于可控因素的是（）。A.A.醫(yī)療條件B.B.合理飲食合理飲食C.科學(xué)運(yùn)動(dòng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)D.平和心態(tài)你的答案：C正確答案：A你的答案：C正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)得分：得分：0分22.對(duì)已經(jīng)發(fā)生但又不能接受的不愉快事件，認(rèn)為根本沒(méi)發(fā)生過(guò)，以逃避心理上的痛苦，這種心理防御機(jī)制是22.對(duì)已經(jīng)發(fā)生但又不能接受的不愉快事件，認(rèn)為根本沒(méi)發(fā)生過(guò)，以逃避心理上的痛苦，這種心理防御機(jī)制是（）。A.A.否認(rèn)B.B.壓抑壓抑你的答案：B正確答案：你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)投射投射D.D.合理化滿分：合理化滿分：1.00分得分：0分23.23.西方心理學(xué)家弗洛伊德將生命意義的積極取向稱之為（）。A.A.生的本能B.B.愛(ài)的本能愛(ài)的本能C.C.性的本能D.建設(shè)的本能你的答案：滿分：1.00分你的答案：得分：得分：0分CC正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)24.24.順境時(shí)覺(jué)得生命美好；蹉跎時(shí)覺(jué)得生命多難，逆境時(shí)覺(jué)得生命枉然，這說(shuō)明人對(duì)生命意義的理解受制于（）。順境時(shí)覺(jué)得生命美好；蹉跎時(shí)覺(jué)得生命多難，逆境時(shí)覺(jué)得生命枉然，這說(shuō)明人對(duì)生命意義的理解受制于（）。A.人的認(rèn)識(shí)發(fā)展進(jìn)程人的認(rèn)識(shí)發(fā)展進(jìn)程B.B.人的追求目標(biāo)人的追求目標(biāo)C.人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)境遇D.D.人的生命周期規(guī)律人的生命周期規(guī)律滿分：1.00分你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)25.以下選項(xiàng)中不屬于消極、向外的社會(huì)傾向的是（）。25.以下選項(xiàng)中不屬于消極、向外的社會(huì)傾向的是（）。A.A.侵犯行為B.B.自殺自殺C.虐待虐待D.斗毆你的答案：C正確答案：B你的答案：C正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)得分：得分：0分26.弗洛伊德把人格區(qū)分為自我、本我和超我三個(gè)部分。其中（26.弗洛伊德把人格區(qū)分為自我、本我和超我三個(gè)部分。其中（）來(lái)自人的本能，在社會(huì)生活中表現(xiàn)為個(gè)人欲望的滿足和個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)，遵循快樂(lè)活動(dòng)的原則。A.自我自我B.本我C.你的答案：C你的答案：C正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：超我你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)滿分：1.00得分：你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)27.27.根據(jù)洛薩達(dá)模型，積極情緒與消極情緒的臨界點(diǎn)一般為（）。A.A.2:1B.B.4:14:1C.C.3:23:2D.3:13:1滿分：1.00分得分：0分暫無(wú)你的答案：暫無(wú)你的答案：C正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)28.28.羅克奇羅克奇(Rokeach)提出了人類社會(huì)的兩類價(jià)值系統(tǒng)，一是（），另一種是工具性價(jià)值觀。A.具體性價(jià)值觀具體性價(jià)值觀B.B.終極性價(jià)值觀終極性價(jià)值觀C.抽象性價(jià)值觀D.D.持久性價(jià)值觀持久性價(jià)值觀滿分：1.00分得分：0分29.巴黎盧浮宮鎮(zhèn)館三寶不包括（）。A.29.巴黎盧浮宮鎮(zhèn)館三寶不包括（）。A.達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》B.B.薩莫色雷斯的勝利女神薩莫色雷斯的勝利女神C.C.米洛的維納斯米洛的維納斯D.米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)像滿分：米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)像滿分：1.00分得分：1.00分30.30.你的答案：D正確答案：你的答案：D正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.善于捕捉生活美的人善于捕捉生活美的人B.B.追求理想主義和完美主義的人C.具有樂(lè)觀人格的人D.D.滿分：1.00分得分：1.00分你的答案：B你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：ABCDE正確答案：二、多選題二、多選題(共40.00分)1.1.相對(duì)于消極情緒，積極情緒的好處在于（）。A.A.消極情緒導(dǎo)致細(xì)胞衰退，積極情緒促使細(xì)胞生長(zhǎng)B.積極情緒能產(chǎn)生較低水平的壓力相關(guān)激素，產(chǎn)生更高水平的和人際關(guān)系相關(guān)的激素C.C.積極情緒能提高體內(nèi)的多巴胺水平，加強(qiáng)免疫系統(tǒng)的運(yùn)作，并降低人體對(duì)壓力的炎癥反應(yīng)積極情緒能提高體內(nèi)的多巴胺水平，加強(qiáng)免疫系統(tǒng)的運(yùn)作，并降低人體對(duì)壓力的炎癥反應(yīng)D.D.積極情緒能降低血壓、減少疼痛、帶來(lái)更好的睡眠，降低患病的可能性積極情緒能降低血壓、減少疼痛、帶來(lái)更好的睡眠，降低患病的可能性E.有著高水平實(shí)現(xiàn)幸福感的人群擁有不利的表達(dá)譜：其炎癥基因高水平滿分：有著高水平實(shí)現(xiàn)幸福感的人群擁有不利的表達(dá)譜：其炎癥基因高水平滿分：2.00分得分：0分ABCD教師評(píng)語(yǔ)：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)2.2.關(guān)于生涯彩虹圖，正確的有（）。A.關(guān)于生涯彩虹圖，正確的有（）。A.在生涯彩虹圖中，橫向代表橫貫一生的生活廣度，包括成長(zhǎng)期、探索期、建立期、維持期、以及衰退期。和我們的人生主要發(fā)展階段對(duì)應(yīng)。B.縱向?qū)用娲淼氖强v貫上下的生活空間，是由一組職位和角色所組成?？v向?qū)用娲淼氖强v貫上下的生活空間，是由一組職位和角色所組成。C.C.不同的彩虹色帶代表人們同時(shí)在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、學(xué)生、休閑者、公不同的彩虹色帶代表人們同時(shí)在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、持家者等等。D.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯彩虹圖。滿分：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生涯彩虹圖。滿分：2.00分得分：2.00分3.按照能力傾向，可以把個(gè)體的能力劃分3.按照能力傾向，可以把個(gè)體的能力劃分和 。（）A.一般能力一般能力B.B.認(rèn)知能力認(rèn)知能力C.C.操作能力操作能力D.特殊能力滿分：特殊能力滿分：2.00分得分：0分4.4.你的答案：BC正確答案：AD你的答案：BC正確答案：AD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.性是人類的本能之一B.B.性的構(gòu)成要素眾多性的構(gòu)成要素眾多C.C.性行為受神經(jīng)、內(nèi)分泌的系統(tǒng)調(diào)節(jié)性行為受神經(jīng)、內(nèi)分泌的系統(tǒng)調(diào)節(jié)你的答案：ABCD正確答案：你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)性器官及其他器官相互協(xié)同的有序生理過(guò)程滿分：性器官及其他器官相互協(xié)同的有序生理過(guò)程滿分：2.00分得分：2.00分5.馬斯洛認(rèn)為人的需要包括（）。5.馬斯洛認(rèn)為人的需要包括（）。A.生理需要B.安全需要安全需要C.歸屬與愛(ài)的需要?dú)w屬與愛(ài)的需要D.D.尊重的需要尊重的需要E.E.自我實(shí)現(xiàn)的需要自我實(shí)現(xiàn)的需要滿分：2.00分你的答案：得分：0分你的答案：BCDEBCDE正確答案：ABCDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)6.6.常見(jiàn)的記憶術(shù)有哪些（）。A.常見(jiàn)的記憶術(shù)有哪些（）。A.聯(lián)想法B.B.串聯(lián)法串聯(lián)法(環(huán)扣法)C.C.定位法定位法D.線索法線索法滿分：2.00分你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)7.韌性高的人（）。7.韌性高的人（）。你的答案：BCD你的答案：BCD正確答案：ABCDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.對(duì)不斷變化的情況有高度適應(yīng)性B.B.關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題C.不理會(huì)不理會(huì)“如果怎樣，將會(huì)怎樣的情況”D.不過(guò)度反應(yīng)E.E.更少有焦慮更少有焦慮滿分：2.00分得分：0分8.心理生理學(xué)流派認(rèn)為，心身疾病的發(fā)生主要通過(guò)以下途徑8.心理生理學(xué)流派認(rèn)為，心身疾病的發(fā)生主要通過(guò)以下途徑（）。A.A.心理--神經(jīng)中介途徑B.你的答案：ABC你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)心理--神經(jīng)--內(nèi)分泌途徑C.C.心理心理--神經(jīng)--免疫學(xué)途徑D.D.自身調(diào)節(jié)途徑滿分：自身調(diào)節(jié)途徑滿分：2.00分得分：2.00分9.發(fā)怒的可能性包括（）。A.9.發(fā)怒的可能性包括（）。A.累了B.困了困了C.不舒適不舒適D.受挫滿分：受挫滿分：2.00分得分：2.00分你的答案：ABCD你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)10.10.階段變化理論將改變分為六個(gè)階段，包括階段變化理論將改變分為六個(gè)階段，包括()。A.A.預(yù)期階段B.計(jì)劃準(zhǔn)備階段計(jì)劃準(zhǔn)備階段C.行動(dòng)階段行動(dòng)階段D.D.保持階段保持階段滿分：2.00分得分：2.00分11.11.建立良好的夫妻關(guān)系的秘訣包括（建立良好的夫妻關(guān)系的秘訣包括（）。A.A.尊重雙方差異B.B.堅(jiān)持自我，不輕易妥協(xié)堅(jiān)持自我，不輕易妥協(xié)C.C.給予對(duì)方所需給予對(duì)方所需D.努力的改變對(duì)方努力的改變對(duì)方滿分：2.00分你的答案：ABCD正確答案：AC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：ABCD正確答案：AC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)12.12.塞利格曼提出的幸福要素包括（）。A.A.積極情緒B.沉浸與參與沉浸與參與C.你的答案：ACDE你的答案：ACDE正確答案：ABCDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)人際關(guān)系D.D.意義意義E.E.成就滿分：成就滿分：2.00分得分：0分13.下列屬于經(jīng)典心身疾病的是（）。A.13.下列屬于經(jīng)典心身疾病的是（）。A.潰瘍病B.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)C.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎D.支氣管哮喘滿分：支氣管哮喘滿分：2.00分得分：0分你的答案：ABC你的答案：ABC正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：ABCD正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)14.14.可以通過(guò)哪些信號(hào)來(lái)察覺(jué)壓力水平？（可以通過(guò)哪些信號(hào)來(lái)察覺(jué)壓力水平？（）A.生理信號(hào)B.B.情緒信號(hào)情緒信號(hào)C.思想信號(hào)思想信號(hào)D.行為信號(hào)滿分：行為信號(hào)滿分：2.00分得分：2.00分15.15.愛(ài)的五種語(yǔ)言包括（）。愛(ài)的五種語(yǔ)言包括（）。A.A.肯定的言辭B.B.身體的接觸身體的接觸C.C.接受禮物接受禮物D.服務(wù)的行動(dòng)服務(wù)的行動(dòng)E.精心的時(shí)刻滿分：精心的時(shí)刻滿分：2.00分得分：2.00分16.16.你的答案：ABCD你的答案：ABCDE正確答案：ABCDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.多想想你目前擁有的幸福，每個(gè)人都擁有很多幸福，不要回憶過(guò)去的不幸，所有的人多少都多想想你目前擁有的幸福，每個(gè)人都擁有很多幸福，不要回憶過(guò)去的不幸，所有的人多少都有不幸B.我現(xiàn)在的抑郁、焦慮、失敗都是因?yàn)橥暝馐芰瞬恍褻.C.我要滿意地對(duì)待過(guò)去，幸福地感受現(xiàn)在，樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)我要滿意地對(duì)待過(guò)去，幸福地感受現(xiàn)在，樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)D.多用感恩、寬恕和遺忘對(duì)待過(guò)去發(fā)生的事情多用感恩、寬恕和遺忘對(duì)待過(guò)去發(fā)生的事情E.關(guān)注當(dāng)下，體驗(yàn)當(dāng)前的幸福你的答案：ABCD正確答案：ACDE你的答案：ABCD正確答案：ACDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)得分：得分：0分17.17.Hofstede通過(guò)長(zhǎng)期的研究和大范圍、跨國(guó)度的研究，把文化價(jià)值觀包括（）。A.A.權(quán)力距離B.不確定性規(guī)避不確定性規(guī)避C.C.集體主義集體主義-個(gè)人主義你的答案：D.你的答案：男性化男性化-女性化E.E.長(zhǎng)期傾向-長(zhǎng)期傾向-短期傾向滿分：2.00分得分：0分18.18.你的答案：BCD正確答案：你的答案：BCD正確答案：ABCDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.溫情B.打罵打罵C.C.堅(jiān)持堅(jiān)持D.D.充分的尊重孩子的需求充分的尊重孩子的需求滿分：2.00分得分：0分19.19.ABC正確答案：ACABC正確答案：AC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.源于生理上的激情：人類生存繁衍的本能活動(dòng)；B.源于心靈上的伙伴：排除孤獨(dú)；源于心靈上的伙伴：排除孤獨(dú)；你的答案：ABC正確答案：你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)源于堅(jiān)定的承諾：男女雙方承擔(dān)下一代的撫養(yǎng)教育責(zé)任。滿分：源于堅(jiān)定的承諾：男女雙方承擔(dān)下一代的撫養(yǎng)教育責(zé)任。滿分：2.00分得分：2.00分20.F.Alexander20.F.Alexander主張心身疾病發(fā)病需要具備的三個(gè)條件包括()。A.A.未解決的心理沖突你的答案：AB.你的答案：A遺傳性的器官易感性C.C.植物神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)過(guò)度植物神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)過(guò)度你的答案：ABC正確答案：你的答案：ABC正確答案：ABC教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)重大生活事件應(yīng)激滿分：重大生活事件應(yīng)激滿分：2.00分得分：2.00分三、判斷題(共三、判斷題(共30.00分)1.自我經(jīng)歷著軀體自我、社會(huì)自我和心理自我三個(gè)發(fā)展階段。A.A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分正確答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)2.2.建立關(guān)系的雙方都應(yīng)該有一個(gè)積極的自我為基礎(chǔ)，一旦這個(gè)基礎(chǔ)被破壞，那么良好的人際關(guān)系也是難以建立或持久的。建立關(guān)系的雙方都應(yīng)該有一個(gè)積極的自我為基礎(chǔ)，一旦這個(gè)基礎(chǔ)被破壞，那么良好的人際關(guān)系也是難以建立或持久的。A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分3.A.3.A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)4.Seligman（塞利格曼）研究團(tuán)隊(duì)的積極優(yōu)勢(shì)手冊(cè)，描述了人類所能具有的各種各樣的優(yōu)點(diǎn)、4.Seligman（塞利格曼）研究團(tuán)隊(duì)的積極優(yōu)勢(shì)手冊(cè)，描述了人類所能具有的各種各樣的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，其目的是發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)型特質(zhì),并在日常生活中提高對(duì)這些性格力量的運(yùn)用。A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分5.職業(yè)生涯規(guī)劃是在知己知彼的基礎(chǔ)上確定個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展方向，目標(biāo)及路徑，并采取有效行動(dòng)去達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。5.職業(yè)生涯規(guī)劃是在知己知彼的基礎(chǔ)上確定個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展方向，目標(biāo)及路徑，并采取有效行動(dòng)去達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。A.正確你的答案：A正確答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分6.6.如果一年內(nèi)生活事件單位不超過(guò)150，第二年一般健康無(wú)病。A.A.正確你的答案：B正確答案：A你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分7.7.情緒的踢貓效應(yīng)是指的人的情緒會(huì)傳染。A.A.你的答案：B你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)8.心身醫(yī)學(xué)研究正常和異常的心理與生理之間的相互作用，是一個(gè)涉及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)8.心身醫(yī)學(xué)研究正常和異常的心理與生理之間的相互作用，是一個(gè)涉及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的交叉學(xué)科。A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分9.9.你的答案：A你的答案：A正確答案：B根據(jù)帕森斯的特質(zhì)因素理論(Trait-FactorTheory)，好工作就是適合自己的、人職匹配的工作。A.A.正確你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分10.10.信心足夠就一定能改變。A.A.正確B.B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分教師評(píng)語(yǔ)：教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)11.11.找到職業(yè)的標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)找到職業(yè)的標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)strength），選擇一份可以實(shí)踐個(gè)人標(biāo)志性優(yōu)勢(shì)的工作，增強(qiáng)工作中的幸福感，能夠讓你工作的更快樂(lè)。A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)12.沒(méi)有壓力的狀態(tài)是最好的狀態(tài)。A.12.沒(méi)有壓力的狀態(tài)是最好的狀態(tài)。A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：得分：1.00分你的答案：BB正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)13.13.依賴型個(gè)性的病人容易產(chǎn)生失助感，過(guò)分依賴他人的關(guān)心照顧。依賴型個(gè)性的病人容易產(chǎn)生失助感，過(guò)分依賴他人的關(guān)心照顧。A.正確你的答案：B正確答案：你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分14.14.職業(yè)規(guī)劃建立在認(rèn)識(shí)自己、了解職業(yè)基礎(chǔ)之上，為我們指明方向。A.A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)15.15.越大聲及憤怒地表達(dá)自己的需求，配偶能聽(tīng)得進(jìn)去的可能性越大。A.A.正確B.B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分16.積極比較沒(méi)有用，其實(shí)就是阿16.積極比較沒(méi)有用，其實(shí)就是阿QA.A.正確B.B.你的答案：B你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)17.人們?cè)谠庥龃煺蹓毫r(shí)往往會(huì)出現(xiàn)攻擊行為。17.人們?cè)谠庥龃煺蹓毫r(shí)往往會(huì)出現(xiàn)攻擊行為。A.正確B.B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分18.真誠(chéng)盡力地幫助別人，不求回報(bào)，可以讓我們擁有更好的人際關(guān)系。A.18.真誠(chéng)盡力地幫助別人，不求回報(bào)，可以讓我們擁有更好的人際關(guān)系。A.正確你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分19.19.學(xué)習(xí)時(shí)，不管是面對(duì)什么問(wèn)題，學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越好，越有利于任務(wù)的完成。A.A.正確你的答案：A正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分20.20.婚姻中，相似大于互補(bǔ)。A.A.你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)21.Huston21.Huston無(wú)法走入婚姻。A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分22.22.““溫柔的堅(jiān)持”是指的走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)23.偏執(zhí)型個(gè)性的病人容易將患病的責(zé)任推卸給別人，多用軀體癥狀表演出來(lái)。23.偏執(zhí)型個(gè)性的病人容易將患病的責(zé)任推卸給別人，多用軀體癥狀表演出來(lái)。A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B你的答案：B正確答案：24.狹義的學(xué)習(xí)特指人類的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)。A.狹義的學(xué)習(xí)特指人類的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)。A.正確B.B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)25.25.在改變的預(yù)期階段到計(jì)劃階段，制定的目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大。A.A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分BB教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)26.26.Wood(2014)Wood(2014)指出，人們40%的時(shí)間都是在重復(fù)自己的舊習(xí)慣，所以為了改變一些壞習(xí)慣，我們需要換個(gè)環(huán)境、重復(fù)等方式形成新的習(xí)慣減少重復(fù)舊習(xí)慣機(jī)會(huì)。A.正確你的答案：A正確答案：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分27.27.滴水之恩，涌泉相報(bào)可以讓我們整個(gè)社會(huì)有更好的人際關(guān)系。A.A.正確B.錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：1.00分你的答案：你的答案：B正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)28.28.易性癥是一種性別認(rèn)同障礙。易性癥是一種性別認(rèn)同障礙。A.A.正確你的答案：B正確答案：你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分29.29.Resilience指的是心理復(fù)原力或韌性，它能使人更快地從消極情緒中恢復(fù)過(guò)來(lái)。A.A.正確B.你的答案：A你的答案：A正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)錯(cuò)誤滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)30.A.30.A.正確B.錯(cuò)誤錯(cuò)誤滿分：1.00分得分：0分一、單選題(共一、單選題(共30.00分)1.《大學(xué)》是《禮記》的一篇，相傳為（）所作，為儒家經(jīng)典。A.A.你的答案：D你的答案：D正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)孔子B.B.曾參曾參C.顏回D.仲由仲由滿分：1.00得分：0分2.在心理學(xué)中，描述動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題效率關(guān)系的是（2.在心理學(xué)中，描述動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題效率關(guān)系的是（）。A.耶基斯-多德森定律B.B.韋伯定律韋伯定律C.C.首因效應(yīng)首因效應(yīng)D.你的答案：B你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：馬太效應(yīng)滿分：1.00分你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)3.3.健康是指（）。A.A.一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。B.B.沒(méi)有病痛。沒(méi)有病痛。C.沒(méi)有心理疾病。D.身心舒適。身心舒適。滿分：1.00分得分：得分：0分暫無(wú)你的答案：暫無(wú)你的答案：D正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)4.4.感覺(jué)精力枯竭是哪種壓力信號(hào)？（）A.感覺(jué)精力枯竭是哪種壓力信號(hào)？（）A.生理信號(hào)生理信號(hào)B.B.情緒信號(hào)情緒信號(hào)C.思想信號(hào)D.D.行為信號(hào)行為信號(hào)滿分：1.00分得分：0分5.（5.（A.多血質(zhì)B.B.膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)C.C.抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)你的答案：B正確答案：你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)粘液質(zhì)滿分：粘液質(zhì)滿分：1.00分得分：0分6.性心理和性行為具有6.性心理和性行為具有()。A.A.排他性B.B.互利性互利性C.互惠性互惠性D.道德性道德性滿分：1.00分你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)7.7.魯迅說(shuō)：不讀（），不知中國(guó)文化，不知人生真諦，可見(jiàn)其在中國(guó)文化中的重要性。A.A.《大學(xué)》B.B.《中庸》《中庸》C.《論語(yǔ)》D.D.《道德經(jīng)》你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)滿分：1.00你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A你的答案：A正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)8.無(wú)意義章節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者是（無(wú)意義章節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者是（）。A.巴甫洛夫巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.C.詹姆斯詹姆斯D.D.達(dá)倫巴赫達(dá)倫巴赫滿分：1.00分得分：0分9.9.善終的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.把事情做完做好把事情做完做好B.人正常死亡你的答案：C.你的答案：以平常心對(duì)待最后的結(jié)果D.D.辦好喪事，飾終以禮辦好喪事，飾終以禮滿分：1.00分你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：你的答案：C正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)10.在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，佛家以（10.在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，佛家以（）修行營(yíng)造和諧心境。A.無(wú)欲無(wú)欲B.B.無(wú)為無(wú)為C.中庸D.D.仁政仁政滿分：1.00分得分：0分你的答案：你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)11.11.C正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)C正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.追求性格完善B.追求人際和諧追求人際和諧C.心理需要的滿足心理需要的滿足D.D.獲益的需要獲益的需要滿分：1.00分得分：0分12.認(rèn)為人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快樂(lè)只會(huì)玷污理性，荒廢人生是12.認(rèn)為人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快樂(lè)只會(huì)玷污理性，荒廢人生是（）價(jià)值觀。A.A.儒家B.B.道家道家C.C.感性主義感性主義D.D.理性主義理性主義滿分：1.00分你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)13.（）是個(gè)體對(duì)自己與他人、集體、社會(huì)之間的關(guān)系質(zhì)量，以及對(duì)其生活環(huán)境和社會(huì)功能的自我評(píng)估。13.（）是個(gè)體對(duì)自己與他人、集體、社會(huì)之間的關(guān)系質(zhì)量，以及對(duì)其生活環(huán)境和社會(huì)功能的自我評(píng)估。A.社會(huì)幸福觀B.心理幸福感心理幸福感C.你的答案：C你的答案：C主觀幸福感D.D.道德幸福感道德幸福感滿分：1.00分你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)14.價(jià)值觀的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？（14.價(jià)值觀的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.歷史性B.B.多樣性多樣性C.客觀性客觀性D.持久性滿分：持久性滿分：1.00分得分：1.00分你的答案：你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)15.15.正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.A.人不為己，天誅地滅B.B.生命沒(méi)有意義，生即是死生命沒(méi)有意義，生即是死C.人活著就是受罪D.生命不息，奮斗不止生命不息，奮斗不止?jié)M分：1.00分得分：得分：0分16.有追求幸福的人生目標(biāo)，把不懈努力、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、積極進(jìn)取、合理管理時(shí)間等積極心理品質(zhì)16.有追求幸福的人生目標(biāo)，把不懈努力、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、積極進(jìn)取、合理管理時(shí)間等積極心理品質(zhì)和行為結(jié)果視為評(píng)價(jià)幸福的先決條件是（）幸福觀的體現(xiàn)。A.你的答案：A你的答案：A社會(huì)取向B.B.個(gè)人取向個(gè)人取向C.C.積極取向積極取向你的答案：B正確答案：你的答案：B正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)消極取向滿分：消極取向滿分：1.00分得分：0分17.17.人們會(huì)不同程度地（）未來(lái)結(jié)果的效用。A.低估B.高估滿分：高估滿分：1.00分得分：1.00分正確答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：C正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)18.18.在第三次衛(wèi)生革命中，科學(xué)家總結(jié)出影響人健康長(zhǎng)壽的可控因素和不可控因素，下列不屬于可控因素的是（）。在第三次衛(wèi)生革命中，科學(xué)家總結(jié)出影響人健康長(zhǎng)壽的可控因素和不可控因素，下列不屬于可控因素的是（）。A.醫(yī)療條件醫(yī)療條件B.合理飲食C.C.科學(xué)運(yùn)動(dòng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)D.D.平和心態(tài)平和心態(tài)滿分：1.00分得分：0分19.文化情緒無(wú)處不在，積極的情緒對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生情緒激勵(lì)，而消極的情緒會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生情緒污19.文化情緒無(wú)處不在，積極的情緒對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生情緒激勵(lì)，而消極的情緒會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生情緒污染，下列屬于情緒激勵(lì)的是現(xiàn)象是（）。A.A.愛(ài)B.B.一言不發(fā)一言不發(fā)C.厭世厭世D.冷漠你的答案：C正確答案：A你的答案：C正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)得分：得分：0分20.新精神分析代表人物（20.新精神分析代表人物（）認(rèn)為，青少年階段處于自我同一性建立的關(guān)鍵時(shí)期。積極解決同能導(dǎo)致個(gè)體缺乏生活目標(biāo)，出現(xiàn)彷徨迷失感。A.沙利文B.埃里克森埃里克森C.霍妮霍妮D.D.弗洛姆弗洛姆滿分：1.00分你的答案：D正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：D正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)21.21.對(duì)已經(jīng)發(fā)生但又不能接受的不愉快事件，認(rèn)為根本沒(méi)發(fā)生過(guò)，以逃避心理上的痛苦，這種心理防御機(jī)制是（）。A.否認(rèn)理防御機(jī)制是（）。A.否認(rèn)B.壓抑C.投射投射D.合理化滿分：合理化滿分：1.00分得分：1.00分你的答案：A你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：C正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)22.22.西方心理學(xué)家弗洛伊德將生命意義的積極取向稱之為（西方心理學(xué)家弗洛伊德將生命意義的積極取向稱之為（）。A.生的本能生的本能B.愛(ài)的本能C.性的本能性的本能D.D.建設(shè)的本能建設(shè)的本能滿分：1.00分得分：0分23.23.你的答案：B你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)下列不屬于生命意義的社會(huì)取向的是（）。A.A.注重自我價(jià)值的社會(huì)實(shí)現(xiàn)注重自我價(jià)值的社會(huì)實(shí)現(xiàn)B.B.將自己完全融入社會(huì)將自己完全融入社會(huì)C.將社會(huì)價(jià)值作為終極目標(biāo)D.D.以生活質(zhì)量提高為目標(biāo)以生活質(zhì)量提高為目標(biāo)滿分：1.00分得分：0分24.對(duì)幸福的體驗(yàn)更多來(lái)自于家庭、團(tuán)體和他人的共情，強(qiáng)調(diào)在對(duì)別人表示同情或愛(ài)的過(guò)程獲得24.對(duì)幸福的體驗(yàn)更多來(lái)自于家庭、團(tuán)體和他人的共情，強(qiáng)調(diào)在對(duì)別人表示同情或愛(ài)的過(guò)程獲得幸福體驗(yàn)（）幸福觀的體現(xiàn)。A.社會(huì)取向B.個(gè)人取向個(gè)人取向你的答案：B正確答案：你的答案：B正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)積極取向積極取向D.D.消極取向滿分：消極取向滿分：1.00分得分：0分25.順境時(shí)覺(jué)得生命美好；蹉跎時(shí)覺(jué)得生命多難，逆境時(shí)覺(jué)得生命枉然，這說(shuō)明人對(duì)生命意義的理解受制于（）。25.順境時(shí)覺(jué)得生命美好；蹉跎時(shí)覺(jué)得生命多難，逆境時(shí)覺(jué)得生命枉然，這說(shuō)明人對(duì)生命意義的理解受制于（）。A.人的認(rèn)識(shí)發(fā)展進(jìn)程人的認(rèn)識(shí)發(fā)展進(jìn)程B.人的追求目標(biāo)C.人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)境遇人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)境遇D.D.人的生命周期規(guī)律人的生命周期規(guī)律滿分：1.00分得分：0分你的答案：B你的答案：B正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：A正確答案：A教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)26.26.和“和“把自己當(dāng)自己”的意思最相近的是（）。A.悅納自己悅納自己B.要多和別人比較要多和別人比較C.自以為是自以為是D.D.對(duì)自己要嚴(yán)格要求滿分：對(duì)自己要嚴(yán)格要求滿分：1.00分得分：1.00分27.27.你的答案：C你的答案：C正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)羅克奇(Rokeach)提出了人類社會(huì)的兩類價(jià)值系統(tǒng)，一是（），另一種是工具性價(jià)值觀。A.具體性價(jià)值觀具體性價(jià)值觀B.B.終極性價(jià)值觀終極性價(jià)值觀C.抽象性價(jià)值觀D.D.持久性價(jià)值觀持久性價(jià)值觀滿分：1.00分得分：0分28.巴黎盧浮宮鎮(zhèn)館三寶不包括（）。A.28.巴黎盧浮宮鎮(zhèn)館三寶不包括（）。A.達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》B.B.薩莫色雷斯的勝利女神薩莫色雷斯的勝利女神C.你的答案：B你的答案：B米洛的維納斯D.D.米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)像米開(kāi)朗基羅的大衛(wèi)像滿分：1.00分你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：B正確答案：D教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)29.下列哪一種人的幸福感體驗(yàn)與其他三種人不同？（29.下列哪一種人的幸福感體驗(yàn)與其他三種人不同？（）A.善于捕捉生活美的人善于捕捉生活美的人B.追求理想主義和完美主義的人C.具有樂(lè)觀人格的人具有樂(lè)觀人格的人D.D.滿分：滿分：1.00分得分：1.00分正確答案：正確答案：B教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)30.30.三希堂，是乾隆皇帝的書房，原名溫室，后改為三希堂。原因是閣中藏有三位著名書法家的稀世珍品，以下不屬于三希堂，是乾隆皇帝的書房，原名溫室，后改為三希堂。原因是閣中藏有三位著名書法家的稀世珍品，以下不屬于“三希堂”由來(lái)的作品是（）。A.王殉的《伯遠(yuǎn)帖》B.B.王羲之的《快雪時(shí)晴帖》王羲之的《快雪時(shí)晴帖》C.C.王羲之的《蘭亭集序》D.王獻(xiàn)之的《中秋帖》你的答案：A正確答案：C你的答案：A正確答案：C教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)得分：得分：0分二、多選題(共40.00二、多選題(共40.00分)1.職業(yè)規(guī)劃的意義在于（）。你的答案：ABCD你的答案：ABCD正確答案：ABCDE教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)A.對(duì)內(nèi)找到自己快樂(lè)的來(lái)源B.B.更好地?fù)P長(zhǎng)避短，獲得自信心更好地?fù)P長(zhǎng)避短，獲得自信心C.促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)D.適應(yīng)環(huán)境；創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系E.E.最終在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值最大化的同時(shí)，讓自己活得更加幸福最終在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值最大化的同時(shí)，讓自己活得更加幸福滿分：2.00分得分：0分2.遠(yuǎn)古時(shí)代女性的角色是（）。A.2.遠(yuǎn)古時(shí)代女性的角色是（）。A.采集物品B.B.打獵打獵你的答案：BC正確答案：你的答案：BC正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)撫育后代撫育后代D.D.烤肉滿分：烤肉滿分：2.00分得分：0分3.3.（）。A.A.性是人類的本能之一B.B.性的構(gòu)成要素眾多性的構(gòu)成要素眾多C.C.性行為受神經(jīng)、內(nèi)分泌的系統(tǒng)調(diào)節(jié)性行為受神經(jīng)、內(nèi)分泌的系統(tǒng)調(diào)節(jié)D.性器官及其他器官相互協(xié)同的有序生理過(guò)程滿分：性器官及其他器官相互協(xié)同的有序生理過(guò)程滿分：2.00分得分：0分你的答案：BC你的答案：BC正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)你的答案：BCD正確答案：ABCDE教師評(píng)語(yǔ)：4.4.馬斯洛認(rèn)為人的需要包括（）。馬斯洛認(rèn)為人的需要包括（）。A.生理需要B.B.安全需要安全需要C.歸屬與愛(ài)的需要?dú)w屬與愛(ài)的需要D.尊重的需要尊重的需要E.E.自我實(shí)現(xiàn)的需要滿分：自我實(shí)現(xiàn)的需要滿分：2.00分得分：0分5.5.暫無(wú)常見(jiàn)的記憶術(shù)有哪些（）。暫無(wú)A.A.聯(lián)想法B.B.串聯(lián)法串聯(lián)法(環(huán)扣法)C.定位法定位法你的答案：BC正確答案：你的答案：BC正確答案：ABCD教師評(píng)語(yǔ)：暫無(wú)線索法滿分：線索法滿分：2.00分得分：0分6.6.心理生理學(xué)流派認(rèn)為，心身疾病的發(fā)生主要通過(guò)以下途徑（）。A.A.心理--神經(jīng)中