我的同桌作文八百字如何寫5篇

第我的同桌作文八百字如何寫5篇我的同桌作文八百字如何寫5篇

你的同桌身上有什么樣的品質(zhì)呢？他是一個(gè)什么樣的人？或許他特別愛護(hù)環(huán)境？或許他特別樂(lè)于助人？不妨展開說(shuō)說(shuō)你的同桌吧。下面是小編為大家收集的我的同桌作文八百字如何寫例文，希望你喜歡。

我的同桌作文八百字如何寫篇1

趙奕凱是我的同桌，我是趙奕凱的同桌。這就是緣分，剛剛進(jìn)入榆次一中，我們就在初中八班“比鄰而居”。有著相似的經(jīng)歷，有著相仿的愛好，我們學(xué)在一起，我們玩兒在一起。我很快發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他那么有趣，還不時(shí)透出一點(diǎn)點(diǎn)神奇。這么說(shuō)吧，我把他叫作怪才，絕對(duì)是名副其實(shí)。

我很喜歡操作電腦，從前學(xué)過(guò)一段時(shí)間編程，一向覺(jué)得自己這方面還挺不錯(cuò)。第一次上電腦課時(shí)，我就想適當(dāng)秀一下這個(gè)本事，前幾輪老師提問(wèn)，我都積極地舉手回答，很有點(diǎn)睥睨群雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴(kuò)展了知識(shí)點(diǎn)，接連拋出二進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大伙兒集體噤聲里，只有趙奕凱能跟老師侃侃而談，成了一枝獨(dú)秀。我頗不服氣，下課后想用自己的一些知識(shí)難一難他，不想?yún)s了解到，原來(lái)他獲得過(guò)兩次省級(jí)機(jī)器人一等獎(jiǎng)，一次全國(guó)機(jī)器人二等獎(jiǎng)，出國(guó)參賽也有不俗的表現(xiàn)，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。

甭看他電腦課上那么出彩，在另一些場(chǎng)合，他卻很受老師另類照顧。比如數(shù)學(xué)課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實(shí)在不能恭維，看著他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的笑總也維持不了多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗痤}有極高的正確率，唉，果然是笑到最后才是真的好啊！我后來(lái)得知，他這類很多成績(jī)也真的是來(lái)源于勤奮，前段時(shí)間為了學(xué)好音標(biāo)，他能連續(xù)幾天練習(xí)到凌晨2點(diǎn)，我自愧不如啊。

趙奕凱喜歡讀書，讀了很多書。都說(shuō)讀書多了人會(huì)安靜下來(lái)，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什么笑話，什么趣聞，或者是一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，每每都是信手拈來(lái)，令人捧腹。我有時(shí)忍不住會(huì)想，該讓他說(shuō)相聲去。這當(dāng)然是玩笑，他讀的書種類很多，可以說(shuō)是個(gè)小博士，不只是會(huì)逗樂(lè)子。我倆在一起，有一件樂(lè)事就是互相拆臺(tái)，尤其是體育課上長(zhǎng)跑，兩個(gè)胖子經(jīng)常結(jié)伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個(gè)人都?xì)獯跤酰焐隙疾徽J(rèn)輸。不過(guò)，每次我們都是一起相伴著到達(dá)終點(diǎn)，斗嘴其實(shí)是互相的鼓勵(lì)。

我慶幸有個(gè)這樣的同桌。他奇特的本領(lǐng)很多，是我學(xué)習(xí)的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好伙伴。

我的同桌作文八百字如何寫篇2

短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報(bào)紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時(shí)都想鉆老師的空子，回過(guò)頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。

他很樂(lè)于助人。上體育課時(shí)，如果有同學(xué)摔跤，他會(huì)上去把他扶起來(lái)，放學(xué)時(shí)，總看見他扶老人過(guò)路的身影。

有一次，班主任鄭老師幫同學(xué)們拿湯桶的時(shí)候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫(yī)生說(shuō)要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅(jiān)持給我們上課。班上大多數(shù)同學(xué)都對(duì)這件事愛理不理，把它當(dāng)空氣，只有朱澤軒看見了，回家拿來(lái)了藥送給了鄭老師。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)不知道的同學(xué)說(shuō)：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”

第二天，鄭老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了朱澤軒：“同學(xué)們，昨天有一名好心的同學(xué)，給我送了藥，這位同學(xué)就是朱澤軒。”朱澤軒一聽，驕傲地?fù)P起了頭。那些同學(xué)聽了，慚愧地低下了頭。

不過(guò)，朱澤軒有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，老師同學(xué)們都不喜歡，那就是愛講閑話。

有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時(shí)候，指著書上的一幅圖片說(shuō)：“哈，看這個(gè)人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過(guò)來(lái)一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了?！敝鞚绍幍暮笞酪瞾?lái)湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地說(shuō)：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長(zhǎng)哪兒啦？”正當(dāng)他們聊得熱火朝天的時(shí)候，沒(méi)想到老師走到他們的身后，說(shuō)：“你們?nèi)氖裁囱?，這么投入，要不到校長(zhǎng)室去，和校長(zhǎng)聊聊？”

朱澤軒一聽，嚇得趕緊對(duì)老師說(shuō)：“老……老師，是他，是他在說(shuō)話，與，與我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說(shuō)謊，再說(shuō)就去校長(zhǎng)室！”朱澤軒知道自己錯(cuò)了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。

其實(shí)我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個(gè)毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。

我的同桌作文八百字如何寫篇3

最近，班主任實(shí)施了一套新的獎(jiǎng)懲方式：小組奪星制度。我身為組長(zhǎng)，當(dāng)然要做好帶頭工作。見過(guò)我?guī)滋斓恼{(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們組最大的弱點(diǎn)就是不愛發(fā)言，尤其是我的同桌。于是，我決定先從同桌入手，徹底“改造”他。

這是我開始實(shí)行計(jì)劃的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。一上課，老師便問(wèn)了幾個(gè)家作中的問(wèn)題，我看同桌的家作是全對(duì)，便立刻慫恿他發(fā)言：“舉手啊，這些你都是對(duì)的，只要照著家作讀出來(lái)就行了啊，快快快！”

“不要，我還沒(méi)組織好語(yǔ)言呢。”同桌賭氣地?fù)u了搖頭，坐在那里，像一尊佛似的。之后，他又用千奇百怪的理由搪塞我，這一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣昏昏沉沉地結(jié)束了。

唉，第一次就打了一記悶炮……不過(guò)沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人一次就能成功的嘛！繼續(xù)努力！

第二節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文雖然思考起來(lái)比數(shù)學(xué)有深度，但剛剛我就已經(jīng)看見了同桌的語(yǔ)文書上密密麻麻地寫著他預(yù)習(xí)來(lái)的資料，想到這里，我便揚(yáng)起了嘴角。

前面的問(wèn)題，同桌都一概不答，我知道，他在等待最后一個(gè)問(wèn)題，也就是他在書上記得最詳細(xì)的那個(gè)問(wèn)題。

臨近下課，老師終于問(wèn)出了那個(gè)最難的問(wèn)題，可同桌的手就是舉不起來(lái)，我連忙在一旁“煽風(fēng)點(diǎn)火”，一邊催促同桌舉手，一邊拼命把同桌的手往上扯，可同桌還是唯唯諾諾，舉棋不定。

我按耐不住，陰森森地盯著同桌，使出了殺手锏：“你如果再不舉手，信不信我以后都不教你做數(shù)學(xué)題啊……”

于是，同桌被迫有氣無(wú)力地舉起了右手，我滿懷期待地盼著他精彩的發(fā)言。可當(dāng)老師的目光快要掃到同桌時(shí)，同桌居然又幽幽地把手放下了，與此同時(shí)，下課鈴也輕快地響了起來(lái)。

我內(nèi)心的那竄小火苗瞬間被澆滅了，望著同桌，我只好悻悻地嘆了一句：“朽木不可雕也……”

就這樣，我訓(xùn)練了同桌兩三天，可終究未見成效，我近乎絕望了了。

星期三下午的一節(jié)語(yǔ)文課外閱讀課上，我像往常一樣捧著書本圈圈畫畫。這時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班舉手的人寥寥無(wú)幾。

老師隨意點(diǎn)了一個(gè)人的名字，而那個(gè)人清楚而又響亮地回答了老師的問(wèn)題……等等，那聲音是，同桌！

我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見剛剛發(fā)過(guò)言的同桌向我做了個(gè)“勝利”的手勢(shì)。

頓時(shí)，我就像沙漠里的一棵即將枯死的小草重又得到了生命的源泉一般，我真恨不得舉著鮮花圍著同桌轉(zhuǎn)個(gè)七八圈。

這么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)！加油，同桌！

我的同桌作文八百字如何寫篇4

我的同桌趙小卉，她做什么事都神神秘秘的，而且每次我問(wèn)她時(shí)，她都悄悄地把我拉到墻角，裝出一副神秘的樣子，湊在我耳朵邊上，輕輕地說(shuō)：“我不告訴你！

”一天，第一節(jié)課下課時(shí)間長(zhǎng)，下課鈴一響，趙小卉就一溜煙出了教室，沒(méi)了蹤影。我想，她應(yīng)該去上廁所了吧?？芍钡缴险n鈴響，她才飛奔進(jìn)教室。我問(wèn)她干嘛去了，她依然給我個(gè)回答：“不告訴你?！币院竺刻於际侨绱恕Ｎ译m然表面上顯得不在意，但心里卻犯起了嘀咕。我想到了跟蹤。三天后，我一下課就偷偷地跟著趙小卉走。她七繞八繞，居然到了學(xué)校的一塊荒地上去。我藏在了不遠(yuǎn)處的一棵大樹后面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。天啊，趙小卉居然從雜草叢里拿出了一根仙女棒！

我不禁喊了一聲“啊”。她立刻發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“你來(lái)干什么？”我紅著臉說(shuō)：“我，我來(lái)看看你在干嘛……”然后我問(wèn)：“你到底在干什么？”我這一問(wèn)，她也臉紅了，支支吾吾了半天，然后一揮手，說(shuō)：“算了，還是告訴你吧，我其實(shí)是個(gè)仙女！

”我一愣，又“啊”了一聲。這時(shí)，上課鈴響了。我和趙小卉一起飛奔進(jìn)教室。進(jìn)了教室，早已經(jīng)上課了。我們?cè)谕饷媪P站了好長(zhǎng)時(shí)間。下課時(shí)，我實(shí)在忍不住了，把事情原原本本的告訴了老師。老師聽了，說(shuō)：“這件事放學(xué)了再處理吧?！比缓缶突剞k公室了。這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在下面議論紛紛了。結(jié)果，到了放學(xué)，老師也沒(méi)來(lái)找我。我想，這老師肯定以為我在胡說(shuō)八道，根本就沒(méi)放心上。我想這樣也好，讓我和趙小卉都松了一口氣。第二天，不少同學(xué)都來(lái)“訪問(wèn)”我和趙小卉。怎么辦？于是，我悄悄地把一些感興趣的同學(xué)聚在一起，開了個(gè)“小型會(huì)議”。在會(huì)上，趙小卉才把事情的真相說(shuō)了。原來(lái)，她是一個(gè)女巫，她每天到荒地上去是為了練習(xí)消息垃圾的魔法?？吹降厍蛟絹?lái)越臟，她非常著急。她要充分發(fā)揮自己的能力為人們做些事情。練好這個(gè)魔法以后，我們大家都可以看不到垃圾了。聽完這些話，大家一致要求趙小卉教會(huì)大家練習(xí)這個(gè)魔法。當(dāng)然，我也不例外。從此以后，在趙小卉的指導(dǎo)下，大家互相揣摩，刻苦練習(xí)，很快就都學(xué)會(huì)了消滅垃圾的魔法。漸漸地，學(xué)校變得整潔了，街道也變得整潔了，整個(gè)城市變得干干凈凈。后來(lái)，我們居住的城市被評(píng)上了“最佳人居環(huán)境獎(jiǎng)”。這是為什么，只有我們心里有數(shù)。

我的同桌作文八百字如何寫篇5

我的同桌是個(gè)“名人”，提起這個(gè)人沒(méi)有人不知道的，那就是《西游記》里的“齊天大圣”孫悟空。我的同桌“齊天大圣”原名叫齊大偉，他個(gè)頭不算高，像個(gè)小精靈。你別看他又瘦又小，他那“聰明”的程度可真叫人“佩服”。這時(shí)他那幾路猴拳動(dòng)作，正引得同學(xué)哈哈大笑。你別以為他好玩，如果誰(shuí)惹惱了他，他可叫人下不了臺(tái)。他的調(diào)皮搗蛋出了名，同學(xué)就給他起了這個(gè)“齊天大圣”的美名。他常常使同學(xué)老師皺眉頭。

“我乃花果山齊天大圣是也……”

“齊天大圣”又開始自吹自擂了。

“齊天大圣”也真有點(diǎn)天不怕、地不怕。三年級(jí)的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)的周老師是個(gè)很和善的女老師。上課時(shí)“齊天大圣”隨便說(shuō)話，做小動(dòng)作，周老師幾次三番提醒他，可他就是不聽，后來(lái)周老師叫他罰站，這下子正中他下懷，等老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫板書時(shí)，他就朝著同學(xué)們做各種各樣的“鬼臉”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。孫悟空怕唐僧念緊箍咒，可他卻不怕老師，哪個(gè)老師厲害，他就鬧得更兇。他這種天不怕地不怕的樣子，使班上的幾個(gè)頑皮蛋很佩服他，于是“大圣”的外號(hào)叫得更響了，他也自命不凡。

他還有一種倔強(qiáng)的個(gè)性。記得有一次上體育課，練習(xí)跳高，橫桿標(biāo)度較高，“齊天大圣”由于個(gè)子太矮，連跳了幾次都沒(méi)有跳過(guò)去。這時(shí)我們看到他緊咬嘴唇，臉漲得通紅。“不跳過(guò)去，我就不叫‘齊天大圣’?！彼帕说拍_，又一次試跳，只見他像燕子抄水般地一躍，身子貼著橫桿飛過(guò)去了。接著標(biāo)度加高，同學(xué)們都跳不過(guò)去，只有他胸有成竹，躍過(guò)了一個(gè)又一個(gè)高度。“大圣，你今天吃了什么藥，這么神通廣大？”同學(xué)們圍著他問(wèn)?！胺^云唄！”他得意地回答?！肮贝蠹矣质且魂嚭逍?。他的體育成績(jī)總是“優(yōu)秀”，真是名副其實(shí)的“齊天大圣”呀！

“齊天大圣”的腦子越來(lái)越聰明了，上課時(shí)他發(fā)言特別熱烈，自然課做實(shí)驗(yàn)，他手腳麻利，做什么像什么，大家不再