版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第中班科學(xué)教案三篇中班科學(xué)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用多種方法讓瓶子發(fā)出聲音。
2、充分體驗(yàn)游戲與在音樂中感受自制樂器的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作好的“會(huì)唱歌的瓶子寶寶”范例一個(gè)(在瓶子內(nèi)放入一些物品,使之發(fā)出聲音。)
2、歌曲《表情歌》音樂磁帶,幼兒自己自制好的人手一個(gè)畫有眼睛、鼻子、嘴巴的瓶子寶寶,各種操作材料(花生、黃豆、米粒、小石塊。)
活動(dòng)過程:
一、出示“瓶子寶寶”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1、以瓶子寶寶的口吻引入:
師:“聽說中一班的小朋友很聰明,今天我想跟你們交朋友做游戲,我也很棒哦!聽,我還會(huì)唱歌呢:小瓶子,真好玩,搖一搖,唱一唱,搖一下,唱一下,搖二下,唱二下,我的本領(lǐng)大不大?”“你們喜歡和我交朋友嗎?今天我還邀請(qǐng)來了許多好伙伴呢?!?/p>
2、讓幼兒和瓶子寶寶說悄悄話。
師:請(qǐng)小朋友輕輕地拿1個(gè)瓶子寶寶搖一搖,和瓶子寶寶說一句悄悄話吧!
二、引導(dǎo)幼兒思考。
1、出示會(huì)唱歌的“瓶子寶寶”讓幼兒觀察。
2、師:“怎樣讓你們的瓶子寶寶也唱起歌來呀?”(引導(dǎo)幼兒想象出讓“瓶子寶寶”唱歌的方法。)
三、提供操作材料,鼓勵(lì)幼兒大膽探索。
1、簡(jiǎn)單介紹操作材料。
師:老師今天帶來了黃豆、花生、米粒、小石塊,小朋友自己也來動(dòng)動(dòng)手,想想辦法也讓你的瓶子寶寶唱起歌來,好嗎?(利用視屏展示儀一一出示材料,讓孩子了解材料)
2、提出操作要求:
師:待會(huì)兒小朋友可以選擇一樣材料放進(jìn)瓶子里試一試,蓋上蓋子,搖一搖,聽一聽;它唱出來的歌聲是怎樣的?試好了以后,再換另一樣材料試一試,聽一聽,它們發(fā)出來的聲音一樣嗎?哪一種最響亮?
3、幼兒自由嘗試、探索。
①提醒幼兒注意傾聽裝不同材料的瓶子發(fā)出的聲音。
②鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
四、分享交流操作結(jié)果。
1、感受不同材料發(fā)出的`不同聲音。
(幼兒自由選擇材料,嘗試瓶子寶寶會(huì)唱歌。)
師:誰愿意和大家分享你的發(fā)現(xiàn)呢?你在瓶子寶寶里面放了哪樣材料,它唱出來的聲音是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),并搖一搖瓶子寶寶。)
2、小結(jié):小朋友說得真棒,豆子發(fā)出來的聲音很脆、很亮、最好聽?;ㄉl(fā)出來的聲音較粗、較沉。米粒發(fā)出來的聲音沙沙沙,較輕、較小聲。小石塊發(fā)出來的聲音咚咚咚,最響。
3、放《表情歌》音樂,為樂曲伴奏。
師:現(xiàn)在我們每一個(gè)小朋友手上都有一個(gè)會(huì)唱歌瓶子寶寶,那我們來為歌曲伴奏好不好?
4、老師和幼兒一起手拿瓶子有節(jié)奏地打擊為樂曲伴奏。
中班科學(xué)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過孩子觀察、比較和探究的過程使孩子初步了解物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,了解溶解這個(gè)詞的含義。
2、通過幼兒大膽描述自己在實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象,培養(yǎng)傾聽他人的`能力。
3、體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一次性杯子、綠豆、米、鹽、糖、果珍、攪拌棒
活動(dòng)過程:
一、引出部分
1、老師:今天我們要一起做一個(gè)有趣的游戲。
我們一起去看一看,聞一聞,說一說,摸一摸,看看老師給你們準(zhǔn)備了什么東西,請(qǐng)吧。
2、幼兒活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)
老師:大家輕輕地走回來,坐好,乖。誰愿意舉手告訴我你都看到了什么?
二、大膽猜測(cè)材料的溶解性
1、老師:猜猜,這些東西分別放到水里會(huì)怎樣?
老師:到底會(huì)怎樣呢?我們等會(huì)再試試?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看老師這杯水里有什么東西?
2、老師:我請(qǐng)一個(gè)小朋友來嘗一嘗,誰愿意來試試。好,你來!
一名幼兒上來嘗水的味道。
三、幼兒大膽操作嘗試,驗(yàn)證自己的猜測(cè)
1、教師請(qǐng)幼兒自己嘗試探索,讓這些材料融解,如果鹽暫時(shí)溶解不了,我們請(qǐng)小木棒來幫幫忙,幫我們攪拌一下,看看會(huì)怎么樣?
2、幼兒操作,教師指導(dǎo),個(gè)別交談。
老師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把桌上的東西都用上,看看哪些能取出來,哪些取不出來了。
3、幼兒活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)
老師:做完了的小朋友誰來講一講,你發(fā)現(xiàn)了什么?
三、教師小結(jié)
1、老師:這些東西躲到水中了,我們把這個(gè)現(xiàn)象叫什么?剛才非非說的是對(duì)的,它們都被水溶解了。這些水時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì),顏色會(huì)發(fā)生變化?到底會(huì)怎樣呢,我們把它們放到陽臺(tái)上去,過幾天再去看看有什么變化,好不好?
幼集體:好!
2、帶幼兒到陽臺(tái)上擺放水杯,活動(dòng)結(jié)束。
中班科學(xué)教案篇3
目標(biāo):
1.知道大自然中有許多像傘的動(dòng)、植物。
2.通過傾聽、討論、講述,分享有關(guān)傘狀植物的經(jīng)驗(yàn)。
3.樂意畫出自己看到的大自然中像傘的動(dòng)、植物。
準(zhǔn)備:
L.幻燈片:大自然中的傘
2.課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到大自然中去尋找像傘的植物、動(dòng)物。
3.故事:借你一把傘
4.畫紙、畫筆。
過程:
一、我要講一個(gè)故事給你們聽,故事的名字叫:借你一把傘
1.聽故事:借你一把傘。兩遍
第一遍不演示幻燈片;認(rèn)真聽老師講。
2.第二遍故事前提要求:請(qǐng)你們記清楚小動(dòng)物們都是用什么當(dāng)?shù)膫??邊講故事邊演示幻燈片:銀杏葉—螞蟻、蓮葉—青蛙、菠菜—兔子、芋頭葉—小狐貍、大荷葉—大熊、傘—小狗。
提問:故事里的動(dòng)物們都借了什么給娜娜當(dāng)傘呢?
小動(dòng)物們用菜和葉子當(dāng)他們的什么?
下雨的時(shí)候,小螞蟻把銀杏葉當(dāng)作它的什么?
下雨的.時(shí)候,青蛙把蓮葉當(dāng)作它的什么?
下雨的時(shí)候,兔子把菠菜當(dāng)作它的什么?
下雨的時(shí)候,小狐貍把芋頭葉當(dāng)作它的什么?
下雨的時(shí)候,大熊把荷葉當(dāng)作它的什么?
二、在大自然中還有好多好多的傘,你看見了哪些像傘的植物?幼兒回答,教師
1.演示幻燈片:
《大自然中的傘——植物》
幻燈片-像傘的樹
像傘的蘑菇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 制作兒童課件教學(xué)課件
- 目送課件底板教學(xué)課件
- 蘑菇屋課件教學(xué)課件
- 卡通游戲課件教學(xué)課件
- 2024年度云計(jì)算平臺(tái)廣告業(yè)務(wù)合同
- 2024年度八寶山殯儀館鮮花制品物流配送服務(wù)合同
- 2024年度委托加工協(xié)議(定制產(chǎn)品)
- 2024年塑料模具生產(chǎn)與交付合同
- 2024年度健康醫(yī)療服務(wù)合同服務(wù)細(xì)節(jié)
- 2024供水供電合同
- 公安派出所建筑外觀形象設(shè)計(jì)規(guī)范1
- (施工方案)雙梁橋式起重機(jī)安裝施工方案
- 幼兒園教學(xué)課件問個(gè)不停的小鱷魚tigerlee
- 四川瀘州遺贈(zèng)案
- 調(diào)機(jī)品管理規(guī)定
- 檢測(cè)公司檢驗(yàn)檢測(cè)工作控制程序
- 社工機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理制度
- 充電樁整體解決方案PPT幻燈片(PPT 27頁)
- 物業(yè)服務(wù)集團(tuán)全員品質(zhì)督導(dǎo)策劃方案
- 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(ppt)課件
- 半導(dǎo)體芯片項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書范文參考
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論