實用的安全演講稿模板匯編5篇_第1頁
實用的安全演講稿模板匯編5篇_第2頁
實用的安全演講稿模板匯編5篇_第3頁
實用的安全演講稿模板匯編5篇_第4頁
實用的安全演講稿模板匯編5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第實用的安全演講稿模板匯編5篇安全演講稿篇1

記得在一次家長會上,一位年輕的母親這樣說:"我不奢望孩子學到多少知識,只要求孩子的安全有保障!"或許這位母親的話略有偏激,但卻實實在在地反映出家長對孩子在幼兒園內(nèi)安全與否的關注。其實不僅僅是家長,幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者,所有幼兒園所,乃至全社會普遍關心的問題。但是我認為關心幼兒安全的不應僅僅是成人,還有幼兒自己,要讓幼兒知道危險的存在,培養(yǎng)起較強的安全意識。

常常聽到家長抱怨:"這孩子一點記性也沒有,不讓他爬高,會摔的,就是記不住,這不,摔了吧!"其實這不能完全怪孩子。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段,對他們僅僅進行說教不行,孩子聽后很快就忘,很難留下深刻的印象。那么,將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。

鑒于幼兒時期的認知具有直觀行動和具體形象的特點,集中教育活動可通過各種形式和多種渠道進行。如:向幼兒展示有關安全知識的圖片、音像資料;請消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識;開討論會;教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下,吸取安全知識,留下深刻印象。

同時,由于幼兒辨別是非的能力較弱,對幼兒進行安全教育益采取正面引導。我們在教育活動中常常出現(xiàn)這種情況:一名小朋友要求上廁所,就會有更多的小朋友跟著說:"我也要上廁所!"他們也許不是真想去廁所,也未必故意搗亂,而只是模仿別人以引起老師的注意。如果這是老師對其中一位坐的好的小朋友進行表揚,哪么其他小朋友就會向受表揚的小朋友學習,會坐得更好,而不再要求上廁所了。安全教育也如此。如果我們只是反復強調(diào)危險的不良后果(如:有個孩子不聽話玩火引起火災;另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等),難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識,避免盲目模仿。

安全教育不僅要在集體活動中集中進行,還應在日常生活中隨機進行,應滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題,給予必要的、合理的安全教育。

曾經(jīng)有一次與幼兒戶外活動,發(fā)現(xiàn)幼兒對花壇中種植的月季花特別感興趣,圍在花的周圍唧唧喳喳地討論,有的`幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我忽然想起月季花莖和葉上都有刺,便隨機對幼兒進行了有關預防植物有刺、有毒,應小心不要輕易接觸的安全教育。在幾天后的一次觀察活動中,帶幼兒觀察冬青。我用手捏住一片葉子請幼兒觀察,忽聽一名幼兒說:"不要亂動,它會不會有刺呀?"瞧!孩子已經(jīng)把上次隨機教授的安全知識記于腦中了。

安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護意識差,每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認識的基礎上,應適時、及時地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。

曾經(jīng)看過這樣一篇文章:一位旅游者租了一輛馬車,行至盤山路時,旅游者對馬車夫說:"您讓馬向路里邊走走,馬車要跌到山谷里去了。"馬車夫說:"馬是很聰明的,它也知道跌下去的后果。"我對馬車夫的話感觸很深。

作為成人,我們經(jīng)常認為孩子年齡小,閱歷淺,什么也不懂。在教育他們時避開一切反面事物,生怕造成負面影響。特別是家長,生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復叮囑,不能干這個不能干那個,不能吃這個不能吃那個,恨不能將孩子裝進一個銅墻鐵壁的堡壘里,使之不受任何傷害。老師也是如此,孩子一有出格的行為就非常擔心。但是,簡單說教并不能引起孩子的足夠重視,而且反復叮囑還會引起孩子的厭惡。此外,孩子整天關在教室或家里,對外面的世界一無所知,一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般,什么都想去嘗試,這樣一來誰能保證不出危險呢?

以上這些都是很消極的做法,我們應適時適當?shù)貙?危險后果"告訴幼兒,通過各種手段和途徑來教育幼兒,讓幼兒從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)。當然,讓幼兒了解的危險后果應有選擇,注意適可而止,更不能嚇唬幼兒,造成負面影響。只有這樣,才能讓幼兒真正學會如何去思考和分析事物,如何去面對這個大千世界。

在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處

可見,其實這些孩子在摔倒時,只要用手撐一下地,受到的傷害就會小得多。因此,應該給孩子留一些小小的磨礪機會,讓孩子在經(jīng)受磨礪中長大,在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗,這樣在遇到必須去獨自面對的問題時,他們才能避免受到傷害。

現(xiàn)代安全教育應該是集知識性、實用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外,還可以引導他們進行一些"實戰(zhàn)訓練"。例如:幼兒在了解火的用途和危害后,可以開展一些自救演習。像學習撥打119,學習簡單應急措施(用床單塞門縫,用濕毛巾捂嘴巴)等。

總之,我們對幼兒進行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機會,而不是剝奪幼兒的學習機會,讓他們"無所作為"。因此,我們不僅要教授給幼兒安全知識,不僅讓幼兒知道哪里有危險,更應該讓他們知道如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障!

最后,我想用我的歌聲祝愿各位“祝你平安,喔,祝你平安……你永遠都幸福,是我最大的心愿!”我衷心地祝愿在座的每一位:健康,平安,幸福!

安全演講稿篇2

對于電力企業(yè)來說,安全就是生命,安全就是發(fā)展,安全就是效益,安全是我們電力企業(yè)永恒的主題。

它的意義,在于電氣設備的穩(wěn)定運行,在于千家萬戶的幸福光明,更在于國家經(jīng)濟的持續(xù)增長。不講安全,哪怕是小小的差錯也能留下巨大的隱患;不懂安全,哪怕是小小的疏忽,就能中斷供電系統(tǒng)的正常運行;不要安全,哪怕只是小小的一個意念,也能讓工作中的'生命處于危安全生產(chǎn),以人為本。作為一名變電運行值班人員,我們在工作中應如何保證安全生產(chǎn)呢?我認為,首先要牢固樹立安全生產(chǎn),人人有責的思想意識。安全工作無小事,安全生產(chǎn)應當從我做起,從我們身邊的每一件小事做起,人人講安全,事事重安全。

只有這樣,才能保證我們企業(yè)安全生產(chǎn)的穩(wěn)定局面。其次,要保持高度的工作責任心。要干一行,愛一行;學一行,專一行,以踏實的工作作風,把安全落實到每一項工作當中。再次,要樹立安全憂患意識,時時刻刻繃緊安全這根弦,克服僥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,做到嚴、勤、細、實。在日常的工作中,如果我們每個安全責任人都能樹安全第一的思想意識,百分之百嚴格按安全規(guī)程辦事,對安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)都檢查到位,不漏過一個疑點,不漏過一個細節(jié),許許多多的事故都是可以避免的。

隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山。安全猶如一把利劍,我們重視它就會獲得幸福;反之,他就會露出猙獰的面目,給我們以懲罰。如果我們的安全意識淡漠了,也會受到了無情的懲罰。血淋淋的教訓無需再重復,慘烈痛苦的呻吟我們不必再領略。畢竟人的生命只有一次,當人死后;再痛定思痛去,那一切都晚了。

一個人的生命是寶貴而短暫的,大家都應該珍惜生命,遠離事故。安全,不僅僅是你的、我的、更是大家的幸福。讓安全這個永恒的主題深深烙印在我們每一個職工的腦海!讓我們的每一天,每一個時刻都平平安安!

安全演講稿篇3各位領導、各位同仁:

大家好!

感謝給我這次展示自我的機會!中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗,這既是深化一局人事制度改革的重大舉措,也是我處加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是堅決擁護,二是大力支持,三是積極參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會,勇敢地走上臺來,接受大家的評判。人簡歷l

我叫劉明,長春市人,生于_年1月,_年考入_建筑工程學院公路與城市道路專業(yè),大學本科畢業(yè),中共黨員,高級工程師,具有建設部頒發(fā)的一級項目經(jīng)理證書。

l競聘優(yōu)勢l

我競爭的職位是質(zhì)量安全科科長,理由有三點:

第一點,我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì),全面發(fā)展自己。

第二點,作為一名黨員,我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。

第三點,我認為自己具備擔當此任所必須的知識和能力。

從質(zhì)量安全科的職能看,綜合性較強、職能繁雜,擔負著全處質(zhì)量工作、安全保衛(wèi)、QHSE貫標工作、計量管理等多項工作。質(zhì)量安全科科長必須具備一定的專業(yè)技術知識、豐富的'施工經(jīng)驗、文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗。從我自身素質(zhì)和能力來看,我認為能夠履行好上述工作職責。

第一,我具備一定的專業(yè)技術知識和理論水平。

從大學畢業(yè)到今天,我從事過技術員、技術主管、副隊長、項目總工、副經(jīng)理、技術質(zhì)量科副科長、科長等工作。參加過天津港監(jiān)理工程師培訓,項目經(jīng)理培訓、多次參加局組織的項目總工學習班和內(nèi)部監(jiān)理培訓班、參加了中國質(zhì)量管理協(xié)會組織的QC小組培訓和QC小組活動質(zhì)量診斷師培訓。同時再加上平時注重學習,尤其是注重專業(yè)技術理論的學習,因此使自己在工作中游刃有余,能夠較為出色的完成本職工作,受到業(yè)主和處領導和同事的一致好評。

第二,我有一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理工作經(jīng)驗。質(zhì)量安全科的工作,大部分我在不同時期不同程度地接觸和實踐過,尤其是質(zhì)量管理及貫標工作。安全管理也在做安全技術交底時有所接觸。同時,在特大型橋梁、隧道工程施工方面還存在著不足之處,但是,我想通過以后的學習和實踐,一定能夠彌補自己在以上方面的不足。

安全演講稿篇4尊敬的各位領導、同志們:

我叫___,是楊莊煤礦工會的一位女工。我今天演講的題目是《攜手安全,共享幸?!?。

我是一位礦工的女兒,從小生活在礦山。但是,我對煤礦的記憶,卻是從這樣一個故事開始的。

那是十幾年前的一個深秋,涼風習習,綿綿細雨從昏暗的天空飄落,讓殘留在樹枝上的黃葉瑟瑟地顫抖著。突然,風雨里夾雜著一陣陣撕心裂肺的哭聲,從遠處的場院傳到了我的耳邊。

我和媽媽尋聲而去,只見好朋友妞妞家平時空蕩蕩的場院里,突然間多了一個大大的靈棚。靈棚被低垂的黑紗和花圈包圍著,中央平躺著一具冷冰冰的棺材。妞妞的媽媽被人們攙扶著,可又哭著、喊著,一次次向那具棺材撲去。小小的妞妞緊緊地抱著媽媽的腿,衣上是水,臉上是泥。她不住地哭著、叫著:“我要爸爸,我要爸爸,我要爸爸!”鄰居們不停地勸著,不停地陪著掉眼淚。媽媽對我說了一句“站到一邊,聽話”,就急忙跑過去抱起小小的妞妞。

我站在場院一角,望著花圈,望著妞妞,望著空中綿綿的細雨。妞妞媽媽那沙啞的哭喊聲和妞妞那稚嫩的哭叫聲,在寒風秋雨中刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。

后來我才知道,妞妞的爸爸是在井下干活,不小心被冒落的大石頭砸中頭部,喪失了寶貴的生命。一個頂梁柱的倒塌,把一個原本美滿幸福的家庭推向了崩潰的邊緣。

自從妞妞家的事情發(fā)生后,媽媽對爸爸上班前“千萬要小心”的叮囑也就更勤了。而到了快下班時間,媽媽總要站在家門口,默默地等待著爸爸的到來。望著媽媽那熱切期待的眼睛,想想飯桌上那香噴噴的酒菜,我突然感到,“千萬要小心”對于我們一家竟是那么的寶貴。

隨著歲月的流逝,我慢慢地長大了。煤礦那高高的矸石山在我的印象里越來越清晰;辦公大樓上那“安全為天”的四個大字在我的記憶里也越來越清晰;在礦大門口,每天下班的礦工們臉上那抑或平靜抑或喜悅抑或悲傷的面容,也越來越深深地留在我的腦海里。

我漸漸明白,井下干活,豈是“千萬要小心”這幾個字所能夠表達的!煤礦有它嚴格的安全操作規(guī)程,下井前有領導耐心的安全教育,工作現(xiàn)場有安檢員細心全面的監(jiān)督檢查。你遵循了它,安全就會時刻陪伴著你。誰若是給它開個玩笑,它就會用血淚,甚至是生命來匯報,而不管你的年齡是大是小,不管你的職務是高是低,不管你的家庭是窮是富。

我曾經(jīng)聽說這樣一件事情。李保文是蘆嶺煤礦的一位勞動模范。1988年8月1日,是李保文被評為勞動模范的第二天??删褪沁@一天,他萬萬沒有想到,因為他的一個違章行為,在說笑之間,肩扛的長釬,觸及了井底車場架空線,無情的電流剎時擊倒了他。帶著痛苦,帶著遺憾,帶著悔恨,李保文離開了他所眷戀的家庭,離開了他所眷戀的這個世界。他撇下了有孕在身的妻子,撇下了一個瘋瘋顛顛的哥哥,撇下了辛辛苦苦養(yǎng)育他成人的爹媽。安全沒有因為李保文是勞動模范而容忍他的過錯,在安全的大門前,通行證永遠都要新的。滴滴鮮血在流,聲聲警鐘不斷。我們不愿看到亡羊補牢,我們不愿看到血淋淋的場面,我們更不愿成為被違章帶走的工友中的一員。

我曾經(jīng)看到這樣一份社會調(diào)查,其中有一個題目是,“您認為人生最大的幸福是什么?”答案有“足夠的金錢”、“一呼百諾的地位”、“一個相親相愛的人”、“平平安安的.人生”。結(jié)果顯示,有86%的人選擇了“平平安安的人生”!

這就是人們在對美好生活的追求中最大的一個心愿。你看:當白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖佝僂在路口,當稚嫩的孩子咿呀學語地叫著爸爸,他們的企盼就是親人平安歸來;當妻子守在電話的旁邊,當朋友點好接風的酒菜,他們的等候就是你平安的消息!在你井下的工作過程當中,你的親人、你的朋友、你的同事、你的領導,最關心的不是你富可敵國,也不是你地位顯赫,而是你的安全!因為只有安全,你才能繼續(xù)實現(xiàn)你的人生夢想;因為只有安全,你才能生活幸福;因為只有安全,才能確保你的家庭安寧;因為只有安全,也才能實現(xiàn)企業(yè)的和諧與發(fā)展!

安全是紙,它可以描繪出美麗的圖畫和雋永的文章。

安全是柱,它可以支撐著人們的歡歌笑語和精彩的生活。

安全是福,它可以演變成父母溫馨的微笑和孩子們心中的甜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論