五年級班主任崗位工作總結(jié)

五年級班主任崗位工作總結(jié)五班級班主任崗位工作總結(jié)

五班級班主任崗位工作總結(jié)1

這學期我擔當五班級一班班主任，我關(guān)懷喜愛我的同學，既是同學的師長，又是他們的伴侶。我為人師表，以身作則，到處做同學的表率，讓同學在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為了給同學制造一個良好的學習氛圍，形成團結(jié)努力、尊師守紀、樂觀進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干幫助管理，全體同學進行監(jiān)督。同學在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個同學的紀律、學習、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。

到了期末，依據(jù)同學得分的凹凸評出前十名賜予嘉獎，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，同學都有了很大進步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣細節(jié)，大部分同學會很自覺地遵守紀律和學習。這樣有效地激發(fā)了同學各方面的樂觀性，無論是學習、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這學期我們班共獲得面流淌紅旗。

其次，為豐富同學的課外生活，我班這學期開展了豐富多彩的活動。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，同學在活動中得到熬煉受到訓練，如：崇尚節(jié)省隊會，平安學問隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，同學的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的同學表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培育了同學的動手、動腦力量，也讓同學充分展現(xiàn)了自己的特長。

作為班主任，同學的思想訓練工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對同學進行思想訓練的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向同學講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會同學一些課堂上學不到的社會學問，讓他們學會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別同學的問題找同學談話，準時訂正他們的錯誤。語文課上，更是常常結(jié)合課文內(nèi)容對同學進行各個方面的思想訓練。

同學在學校，平安第一，所以平安訓練是我每天放學前的必要內(nèi)容。除了訓練同學留意用電、用火平安和交通平安以外，還強調(diào)同學不準下河游泳，不準玩危急嬉戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具***、追趕打鬧等危急的活動都不允許做。

作為班主任，抓好同學的學習是首要任務。針對我班同學基礎(chǔ)差、學習樂觀性差的特點，我特殊強調(diào)同學肯定要做好復習和預習工作。每天早讀前我都進教室檢查同學的復習、預習狀況，監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督同學完成學習任務。對于基礎(chǔ)較差的同學，實行結(jié)對子一幫一的方式，讓學習好的同學關(guān)心差生，大家共同進步。經(jīng)過一學期的努力，我班同學的學習成果有了提高，同學學習的樂觀性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學風。

我不僅關(guān)懷同學的學習、紀律，還關(guān)懷他們的生活和思想狀況，對我班的同學基本都進行了不同形式的家訪，對同學的家庭狀況了解很清晰，加強了學校和家長的聯(lián)系，為更好的訓練同學進行溝通。還常常和同學拉家常談天，準時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀律的同學急躁訓練，不卑視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學校輔導同學的學習和打掃衛(wèi)生狀況，要求同學做到的事老師首先做到，對同學一視同仁。

總之，這個學期我們班的班風、學風比上學期有了更好的轉(zhuǎn)變，同學的集體榮譽感更強，學習的樂觀性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。

五班級班主任崗位工作總結(jié)2

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。

下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的.教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

五班級班主任崗位工作總結(jié)3

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對同學的思想道德工作，培育同學良好的品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學校少先隊大隊部和***教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，"樂觀參加感恩父母活動'、"為中華之崛起而讀書的主題班會'、"美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起的實踐活動'、"黑板報的創(chuàng)辦'等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的訓練。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育"求知、立志、活潑、團結(jié)'的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小班委樹立威信;其次.在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的分散力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。五班級同學學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面