培訓(xùn)后自我鑒定

第第頁培訓(xùn)后自我鑒定

培訓(xùn)后自我鑒定篇1

為進(jìn)行工作技能的提升，我們首先在思想上重新認(rèn)識(shí)了自己。經(jīng)過工作中的累積，我的思想在不知不覺中也變得“頑固守舊”。但在領(lǐng)導(dǎo)的積極開導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到其實(shí)有許多應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的地方！尤其是面對(duì)不斷提升的工作，我更應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)自我的要求，去適應(yīng)今后的改變，這樣才能金更上工作的進(jìn)展。

如今，在培訓(xùn)過后，我感到自己思索方法也有了很多更新，盡管現(xiàn)在還有很多需要適應(yīng)的改變，但毫無疑問，我正在變得更加積極，對(duì)工作也更加充斥熱忱！

培訓(xùn)后自我鑒定篇2

在這次的培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我我們的問題也進(jìn)行了深刻的改進(jìn)。尤其是那些我們不重視卻又總是簡(jiǎn)單出問題的環(huán)節(jié)。經(jīng)過了具體的了解和分析以后，我深刻的反省了這些問題，并遵照領(lǐng)導(dǎo)予以的方法，讓自己重新定義了這種問題的解決方式。這樣全新的工作方式，盡管需要肯定時(shí)間去磨合、適應(yīng)，但在習(xí)慣了之后，這不僅僅改進(jìn)了我在工作中簡(jiǎn)單涌現(xiàn)環(huán)節(jié)問題的毛病，也同樣提高了我的工作質(zhì)量。

培訓(xùn)后自我鑒定篇3

我在畢業(yè)之后順當(dāng)?shù)氐玫阶约旱谝环莨ぷ?，在?yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，公司為我提供了如此寶貴的一個(gè)工作機(jī)會(huì)，我倍加珍惜!開始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開始中，迎來了維持四天的`新員工培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身閱歷的傳授等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但在這短短的幾天經(jīng)受中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有感受。

通過培訓(xùn)，我還知道如何做到，從同學(xué)到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變。在學(xué)校，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獵取知識(shí)，提升自己，是一個(gè)索取的過程。走出學(xué)校，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任!以一種敬業(yè)的立場(chǎng)去把工作做好，當(dāng)我們用心于自己的工作時(shí)，我們會(huì)得到一種愉悅的享受，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的立場(chǎng)，工作是謀生，事業(yè)是人生，立場(chǎng)決斷命運(yùn)!

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我工作取勝的關(guān)鍵。在我今后的實(shí)際工作中，無論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開同事之間的協(xié)作，由于一滴水只有在大海中才能生存。

這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源，有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源，最大效果的為公司制造效益，公司的快速進(jìn)展也是我個(gè)人的進(jìn)展。

培訓(xùn)之后，我了解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀、什么是整合營(yíng)銷傳播、以及許多為人做事的原那么與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)識(shí)到自己的不足，實(shí)時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后的工作的開展以及我個(gè)人的進(jìn)展都是特別有好處的。鑒定

培訓(xùn)后自我鑒定篇4

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)當(dāng)充充電了，應(yīng)當(dāng)換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)傾聽專家的講座。通過參與培訓(xùn)活動(dòng)，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育，并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、協(xié)作老師開展教學(xué)活動(dòng)

協(xié)作老師開展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng)。幫助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，援助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒寧靜開心的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確運(yùn)用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不糜費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。援助幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫技能,能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀測(cè)幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)悟了，幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提涌現(xiàn)代教育呼喊心理健康的老師。老師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，難培育出幼兒的學(xué)習(xí)愛好。老師的心情不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒，使他們恐驚老師的臉色，增加焦慮感。老師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范，影響幼兒自我意識(shí)的進(jìn)展。老師行為沖動(dòng)，會(huì)使幼兒徑直觀測(cè)到，學(xué)到不良的品德。

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守那么：愛崗敬業(yè)喜愛幼兒為人師表遵守法律積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊敬家長(zhǎng)熱忱服務(wù)，做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體老師都喜愛的保育員。

收獲，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn)，我找到了自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和努力的方向，我會(huì)努力將所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平，使工作再上新臺(tái)階!

培訓(xùn)后自我鑒定篇5

在培訓(xùn)中，我還意識(shí)到我在立場(chǎng)方面的問題。過去，我總是沒有重視