交通安全常識(shí)教案優(yōu)秀2篇

交通安全常識(shí)教案優(yōu)秀2篇在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！這次作者為您整理了2篇交通平安常識(shí)教案，假如能關(guān)心到您，作者將不勝榮幸。

交通平安常識(shí)教案篇一

設(shè)計(jì)意圖：

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不行缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松砥桨矌?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安訓(xùn)練，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增加幼兒的交通平安意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫(huà)和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的嬉戲，引出主題。

——在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。

——“小伴侶，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？

——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？

——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要留意什么呢？

二、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)小伴侶在公交車(chē)上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小伴侶在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、老師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車(chē)平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小伴侶敘述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小伴侶用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。

四、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的'想法畫(huà)出來(lái)。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

活動(dòng)反思：

首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車(chē)的閱歷，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓舞孩子們能大膽、樂(lè)觀說(shuō)出自己的經(jīng)受和想法。

在看圖敘述的過(guò)程中，孩子們都能樂(lè)觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)章。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能樂(lè)觀回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座?！?/p>

在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車(chē)有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

交通平安常識(shí)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：知道遵守交通規(guī)章的重要性，擁有平安意識(shí)

力量目標(biāo)：了解基本的交通規(guī)章，提高自我愛(ài)護(hù)力量

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)參加情境嬉戲活動(dòng)，理解紅綠燈和常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。

活動(dòng)預(yù)備：

紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標(biāo)志圖片，小推車(chē)，小車(chē)

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：?jiǎn)柎?情境導(dǎo)入。

1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問(wèn)題：“小伴侶們，看到這種顏色你們想到了什么呢?！?/p>

2、同時(shí)出示3色卡片，并提出問(wèn)題：“假如把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢？”

3、提出問(wèn)題：“老師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么?！币源思ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，順勢(shì)導(dǎo)入活動(dòng)主題。

活動(dòng)步驟：直觀+問(wèn)答+嬉戲

1、初步認(rèn)知：出示常見(jiàn)的交通標(biāo)志，如禁止前行、人行道、禁止小車(chē)通行、指示標(biāo)志等，讓他們初步熟悉。

2、加強(qiáng)記憶：采納分組競(jìng)賽活動(dòng)方式，隨便出示某一個(gè)標(biāo)志圖片，提出問(wèn)題：“圖中是什么標(biāo)志”?；卮鹱詈玫男〗M賜予表?yè)P(yáng)。

3、嬉戲鞏固：把小伴侶分成推車(chē)組，行人組，小車(chē)組。老師隨機(jī)出示交通標(biāo)志，如向右行駛，向左行駛，禁止小推車(chē)行駛，禁止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在嬉戲中讓他們對(duì)各種交通平安標(biāo)志有更深的記憶。

4、深化理解：嬉戲結(jié)束后，向小伴侶們敘述交