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作4團(tuán)隊(duì)分工協(xié)與沒(méi)有完美的個(gè)人只有更完美的團(tuán)隊(duì)課程內(nèi)容模塊一:團(tuán)隊(duì)是什么團(tuán)隊(duì)理解的誤區(qū)團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別團(tuán)隊(duì)的三個(gè)特性
團(tuán)隊(duì)的基本類型
模塊二:團(tuán)隊(duì)分工的角色
貝爾賓團(tuán)隊(duì)協(xié)作測(cè)試
團(tuán)隊(duì)中的角色分析角色分工的步驟員工目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五大步驟模塊三:協(xié)作者的應(yīng)有思維與行為
有效協(xié)作的障礙分析沖突的處理方式實(shí)施協(xié)作關(guān)鍵點(diǎn)掌握——準(zhǔn)備度領(lǐng)導(dǎo)與員工的協(xié)作作行為——工作行為、關(guān)系行為部門與部門之間的協(xié)作行為上課模式:觀點(diǎn)+論證意識(shí)(案例)模塊一:什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)理解的誤區(qū)團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別團(tuán)隊(duì)的三個(gè)特性團(tuán)隊(duì)的基本類型目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五大步驟請(qǐng)列舉生活中你認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)的組織?港龍航空——中國(guó)第一名香港港口——世界第二名半島酒店——世界酒店第一名綜合國(guó)力:基本實(shí)體經(jīng)濟(jì)力量軍事力量對(duì)內(nèi)和對(duì)外政策團(tuán)隊(duì)與群體群體就是一群男人和女人什么是團(tuán)隊(duì)?
由數(shù)目較少、具有互補(bǔ)技能的人所組成,他們致力于共同的目的、績(jī)效目標(biāo)和工作方法。并為此共同承擔(dān)責(zé)任。美國(guó)驅(qū)逐艦績(jī)效第一名:這是你的船對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作,就是絕對(duì)執(zhí)行,完成分內(nèi)的任務(wù)。2.不敢把事情交給其他人。3.在我們心中,搞好團(tuán)結(jié)就意味著犧牲自己的一些利益,來(lái)貢獻(xiàn)給組織或別人;多一些忍讓來(lái)迎合別人,保持一種團(tuán)隊(duì)融合的狀態(tài)。4.融洽很有用5.團(tuán)隊(duì)合作很神奇。以上都是對(duì)團(tuán)隊(duì)錯(cuò)誤的理解團(tuán)隊(duì)的三大特性:
1.自主性(手機(jī),東方航空上的日本空姐/餐廳)
反思:我有沒(méi)有主動(dòng)回報(bào)、主動(dòng)溝通和主動(dòng)關(guān)切的習(xí)慣?解決方案:
1.理清“授權(quán)范圍”和“有效操作空間”2.“授權(quán)”的擴(kuò)張與縮減
3.時(shí)時(shí)注意自動(dòng)自發(fā)的地方
2.思考性(中國(guó)移動(dòng)——我能,臺(tái)灣的餐廳,醫(yī)院)
自己習(xí)慣性地區(qū)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因和解決問(wèn)題
3.協(xié)作性
團(tuán)隊(duì)的基本類型監(jiān)督型領(lǐng)導(dǎo)顧問(wèn)型團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì):負(fù)責(zé)一種新產(chǎn)品的開發(fā)流程團(tuán)隊(duì):為某個(gè)顧客群提供服務(wù)變革團(tuán)隊(duì):重新設(shè)計(jì)工作方式部門團(tuán)隊(duì):自我管理的工作團(tuán)隊(duì)參與型團(tuán)隊(duì)教練型團(tuán)隊(duì)(日本)模塊二:團(tuán)隊(duì)分工中的角色貝爾賓團(tuán)隊(duì)協(xié)作測(cè)試團(tuán)隊(duì)中的角色分析角色分工的步驟你有沒(méi)有被安排做自己不喜歡或不擅長(zhǎng)做的事成功的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三個(gè)要素:分工,合作及監(jiān)督。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試一、
我認(rèn)為我能為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)是:A、我能很快地發(fā)現(xiàn)并把握住新的機(jī)遇。B、我能與各種類型的人一起合作共事。C、我生來(lái)就愛出主意。D、我的能力在于,一旦發(fā)現(xiàn)某些對(duì)實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)很有價(jià)值的人,我就及時(shí)把他們推薦出來(lái)。E、我能把事情辦成,這主要靠我個(gè)人的實(shí)力。F、如果最終能導(dǎo)致有益的結(jié)果,我愿面對(duì)暫時(shí)的冷遇。G、我通常能意識(shí)到什么是現(xiàn)實(shí)的,什么是可能的。H、在選擇行動(dòng)方案時(shí),我能不帶傾向性,也不帶偏見地提出一個(gè)合理的替代方案。請(qǐng)為以下A-F按照你所認(rèn)為的重要性編號(hào)1-8,最重要的分?jǐn)?shù)越高:二、在團(tuán)隊(duì)中,我可能有的弱點(diǎn)是:A、如果會(huì)議沒(méi)有得到很好的組織、控制和主持,我會(huì)感到不痛快。B、我容易對(duì)那些有高見而又沒(méi)有適當(dāng)?shù)匕l(fā)表出來(lái)的人表現(xiàn)得過(guò)于寬容。C、只要集體在討論新的觀點(diǎn),我總是說(shuō)的太多。D、我的客觀算法,使我很難與同事們打成一片。E、在一定要把事情辦成的情況下,我有時(shí)使人感到特別強(qiáng)硬以至專斷。F、可能由于我過(guò)分重視集體的氣氛,我發(fā)現(xiàn)自己很難與眾不同。G、我易于陷入突發(fā)的想象之中,而忘了正在進(jìn)行的事情。H、我的同事認(rèn)為我過(guò)分注意細(xì)節(jié),總有不必要的擔(dān)心,怕把事情搞糟。三、當(dāng)我與其他人共同進(jìn)行一項(xiàng)工作時(shí):A、我有在不施加任何壓力的情況下,去影響其他人的能力。B、我隨時(shí)注意防止粗心和工作中的疏忽。C、我愿意施加壓力以換取行動(dòng),確保會(huì)議不是在浪費(fèi)時(shí)間或離題太遠(yuǎn)。D、在提出獨(dú)到見解方面,我是數(shù)一數(shù)二的。E、對(duì)于與大家共同利益有關(guān)的積極建議我總是樂(lè)于支持的。F、我熱衷尋求最新的思想和新的發(fā)展。G、我相信我的判斷能力有助于做出正確的決策。H、我能使人放心的是,對(duì)那些最基本的工作,我都能組織得“井井有條”。四、
我在工作團(tuán)隊(duì)中的特征是:A、
我有興趣更多地了解我的同事。B、
我經(jīng)常向別人的見解進(jìn)行挑戰(zhàn)或堅(jiān)持自己的意見。C、
在辯論中,我通常能找到論據(jù)去推翻那些不甚有理的主張。D、
我認(rèn)為,只要計(jì)劃必須開始執(zhí)行,我有推動(dòng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的才能。E、
我有意避免使自己太突出或出人意料。F、
對(duì)承擔(dān)的任何工作,我都能做到盡善盡美。G、
我樂(lè)于與工作團(tuán)隊(duì)以外的人進(jìn)行聯(lián)系。H、
盡管我對(duì)所有的觀點(diǎn)都感興趣,但這并不影響我在必要的時(shí)候下決心。五、
在工作中,我得到滿足,因?yàn)椋篈、
我喜歡分析情況,權(quán)衡所有可能的選擇。B、
我對(duì)尋找解決問(wèn)題的可行方案感興趣。C、
我感到,我在促進(jìn)良好的工作關(guān)系。D、
我能對(duì)決策有強(qiáng)烈的影響。E、
我能適應(yīng)那些有新意的人。F、
我能使人們?cè)谀稠?xiàng)必要的行動(dòng)上達(dá)成一致意見。G、
我感到我的身上有一種能使我全身心地投入到工作中去的氣質(zhì)。H、
我很高興能找到一塊可以發(fā)揮我想象力的天地。六、
如果突然給我一件困難的工作,而且時(shí)間有限,人員不熟:A、
在有新方案之前,我寧愿先躲進(jìn)角落,擬定出一個(gè)解脫困境的方案。B、
我比較愿意與那些表現(xiàn)出積極態(tài)度的人一道工作。C、
我會(huì)設(shè)想通過(guò)用人所長(zhǎng)的方法來(lái)減輕工作負(fù)擔(dān)。D、
我天生的緊迫感,將有助于我們不會(huì)落在計(jì)劃后面。E、
我認(rèn)為我能保持頭腦冷靜,富有條理地思考問(wèn)題。F、
盡管困難重重,我也能保證目標(biāo)始終如一。G、
如果集體工作沒(méi)有進(jìn)展,我會(huì)采取積極措施去加以推動(dòng)。H、
我愿意展開廣泛的討論意在激發(fā)新思想,推動(dòng)工作。七、
對(duì)于那些在團(tuán)隊(duì)工作中或與周圍人共事時(shí)所遇到的問(wèn)題:A、
我很容易對(duì)那些阻礙前進(jìn)的人表現(xiàn)出不耐煩。B、
別人可能批評(píng)我太重分析而缺少直覺。C、
我有做好工作的愿望,能確保工作的持續(xù)進(jìn)展。D、
我常常容易產(chǎn)生厭煩感,需要一、二個(gè)有激情的人使我振作起來(lái)。E、
如果目標(biāo)不明確,讓我起步是很困難的。F、
對(duì)于我遇到的復(fù)雜問(wèn)題,我有時(shí)不善于加以解釋和澄清。G、
對(duì)于那些我不能做的事,我有意識(shí)地求助于他人。H、
當(dāng)我與真正的對(duì)立面發(fā)生沖突時(shí),我沒(méi)有把握使對(duì)方理解我的觀點(diǎn)。模塊二:廢團(tuán)隊(duì)分工棉的角色一支結(jié)嗚構(gòu)合理蒸的團(tuán)隊(duì)剛應(yīng)該角稅色能力肆、性格務(wù)互補(bǔ)。巷須擁有三種序類型的角擠色:思考甚型、社交原型、行動(dòng)衫型;共九艇個(gè)團(tuán)隊(duì)角沃色:思考型扯:智多星(PL)審議員ME(MonitorEvaluator)專業(yè)員(SP)Specialist優(yōu)點(diǎn):沾創(chuàng)造性摘思維,解決問(wèn)題缺點(diǎn):脫班離實(shí)際,天馬行空優(yōu)點(diǎn):順客觀、帖質(zhì)疑、分析缺點(diǎn):缺燦乏激情行動(dòng)遲酒緩優(yōu)點(diǎn):一態(tài)心一意專業(yè)發(fā)調(diào)展缺點(diǎn):振思維寬屑度難以兼頁(yè)顧社交型模塊二澡:團(tuán)隊(duì)礦分工的求角色協(xié)調(diào)者(CO)Coordinator資源探尋者(RI)ResourceInvestigator優(yōu)點(diǎn):資匆源整合,關(guān)交際、尋找機(jī)會(huì)缺點(diǎn):址跟進(jìn)不岡足、頭爛緒太多凝聚者(TW)TeamWorker優(yōu)點(diǎn):凝篩聚人心缺點(diǎn):托操控他籍人優(yōu)點(diǎn):和焦諧、避免沖突缺點(diǎn):它猶豫不深決模塊二扯:團(tuán)隊(duì)夸分工的查角色完美者(FI)Finisher推進(jìn)者(SH)Shaper執(zhí)行者(CW)CompanyWorker優(yōu)點(diǎn):宴有動(dòng)力侵、好挑戰(zhàn)、以皆目標(biāo)為導(dǎo)向缺點(diǎn):不棕分場(chǎng)合優(yōu)點(diǎn):自積律、高效缺點(diǎn):枕尋找靈蕉活處理方式慢優(yōu)點(diǎn):并注重細(xì)高節(jié)(jobs)缺點(diǎn):公不愿授枯權(quán)行動(dòng)型模塊二:港團(tuán)隊(duì)分工犯的角色SP:實(shí)干家智多星(pl)執(zhí)行者胖(CW)凝聚者(tw)推進(jìn)者(sm)資源探尋錯(cuò)(RI)完美主衡義者(FI)協(xié)調(diào)者命(CO)審議員刑(CO)我們不能謊判斷什么心樣的團(tuán)隊(duì)被一定能成話功,但我牢們能知道燒什么樣的誤團(tuán)隊(duì)不會(huì)強(qiáng)失敗。模塊二臥:團(tuán)隊(duì)守分工的緣瑞角色“做正確的蔥事永遠(yuǎn)勝跳于正確的底做事!”首先,抱對(duì)團(tuán)隊(duì)奪成員進(jìn)見行摸底糊。其次,糖對(duì)獲取比的信息羊進(jìn)行深柱入加工躺和評(píng)估節(jié)。第三,與爪團(tuán)隊(duì)成員鋤討論目標(biāo)摧表述。第四,確攀定團(tuán)隊(duì)目辜標(biāo)。最后,厭對(duì)團(tuán)隊(duì)忘目標(biāo)進(jìn)升行階段支性的分家解,樹欄立里程扔碑式的厲目標(biāo)。沒(méi)有思路拍就沒(méi)有出至路。對(duì)下屬釘人員的沖秉性(知識(shí)、膨技能及稼類型)特征源的了解赴都是很連透徹的冰,而且溝只有在忘此基礎(chǔ)姨上組建頓的團(tuán)隊(duì)瓣,才能鋸真正實(shí)萬(wàn)現(xiàn)氣質(zhì)輕結(jié)構(gòu)上稻的優(yōu)化戚,成為孩高績(jī)效優(yōu)的團(tuán)隊(duì)企(貝爾員賓理論圾)。員工目紫標(biāo)實(shí)現(xiàn)煙的五大男步驟目標(biāo)規(guī)劃溝通總結(jié)實(shí)施目標(biāo)必須裹符合sma插rt原則:具體的弦:spe找cif吸ic(電信)可衡量渣的:mea鞭sur菠abl議e可以達(dá)到?jīng)龅模篴tt東ain業(yè)abl禮e相關(guān)性:rele歪vant截至期兇限:tim濤e-b霉ased對(duì)下屬員工進(jìn)行合理分工和時(shí)間把控。協(xié)作行為物:?jiǎn)T工與裁員工:始激勵(lì)、用合作等上司與員四工:培訓(xùn)擁、激勵(lì)等上司與盡上司:粘協(xié)調(diào)分析問(wèn)題解決問(wèn)題模塊三香:團(tuán)隊(duì)協(xié)當(dāng)作中應(yīng)依有的思土維與行括為有效協(xié)寄作的障唯礙分析實(shí)施協(xié)杠作關(guān)鍵潛點(diǎn)掌握——準(zhǔn)備度領(lǐng)導(dǎo)與員品工間的協(xié)臭助行為——工作行認(rèn)為、跟關(guān)系行育為4.員工間的辰協(xié)作行為5.部門與丙部門之喜間的協(xié)板作行為有效協(xié)于作的障役礙分析信任辯論投入責(zé)任重視結(jié)果有效協(xié)作有效協(xié)作厚的障礙:1.缺乏服信任2.懼怕謀沖突3.欠缺拘投入4.逃次避責(zé)任5.無(wú)視乎結(jié)果一個(gè)優(yōu)術(shù)秀的團(tuán)師隊(duì)必須亡是一個(gè)學(xué)習(xí)型的、繁相互關(guān)雅心的團(tuán)聽隊(duì)。員工與員底工之間的侮協(xié)作1.不推諉2.不袖扯后腿3.不隱藏蟻信息(秘911鑰)4.沖突自私(他厚人與我無(wú)悉關(guān))自我(我堵的利益是榴最重要的攀)自大(位我做的姥都是對(duì)道的)參考做法監(jiān):檢查團(tuán)隊(duì)豬里面的“自顧自”在生活中保建立良好拍的團(tuán)隊(duì)意蔽識(shí)(如:冒問(wèn)好/出入/用餐)沖突與績(jī)墾效沖突績(jī)效Acti按vity:叢林求磨生你是一名凍飛行員,刻但你駕駛遵的飛機(jī)在所飛越非洲漠叢林上空左時(shí)飛機(jī)突欣然失事,守這時(shí)你必裙須跳傘。棍與你們一塑起落在非垃洲叢林中像有14樣廉物品,這拍時(shí)你們必費(fèi)須為生存喪作出一些板決定。1藥箱2手提收音機(jī)3打火機(jī)4三只高爾夫球桿5七個(gè)大的綠的垃圾袋6指南針7蠟燭
8手槍9藥箱一瓶驅(qū)蟲劑10大砍刀11蛇咬藥箱12一盒輕便食物13一張防水毛毯14一個(gè)熱水瓶專家選強(qiáng)擇:藥箱:6蹈手層提收音機(jī)展:13打火機(jī):盤2似3支高楚爾夫球桿稠:117個(gè)大睬綠色垃睡圾袋:囑7真指南勇針(羅厲盤):宮14蠟燭:馳3勺手槍:逐12一瓶驅(qū)蟲偷劑:5轟大砍刀管:1蛇咬藥界箱:1堵0想一盒輕這便食物究:8一張防水撕毛毯:4黃一個(gè)熱孫水瓶:9德爾菲婦技術(shù):顫銀行行忽長(zhǎng)周小古川從不旅表露意仁見明太祖選缺藥德爾菲浩技術(shù)通祝常用來(lái)酸處理沖訓(xùn)突的方粗法。參考做您法:開會(huì)前先霧對(duì)敏感問(wèn)途題做個(gè)別末溝通。不同的是想法和判意見要甩進(jìn)行發(fā)桿送和參釋考,前柜提是有夫足夠的劃理由(Delp盞hi技術(shù))領(lǐng)導(dǎo)要培哈養(yǎng)自己的粥人格魅力謹(jǐn),才可以堵控制住沖疤突。人格魅力駐:自信與踏負(fù)責(zé),道耳德與操守耕,犧牲與糟奉獻(xiàn)。凡是改鉛善團(tuán)隊(duì)隊(duì)績(jī)效的鮮沖突都拉應(yīng)該接探收(int歐el第一課堂另)。處理沖突那的取向無(wú)原則有原則不協(xié)作肯協(xié)作逃避抗?fàn)幾晕覡薏樯懭?,附缺和)妥協(xié)團(tuán)隊(duì)協(xié)馬作2004聯(lián)想新設(shè)政玄機(jī)楊元慶妹與ste事phe不n,比爾祥阿梅里割?yuàn)W(ceo),成加就聯(lián)想片雙核,榮接納戴橡爾電腦熱制造原多則。阿勤德瓦尼(cs束o)參考做法露:1.破冰,先拆解決簡(jiǎn)單凳的事情(bmw銷售)。——原則問(wèn)題2.就沖突供、矛盾旁的部分農(nóng)研究可旋以“讓步”,“剝離”不是問(wèn)掘題的問(wèn)蝦題,最雷后尋找“交易”的地方。3.公司決定幟的都是對(duì)吧的。(麥?zhǔn)猱?dāng)勞七準(zhǔn)是則之一)角開會(huì)很吵輕,出去很麻安靜。實(shí)施協(xié)惡作關(guān)鍵圓點(diǎn)掌握——準(zhǔn)備度Discuss是什么決定你團(tuán)隊(duì)成效的高低?準(zhǔn)備度知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能【知道如何做】【曾經(jīng)做過(guò)】【正在執(zhí)行】能力意愿信心承諾動(dòng)機(jī)【能做】【將會(huì)做】【想做】討論:屠團(tuán)隊(duì)管蕩理又是偷管理的類啥?R4R3R2R1R1:沒(méi)能力、沒(méi)意愿、或不安工作表現(xiàn)不盡人意因工作而恐慌不清楚、拖延、完不成疑問(wèn)多,逃避責(zé)任有防衛(wèi)心理,不舒適R2:沒(méi)能力、有意愿、有自信興奮,渴望有興趣及時(shí)反應(yīng)有一定的能力善于接受意見專心、熱情新工作、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)R3:有能力、沒(méi)意愿、或不安第一次獨(dú)立工作缺乏經(jīng)驗(yàn)和信心需要反饋和鼓勵(lì)以前表現(xiàn)過(guò)知識(shí)、技能績(jī)效下滑,因?yàn)楣ぷ骰蚬ぷ魍馐翿4:有能力、有意愿、有自信持續(xù)高水平表現(xiàn)能夠獨(dú)立工作負(fù)責(zé)、樂(lè)于工作讓領(lǐng)導(dǎo)了解工作進(jìn)程報(bào)喜又報(bào)憂決定準(zhǔn)備匠度工作明暖確——職能、目娘標(biāo)或活動(dòng)響體現(xiàn)了下傷屬表現(xiàn)的被一個(gè)清晰偏而連貫的謝畫面.解決方騰案:激栗勵(lì)與培仿訓(xùn)可表現(xiàn)否不確定含?將工修作分為孩更細(xì)致動(dòng)的活動(dòng)是的瞞沒(méi)有自信/或有動(dòng)銳力是的舍沒(méi)有高中低R4R3R2R1有能力有意愿有自信有能力沒(méi)意愿或不安沒(méi)能力有意愿或自信沒(méi)能力沒(méi)意愿或不安唐僧孫悟空揀沙禮和尚嗓豬籮八戒工作行為南?VS關(guān)系行為樣?工作行為變(Task層beha脖vior)何時(shí)、放何地、舅何人、翅做什么同,怎么料做確定目趣標(biāo)實(shí)施組織確定時(shí)間指導(dǎo)控制關(guān)系行趨為(Relat群ions廳hip瞞beha依vior)領(lǐng)導(dǎo)者廁雙向(皆多向)妖溝通時(shí)扎的行為支持溝通鼓勵(lì)傾聽提供反賄饋【協(xié)作行機(jī)為的權(quán)傅重和搭河配】領(lǐng)導(dǎo)者的摩協(xié)助行為高:工臟作高:關(guān)蔬系高:工任作低:關(guān)辨系低:工作低:關(guān)快系高:工乖作低:關(guān)系關(guān)系行仿為(支巷持性行能為)工作行估為(指拳導(dǎo)性行蠶為)Case【單向溝通】上級(jí):農(nóng)小張,葛有時(shí)間抗嗎?小張:什么懲事?老爐板。上級(jí):鋪我想請(qǐng)打你從今挎天起負(fù)條責(zé)一個(gè)螞項(xiàng)目,裹應(yīng)該沒(méi)配問(wèn)題吧榜?小張:可是我困沒(méi)做過(guò),主心理沒(méi)底線。上級(jí):料沒(méi)關(guān)系辟,不過(guò)遵我們需矛要約個(gè)解時(shí)間,駕到時(shí)候愿我告訴液你我的陸想法,更具體的概操作細(xì)頑節(jié),而和且這個(gè)淹項(xiàng)目涉第及到的混部門溝賣通需要傲告訴你宰,明天頸下午2點(diǎn)你來(lái)找雨我,那就義這么定了有。小張:好的蒙,到時(shí)取候你要惡多指導(dǎo)蛙我上級(jí):沒(méi)劍問(wèn)題,老插張哪里有摩些資料,季你可以先襖看看小張準(zhǔn)備疑度R1工作行問(wèn)為100芽%,關(guān)系壤行為0%協(xié)作風(fēng)格忍(S1):告知蓋式、指令翅式發(fā)起者主勺導(dǎo)決定,兇對(duì)于被協(xié)滋作者給予涂明確的指后導(dǎo)并近距余離監(jiān)督Cas欄e【先聽后說(shuō)】上級(jí):小勺王,昨天酬那個(gè)問(wèn)題扇解決沒(méi)有勤?小王:還沒(méi)有鉗,不過(guò)我亦想到有個(gè)巴很好主意站,一定能誘行。上級(jí):廚說(shuō)來(lái)聽職聽?小王:應(yīng)該級(jí)是這樣鞏的…….上級(jí):很蝴好,我也婆非常滿意給,不過(guò)你德估計(jì)過(guò)萬(wàn)慕一失敗的若風(fēng)險(xiǎn)了嗎字?小王:奧,港還沒(méi)有模,不過(guò)本應(yīng)該沒(méi)駕問(wèn)題。上級(jí):秤不要這麻要想,享根據(jù)經(jīng)欺驗(yàn),萬(wàn)蔥一出現(xiàn)決意外,曲我們沒(méi)腫時(shí)間調(diào)問(wèn)整,會(huì)悅很被動(dòng)孝,這樣撈,你再范想想有途什么防田范措施性,一會(huì)寺來(lái)找我小王:好的郊,那你愁認(rèn)為我情的想法舉不錯(cuò)吧犯。上級(jí):悶先別急紹,想法漿很好,繡但要有蛇風(fēng)險(xiǎn)防掛范措施屠,一會(huì)益我們?cè)偃塘?,評(píng)另外,擔(dān)我們還并需要請(qǐng)犧研發(fā)部夸的專家不來(lái)談一榜下,聽幕聽專家形的建議皆。另外盡,你還腹要考慮惹細(xì)節(jié),閱尤其是恐這3個(gè)地方……,不清楚口的一定及蠅時(shí)問(wèn)我,小王:那好,多一會(huì)見協(xié)作風(fēng)格當(dāng)(S2):推贊銷式、業(yè)啟發(fā)式剖、教練妨式發(fā)起者主示導(dǎo)決定,言對(duì)于被協(xié)并作者給予搞明確的指粗導(dǎo),發(fā)起瘡者對(duì)于被您協(xié)作者進(jìn)略行監(jiān)督-指導(dǎo)-傾聽-鼓勵(lì)和曉允許試痕錯(cuò),并萍鼓勵(lì)對(duì)京方參與益決策脾,通過(guò)緞詢問(wèn)來(lái)份了解能汁力水平合,細(xì)節(jié)在微調(diào)小王準(zhǔn)豪備度R2工作行鬧為50%,關(guān)系查行為50%Cas麥e【幫而不卸】上級(jí):呈小王,進(jìn)看你皺爆眉,好并像遇到紫什么困役難了?小王:搞是能比搞定,就迫是事情太燃難了,換葡誰(shuí)都受不強(qiáng)了。上級(jí):說(shuō)來(lái)橋聽聽,看烏看我能不萄能幫忙?小王:其他的事沒(méi)什么,線就是很多葡事情要其殼他部門協(xié)塑調(diào),可又冰不是我說(shuō)吊了算,到雞時(shí)候影響伍進(jìn)度,不俯能怪我哦擺。上級(jí):我嬸看了進(jìn)度駱報(bào)告,還關(guān)不錯(cuò)啊,沾難道還有接其他問(wèn)題暖?小王:有些補(bǔ)事情不醬順,心六里別扭武。那些押部門上誘來(lái)打官斃腔,把型我踢來(lái)革踢去。上級(jí):這樣啊緊,那我曬和其他詢部門溝謎通一下友,看看董我們其難他部門稿怎樣配蛋合,不犯過(guò)你知經(jīng)道的,蛋其他部堵門提的籃要求我代們
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